海上英魂課件 (2)

1、博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通課文講了一件什么事情？本文主要寫了鄧世昌帶領(lǐng)官兵和日本官兵作戰(zhàn)，后來沒炮彈了，鄧世昌瞪著他們，果斷地命令與敵人同歸于盡，眼看就要撞上了，不幸被一枚魚雷擊中，沉入了大海。 博達助教通博達助教通霎時 頻頻 往來奔突 縱橫馳騁 響徹云霄劈波斬浪 置之度外 慷慨殉國 同歸于盡 炮聲隆隆 火光沖天熱血沸騰 屢中敵艦博達助教通博達助教通 管帶：清末新軍制，統(tǒng)轄一營的長官稱為管帶。海軍的艦長亦用此稱。頻頻：屢次，連續(xù)幾次。連續(xù)不斷。屢：一次又一次。劈波斬浪：船只行進中時沖開波浪。比喻排除前進中的困難和障礙。驚慌失措：形容驚慌、害怕得不知如何是好?？v橫馳騁：形容往來奔馳

2、，沒有阻擋，也指英勇戰(zhàn)斗，所向無敵。霄：云；天空。 置之度外：不把生死放在心上。博達助教通博達助教通置之度外：不把（生死、利害）放在心上。本文指鄧世昌等人不把生死放在心上。同歸于盡：一起死亡或一同毀滅。本文指鄧世昌決定用“致遠”艦撞沉“吉野”艦，體現(xiàn)了鄧世昌英勇無畏的愛國精神。博達助教通博達助教通文章分別用哪些段落寫了這場戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果？起因：1自然段經(jīng)過：27自然段結(jié)果：8自然段博達助教通博達助教通第一段寫什么？ 第三段寫什么？日本侵略我國，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。甲午海戰(zhàn)我方失敗，但鄧世昌等愛國將士的精神永存。博達助教通博達助教通思考：在甲午海戰(zhàn)中，中國的北洋海師是怎樣與日軍作戰(zhàn)的呢？ 北洋

3、艦隊面對強敵，毫不示弱。各艦官兵同仇敵愾，奮勇殺敵。 一時間黃海海面戰(zhàn)火熊熊，硝煙彌漫，喊殺聲、炮轟聲響徹云霄。博達助教通博達助教通課文哪些最感動你的地方？鄧世昌怒視“吉野”艦，對大副說：“敵軍全仗吉野橫行，如果撞沉吉野，我軍一定能取得勝利?！八犊ぐ旱叵蛉灩俦迹骸拔覀?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在致遠艦傷彈盡，無力再戰(zhàn)。我決定以我傷殘之艦撞沉吉野，與吉野同歸于盡?！比灩俦R聲高呼：“撞沉吉野！撞沉吉野！”鄧世昌登上駕駛臺，雙手緊握舵輪，開足馬力向“吉野”艦撞去。這段話寫了北洋水師官兵懷著對侵略者刻骨的仇恨對祖國的愛用生命保衛(wèi)祖國的領(lǐng)海，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。在炮彈打盡、艦身傾斜，即將

4、沉沒時，決定以傷殘之艦撞沉“吉野”，與“吉野”同歸于盡。 朗讀：讀出鄧世昌與全艦官兵用生命保衛(wèi)祖國的決心與勇氣。博達助教通博達助教通 敵軍艦隊發(fā)現(xiàn)“致遠”艦向“吉野”艦猛沖，立即集中火力轟擊“致遠”艦?！爸逻h”艦的甲板上起火了，但它并沒有停止前進，而是像一條火龍乘風(fēng)破浪，繼續(xù)沖向“吉野”艦?！凹啊迸炆系臄耻娨姶饲榫绑@恐萬狀，紛紛跳水逃命。敵軍艦長也嚇得目瞪口呆，魂飛魄散。 抓敵人的神態(tài)、動作體會，面對比自己強大的敵人，鄧世昌等人在彈盡、在船即將沉沒的時刻，用“致遠”艦做武器，誓死保衛(wèi)國家。博達助教通博達助教通 鄧世昌落水以后，仍不停地大喊殺敵。他平日飼養(yǎng)的愛犬游到他的身邊，用嘴銜他的手臂和辮子，想救起主人；有個隨從還把一只救生圈扔給鄧世昌，但是他都拒絕了。鄧世昌決心實踐自己的誓言：“與軍艦共存亡！”他沉沒在洶涌的波濤之中，壯烈犧牲了。全艦二百多名將士，除十六人獲救以外，其余全部壯烈犧牲。這段話寫出了鄧世昌的錚錚鐵骨。為了祖國寧死不屈。朗讀：讀出鄧世昌視死如歸的精神。博達助教通博達