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文檔簡介
1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元練習(xí)卷 姓名: 成績: 一、詞語盤點(diǎn)。認(rèn)真讀拼音,寫出正確的詞語。(48分 1×48)dòn tín jin nán wán shn wú xiá &
2、#160;kuò sàn pn dn tài shn luò tuo pín zhàn ( )( )( )( )( )( ) (
3、0; )( )( )zhè jin yóu tón yn j kn xì yn wò tún bù sho wi é jio chónchóndiédié (
4、; )( ) ( )( )( )( )( )( )( )c shn wn yán
5、160;y jù jìntínshn b lánzhuànkuò shu pínrú jìn bn bn din din( )( )( )( )(
6、160; )( )( )fn luán xión wi hón yè sì hu bá dì ér q qí fn luó li
7、32; xín tài wàn qin bái ái ái( )( )( )(
8、160; )( ) ( )sè ci mín lì wi fnwù lì lián mián bú duàn t wùsnyù fi cuì lián shun
9、160; o sn( )( )( )( )( )( )(
10、160; ) shn jiàn tòu shè jì jìn zn tin xì suì m tí róu nèn jn duàn mián yán xuàn làn( )(
11、160; )( )( )( )( )( )( )( )( )二、多音字區(qū)別練習(xí),用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。(6分)相和(xing xiàng)-(
12、60; ) 鏡未磨(mó mò)-( ) 擴(kuò)散(sn sàn)-( )畫卷(jun juàn)-( ) 江南好(ho hào)-( ) 似火(sì shì)-(
13、; )倒映(do dào)-( ) 走一轉(zhuǎn)(zhun zhuàn)-( ) 飲馬(yìn yn)-( )重疊(chóng zhòng)-( ) 系著繩子(jì xì)-(
14、 ) 澄江(chéng dèng)-( )三、理解下列詞、句中加點(diǎn)字詞的意思。(6分)鏡未磨( ); 兩相和( ); 孤云獨(dú)去閑( )(
15、 );遙望 ( ); 舊曾諳( ); 日出江花紅勝火( );無瑕(
16、60; ); 拔地而起( ); 桂林山水甲天下( );稍一伸手( ); 無邊繁花( ); 比盆栽
17、的杜鵑顯得有精神( )。四、按照課文內(nèi)容在括號(hào)里填上四字詞。(6分)( )的大海;( )的西湖;( )的泰山;(
18、0; )的香山( )的新綠;( )的內(nèi)洞;( )的日影;( )的繁花( &
19、#160; )的畫卷;( )的外洞;( )的孔隙;( )的溪水五、在( )里填上恰當(dāng)?shù)淖?,組成成語。(5分)綠草如( ) 水平如(&
20、#160; ) 花團(tuán)錦( ) 連( )不斷 引人入( )波( )壯闊 多( )多彩 變化多( ) 五彩( )紛 五彩斑( )六、默寫語文園地一“日積月累”中
21、的五句詩。(5分)1. 。2.
22、60; 3. &
23、#160; 。4.
24、60; 5.
25、 。七、短文閱讀。(一)我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過麗江這樣的水。漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng) 漓江的水真請(qǐng)啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠 船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。 (8分)1、給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并想一想這句話采用了( )的修辭方法。2、短文拿大海的(&
26、#160; )和西湖的( )來和麗江的( )、( )、( )三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,來突出漓江水“ ”的特點(diǎn),這種寫法是(
27、160; )。3、用“仿佛”寫一個(gè)比喻句:
28、60; 。(二)走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得( ),山形也逐漸變得( )。這里溪流緩慢,縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么( ),像天邊的霞光那么( ),像高空的彩虹那么(
29、 )。馬走在花海中 顯得格外矯健 人浮在花海上 顯得格外精神 在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。 (8分)1、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)2、在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)3、劃線句子中“捧”這個(gè)動(dòng)詞用得生動(dòng)準(zhǔn)確,請(qǐng)你聯(lián)系上下文思考它突出了( )
30、。4、結(jié)合句子理解文中加點(diǎn)詞語。 縈繞: ;五彩繽紛: 4、這段話抓住天山深處( )、( )、( )三種景物進(jìn)行描寫,重點(diǎn)
31、寫的是( )。八、默寫古詩詞三首。 (9分)獨(dú)坐敬亭山 望洞庭
32、; 憶江南唐 李白 唐 劉禹錫 唐 白居易
33、60;
34、160; ,
35、
36、;
37、0;
38、0;
39、60; 第二單元練習(xí) 姓名:
40、0; 成績: 一、詞語盤點(diǎn)。認(rèn)真讀拼音,寫出正確的詞語。wéi chí cái fù jnzhàn qì zhòn sh yú bi huò qínxín dào d
41、233; hào m xiàn pí ( ) ( )( ) ( )( )( ) (
42、 ) zn yán táo nàn shàn lián p shí kun dài lì wài hóu jié zàn shn jin yìn chuí bèi (
43、160; ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )x p
44、232;i b diàn huà huánhunshuò mènmènbúlè mí huò bù ji miànchéncài sè pí bèi bù kn( )(
45、0; ) ( )( ) ( )lántn h yàn &
46、#160;shòurúchái jié j bn chí kuì zèn tin jn snshn liànshài zhúqin( ) ( )(
47、 )( )( )( )( ) hu hou dnwu zhuànqián shú liàn
48、0; jiào do jinji shòu yì chénzhòn dào xiè ( ) ( )( ) ( )( )( &
49、#160; )( )( )( )yn shén jin ji shòu yì chén zhòn dào xiè yn shén b
50、224;o yuàn lì kun rón( )( ) ( ) ( )( )( )(
51、 )( )( ) mènmèi y qiú zu ji chuàn xiàn jin xn b xn ( )(
52、160; ) ( ) 二、多音字區(qū)別練習(xí),用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。教導(dǎo)(jio jiào)-( ) 逃難(nán nàn
53、)-( ) 將心比心(jing jiàng)-( )中彩(zhng zhòng)-( ) 拮據(jù)(j jù)-( ) 狼吞虎咽(yn yàn)-( )當(dāng)中(dng dàng)-( ) 削皮(x
54、io xu)-( ) 去了把兒(b bà)-( )不禁(jn jìn)-( ) 扎針(z zh)-( ) 悶悶不樂(mn mèn)-( )華山(huá huà)-( &
55、#160; ) 湖泊(p bó)-( ) 幾行紅葉樹(háng xíng)-( )三、在括號(hào)里填上正確的字,組成成語。迷( )不解 疲憊不( ) 狼吞虎(
56、0; ) 骨( )如柴夢(mèng)( )以求 走街串( ) ( )心比心 悶悶不(
57、 )四、理解下列詞語或句子中的加點(diǎn)詞的意思。夢(mèng)寐以求( ); 疲憊不堪( ); 與朋友交,言而有信( );將心比心(
58、160; ); 迷惑不解( ); 愛人者,人恒愛之( )。五、默寫語文園地二中的日積月累。 , &
59、#160; 論語子路 , 論語學(xué)而 &
60、#160; , 論語顏淵 , 后漢書六、“信”字可組成“堅(jiān)信、守信、篤信”等詞語,請(qǐng)
61、你根據(jù)下面的意思正確填寫帶“信”的詞。確實(shí)地相信叫( )。 非常地相信叫( )。 對(duì)自己懷有信心叫( )。堅(jiān)決地相信叫( )。 忠實(shí)地信仰叫( &
62、#160; )。 取得別人的信任叫( )。履行自己的諾言叫( )。 講究誠實(shí)和信用叫( )。 七、閱讀練習(xí)。 (一) 只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎
63、?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?、用“”畫出逃難的年輕人的外貌描寫的句子。從這句外貌描寫中可以體會(huì)到(
64、 ) 。2、用“”畫出年輕人語言描寫的句子。從這句話中可以體會(huì)到這個(gè)逃難的年輕人( &
65、#160; )。3、用“=”畫出杰克遜大叔內(nèi)心描寫的句子,從中可以看出他很( )。4、用“”標(biāo)出
66、年輕人動(dòng)作描寫的短語。從中可以體會(huì)到他( )。 (二)年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)?!?#160; 1、結(jié)合課文,理解句子中加點(diǎn)詞語的意思。 (1)(年輕人)很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。( &
67、#160; ) (2)別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁。(別: );(百分之百: ) 2、聯(lián)系課文,回答下面的問題。 (1)你認(rèn)為年輕人的“尊嚴(yán)”指
68、的是什么?答:
69、0; 。 (2)你從年輕人哈默和杰克遜大叔身上分別學(xué)到了什么?答:
70、0;
71、60;
72、60;
73、60;
74、60; 。第三單元練習(xí) 姓名:
75、60; 成績: 一、詞語盤點(diǎn)。認(rèn)真讀拼音,寫出正確的詞語。l yóu yòu u sh tn zhn chá q tú qín yuàn chn shì
76、; fn huí hi u( ) ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) (
77、 )( ) bin fú qn ln b zhu fi é wén zi bì ki mn ruì línchn cn yin(
78、;) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( ) ( )ji ki zhàn ài wù
79、;yín un pín zhn xin kn hòu tu jìn ruò wú qí shì ( ) ( ) ( )
80、160;( ) ( ) ( )jiàn s bú jiù yú uàn ér ch yú bù k jí
81、160;qì chun x x xin chè yún xio féi wò( ) ( )( ) (
82、0; )( ) ( )hén qí shù b zhù cháo yáo lán ni zhì
83、 zh ten yu huàn d bà qn shí bn t ( ) ( )( ) ( )(
84、; ) ( )( )( )( )hu miè zhí bèi jn yín sào zhou f làn tú rn q x b shí &
85、#160; fán zhí zhì fú ( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( &
86、#160; )( )j yì cn huò un jiàn yù ch yòu zh du zi du nàn suí xn su yù b jiù ( ) ( ) (
87、 ) ( ) ( ) ( ) ( )bù zh
88、33; bú kòu k zh làn yè yì xin tin ki j hu rén wán qn ér yì j ( ) ( )
89、; ( ) ( ) ( ) 二、多音字區(qū)別練習(xí),用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。折騰(zh zhé)-
90、( ) 頹喪(sng sàng)-( ) 熒光屏(píng bng)-( )掃帚(sào so)-( ) 朝霞(zho cháo)-( ) 多災(zāi)多難(nán nàn)-(
91、; )呼吁(yù x)-( ) 塞耳朵(si sè)-( ) 結(jié)隊(duì)而出(ji jié)-( )三、補(bǔ)充成語,并解釋所填字在詞語中的意思。爭先( )后( )( )無其事(
92、60; ) 魚( )而出( ) 愚不可( )( )響徹云( )( ) 隨心所( )( ) 輕而易( )( )( )想天開( )四、按要求在詞語中
93、畫出相應(yīng)的詞。1、照樣子畫近義詞。 閉耳塞聽: 不折不扣 無遮無攔 多災(zāi)多難 枯枝敗葉2、照樣子畫反義詞。 前呼后應(yīng): 朝夕相處 爭先恐后 橫七豎八 苦盡甘來五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的(
94、0; ); 2、雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的( )3、雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠( ); 4、螞蟻搬家蛇過道,(
95、 )。5、雞遲宿,( ),( )。 6、( ),晚霞行千里。六、體會(huì)下面句子意思,然后填空。1、太平洋綠龜長大后體重在150公斤左右
96、,幼龜體重不到它的百分之一。強(qiáng)調(diào)幼龜( )2、即使一根極細(xì)的電線,它(蝙蝠)也能靈巧地避開。強(qiáng)調(diào)蝙蝠飛行很( )。3、護(hù)林工人把灌木看光,把雜草除盡,連地上的枯枝爛葉也不放過。強(qiáng)調(diào)打掃得很( )4、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。強(qiáng)調(diào)揭開秘密很( )5、如果不是我們,這些幼龜根本就不會(huì)受到傷害。強(qiáng)調(diào)是“我們”是幼龜受到(
97、160; )。七、短文閱讀。閱讀短文,回答問題。(13分) &
98、#160; 螞 蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究,對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。( )食物又大又合口味,觸角( )擺動(dòng)得特別(猛烈 熱烈)。螞蟻
99、認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物 (辨別 分析)。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時(shí),( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷
100、路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎?有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性,對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然,改造自然,能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”將文中( )內(nèi)不合適的詞畫掉。(2分)2、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)3、這篇短文是按( )順序?qū)懙摹#ㄕ?qǐng)寫上序號(hào))(2分) a、總分 b、分總
101、; c、總分總4、第三自然段用了( )修辭手法。(2分)5、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列內(nèi)容是否正確,對(duì)的在( )里打“”。(2分)(1)如果把周圍的景物完全擋住,蟻群就會(huì)四散亂跑起來。( )(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。(
102、 )(3)有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味。( )6、讀了這篇有趣的短文后,你有什么感受?(3分)第四單元練習(xí) 姓名: 成績:
103、 一、詞語盤點(diǎn)。認(rèn)真讀拼音,寫出正確的詞語。(54分)chén jì pán wèn ku shào mái fú nínshén sho hu wéi hù zhuàn liè x shn( ) (
104、160; )( )( ) ( )( )( ) ( ) ( )xiè yì chén jìn
105、 shn qín ki xuán zhn y nín ù yí jn tn jn jì ( ) ( )( )( )
106、0;( )( )( ) ( ) ( )òn xiàn shèn tán zuì è h yù jiàn kn bù hun bù mán
107、 zá co cón shn ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) (
108、60; )jù jn huì shén mó mó hu hú y fán wàn y duàn duàn xù xù yn zhù rén jin(
109、160; ) ( ) ( )( &
110、#160; ) ( )mù xiè mó u shn yín wn zhun lú wi wi xù d bàn zhn
111、tou fán bèi( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )(
112、60; ) zhuó yuè lán ku mí màn wi xié wèi lán xún yì mèn huàn zú dn j bèi(
113、60; )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )zhn yn xi sh
114、u liú dàn l yn yn pio pio yu yu wi wi xié xié bú sù zh kè( ) ( ) ( )
115、0; ( ) ( ) ( ) 二、多音字區(qū)別練習(xí),用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。(9分)削東西(xio xu)-(
116、0; ) 釘在那里(dng dìng)-( ) 掙扎(zh zhá)-( )擰下來(níng nng)-( ) 雞冠花(gun guàn)-( ) 磨坊(mó m
117、242;)-( )還鄉(xiāng)河(huán hái)-( ) 垂頭喪氣(sng sàng)-( ) 呼吁(x yù)-( )三、詞語的擴(kuò)展與減縮。(3分)例1:風(fēng)光景物風(fēng)景 機(jī)智靈活 ( ) 快速便捷( ) 前進(jìn)后退 ( )例2: 果敢果斷勇敢 抗戰(zhàn) ( ) 潔凈 (
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