初中物理__力和機(jī)械____40道全面復(fù)習(xí)題__帶答案

1、（一）力和機(jī)械1、為了既節(jié)省 ，又能改變 ，可以 和 組成滑輪組，使用滑輪組時(shí)，輪組幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的 。如圖所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_ N。人勻速拉繩子的力是_N （動(dòng)滑輪自重不計(jì)）。2、圖所示的是一幅科學(xué)漫畫。畫中所用機(jī)械的特點(diǎn)是_；若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3，則它們之間的大小關(guān)系是_。3、如果桿秤的秤砣磨損后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實(shí)際質(zhì)量_。4、如圖所示的都屬杠桿，其中屬于費(fèi)力杠桿的是 5、物理學(xué)中常把實(shí)際的研究對(duì)象看成物理模型。例如可以把盤山公路看作是一個(gè)斜面模型。如圖所示的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及發(fā)達(dá)程度基

2、本相同，當(dāng)我們研究哪棵樹容易被大風(fēng)吹倒或折斷時(shí)，可以把樹看作是一個(gè)_模型，由此就可以判斷出_樹容易被吹倒或折斷。6、下列設(shè)備中使用了簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)?zhí)钊胨煤?jiǎn)單機(jī)械名稱，起重機(jī)鋼索下面吊鉤上的鐵輪是 ，旗桿頂端的是 ，自行車的正輪和后輪是 。7、踢出去的足球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則足球的受力情況是（ ）A、 只受踢力 B、只受重力 C、既受踢力，也受重力 D、不受踢力，也不受重力8、一同學(xué)要抬起一根粗細(xì)均勻，重800N的杠桿的一端，另一端不離地，他至少要用力（ ） A、800N B、600N C、400N D、200N9、吊在室內(nèi)的電扇，所受的重力是G，靜止時(shí)，固定桿對(duì)電扇的拉力為F，電

3、扇轉(zhuǎn)動(dòng)后杠對(duì)電扇的拉力為F，則（ ）A、F=G F=F B、F>G F=F C、F=G F>F D、F=G F<F10、例子：（1）機(jī)器的軸和軸之間經(jīng)常要加潤(rùn)滑油，（2）在皮帶傳動(dòng)裝置中要張緊皮帶，（3）鞋子的底部和輪胎表面有凸凹的花紋（4）冬季冰雪封路時(shí)，護(hù)路工常在路面撒些沙子，以上例子中，屬于利用摩擦力的一組是（ ）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（3）（4）11、（ ）如圖12-6所示，用一個(gè)跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中：A、杠桿始終是省力的。 B、杠桿始終是費(fèi)力的。C、先是省力的，后是費(fèi)力的。 D

4、、先是費(fèi)力的，后是省力的。 12、無(wú)論是本鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪不在同一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋?） A、這樣使鋸齒便鋒利 B、這樣使鋸更面授撞擊 C、鋸用得太久，被撞歪 D、可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力13、下列幾種與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象中，說(shuō)法不正確的是（ ）A、高檔服裝一般用無(wú)滑絲織品作內(nèi)襯，目的是便于穿脫； B、高速公路的路面特點(diǎn)是比普通公路更光滑些；C、在餐具中，從使用角度看，普通的竹筷要比塑料筷好； D、用鋸子鋸木料時(shí)，要經(jīng)常在鋸條上抹些油14、質(zhì)量為m的半球沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分，在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，則其中物塊B受到的摩擦

5、力的大小為：（ ）A、0 B、0.5mg C、mg D、F15、大家都知道，通常情況下，推動(dòng)課桌比較容易，而推動(dòng)講臺(tái)就比較困難。這一事實(shí)能夠說(shuō)明的道理是（ ）。 A、物體越重，摩擦力越大 B、物體越大，摩擦力越大 C、接觸面越大，摩擦力越大 D、粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大16、下列事例中，屬于有害摩擦的是（ ）A、人走路時(shí)，腳與地面的摩擦 B、用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦C、車輪與路面的摩擦 D、機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，軸受到的摩擦力和機(jī)械復(fù)習(xí)題（二）1、日常生活中常用簡(jiǎn)單機(jī)械有：A、剪鐵皮的剪刀；B、天平；C、釣魚桿D、按釘子用的羊角錘E、鑷子F、縫紉機(jī)腳踏板G、汽車方向盤H、定滑輪M、動(dòng)滑輪

6、，將它們分類（填字母）(1)屬于省力杠桿的是： (2)屬于省距離的杠桿是： (3)屬于輪軸的是： ABCD2、小明用直尺AB制作桿秤他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來(lái)他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中 的做法，這樣做的目的是 3、粉筆盒靜止在水平的講臺(tái)上，如果粉筆盒重為2N，根據(jù) 的知識(shí)，講臺(tái)對(duì)粉筆盒的支持力大小為 N，粉筆盒對(duì)講臺(tái)的壓力為 N。4、如圖表示人的肱二頭肌收縮使前臂曲肘時(shí)的情況，圖中已標(biāo)出了支點(diǎn)的位置、橈骨及茶杯的

7、受力方向。人的前臂是一個(gè)_力杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來(lái)的好處是_。5如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖_可省一半力，圖_最費(fèi)力，圖_和圖_用力大小一樣。6、某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走。甲圖中肩受到壓力_乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動(dòng)力_乙圖中手施加的動(dòng)力。（填“大于”、“等于”或“小于”）甲乙7、寫出下列圖中各個(gè)情況時(shí)拉力的大?。海ㄎ矬w的重用G表示，滑輪的重用G1表示,繩重和摩擦不計(jì)。）F圖12-148、在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為_ _N 。若繩子自由端移動(dòng)速度

8、為0.6m/s，則物體移動(dòng)速度為 。9、某人用扁擔(dān)擔(dān)水，前面用大桶，桶和水共重250N，后面用小桶，桶和水共重200N，扁擔(dān)長(zhǎng)1.8m，為了保持平衡，此人的肩應(yīng)放在離大桶 處；若再給大桶中加50N的水，為了保持平衡，此時(shí)人的肩應(yīng)向 移動(dòng) m才可以。10列車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_，手推車可以視為_力杠桿。11、用彈簧秤沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為2牛，若將拉力增大，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?牛時(shí)，木板受到的滑

9、動(dòng)摩擦力的大小為 牛。12、如圖12-21是自卸車的示意圖，車廂部分視為杠桿，則下列分析正確的是（ ）ABCAB點(diǎn)是支點(diǎn)，液壓桿施的力是動(dòng)力，貨物重是阻力BB點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力CC點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂后部可省力DC點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力13、跳傘運(yùn)動(dòng)員在降落中，前階段速度是增大的，傘全張開后是勻速降落階段，它前后兩階段受力情況分別是：（ ）A、重力大于阻力；重力小于阻力； B、重力大于阻力；重力大于阻力；C、重力等于阻力；重力小于阻力； D、重力大于阻力；重力等于阻力；力和機(jī)械復(fù)習(xí)題（三）1、用20牛的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，若此時(shí)將手的握力增加到30牛，

10、則手與油瓶之間摩擦力的大小將 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）2、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推動(dòng)時(shí)，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時(shí)木箱受到的摩擦力 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）。3、在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中，把木板放在水平面長(zhǎng)木板上，用彈簧秤水平拉木板，使木板做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力的大小 （填“大于”“等于”或“小于”）彈簧秤的示數(shù)。4、如圖8所示，甲、乙兩滑輪組，它們吊著的物體都是的900N重，作用在繩端的力分別為F甲和F乙。若不考慮滑輪本身受到的重力和摩擦力，當(dāng)滑輪組處于平衡狀態(tài)

11、時(shí)，F(xiàn)甲與F乙的比是（ ）ABOG圖12-20AOBA、2/3 B、3/2 C、1/2 D、2/15、如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO=OB。在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加最小的力為F2，則（）AF1<F2BF1>F2 CF1=F2D無(wú)法比較6、某同學(xué)在用已校零的彈簧秤測(cè)量一物體的重力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是5.0牛，則該物體的重() A一定等于5.0牛B一定大于5.0牛 C一定小于5.0牛D一定不小于5.0牛

12、7、畫出如圖中各杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。8、為了探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持長(zhǎng)木板水平）第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記錄下表中。第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖9乙），記下相應(yīng)的示數(shù)。第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知木塊質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（

13、2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是 。9、某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了如下實(shí)驗(yàn)步驟： A把杠桿的中點(diǎn)支在支架上 B把鉤碼分別掛在杠桿的兩端，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡 C記下兩邊鉤碼的重力，用尺子量出它們的力臂，分別填入表格中 D改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn) E比較各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值 回答下列問(wèn)題： （1）該同學(xué)漏掉了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)步驟？ （2）如果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確無(wú)誤，所得結(jié)論是什么？10、某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如圖

14、所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。 比較（a）、（b）兩圖可知： 。 比較（b）、（c）、（d）三圖可知： 。答案一、 二、 、b c ad 、.、.、三、不變、小、等于、三、課后練習(xí)杠桿（1）一、填空題1.一根硬棒，在_下能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.支點(diǎn)是_；動(dòng)力是_；阻力是_；阻力臂是 _.在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有_、_、_等.2.杠桿的平衡條件是_，如果杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力是阻力的_ 倍.3.如果作用在杠桿上的動(dòng)力是80 N，動(dòng)力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠桿平衡時(shí)，阻力是_.4.在下列日常生活使用的工具中：

15、省力的杠桿有_；費(fèi)力的杠桿有_；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有_.撬棒天平筷子鍘刀腳踏 剎車鑷子 起子釣魚桿5.一條扁擔(dān)長(zhǎng)1.5 m，前端掛200 N重的貨物，后端掛300 N重的貨物，肩膀應(yīng)離扁擔(dān)的前端_ m才能使其剛好平衡.6.如圖126所示，用一個(gè)小小的彈簧秤，竟然稱出了大象的重，他用了一根10 m長(zhǎng)的槽鋼，當(dāng)槽鋼呈水平平衡時(shí)，彈簧秤和大象到懸掛點(diǎn)的距離分別是9.54 m和0.06 m，若彈簧秤指示著20 kg的重量，則大象和鐵籠共重約_t.圖126二、選擇題7.在圖12-7中，杠桿有可能平衡的是圖127A.甲圖的杠桿B.乙圖的杠桿C.丙圖的杠桿D.丁圖的杠桿 8.兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，恰好處

16、于平衡，此時(shí)A.兩個(gè)小孩重力一定相等B.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.兩個(gè)小孩質(zhì)量一定相等D.兩邊的力臂與小孩重力的乘積相等9.一個(gè)杠桿已經(jīng)處于平衡狀態(tài)，如果在這個(gè)杠桿上再施加一個(gè)作用力，則A.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在動(dòng)力一邊B.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在阻力一邊C.杠桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力的作用線通過(guò)支點(diǎn)D.杠桿不可能平衡，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)力10.如圖128所示要使杠桿平衡，作用在A點(diǎn)上的力分別為F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是A.沿豎直方向的力F1最小B.沿垂直杠桿方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小圖128D.無(wú)論什么方向用力一樣大11.如圖129所示，把一根

17、均勻的米尺，在中點(diǎn)O支起，兩端各掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼，下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是A.兩邊各加一個(gè)鉤碼圖129B.兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格C.左邊增加一個(gè)鉤碼，右邊向外移動(dòng)一格D.左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)12.如圖1210所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中直桿A.始終是省力杠桿B.始終是費(fèi)力杠桿C.先是省力的，后是費(fèi)力的D.先是費(fèi)力的，后是省力的圖1210三、作圖題13.在圖1211的兩個(gè)圖中，畫出各力的力臂.圖1211 14.如圖1212所示，杠桿的B

18、端掛一重物，在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置上，試畫出這個(gè)力的示意圖.圖1212四、計(jì)算題15.有一根1.5 m長(zhǎng)的杠桿，左端掛300 N的物體，右端掛500 N的物體，若不計(jì)杠桿重力，要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)在什么位置？如果兩端各加100 N的重物，支點(diǎn)應(yīng)向哪端移動(dòng)？移動(dòng)多少？杠桿（2）一、填空題1.杠桿靜止不動(dòng)時(shí)的狀態(tài)叫做杠桿的_.在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上以后，首先要調(diào)節(jié)_使杠桿處在_位置并保持平衡.2.杠桿的平衡條件可以用公式表示為_，從這個(gè)公式中可以看出，杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的_.3.如果使用撬棒的動(dòng)力臂是100 cm，阻力

19、臂是30 cm，當(dāng)用60 N的動(dòng)力時(shí)，能撬動(dòng)重_ N的物體.4.如圖1213所示，重為9 N的物體掛在B處，O為支點(diǎn)，要想使杠桿保持水平平衡，在A處施加的最小的力是_N，方向_.圖12135.如果作用在杠桿上的動(dòng)力是100 N，動(dòng)力臂與阻力臂之比是51，那么杠桿平衡時(shí)，阻力是_N.6.某杠桿勻速提起重物，動(dòng)力等于重力的四分之三，這個(gè)杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是_.7.如圖1214所示，用一根木棒撬大石頭，沒(méi)有撬動(dòng)，為了撬動(dòng)大石頭，應(yīng)將墊在木棒下的小石塊向_移動(dòng)，這實(shí)質(zhì)上是增大了_，同時(shí)又減小了_. 圖1214 圖12158.人的肱二頭肌收縮使人曲臂時(shí)的情況如圖1215所示，人的前臂是一個(gè)_力的杠桿

20、，這種結(jié)構(gòu)給人帶來(lái)的好處是_.二、判斷題9.支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離就是動(dòng)力臂.10.天平是利用杠桿的平衡條件來(lái)稱出物體質(zhì)量的.11.一般桿秤有兩個(gè)提紐，使用它稱較重的物體時(shí)，常用離秤鉤較近的提紐.12.支點(diǎn)總是在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間.13.動(dòng)力臂和阻力臂不一定都在杠桿本身上.三、選擇題14.用剪刀剪東西時(shí)，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪斷，而改用剪刀中部去剪就容易些，這是因?yàn)锳.增大了動(dòng)力B.減小了阻力C.減小了阻力臂D.增大了動(dòng)力臂15.室內(nèi)垃圾桶，平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)，用腳踩踏板，桶蓋開啟.根據(jù)室內(nèi)垃圾桶結(jié)構(gòu)圖1216可以確定A.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)省力杠桿，一

21、個(gè)費(fèi)力杠桿B.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿圖1216C.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿D.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，且都是費(fèi)力杠桿16.如圖1217所示，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)O支起來(lái)，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)O上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同.那么在蠟燭燃燒的過(guò)程中，直尺AB將圖1217A.始終保持平衡B.蠟燭燃燒過(guò)程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復(fù)平衡C.不能保持平衡，A端逐漸下降D.不能保持平衡，B端逐漸下降四、實(shí)驗(yàn)題17. 在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，總是使杠桿在_位置平衡，這是為了測(cè)量_簡(jiǎn)便.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，

22、發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_使它向_移動(dòng)，直到杠桿平衡.在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將_向_移動(dòng).18. 下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)，表中空格處所缺的數(shù)據(jù)請(qǐng)你填上.實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）L1 (cm)F1L1 ( Ncm)F2 ( N)L2( cm)F2L2 ( Ncm) 1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94五、計(jì)算題圖121819. 如圖1218所示，將質(zhì)量為10 kg的鐵球放在不計(jì)重力的木板OB上的A處，木板左端O處可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B處用力F豎直向上抬著木板，使其保持水平，已知木板長(zhǎng)1 m，AB長(zhǎng)20 cm，求F的大小.20. 一根長(zhǎng)2

23、.2 m的粗細(xì)不均勻的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680 N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端時(shí)需要用420 N的力，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置.滑輪一、填空題1.滑輪在使用時(shí)，如果它的軸_，這種滑輪叫定滑輪，使用定滑輪能夠_，但是不能 _，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè) _的杠桿.2.有一種滑輪，它的軸可以隨物體_，這種滑輪叫動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪能夠_，但要_.它的實(shí)質(zhì)是 _.3.斜面是一種_，使用斜面的好處是_，斜面高度一定時(shí)，斜面越_使用它就越_.4.輪軸是由一個(gè)_和一個(gè)_組成的，自來(lái)水管上的閥門就是一個(gè)輪軸，當(dāng)閥門上的輪擰下來(lái)后，用手直接轉(zhuǎn)動(dòng)它的軸會(huì)感到很費(fèi)力，而轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪時(shí)就不感覺(jué)費(fèi)力，說(shuō)明_.5.將定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起就組成了滑輪組，使用它既可以_，又能夠 _.6.重200 N的物體，使用定滑輪將它提起時(shí)，不計(jì)摩擦和滑輪重，所用拉力是_N，如果使用動(dòng)滑輪將它提起，所用拉力是_ N.7.如圖1219，A、B兩個(gè)滑輪中，A是 _滑輪，B是_滑輪，在不考慮滑輪重和摩擦?xí)r，物體與桌面的摩擦力是90 N，勻速移動(dòng)物體，水平拉力F為 _N.圖1219