高一12班上學期主題班會 全冊

1、高一（12）班上學期主題班會精品教案 全冊做懂文明禮儀的人班會課教案班會主題：“做懂文明禮儀的蕉中人”活動時間： 第16周 星期一一、活動目的：通過這次活動，使學生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習慣,提高學生的素質(zhì)。二、活動形式：1、禮儀方面的知識競賽。 2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。三、活動準備：1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。四、活動過程：一、 全體起立：唱班歌。 二、 主持人宣布：“做懂文明禮儀的蕉中人”主題隊會現(xiàn)在開始，首先，請各組選出的參賽代表上

2、場。（大家鼓掌歡迎）。 三、 主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。） 第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.） 第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見面說：“早上好！“您好?。?）道歉說：“對不起！請原諒?。?）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了?。?第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。） 第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人

3、；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。 第510題略。 四、 主持人：1、總結(jié)必答題的成績。 2、請一名學生獨唱。 五、 主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一分。 第1題：怎樣打電話？ 第2題：敲門的方法是什么？ 第3題：敲門的原則是什么？ 第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢 是誰說的？ 第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？ 第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？ 第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？ 第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？ 第9題：借了同學的東西應怎么辦？ 第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

4、 六、 主持人： 1、 總結(jié)兩輪比賽的成績。 2、 請欣賞笛子合奏。 3、 請欣賞普通話朗誦禮貌歌。 七、 主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。 借一支筆給我！您的筆借給我用一下好嗎？ 不干對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?不知道對不起，沒聽說過。 不行就算了如您覺得有困難，就不麻煩您了。 替我做，好不好？我能請您幫我個忙嗎？ 給我拾一下鋼筆請您幫我撿一下鋼筆？ 八、 節(jié)目：用電腦打字。 九、 小品： 十、 主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的學生。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。 五、班會總結(jié)：同學們，今天我們學習了很多禮儀方

5、面的知識，作為一名新時代的學生學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的蕉中學生。高一（12）班“寧靜致遠，詩書自勉”主題班會課教案主題：“寧靜致遠，詩書自勉”一、活動目的：鯰魚與廣東擦肩而過，第四屆校運會剛剛落下帷幕，學生們冒雨在賽場上拼搏的場景，相信已經(jīng)深深印在大家腦海里。跟著亞運的步伐，體育節(jié)傳播的體育精神，合作精神，增強了班級凝聚力，這種班級凝聚力，不僅在體育場上需要，在學習生活中也同樣需要，第十周第二次

6、質(zhì)檢的腳步逼近，因此，強調(diào)紀律性，讓學生盡快進入復習狀態(tài)，營造寧靜和諧的班級學習氛圍，配合讀書節(jié)的開展，提倡“多讀書，讀好書”， 是本次班會的目的。二、活動形式：名人名言的講解以及名人故事的分享。三、活動準備：1、收集有關(guān)的資料，例如摘自讀者的安靜是一種力量等。2、制作幻燈片四、活動過程：（1）主持人開場同學們，上周末進行的運動會，我們班的同學表現(xiàn)很優(yōu)秀，運動員在賽場上揮灑汗水的同時，其他同學的加油助威和陪跑，體現(xiàn)了我們班的團結(jié)。第十周，我們將要進行第二次質(zhì)檢?，F(xiàn)在，就需要我們把運動會的感到深藏，調(diào)動那份積極性來投入到學習中，“寧靜致遠”，希望能夠成為我們的座右銘。古今中外，不乏靜心讀書之人，

7、因為他們深知“寧靜也是一種力量”。（2）美文欣賞 安靜是一種力量摘自讀者許多人都懂得只有安靜下來內(nèi)在的力量才會一點點積聚和滋生出來.有人忙碌一天之后于空閑里盤腿坐于炕上雙眼微瞇兩手扶膝讓氣息徐緩深長起來.安靜的方式及其煥發(fā)力量的功能是齊國東部方士們發(fā)現(xiàn)和傳布的這種方式又與后來的佛教禪事融合起來二者得以嫁接得天衣無縫.安靜作為一種文化已經(jīng)極大地影響了人們的日常生活和行為方式還有各種藝術(shù).能夠安靜下來的人通常被視為極有力量起碼是潛藏了某種大能量的人這種人或者體能過人或者思想過人.古人的茶道圍棋撫琴都以安靜作為根底傳遞出一種深長的靜思意味.直到現(xiàn)在如果能預見一個修養(yǎng)極高的老者看他品茶下棋或者聽他彈琴

8、會發(fā)現(xiàn)流露在外面的表演招式幾乎沒有只給人流暢舒服的感覺十分偎貼.這種舉止甚是高雅同時又很樸素一點做作都沒有.就連武術(shù)都是如此凌厲的肢體動作都是配合呼吸在沉靜的氣息間隙里有節(jié)奏的展開如果在這些動靜結(jié)合上稍有紊亂就全糟了大詩人杜甫有一篇名作寫的就是名家弟子表演劍舞的情景.大舞蹈家公孫大娘是唐玄宗時代的宮廷藝人最擅長舞劍舞的時候要穿嚴整的軍服.她舞技精絕令人嘆為觀止.杜甫說當年的草書大家張旭就是觀看了公孫大娘舞劍才頓悟的從而使自己的草書大為長進.沒有什么語言比詩人的文字更為出神入化:"來如雷霆收震怒罷如江海凝清光.”從極度的暴怒狂野到一瞬間清水凝止的安謐是何等的節(jié)奏何等的動與靜.這期間必然

9、配合了舞者的呼吸表現(xiàn)了她超絕的功力和一顆沉靜的心.安靜是浮躁的對立而浮躁來自對欲望的追逐安靜是生命的力量也是生命的藝術(shù).生長于這種文化的土壤的藝術(shù)骨子里是安靜的.比如說京劇盡管有震天的鑼鼓它給人綜合的感覺仍舊是安靜的.戲中人體態(tài)韻致念白及音樂都給人這種靜遠超脫的享受.中國的古詩和美文也不無如此.無論是臺上戲文的念唱或供案頭枕邊閱讀的文字都留下或隱或顯的氣口這些氣口都是為呼吸準備的是藝術(shù)創(chuàng)造者沉潛的痕跡.這是的安靜會化為無所不在的東西從舞臺人物的一招一式從唱詞和音樂也從文字間流露出來.不僅是戲劇和詩文更有繪畫和書法其中的上品莫不有安靜的氣質(zhì).吵吵鬧鬧的往往是更通俗的藝術(shù)但即便是這樣逗樂打趣地技藝

10、做到了極致也會給人一種安靜感.古人舉大事之前往往要有一些儀式就是沐浴更衣焚香獨守.這無非是使自己處于一個相對超然的空間以擺脫世俗之擾求得一種沉潛.因為只有這樣才能獲取力量一種內(nèi)在的力量而不是虛浮的力量.有了這樣的力量定在一個地方可以牢實不倚移動出走也會步步踏實.（3）學生分享心得鼓勵學生暢談閱讀以上文章后的感想和啟示，已經(jīng)分享讓心靈寧靜的方法。（4）故事會。分享張溥讀書的故事，強調(diào)其寧靜致遠，勤讀詩書值得學生學習。張溥讀書必七錄張溥，字天如，號西銘，明神宗萬歷三十年（1602年）出生在江蘇太倉的一個書香門第。但他是婢女所生，因而不為宗黨所重，常受凌辱。這種身世的隱痛，激發(fā)他自幼刻苦讀書。 張溥

11、天資較差，常常過目即忘。但張溥小時候并不垂頭喪氣，而想辦法來克服這個缺點。有一次，他在讀書過程中偶爾發(fā)現(xiàn)了一篇有關(guān)董遇讀書故事的文章，其中“讀書百遍其義自見”的一句話給了他很大啟發(fā)。他想：人家讀一篇文章，有個七八遍就能夠背誦了，而我讀了一二十遍卻還只能斷斷續(xù)續(xù)地背個大概，這差異不能不承認?？墒?，我再怎么笨，只要多背幾遍，保證每篇文章都讀一百遍，不也能行嗎？從此，他就開始這么做了起來。古時候的私塾先生要求學生背誦的都是四書五經(jīng)之類，而這些枯燥乏味的文章，要重復地讀上一百遍，別說一個七八歲的孩子，就是一個大人也會覺得厭煩的?？蓮堜哂彩遣粎捚錈┑貓猿窒聛??？诳柿?，他就舀一瓢涼水喝；嗓子啞了，他就把聲

12、音放低一點苦讀了一段時間，他終于能連貫地背出文章來了，這使他異常高興；可是白天背地挺熟的，第二N天一覺醒來，又忘得差不多了，這又使他十分焦慮，他決心尋找出一種更為有效的讀書方法。一天上課時，先生叫張溥背誦文章。開始幾段，他背得好好的，先生也挺滿意的，可沒背一會兒，他就背不下去了。這下他可急了：昨天還當著父親的面背得很流利的，今天怎么就背不出來了呢？而他越急，就約想不出，最后只好低著頭等著挨先生的責打了。先生見張溥愣在那里，非常生氣，便拿戒尺使勁地在張溥的手掌上抽打了幾下，直打得張溥白嫩的小手掌紅腫了起來。打完了，先生余怒未消，說：“你怎么這樣不用功？罰你回去把這篇文章抄十遍，明天交給我！” 一

13、天上課時，先生叫張溥背誦文章。開始幾段，他背得好好的，先生也挺滿意的，可沒背一會兒，他就背不下去了。這下他可急了：昨天還當著父親的面背得很流利的，今天怎么就背不出來了呢？而他越急，就約想不出，最后只好低著頭等著挨先生的責打了。先生見張溥愣在那里，非常生氣，便拿戒尺使勁地在張溥的手掌上抽打了幾下，直打得張溥白嫩的小手掌紅腫了起來。打完了，先生余怒未消，說：“你怎么這樣不用功？罰你回去把這篇文章抄十遍，明天交給我！” 張溥挨了打，可他一點兒也不怨恨先生，只怪自己不爭氣?；氐郊也莶莩赃^晚飯，他就在燈下鋪好紙，研好墨，揮筆抄起書來。文章較長，他抄得又認真，等他抄完，已經(jīng)是半夜了。第二天到校，把把抄的書

14、交給了先生沒想到先生又讓他接著背昨天的文章。這下可把張溥急壞了：這下完了，我只顧抄書，沒有特意背呀！可看著先生那嚴厲的樣子，他只得硬著頭皮背了起來。誰知奇跡發(fā)生了：上句剛一出口，下句居然就跟著跳了出來，一會工夫就把全篇文章順利地背了出來，而且還沒有一次停頓，沒有背錯一個字。先生聽了，不由得連連稱贊道：“好，好，就應該這樣背！” 放學回家的路上，張溥還在琢磨背書的事：“奇怪，昨天我并沒有可以背書呀，可今天為什么就能脫口而出呢？難道是因為我抄了十遍的緣故嗎？”正好先生又留了新的背書作業(yè)，他決定按昨天的辦法再試一試?；氐郊?，他先把文章朗讀一遍，然后開始抄寫，邊抄還邊默誦著，抄完一遍，又大聲朗讀一遍，

15、接著再抄寫一遍。這樣循環(huán)往復，當抄到第七遍的時候，他覺得不僅已經(jīng)領(lǐng)會了文章的意思，而且還能夠熟練地背誦了。他放下筆，高興地喊了起來：“好，我終于找到背書地訣竅了！原來果真是好記性不如爛筆頭呀！” 從此以后，張溥讀書必手抄，讀后又隨即焚去，再抄，再讀，再焚，如此六七次方休。后來，他把這種讀書方法稱為“七錄”，他把讀書的屋子也取名為“七錄書齋”。這樣長年累月地抄寫，他右手握筆的手指上都磨出了老繭。夏夜蚊蟲叮咬，他讀書時就在桌下放一大甕，將兩足置于甕中，常常通夜畢讀。冬天冷風吹刮，皮膚凍裂了，張溥用熱水溫一溫手，有開始抄讀。有一年冬天，他夜讀燈盡，見窗外光照如天明，開門一看，原來是天降大雪，積雪盈尺

16、，竟也沒有發(fā)覺。一天，他的好友張采來看他，見他正拿著粽子，蘸著墨汁，吃得滿口烏黑也沒覺察。有人譏諷他近于迂，他去充耳不聞，好學如常。 原來天資較差、記性不好的張溥，靠著這種讀書比成“七錄”的扎實工夫，終于獲得了淵博的學識，成了著名的文學家。他著書立說，思路敏捷，文筆流暢，內(nèi)容深邃，頗得好評。入選中學語文教材五人墓碑記，即出自張溥之手。當時許多好學之士聞張溥之名，常來向他討求詩作，張溥從來不打草稿，往往是對客揮毫，一揮而就。張溥的作品大多收在以他的書齋命名的集子七錄齋集里，一直流傳至今。（5）總結(jié)：班主任再一次強調(diào)：“學要學得踏實，玩要玩得痛快”，體育節(jié)的成績已經(jīng)是昨日的輝煌，讀書節(jié)鏗鏘有力的步

17、伐朝我們走來，第二次質(zhì)檢迫在眉睫，讓我們一起在濃濃書香中洗滌心靈，寧靜致遠。高一（12）班班會課教案主題：“書香伴我行”活動時間：第9周 星期一一、活動背景：有一種期待在十月里綻放，有一個主題在十月里鮮活，有一份快樂在十月里蔓延。在這金桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了蕉中的第四屆讀書節(jié)。二、活動形式：倡議、我與書的故事、好書推薦等等三、活動準備：1、認真學習讀書節(jié)的活動方案。2、制作幻燈片四、活動過程：（1）展示讀書節(jié)海報引起學生興趣（2）語文科代表楊婷宣讀讀書節(jié)倡議書我們要讀書，更要讀一本好書，因為讀一本好書可以建立自己的思想，擺脫平庸。余秋雨曾說：閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精

18、彩；遲一天就多一天平庸的困擾。腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。我們可能依然平凡，一本好書能讓我們拒絕平庸；我們生活的空間可能依然狹小，一本好書卻可以讓我們胸懷世界。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：一、要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中快樂成長，勵志成才。二、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書，讀好書，“讀”出人生的充實與美麗。從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉(zhuǎn)化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。三、要博覽群書。時代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清

19、真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，從而真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。同學們，經(jīng)典與我同行，好書伴我成長 。讓讀書為我們的進步與成功奠定基礎(chǔ)，為我們的開拓與拼搏注入活力。讓讀書在蕉中蔚成風尚，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的校園，更加自信、充實地走向美好的未來。同學們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！本次讀書節(jié)的主要活動有：活動內(nèi)容負責人執(zhí)行人時間地點好書指引圖書館全校學生2010.10圖書館五樓好書推薦語文教

20、研組全校學生2010.10影視同步高二級高二學生2010.10-11歷史室書香班級初中、高一、高二初中、高一、高二2010.11各班教室讀書心得交流會高一級高一級2010.11各班教室“我和書的故事”征文比賽初中、高一、高二初中、高一、高二2010.11各班教室詩詞演誦初中、高二初中、高二2010.11凇香會堂（3）我與書的故事由同學自由發(fā)言，講講自己與書的故事或者一些體會深刻的書籍并向同學推薦。五、活動總結(jié)：本次班會主要是為讀書節(jié)造勢，通過本次班會學生對讀書節(jié)有了更大的熱情。高一（12）班班會課教案班會主題：“做懂文明禮儀的蕉中人”活動時間： 第16周 星期一一、活動目的：通過主題班會活動，

21、使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性，做一個懂文明禮儀的蕉中人。二、活動形式：把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中三、活動準備：1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。四、活動過程：活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美

22、到處傳播！現(xiàn)在我宣布：做懂文明禮儀的蕉中人主題班會現(xiàn)在開始?；顒娱_始 （一）、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給

23、大家聽？ 學生自由發(fā)言。 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為規(guī)范三字歌朗誦小學生日常行為規(guī)范三字歌主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品課間活動 （表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？ 學生自由發(fā)言。（二）、社會文明禮儀

24、主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠讓座（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板如果 （表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦爭當文明好少年 （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的文明禮貌三字經(jīng)，大家一起來讀一讀。（學生齊讀文明禮貌三字經(jīng)） （三）、文明用語不離口 主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？） （表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要

25、的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識常用的客套話（放錄音） （放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：日常文明用語介紹 （介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品一件小事 （表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對

26、不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦神奇的字五、班會總結(jié)：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的蕉中學生。高一（12）班班會課教案主題：“迎廣州亞運，揚體育精神”一、活動目的：“一起來，更精彩”，第16屆亞洲運動會將在2010年11月12日在廣州盛大開幕。亞運

27、會是繼北京奧運會，上海世博會之后的又一個國家盛會，即將在我們南粵大地舉行。本周周四將舉行以“青春·陽光·快樂”為主題的第三屆校運會，值此契機，向?qū)W生傳遞亞運精神，傳播亞運文化，號召學生積極參加校運會各項活動，以自己的實際行動為亞運添磚加瓦。傳播亞運文化，二、活動形式：多媒體視頻講解，在視頻播放過程中融入亞運知識的講解。三、活動準備：1、收集有關(guān)的資料，例如亞運理念宣傳片，亞運吉祥物宣傳片，亞運志愿者宣傳片等。2、制作幻燈片四、活動過程：（1）主持人開場同學們，今天是10月18號，廣州亞運會火炬?zhèn)鬟f將在10月24號傳遞到梅州，隨著亞運會開幕的臨近，廣州的群眾正以極高的熱情期待

28、著這次盛會，我們蕉中人又能為廣州做些什么呢？今天，就讓我們一起來了解亞運知識。（2）播放視頻：1. 亞運吉祥物宣傳片 2 亞運志愿者宣傳片 3 亞運志愿者口號宣傳片視頻主要內(nèi)容:第16屆亞運五羊吉祥物： 廣州亞運的吉祥物有五個，為歷屆亞運會中數(shù)量最多的吉祥物?！拔逖颉笔菑V州市最為知名的標志，廣州也被稱為“羊城”，以五 只羊作為吉祥物，充分體現(xiàn)了東道國、主辦城市的歷史底蘊、精神風貌和文化魅力。這五只羊有著與北京奧運會吉祥物“北京歡迎你”類似的名字，形象是運動時尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”和“樂羊羊”，合起來就是“祥和如意樂羊羊”，表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉

29、祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿，同時也傳達了本屆運動會“和諧、激情”的理念 。 “阿祥”是一只英俊瀟灑、真誠勇敢的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的藍色，象征綿延流淌的珠江，代表廣州人民平和親切的性格，寬廣包容的胸懷。珠江水，中國心，亞洲情，讓愛與微笑播撒永恒的和平與友誼。 “阿和”是一只樸實謙遜、沉著堅定的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黑色，象征嶺南文化的源遠流長和千年古城深厚的歷史文化積淀。奮發(fā)進取的廣州人正發(fā)揚務實、兼容、開放的嶺南精神，用智慧和汗水演繹新五羊傳奇。 “阿如”是一只美麗時尚、聰穎熱情的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的紅色，象征廣州的市花木棉花。錦繡花城見證著又一個盛會的隆重舉行。代表在這座英雄的城市里，廣州人正以飽滿的熱情、充足的干勁全力以赴地投入到亞運的籌備進程中，展現(xiàn)動感與