蘇教版小學語文五年級下冊--11-鄭和遠航

1、11 11 鄭和遠航鄭和遠航劉光鳳劉光鳳 國家欲富強，不能置海洋國家欲富強，不能置海洋于不顧。財富取之于海，危險于不顧。財富取之于海，危險亦來自海上。亦來自海上。鄭和鄭和 鄭和（鄭和（1371143513711435）本姓馬，）本姓馬，云南昆明人，云南昆明人，1212歲時入宮做太監(jiān)。歲時入宮做太監(jiān)。14051405年，鄭和首次受命出使西洋。年，鄭和首次受命出使西洋。鄭和下西洋，是世界航海史上的壯鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉，他首次下西洋，比其他國家的舉，他首次下西洋，比其他國家的航海家都早了近百年。鄭和船隊超航海家都早了近百年。鄭和船隊超過二百艘，其寶船的載送量達到一過二百艘，其寶船的載送

2、量達到一千多噸，船隊總人數達二萬多人。千多噸，船隊總人數達二萬多人。鄭和船隊的七次遠航，主要活動區(qū)鄭和船隊的七次遠航，主要活動區(qū)域在今天的加里曼島以西海域，舊域在今天的加里曼島以西海域，舊稱西洋，因此這些航海活動總稱為稱西洋，因此這些航海活動總稱為“鄭和下西洋鄭和下西洋”。第一課時自主學習目標第一課時自主學習目標1.1.自學自學生字，讀準字音、辨析字形、解字生字，讀準字音、辨析字形、解字義，組詞描紅。義，組詞描紅。2.2.初讀初讀課文，理解重點詞語的意思。課文，理解重點詞語的意思。3.3.再讀再讀課文，說說課文的主要內容，給課課文，說說課文的主要內容，給課文分段并概括段意。文分段并概括段意。4

3、.4.朗讀朗讀課文中自己喜歡的段落，感受鄭和課文中自己喜歡的段落，感受鄭和遠航的意義。遠航的意義。聽課文錄音，默讀感悟聽課文錄音，默讀感悟1 1、畫出文中不理解的詞語。、畫出文中不理解的詞語。2 2、思考：、思考：（1 1）鄭和是什么樣的人？）鄭和是什么樣的人？（2 2）鄭和遠航時的盛況是怎樣的？）鄭和遠航時的盛況是怎樣的？（3 3）鄭和遠航到底有多）鄭和遠航到底有多“遠遠”？（4 4）鄭和遠航途中發(fā)生了哪些事情？）鄭和遠航途中發(fā)生了哪些事情？檢查自學情況檢查自學情況桅桅 魁魁 炫炫 瓷瓷 珊珊 夷夷 鬢鬢碼碼 遣遣 器器 拳拳 贈贈 撕撕 范范1.1.讀準字音、辨析字形、解字義，組詞描紅。讀

4、準字音、辨析字形、解字義，組詞描紅。2.2.小對子一起記憶生字字形。小對子一起記憶生字字形。 派遣派遣 配備配備 儀器儀器 魁梧魁梧 贈送贈送 威脅威脅 撕裂撕裂 范圍范圍 迎風招展迎風招展 雄偉壯觀雄偉壯觀 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 規(guī)模宏大規(guī)模宏大 扶老攜幼扶老攜幼 驚嘆不已驚嘆不已 名揚海外名揚海外 狂風呼嘯狂風呼嘯 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若 波峰浪谷波峰浪谷 化險為夷化險為夷 嚴陣以待嚴陣以待儀器：儀器：指科學技術上用于實驗、計量、觀測、指科學技術上用于實驗、計量、觀測、檢驗、繪圖等的器具或裝置。檢驗、繪圖等的器具或裝置。人山人海：人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常人群如山似海。形容人聚集得非常

5、多。多。浩浩蕩蕩：浩浩蕩蕩：原形容水勢大。后形容事物的廣闊原形容水勢大。后形容事物的廣闊壯大或前進的人流聲勢浩大。壯大或前進的人流聲勢浩大。扶老攜幼：扶老攜幼：攙著老人，領著小孩兒。（攜：帶攙著老人，領著小孩兒。（攜：帶著。）著。）驚嘆不已：驚嘆不已：驚訝贊嘆不能停止。（已：停止。）驚訝贊嘆不能停止。（已：停止。）鎮(zhèn)定自若：鎮(zhèn)定自若：遇到緊急情況不慌亂。遇到緊急情況不慌亂?；U為夷：化險為夷：使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。（夷：平安。）（夷：平安。）嚴陣以待：嚴陣以待：做好充分的準備，等待著敵人。做好充分的準備，等待著敵人。（待：等待。）（待：等待。）近義詞近義詞率領

6、率領 魁梧魁梧 配備配備 派遣派遣 炫耀炫耀 威脅威脅 人山人海人山人海 化險為夷化險為夷 反義詞反義詞魁梧魁梧 炫耀炫耀 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若 課文的主要內容：課文的主要內容： 這篇課文詳細介紹了鄭和這篇課文詳細介紹了鄭和第一次第一次遠航遠航的情況，并點明了鄭和的情況，并點明了鄭和七次七次遠航的重大意遠航的重大意義，表現了我國古代人民義，表現了我國古代人民頑強的探索精神頑強的探索精神和和出色的航海技術出色的航海技術。自由讀課文，理清文章層次自由讀課文，理清文章層次一（一（1515）：寫鄭和率領船隊第一次）：寫鄭和率領船隊第一次遠航的情況。遠航的情況。二（二（6767）：介紹鄭和遠航的次數和）：介

7、紹鄭和遠航的次數和意義。意義。第二課時自主學習目標第二課時自主學習目標1.1.自讀自讀課文，初步了解詳寫與略課文，初步了解詳寫與略寫的作用。寫的作用。2.2. 精讀精讀課文，探究。課文，探究。精讀課文，探究精讀課文，探究1 1、鄭和是個什么樣的人？、鄭和是個什么樣的人？2 2、鄭和第一次出使西洋的盛況如何？從哪些詞句中可鄭和第一次出使西洋的盛況如何？從哪些詞句中可以體會出此次的航海以體會出此次的航?！耙?guī)模之大，時間之長，范圍之規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣廣”？邊讀課文邊畫出相關詞句進行體會。？邊讀課文邊畫出相關詞句進行體會。3 3、鄭和在航行中和各國進行了哪些友好交往？鄭和在航行中和各國進行了

8、哪些友好交往？4 4、鄭和在航行中遇到了哪些兇險？他們又是如何克服鄭和在航行中遇到了哪些兇險？他們又是如何克服的？抓住重點詞句進行朗讀體會。的？抓住重點詞句進行朗讀體會。5 5、鄭和的這次遠航有著什么樣的重大意義？鄭和的這次遠航有著什么樣的重大意義？探究探究1 1鄭和是什么樣的人？鄭和是什么樣的人？探究探究2 2 鄭和第一次出使西洋的盛況如何？鄭和第一次出使西洋的盛況如何？從哪些詞句中可以體會出此次的航海從哪些詞句中可以體會出此次的航?！耙?guī)模之大，時間之長，范圍之廣規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣”？邊讀課文邊畫出相關詞句進行體會。邊讀課文邊畫出相關詞句進行體會。 自由朗讀第自由朗讀第1313自然

9、段，你從字里行自然段，你從字里行間體會到了什么？間體會到了什么？1.1.遠航的人：遠航的人：多多2.2.“寶船寶船”：大大3.3.“寶船寶船”：多多4.4.“寶船寶船”：設施先進設施先進 兩百多艘船只整齊地停靠在碼頭邊。其中兩百多艘船只整齊地?？吭诖a頭邊。其中六十多六十多艘大船特別雄偉壯觀，這些大船又叫艘大船特別雄偉壯觀，這些大船又叫“寶船寶船”。每艘寶船長。每艘寶船長148148米，寬米，寬6060米，有米，有十十多多層樓房那么高。船上有層樓房那么高。船上有九九根桅桿和十二面風根桅桿和十二面風帆，可以乘坐帆，可以乘坐一千多一千多人，需由人，需由二三百二三百人駕駛。人駕駛。船上配備著航海羅盤等

10、當時最先進的儀器。緊船上配備著航海羅盤等當時最先進的儀器。緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。 戰(zhàn)船戰(zhàn)船 糧船糧船 水船水船 將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！啟航！”在在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊像一條巨人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。自信自信 威武威武探究探究3 3 鄭和在航行中和各國進行了哪些鄭和在航行中和各國進行了哪些友好交往？友好交往？ 每到

11、一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代每到一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國各國君臣君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；歡迎； 老百姓老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不已。當時中國的絲綢、瓷器早就寶船，個個驚嘆不已。當

12、時中國的絲綢、瓷器早就名揚海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產品，都名揚海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產品。土特產品。 各地的各地的商人商人十分樂意同中國人做生意。十分樂意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達友好的感情。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達友好的感情。 古里古里劉家港劉家港景泰藍景泰藍大明宣德爐大明宣德爐 青花龍飾罐青花龍飾罐永樂窯景德鎮(zhèn)甜白釉暗花壺永樂窯景德鎮(zhèn)甜白釉暗花壺 瓷瓷器器美美麗麗的的絲絲綢綢絲絲 綢綢探究探究4 4 鄭和在航行中遇到了哪些兇險？鄭和在航行中

13、遇到了哪些兇險？他們又是如何克服的？抓住重點詞句他們又是如何克服的？抓住重點詞句進行朗讀體會。進行朗讀體會。 然而，這次航行也充滿了兇險。然而，這次航行也充滿了兇險。 在大海上，船在大海上，船隊好幾次遇上隊好幾次遇上險惡的風浪險惡的風浪?？耧L呼嘯著，海水像脫。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇前進，一次次化險為夷。指揮船隊在波峰浪谷中奮勇前進，一次次化險為夷。 船隊在歸途中還遇到過船隊在歸途中還遇到過海盜的

14、襲擊海盜的襲擊。鄭和根據事先。鄭和根據事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，蔣海盜盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，蔣海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 機智機智 勇敢勇敢探究探究5 5 鄭和的這次遠航有著什么樣的重鄭和的這次遠航有著什么樣的重大意義？大意義？ 鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界

15、航海事業(yè)的范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現了我國古代人民頂峰。它表現了我國古代人民頑強的探頑強的探索精神索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的出使，促進了我國和亞非許多國家的經經濟文化交流和友好往來濟文化交流和友好往來。直到現在，有。直到現在，有關國家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。關國家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。美國學者路易斯美國學者路易斯. .麗瓦塞斯曾說過麗瓦塞斯曾說過 鄭和船隊在中國和世界歷史上是一支舉鄭和船隊在中國和世界歷史上是一支舉世無雙的艦隊，直到第一次世界大戰(zhàn)之前是世無雙的艦隊，直到第一次世界大戰(zhàn)之前是沒有

16、可以與之相匹敵的。沒有可以與之相匹敵的。默讀課文，思考：默讀課文，思考： 課文詳寫了什么，略寫了什么？課文詳寫了什么，略寫了什么？詳寫：第一次遠航詳寫：第一次遠航略寫：另六次遠航略寫：另六次遠航資料：資料： 鄭和遠航鄭和遠航8787年之后，哥倫布才開始率領年之后，哥倫布才開始率領3 3艘艘小船到美洲去探險。小船到美洲去探險。9898年后，比達伽瑪才繞過年后，比達伽瑪才繞過好望角。好望角。114114年后，麥哲倫才率領一艘戰(zhàn)艦寰球年后，麥哲倫才率領一艘戰(zhàn)艦寰球航行。鄭和比他們早了航行。鄭和比他們早了100100多年，而且開創(chuàng)了世多年，而且開創(chuàng)了世界之最，達到了當時航海事業(yè)的頂峰。我國把界之最，達

17、到了當時航海事業(yè)的頂峰。我國把7 7月月1111日鄭和下西洋首航的日期，定為中國法定日鄭和下西洋首航的日期，定為中國法定的的“航海日航海日”；中國二十一萬艘運輸船舶齊聲；中國二十一萬艘運輸船舶齊聲鳴笛，慶祝這個鳴笛，慶祝這個“航海日航海日”的到來。因為這一的到來。因為這一天記載了中華民族歷史上輝煌的一頁。天記載了中華民族歷史上輝煌的一頁。揚帆啟航揚帆啟航友好交往友好交往戰(zhàn)勝兇險戰(zhàn)勝兇險根據以上三個標題，復述鄭和第一次遠航的經過。根據以上三個標題，復述鄭和第一次遠航的經過。復述課文復述課文教學反思教學反思 在教學中，注重創(chuàng)造意境，給學生提供放飛想象在教學中，注重創(chuàng)造意境，給學生提供放飛想象的空間。拓展學生的視野，給他們提供口語表達的機的空間。拓展學生的視野，給他們提供口語表達的機會，并以此幫助學生理解課文。比如，當教到鄭和船會，并以此幫助學生理解課文