《學(xué)弈》課件(免費(fèi))

1、弈：下棋弈：下棋【原文原文】 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠h將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗f若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。作者介紹字音字詞解釋課后練習(xí)作業(yè)【作者介紹作者介紹】孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子人，是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家，政子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。的代表人物

2、。孟子孟子是記孟子言行的書。是記孟子言行的書?！咀忠糇忠簟克荚荚畒un弓繳弓繳zhu而射之而射之為為wi是其智弗是其智弗f若與若與y？【字、詞義和譯文字、詞義和譯文】1、弈秋，通國(guó)之善弈者也。、弈秋，通國(guó)之善弈者也。弈秋弈秋：秋是人名。因?yàn)槠逑碌煤?，所以叫他弈秋。秋是人名。因?yàn)槠逑碌煤?，所以叫他弈秋。通?guó)通國(guó)：全國(guó)。全國(guó)。之之：的。的。善善：善于，擅長(zhǎng)。善于，擅長(zhǎng)。弈弈：下棋。下棋。者者：的人。的人。譯文譯文：弈秋是全國(guó)下棋最好的人。：弈秋是全國(guó)下棋最好的人。2、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。使使：讓。讓。誨：誨： 教，教導(dǎo)。教

3、，教導(dǎo)。其其：他們。指學(xué)弈的兩個(gè)人他們。指學(xué)弈的兩個(gè)人。惟惟： 只。只。專心致志專心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。譯文譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，他們中的一個(gè)人一：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，他們中的一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講的，他都心一意，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講的，他都專心地聽著。專心地聽著。3、一人雖聽之，一心以為鴻、一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠鵠h將至，思援弓繳而射將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗之，雖與之俱學(xué)，弗f若之矣。若之矣。之之： 指弈秋講的內(nèi)容。指弈秋講的內(nèi)容。援援： 拉、拉開。拉、拉開。鴻鵠鴻鵠： 天鵝。天鵝。弓繳弓繳：弓箭（弓箭（“繳繳”本指系

4、在箭上的絲繩，這里指系著絲繩的本指系在箭上的絲繩，這里指系著絲繩的箭）。箭）。射之射之：指鴻鵠。指鴻鵠。 雖與之雖與之： 他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)的學(xué)生他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)的學(xué)生。俱俱： 一起。一起。 弗弗： 不。不。若若： 如，像。如，像。之之： 他，指專心學(xué)習(xí)的人。他，指專心學(xué)習(xí)的人。譯文譯文：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來(lái)，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來(lái)。這將要飛到這里來(lái)，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來(lái)。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就不如他了。個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就

5、不如他了。4、為是其智弗若與？、為是其智弗若與？為為：因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)椤?其其：指那個(gè)不專心學(xué)習(xí)的人。指那個(gè)不專心學(xué)習(xí)的人。與與：相當(dāng)于相當(dāng)于“嗎嗎”，表疑問或反，表疑問或反問。問。譯文：譯文：是因?yàn)檫@個(gè)人的智力不如那個(gè)人嗎？是因?yàn)檫@個(gè)人的智力不如那個(gè)人嗎？5、曰：非然也。、曰：非然也。曰曰：說，答。說，答。 非然非然：不是這樣不是這樣。答到：不是這樣的。答到：不是這樣的。譯文譯文：【課后練習(xí)課后練習(xí)】1、想一想、想一想為什么兩個(gè)人一同向弈秋學(xué)弈，而成績(jī)卻不一樣？為什么兩個(gè)人一同向弈秋學(xué)弈，而成績(jī)卻不一樣？答：學(xué)得差的那個(gè)人不是因?yàn)橹橇Σ蝗鐚W(xué)得好的人，答：學(xué)得差的那個(gè)人不是因?yàn)橹橇Σ蝗鐚W(xué)得好的人，而

6、是因?yàn)闆]有專心去學(xué)。這說明只有專心致志，才而是因?yàn)闆]有專心去學(xué)。這說明只有專心致志，才能學(xué)到真本領(lǐng)。能學(xué)到真本領(lǐng)。2、說說、說說“之之”和和“其其”各當(dāng)什么講各當(dāng)什么講之之通國(guó)之善弈者也（通國(guó)之善弈者也（ ）的的思援弓繳而射之（思援弓繳而射之（ ）天鵝天鵝雖與之俱學(xué)（雖與之俱學(xué)（ ）他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)的人他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)的人其其其一人專心致志（其一人專心致志（ ）他們，指學(xué)弈的兩個(gè)人他們，指學(xué)弈的兩個(gè)人為是其智弗若與（為是其智弗若與（ ）這個(gè)人，指不專心學(xué)習(xí)的人這個(gè)人，指不專心學(xué)習(xí)的人 【作業(yè)作業(yè)】1、把學(xué)弈的故事講給家人聽，說說你懂得了什么。、把學(xué)弈的故事講給家人聽，說說你懂得了什么。2、

7、熟練背誦課文，試著默一默。、熟練背誦課文，試著默一默。 孟子（約前孟子（約前372-前前289），名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)），名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)在山東鄒城市）人。中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教在山東鄒城市）人。中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。 孟子孟子是記錄孟軻言行的一部著作，也是儒家重是記錄孟軻言行的一部著作，也是儒家重要經(jīng)典之一。篇目有：要經(jīng)典之一。篇目有：梁惠王梁惠王；公孫丑公孫丑；滕文公滕文公；離婁離婁；萬(wàn)章萬(wàn)章；告子告子；盡心盡心。 學(xué)奕學(xué)奕出自出自告子告子。 文言文學(xué)習(xí)方法文言文學(xué)習(xí)方法1.1.讀準(zhǔn)

8、字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.2.逐字逐句，理解意思。逐字逐句，理解意思。3.3.用自己的話說說全文的意思用自己的話說說全文的意思。4.4.朗讀課文，背誦課文。朗讀課文，背誦課文。 y y j f y學(xué)學(xué)弈弈 與與之之俱俱學(xué)學(xué) 弗弗若之若之矣矣 hu hn h zhu y 誨誨 鴻鴻 鵠鵠 弓弓繳繳 弗若弗若與與 學(xué)奕學(xué)奕 弈秋，通國(guó)之弈秋，通國(guó)之/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ /誨誨/ /二人弈，其一人二人弈，其一人/ /專心專心致志，惟致志，惟/ /弈秋之為聽；一人弈秋之為聽；一人/ /雖雖/ /聽之，一心以為聽之，一心以為/ /有鴻鵠有鴻鵠/ /將至，將至，思思

9、/ /援弓繳援弓繳/ /而射之。雖而射之。雖/ /與之與之/ /俱俱學(xué)，弗若之矣。為是學(xué)，弗若之矣。為是/ /其智其智/ /弗若弗若與？曰：非與？曰：非/ /然也。然也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。以稱為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。通國(guó)：全國(guó)。之：的。之：的。善：善于，擅長(zhǎng)。善：善于，擅長(zhǎng)。使：讓。使：讓。 誨：教導(dǎo)。誨：教導(dǎo)。其：其中。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。之：指弈秋的教導(dǎo)。之：指弈秋的教導(dǎo)。鴻鵠：天鵝。鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。援：引，拉。繳：本課指帶有絲繩的箭。繳：本課指帶有絲繩的箭。 之：他，指前一

10、個(gè)人。之：他，指前一個(gè)人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗若：不如。矣：了。矣：了。 為：謂，說。為：謂，說。與：?jiǎn)?。與：?jiǎn)?。曰：說。曰：說。非：不是。非：不是。其：他，指后一個(gè)人。其：他，指后一個(gè)人。然：這樣。然：這樣。1 1、使弈秋誨二人弈。、使弈秋誨二人弈。2 2、思援弓繳而射之。、思援弓繳而射之。3 3、為是其智弗若與？、為是其智弗若與？ 用自己的話，說說這篇課文的用自己的話，說說這篇課文的內(nèi)容。再聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。再聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)習(xí)本課的體會(huì)。的體會(huì)。用自己的話說說這篇文言文的意思。思考：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！钡脑蚴鞘裁矗繌闹心芸偨Y(jié)出一個(gè)什么道理呢？聯(lián)系你身邊的人

11、或事物思考一下。說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之 ( )2.思援弓繳而射之 ( )3.雖與之俱學(xué) ( )4.弗若之矣 ( )弈秋的教導(dǎo)鴻鵠前一個(gè)人前一個(gè)人 弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓弈秋弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)人學(xué)下棋時(shí)教兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)人學(xué)下棋時(shí)專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著弈秋的教導(dǎo)，可是他心里一直雖然在聽著弈秋的教導(dǎo)，可是他心里一直認(rèn)為天鵝會(huì)從頭頂飛過，想拿弓箭去射它認(rèn)為天鵝會(huì)從頭頂飛過，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的。雖然他同前一個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果卻不如前面的人好。能說這是他