教研室活動記錄

1、XXXX學院信息工程系電腦教學研討工作組教研活動記錄電腦教學研討活動記錄活動時間2022.09.07活動地點乙術(shù)大樓一樓教研至參加人員全體教研室人員主持人記錄人教研主題“三教一表的準備與檢查做好新學期教學準備，落實二教一表教師、教室、教材,課表。務必要求教師 在正式開課前準備充分，教師應該在自己的教學工作中表達和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。在具體的檢查過程中，存在以下一些問題需要老師注意和改進：1. 局部新老師的教案還未準備完成，老教師教案完備，但細節(jié)仍需加強；2. 教案、大綱的撰寫不符合學校要求的格式，需要修改；3. 教案、教學大綱仍未完全上交，請老師加緊完成，以完備教學資料。4. 教

2、學PPT的制作。以電腦文化根底老師所用的PPT為對象，探討了其制作優(yōu)秀的地方，并以此作為其他教師制作時的參考。電腦教學研討活動記錄活動時間2022.09.14活動地點乙術(shù)大樓一樓教研至參加人員全體教研室人員主持人記錄人教研主題電腦根底集體備課一主題：確立電腦根底第一次課程的教學方法，教學重點和難點，教學目的等。經(jīng)過大家對教材的深入閱讀和理解后，確立了以下內(nèi)容。教學目的和要求：1、掌握電腦的根本概念、開展、特點、分類，了解電腦的應用領(lǐng)域。2、掌握電腦系統(tǒng)的組成與工作原理。3、掌握電腦硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的分類。教學重點與難點：教學重點：電腦系統(tǒng)硬件組成與工作原理教學難點：電腦的工作原理教學方法：以

3、啟發(fā)式講授及討論法為主，通過提問使學生對電腦產(chǎn)生興趣。討論問題：1、電腦有什么作用？ 2、電腦是如何進行工作的？教學手段：通過Lan Start多媒體教室軟件進行多媒體演示教學。電腦教學研討活動記錄活動時間2022.09.21活動地點藝術(shù)大樓二樓教研室參加人員全體教研室人員缺 1人，非電腦根底授課教師記錄人主持人教研主題電腦根底集體備課二繼續(xù)上周的探討主題：確立電腦根底第一次上課的具體講授內(nèi)容。 1.1電腦概述電腦的開展簡史1、第一代電腦時代：電子管電腦2、第二代電腦時代：晶體管電腦3、第三代電腦時代：中小規(guī)模集成電路電腦4、第四代電腦時代：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路電腦具體講授略電腦的分類1.

4、 按工作原理分類；2.按電腦用途分類；3.按電腦的規(guī)模分類此局部各個老師選講電腦的特點1. 自動地運行程序；2 運算速度快；3.運算精度高；4.具有記憶和邏輯判斷能力；5 可靠性高。1.2電腦的體系結(jié)構(gòu)作為難點，要求老師注意其中的特點，局部專業(yè)可以略講，電腦專業(yè)必講電腦的根本原理：1945年，在第一代電子電腦研制工作的中期，著名美籍匈牙利數(shù)學家馮？諾依曼Vo n.Neuma nn在參與研制ENIAC的根底上，提出了重大的改進理論。 電腦應由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大局部組成，每個局部有一定的功能。 以二進制的形式表示數(shù)據(jù)和指令。二進制是電腦的根本語言。 程序預先存入存儲器中

5、，使電腦在工作中能自動地從存儲器中取出程序指令并參加人員全體教研室人員缺 1人，非電腦根底授課教師主持人記錄人教研主題電腦根底集體備課二)加以執(zhí)行。在該理論根底上，整個電腦的結(jié)構(gòu)組成被分成了5個局部：運算器、控制器、 存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。1.2.2 電腦硬件系統(tǒng) 局部專業(yè)可以略講，電腦專業(yè)必講硬件是指組成電腦的各種物理設(shè)備，它包括電腦的主機和外部設(shè)備。具體由5大功能部件組成，即運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。電腦硬件系統(tǒng)工作原理：首先由輸入設(shè)備接受外界信息，控制器發(fā)出指令將數(shù)據(jù)送入內(nèi)存儲器，然后向內(nèi)存儲器發(fā)出取指令，在取指令下程序指令被逐條送入控制器，控制器對指令進行譯碼，

6、并根據(jù)指令的操作要求，向存儲器和運算器發(fā)出存數(shù)、取數(shù)命令和運算命令，經(jīng)過 運算器電腦并把電腦結(jié)果存放在存儲器內(nèi)，最后在控制器發(fā)出的取數(shù)和輸出命令的作用下，通過輸出設(shè)備輸出電腦結(jié)果。電腦的5大組成局部的功能特點如下 ：1 .運算器：算術(shù)邏輯單元Arithmetic Logic Unit , ALU。它是完成各種算術(shù)運 算和邏輯運算的裝置， 能做加、減、乘、除等數(shù)學運算， 也能做與、或、非、異或、 比擬等邏輯運算。2. 控制器：負責從存儲器中取出指令，并對指令進行譯碼。根據(jù)指令的要求，按時間的先后順序，負責向其他各部件發(fā)出控制信號，保證各部件協(xié)調(diào)一致地工作，一步一步地完成各種操作。 控制器主要由指

7、令存放器、譯碼器、程序計數(shù)器、操作控制器等組成。3. 存儲器：將輸入設(shè)備接收到的信息以二進制的數(shù)據(jù)形式存放于存儲器中。存儲器有兩種，分別叫做內(nèi)存儲器和外存儲器。內(nèi)存儲器分為只讀存儲器和隨機存儲器兩種，其中，隨機存儲器簡稱為內(nèi)存。4. 輸入設(shè)備：將數(shù)據(jù)、程序、文字符號、圖像、聲音等輸送到電腦中。5. 輸出設(shè)備：將電腦的運算結(jié)果或者中間結(jié)果打印或顯示出來，或以其他可以被人 們識別的方式輸出。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀等。電腦軟件系統(tǒng) 必講軟件件指控制電腦各局部協(xié)調(diào)工作并完成各種功能的程序和數(shù)據(jù)的集合。軟件分為兩大類，即系統(tǒng)軟件和應用軟件。參加人員全體教研室人員缺 1人，非電腦根底授課教

8、師主持人記錄人教研主題電腦根底集體備課二)統(tǒng)軟件是指由電腦生產(chǎn)廠家局部由“第三方為使用該電腦而提供的根本軟件。最常用的有：操作系統(tǒng)、語言編譯或解釋系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)及通信軟件、 各類效勞程序和工具軟件。應用軟件是指用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)出來的用戶軟件.如Word Excel、PowerPoint、Authorware、Photoshop、AutoCAD 財務管理軟件、教學軟件、數(shù)據(jù) 庫應用系統(tǒng)及各種用戶程序等。常用的系統(tǒng)軟件介紹局部知識根據(jù)專業(yè)不同略講1. 操作系統(tǒng)：負責管理電腦系統(tǒng)的各種硬件資源，并且負責解釋用戶對機器的管理命令，把它轉(zhuǎn)換為機器的實際操作。2. 程序設(shè)計語言：

9、分為機器語言、匯編語言和高級語言。3. 語言編譯或解釋系統(tǒng)： 將高級語言所寫的程序翻譯為機器語言程序，有兩類翻譯程序，一種叫“編譯程序，一種叫“解釋程序。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：有Sybase、Informix、Visual FoxPro 、SQL Server、Oracle等。小結(jié)：本次課我們主要學習了電腦的根底知識，包括電腦的開展、特點、分類、應用，及 電腦的硬件和軟件的組成局部。我們主要掌握電腦的硬件和軟件組成，理解電腦的工作原理?；顒訒r間2022.09.28活動地點乙術(shù)大樓一樓教研至參加人員全體教研室人員缺 1人，非電腦根底授課教師主持人記錄人教研主題教學方法探討X老師：作為高校老師在完成教學

10、工作的冋時也要重視教學研究。如果一門課程每學 期都上教材不變、教學方法不變，千篇一律的這樣教學不行，要多思考教學方法、教 學形式的改變。X老J帀：如果做一次課件備一次課就按部就班的使用的話是不行的。要在教好一門課 程的根底上思考如何將一門舊課講出新意。X老師：老師可以嘗試在自己最熟悉的一門課程的教學中思考教學改革。不知道學校 的具體要求如何？X老師：教研室的老師們相互進行聽課，彼此了解，相互提岀改進的意見。祁老J帀：應該按教學方案人才培養(yǎng)模式來設(shè)計，課程的教學方法的改變可以從從培養(yǎng) 學生技能的思路上來考慮。X老師：教學方法的改變應該多參考，而且公共課程可以集體探討，制定方案，小 范圍實驗?；顒?/p>

11、時間2022.10.12活動地點乙術(shù)大樓一樓教研至參加人員全體教研室人員主持人記錄人教研主題分層次教學法探討研討內(nèi)容：1.分層次教學的方法；2.提高教學效果的方法總結(jié)：各位老師對以上問題展開了熱烈討論，收效頗豐，大家對多個問題達成一致意見。1、針對分層次教學的方法。學生的根底不冋，對課程的內(nèi)容掌握程度不一致，由于授課時只能照顧到平均水平的學生，造成后進學生跟不上進度，無法很好掌握知識，對這局部學生的幫助可考慮采取以下方法：1以個別輔導為主，如發(fā)現(xiàn)共性問題，可適當全班講解。2跟蹤教學。對學生每周的進度作特別記錄，掌握其學習情況。3有效鼓勵。多夸獎這局部學生，鼓勵其課后自己多花時間學習。2、提高教

12、學效果的方法1嘗試改變授課方式，把授課內(nèi)容分解成小知識點，一個知識點一個知識點地過 關(guān)，講解小知識點的時候采用這種形式：2練習演示-學生做練習-總結(jié)講解。連續(xù)講課的時間不要太長，最好控制在30分鐘以內(nèi)?；顒訒r間2022.11.02活動地點乙術(shù)大樓一樓教研至參加人員全體教研室人員主持人記錄人教研主題教學法探討：如何講好“一門課針對長春工業(yè)大學校長， 張德江教授的 ?如何講好一門課?，我教研室的老師 進行了仔細的閱讀和積極的探討，并認為應該在教學中掌握以下幾個方面：1. 人生深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚，把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。教師都應該在自己的教

13、學工作中表達和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。2. 對學生根本情況進行分析。例如：學生的知識水平：學過那些課程；掌握了那些知識；學生的認知水平：高職與對口；根底如何等。3. 教學方法的改變?？梢圆捎枚嗝襟w教學的手段提高教學效果；如何吸引學生的興趣；多提供實踐教學的時機，加強對實踐能力的培養(yǎng)。4. 在具體的授課過程中， 應該把握最核心的一個或幾個內(nèi)容，對這些內(nèi)容要講得正確，透徹。不僅能講清楚教材中的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點。要脈絡(luò)清楚，講清解決問題的思路。5. 注意上課的語言藝術(shù)，講課的語言要做到節(jié)奏鮮明，快慢有序，能夠吸引學生 的注意力?；顒訒r間2022.11.09活動地點乙術(shù)大樓二樓教研至參加人員全體教研室人員主持人記錄人教研主題期中考核總結(jié)暨工作安排一、期中情況檢查總結(jié)按照學院的相關(guān)要求， 開展期中教學檢查；每位老師按照學院的檢查的工程進 行了自查和互查。這兩周大局部課程的期中考核已經(jīng)結(jié)束，各個老師對自己期中考核的結(jié)果進行簡單闡述。如下為代表性發(fā)言代表性發(fā)言一：所教文化根底的三個班， 造價的根底不錯，考的也還行，課堂紀律 很好。但電氣的學生缺勤現(xiàn)對偏高，大約有10%需要和輔導員溝通。代表性發(fā)言二：學生學習積極性不高，同時學生的素質(zhì)明顯比往屆下