中考物理復(fù)習(xí)主題單元4第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)課件_第1頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)主題單元4第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)課件_第2頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)主題單元4第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)課件_第3頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)主題單元4第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)課件_第4頁(yè)
中考物理復(fù)習(xí)主題單元4第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主題單元四力與運(yùn)動(dòng)第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)練1.[2024三明二模2分]關(guān)于牛頓第一定律,下列說(shuō)法正確的是(

)A.該定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接證明B.該定律說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C.該定律說(shuō)明物體不受力時(shí)一定保持靜止D.該定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理概括得到的123456789101112D2.[2024泉州三模2分]如圖,小球從A點(diǎn)由靜止釋放,擺動(dòng)至B點(diǎn),此刻小球速度為0。若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)瞬間,細(xì)繩突然斷裂且小球受到的所有力都消失,小球?qū)?

)A.沿軌跡1運(yùn)動(dòng) B.沿軌跡2運(yùn)動(dòng)C.沿軌跡3運(yùn)動(dòng) D.在B點(diǎn)靜止不動(dòng)123456789101112D3.[2024揚(yáng)州]坐在轎車(chē)后排的市民也應(yīng)自覺(jué)系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發(fā)生時(shí)對(duì)乘客的傷害(

)A.快速啟動(dòng) B.勻速行駛C.緊急剎車(chē) D.緩慢加速123456789101112C4.[2024福建模擬2分]如圖所示,小華用家中物品做實(shí)驗(yàn),他把湯匙放在手指上,仔細(xì)調(diào)節(jié)湯匙的位置,使其在手指上平衡,下列判斷正確的是(

)A.湯匙的重心在支點(diǎn)的右方B.湯匙受到的重力和手指對(duì)湯匙的支持力是一對(duì)平衡力C.湯匙受到的支持力和湯匙對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力D.湯匙受到的合力方向豎直向上123456789101112B5.踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢(qián),裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢……”在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明力可以改變物體的__________;被踢出后,毽子運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),毽子將處于________(填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。123456789101112運(yùn)動(dòng)狀態(tài)非平衡6.松鼠是一種典型的樹(shù)棲動(dòng)物,其四肢強(qiáng)健,趾有銳爪,可以在樹(shù)枝上靈活地跳躍和攀爬。如圖所示,一只質(zhì)量為450g的松鼠在豎直樹(shù)干上勻速向上攀爬,此時(shí)松鼠所受摩擦力的大小為_(kāi)____N,方向?yàn)開(kāi)_________。(g取10N/kg)1234567891011124.5豎直向上7.如圖所示,道路上B、C車(chē)以相同的速度勻速向前行駛,A車(chē)沿虛線路線變道超車(chē)。老師讓同學(xué)們描述乘坐A車(chē)變道超車(chē)過(guò)程中的身體如何傾斜,小華說(shuō)“身體先向左傾斜接著向右傾斜?!蹦阏J(rèn)為小華的描述正確嗎?________。身體傾斜的原因是____________。123456789101112不正確人具有慣性能力練8.[2024煙臺(tái)]乒乓球被稱(chēng)為中國(guó)的“國(guó)球”,深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)(如圖)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

)A.乒乓球在空中飛行時(shí)受到了向前的推力B.乒乓球的質(zhì)量小,所以容易被快速抽殺C.空中飛行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它將立即停止D.球拍擊球時(shí),只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向123456789101112B9.[2024漳州質(zhì)檢2分]如圖甲,沿水平方向拉著一物體在同一水平面上做直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖像如圖乙,對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況分析正確的是(

)A.物體在BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.物體在CD段的速度是2.5m/sC.物體在AB段所受拉力等于CD段所受拉力D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中BC段所受合力最小123456789101112C10.勤洗手是良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在七步洗手法“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”字訣中,“夾”是指洗掌側(cè)指縫時(shí),掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互揉搓,如圖所示。當(dāng)手指稍用力“夾”時(shí),清洗效果會(huì)更好;洗手后為了讓手快點(diǎn)干,文明的做法是雙手靠攏并朝著洗手池用力甩。請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)分析說(shuō)明上述兩種做法的理由。123456789101112答:當(dāng)手指用力“夾”時(shí),增大壓力從而增大摩擦力,清洗效果會(huì)更好。雙手靠攏并朝著洗手池用力甩,水由于慣性會(huì)離開(kāi)手,從而讓手快點(diǎn)干。12345678910111211.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______,并通過(guò)調(diào)整____________來(lái)改變拉力的大小。123456789101112相反鉤碼的數(shù)量(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)保持平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究________________________________。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是__________________________。123456789101112不能不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡把小卡片從中間剪成兩半(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是____。A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)123456789101112A創(chuàng)新練12.[202

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論