鄭貴友老師現(xiàn)代漢語語法課堂筆記

1、現(xiàn)代漢語語法講 義 北京語言大學(xué) 鄭 貴 友第一章語法概說一、語法和語法學(xué)二、語法單位 三、句子成分四、句子分析分析句子的兩種方法 第二章詞類 一 、詞類的含義及詞類劃分的目的二、詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)三、詞的一級分類和再分類四、各類實詞 名詞 動詞 形容詞 區(qū)別 詞 數(shù)詞 量詞 代詞 副詞/象體詞五、各類虛詞 介詞 連詞 助詞 語氣詞六、兼類問題第三章短語一、 定義二、 短語的種類三、短語的構(gòu)成手段四、簡單短語和復(fù)雜短語五、單義短語和多義短語六、自由短語和固定短語七、短語和詞宏觀上的同與異第四章句子成份一、句子成分的性質(zhì)二、主語、謂語主語的語法構(gòu)成主語的語義類型 謂語的語法構(gòu)成三、動語、賓語動語的語

2、法構(gòu)成有賓動詞 無賓動詞賓語的語法構(gòu)成賓語的語義類型四、定語 五、狀語六、補語補語的語法構(gòu)成補語的語義類型賓 語、補語的順序數(shù)量賓語和數(shù)量補語七、中心語 八、獨立語第五章單句一、基本概念二 、句型確定的原則和方法三 、主謂句主謂謂語句雙賓語句連動句 兼語句存現(xiàn)句 “把”字句“被”字句 “是”字句“有”字句“所”字句四 、非主謂句五 、單句和短語第六章歧義分析一、歧義的含義及歧義研究的目的二、歧義的種類(1) 同音造成的歧義同形造成的 歧義一詞多義造成的歧義 詞兼類造成的歧義 語義關(guān)系不同造 成的歧義三、歧義的種類(2)第七章復(fù)句一、復(fù)句的含義二、復(fù)句中的關(guān)系詞語三 、復(fù)句的分類四 、廣義的并列

3、關(guān)系五 、廣義的因果句因果關(guān)系目的關(guān)系假設(shè)關(guān)系 條件關(guān)系六 、廣義的轉(zhuǎn)折句七 、復(fù)句的擴(kuò)充八 、復(fù)句的緊縮第一章語法概說一、語法和語法學(xué)（一）語法 1.語法的含義及其作用 （1）語法的含義語法，是語言中的詞、短語、句子的構(gòu)造規(guī)律。語言有三個要素，語音、詞匯和語法。其中，語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的、表達(dá)一定意義的聲音，是語言的物質(zhì)外殼。詞匯，是語言中的語素、詞和固定短語以及現(xiàn)成話的集合，是語言的建筑材料。而語法則是語言“建筑體”的建筑法則。西方傳統(tǒng)語言學(xué)認(rèn)為，語法包括兩個大的方面：詞法和句法。詞法，主要涉及詞的構(gòu)成、詞的分類和詞形變化等內(nèi)容。句法，主要討論短語和句子的構(gòu)造規(guī)律。不過，這個分類對于

4、漢語語法來說，不完全合適。首先，漢語的詞法部分相對空虛：詞沒有完全的形態(tài)變化、語素構(gòu)成詞的方式不影響詞的語法表現(xiàn)，詞的分類也依據(jù)特定的句法環(huán)境來操作。所以，漢語的詞法內(nèi)容基本上比較單薄。也正由于漢語的詞的分類定性都必須依靠特定的句法環(huán)境來實現(xiàn)，所以，漢語語法有關(guān)詞類問題的討論總是要放到句法當(dāng)中去進(jìn)行，這樣漢語的句法就比西方傳統(tǒng)意義上的句法范圍要寬一些。上述兩點，正是漢語語法諸多不同于西方語言之處的亮點之一。 （2）語法的作用研究語法，講語法，那么語法的作用是什么?研究表明，語法的作用起碼包括以下幾個方面。a.從說和寫的角度來看，語法規(guī)定著人們怎樣用詞造句。比如，漢語的“我看書”從排列的角度來看

5、，可以有六種順序， 我看書 書我看 我書看看我書書看我看我書 但只有“我看書”是常態(tài)的，而“書我看”的出現(xiàn)是有條件的，是變式。其余幾種排列方式都是不合法的。而這種排列順序上的規(guī)則正是漢語語法規(guī)則的一個重要體現(xiàn)，可見，語法的法則在無形中制約了語言的使用。b.從聽、讀、寫的角度來看，語法指示人們怎樣正確理解漢語的意義。句子的意義是詞按照一定的語法規(guī)則組合起來所表達(dá)的，而不是詞所表達(dá)的概念的簡單相加之和，因而，要正確理解句子的意思，除了要懂得句子中的詞語的意思之外，還要懂得詞語組合的語法手段對于句子語義內(nèi)容表達(dá)的影響在很多情況下，詞語組合的語法手段(如漢語的語序和添加虛詞)左右著句子語義內(nèi)容的表述。

6、如： 人類需要動物。   動物需要人類。 這本書看了三天。   這本書看了三天了。顯示，句子內(nèi)部詞語的排列順序，也就是語序不同，句子的意義不同，而語序是漢語重要的語法手段、規(guī)則。表明，添加虛詞“了”可以影響句子的內(nèi)容的差異，而漢語中的添加虛詞也是重要的語法規(guī)則。兩個例子都說明語法規(guī)則對于句子語義內(nèi)容的影響。2.語法的性質(zhì) 語法作為語言三個基本要素之一，是具有獨特屬性的。這些屬性也可以看作是語法的特點。 （1）概括性又叫做抽象性?！案爬ā?、“抽象”都是和“具體”相對應(yīng)的。語法中的任何一條規(guī)則都是對于若干具體語言事實加以抽象、概括的結(jié)果，任何語法規(guī)則都是抽象

7、的而不是具體的。 比如： 不：紅大好光榮驕傲具體語言現(xiàn)象漢語的性質(zhì)形容詞可以受副詞“不”的修飾。抽象概括出語法規(guī)則 *不：茶杯 張三 電燈 語言具體語言現(xiàn)象漢語的名詞不受副詞“不”的修飾。抽象概括出語法規(guī)則 （2）穩(wěn)固性穩(wěn)固性，說的是不易變性。語法規(guī)則是一種語言當(dāng)中最為基礎(chǔ)的部分，通常只發(fā)生緩慢的變化，是不容易發(fā)生急劇變化的部分。語言中有兩個基礎(chǔ)部分，也可以說是核心部分,一是語法結(jié)構(gòu)，二是基本詞匯。這兩個部分通常體現(xiàn)著一種語言整體面貌，這兩個部分的變化會引起這種語言面貌的變化。比如，漢語的“主動賓”的順序，自甲骨文時期就已經(jīng)形成，現(xiàn)在依然如此： 今日其來雨?今天將要下雨嗎?當(dāng)然，不易變性的含義

8、還包括語法的變化是有的，只不過不如詞匯、語音變化那樣快那樣劇烈而已。有兩個明顯的例子：一是古代漢語中的“疑問代詞作賓語，賓語提前”的規(guī)則，如“吾誰欺?欺天乎?”、“爾何知?”等等，在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不存在了。二是古代漢語中的“否定句中代詞作賓語，賓語提前”的規(guī)則，如“時不我待”、“不吾知也”等等，在現(xiàn)代漢語中也已經(jīng)不存在了?？梢?，語法規(guī)則的變化也是有的。 （3）民族性語法的民族性，是說語法規(guī)則因語言的民族性而體現(xiàn)出不同的特性。具體來說表現(xiàn)在宏觀和微觀兩個方面。在宏觀上，不同語言的語法范疇種類不同。比如，一些西方語言的名詞有“性”的范疇，如“太陽”屬于陽性，而“月亮”屬于陰性，“上衣”屬于陽性，而

9、“褲子”則屬于陰性等等，問題的關(guān)鍵還在于，這些分屬于陰性和陽性的名詞在句子當(dāng)中的語法表現(xiàn)是不同的。而對于這種現(xiàn)象，東方人或者具體說中國人就有些想不通，因為在漢語里，甚至在中國人的觀念里，名詞的“性”的概念是不存在的。又比如，漢語中有相當(dāng)發(fā)達(dá)的“量”的范疇計量人物、動作行為的量的范疇。具體表現(xiàn)是，一個數(shù)詞必須通過量詞的接應(yīng)，才能和一個名詞發(fā)生組合上的聯(lián)系，即“數(shù)量名”，更加重要的是，不同的名詞往往與一個特定的計量單位具有特定的選擇關(guān)系，如：三口人* 三頭人三頭牛* 三頭羊但是，在西方語言中，大概是由于數(shù)的范疇相對發(fā)達(dá)的緣由吧，量的范疇是不存在的。在微觀上，語法的民族性也是明顯

10、的。比如：漢語的語序是：主動賓日語的語序是：主賓動又如：漢語的名詞的“復(fù)數(shù)”數(shù)量是有限的：指人的普通名詞“們”英語的名詞的“復(fù)數(shù)”是完全的：名詞“-s” （4）遞歸性所謂“遞歸性”原本是數(shù)學(xué)上的術(shù)語，說的是不同的運算過程可以重復(fù)使用同一個規(guī)則。移植到語言學(xué)上，指的是某種語法規(guī)則在同一個句法結(jié)構(gòu)體的構(gòu)造過程中可以重復(fù)使用，從而使這個結(jié)構(gòu)體由短變長，由簡到繁的現(xiàn)象。比如：桌子木頭桌子一張木頭桌子我家的一張木頭桌子綜上所述，概括性、穩(wěn)固性、民族性、遞歸性是語法的四大特性。3.現(xiàn)代漢語語法的特點如前所述，講現(xiàn)代漢語語法的特點，往往是把現(xiàn)代漢語與其他種類的語言對比，也可以是把現(xiàn)代漢語同古代漢語相對比。通

11、常情況下說的現(xiàn)代漢語語法的特點，一般是將現(xiàn)代漢語同西方語言相比，找到漢語語法之與西方語言不同的地方，就歸結(jié)為漢語語法的特點。從這個基點出發(fā)，現(xiàn)代漢語語法特點通常可以歸納為以下幾點。（1）短語和句子的基本構(gòu)造方式一致。漢語的短語和句子大都是由以下幾種構(gòu)造方式構(gòu)造而成的： 結(jié)構(gòu)方式短語句子主謂結(jié)構(gòu)我寫 花紅   燈亮我寫了。 花紅了。  燈亮了。動賓結(jié)構(gòu)學(xué)漢語寫信吃飯來人！  抓住他！  請用飯。偏正結(jié)構(gòu)大人 高舉我的書你的票！ 快跑！  高點舉！聯(lián)

12、合結(jié)構(gòu)讀寫  高大 我和你你和她? 兒子、孫子和種子中補結(jié)構(gòu)抬高說清楚放好說清楚！ 干得非常非常好。這一點給我們的啟示是：分析句子的方法和分析短語的方法基本一致。漢語句子的結(jié)構(gòu)可以以短語為基礎(chǔ)，弄清短語的結(jié)構(gòu)模式，就可以基本上把握句子的結(jié)構(gòu)模式。因為短語比句子簡短，影響結(jié)構(gòu)構(gòu)造、分析的因素少。以此為基礎(chǔ)，把握漢語句子的結(jié)構(gòu)模式，可以收到以簡馭繁的效果。 （2）詞類和句子成分之間不存在簡單的、一一對應(yīng)關(guān)系。下邊的圖表反映了漢語詞類和句子成分之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系：漢語詞類和句子成分之間的這種錯綜復(fù)雜的關(guān)系，給人的啟示是：我們不能光依靠詞充當(dāng)句子成分的情況來給

13、漢語的詞分類定性。 （3）量詞豐富漢語和西方語言相比，量詞的發(fā)達(dá)、使用上的相對復(fù)雜性確實是一個特點。這當(dāng)中，兩個明顯的特點是：a.漢語的名詞必須通過量詞的中介作用和名詞發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系。即：數(shù)詞量詞名詞b.名詞和量詞的搭配是不自由的：特定的名詞和特定的量詞之間有一定的選擇關(guān)系。一口人*三口牛三頭牛*一頭羊 漢語量詞的這種選擇性使之成為對外漢語教學(xué)過程中的難點之一。(二)語法學(xué)1.語法學(xué)的含義語法學(xué)，是研究語法規(guī)則的科學(xué)。被簡稱為“語法”。這樣，“語法”這個概念實際上有兩種含義：其一，是語法規(guī)則本身。指的是客觀存在于語言當(dāng)中的語法規(guī)則，這是所謂“客觀語法”。其二，研究語法規(guī)則的科學(xué)。指的是對于語

14、法規(guī)則的研究，形成所謂的“專家語法”或“教學(xué)語法”。 2.語法學(xué)的種類語法學(xué)可以根據(jù)不同的研究出發(fā)點，分別為不同的類別。（1）宏觀研究方法。根據(jù)這一點，可以把語法學(xué)區(qū)分為： a.實證主義語法：著重語法現(xiàn)象的分類，如古希臘語法。 b.唯理主義語法：著重語法現(xiàn)象的解釋，如十七世紀(jì)法國的語法學(xué)。 （2）研究對象的時限。據(jù)此可以將語法學(xué)區(qū)分為：a.歷時語法：對語法做歷時的研究，如王力的漢語語法學(xué)史。b.共時語法：對某一時段的語法狀態(tài)進(jìn)行如實的描寫。如王力的中國現(xiàn)代語法。（3）研究者的社會目的。據(jù)此，可以把語法區(qū)分為：a.規(guī)定性語法：社會目的是“匡謬正誤”，如呂叔湘、朱德熙的語法修辭講話。b.描寫性語法

15、：社會目的是客觀地描寫語法規(guī)則。如丁聲樹等的現(xiàn)代漢語語法講話。（4）研究者的教育目的。區(qū)分為兩種：a.理論語法：了解語言的通則，供教學(xué)研究參考。如丁聲樹等的現(xiàn)代漢語語法講話。b.教學(xué)語法：羅列語法規(guī)則的規(guī)范現(xiàn)象，主要用于教學(xué)。如張志公等的漢語知識。（5）對象范圍。據(jù)此，可以將語法學(xué)分別為兩種：a.普遍語法：研究探討適用于各種語言的普遍性原則。如喬姆斯基的“轉(zhuǎn)換生成語法”。b.語別語法：研究某一種語言的語法規(guī)則系統(tǒng)。如“漢語語法”、“英語語法”等等。（三）語法系統(tǒng) 1.語法系統(tǒng)所謂“系統(tǒng)”，簡單說是一個有機(jī)的整體，它應(yīng)該包括兩個方面：一是構(gòu)成整體的要素，二是這些要素之間的關(guān)系。這樣，“系統(tǒng)”應(yīng)該

16、理解為各種要素及其相互關(guān)系的統(tǒng)一體。語法的構(gòu)成也是如此。一方面，語法當(dāng)中有各種各樣的語法單位，如語素、詞、短語、句子。另一方面，這些單位之間存在著密切的聯(lián)系，如：這是漢語四級語法單位及其相互之間的聯(lián)系的示意圖表，從中可以觀察到漢語語法系統(tǒng)的構(gòu)成特點：語素到詞、詞到短語兩個過程是構(gòu)成關(guān)系，而短語到句子、詞到句子之間則是實現(xiàn)關(guān)系在多數(shù)情況之下，漢語的一個實詞或短語可以通過添加句調(diào)的方式實現(xiàn)為一個句子。根據(jù)上邊的討論可以得到語法系統(tǒng)的含義：“語法系統(tǒng)”指的是語言中各級各類語法單位及其相互之間種種聯(lián)系。2.“語法系統(tǒng)”含義的雙重性由于“語法”含義的雙重性，使得“語法系統(tǒng)”在客觀上也必然存在著兩重含義：

17、(1)客觀語法系統(tǒng)：是客觀存在于語言當(dāng)中的語法系統(tǒng)，它是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀系統(tǒng)，是實在的，可以被認(rèn)知的。(2)語法表述系統(tǒng)：是語法研究者對于客觀語法系統(tǒng)進(jìn)行觀察、研究進(jìn)而進(jìn)行表述的結(jié)果，是有一定主觀色彩的科學(xué)體系。上述兩個“語法系統(tǒng)”是有差別的。一種語言只有一個客觀的語法系統(tǒng)，它是客觀存在于語言當(dāng)中的。但一種語言的表述系統(tǒng)卻可以有幾個。造成表述系統(tǒng)多樣化的原因有兩個：一是語法學(xué)研究的對象自身是復(fù)雜的，要全面把握并做出科學(xué)、合理的解釋并不是容易的事情。二是語法學(xué)家的研究方法、角度、能力以及占有的材料、觀察問題的方法、能力等等，都不盡相同，所以，盡管面對的是同樣的研究對象，也可能得出完全不同

18、的或者不很相近的結(jié)論來。 漢語語法體系也是如此。現(xiàn)代漢語現(xiàn)行的高校教材有：黃伯榮、廖序東編現(xiàn)代漢語(蘭州本)、胡裕樹主編現(xiàn)代漢語(上海本)以及張靜編新編現(xiàn)代漢語(鄭州本)等等，幾種體系的具體情況都有不同，實際上體現(xiàn)了不同漢語語法研究者對于漢語客觀語法體系的把握上的差異，實際上也就是漢語客觀語法體系和漢語語法表述體系上的差異。二、語法單位1.語法單位下邊是一個例子，它說明漢語法單位的來源。這個句子包括七個音義結(jié)合的最小的語音片段，由它們構(gòu)成大、中、小不等的語言片段：句子分析：我今天不去市里。 我今天不去市里短語分析：今天不去市區(qū)里今天不去市里  不去市里不去市里不去不去  &

19、#160;我不去 單純詞語 素： 我不去 成詞語素   今、天、市、里不成詞語素 由上邊的討論可以得到下邊的認(rèn)識：(1)語素：是詞語的構(gòu)成要素，是最小的音義結(jié)合體。(2)詞：是最小的能夠獨立運用的語言單位。(3)短語：又叫詞組、結(jié)構(gòu)，是由兩個以上的詞構(gòu)成的語法單位。(4)句子：是具有特定句調(diào)的、可以表達(dá)一個相對完整意思的語言單位。2.詞和短語 下邊是一些具體的問題。有些問題是光靠定義不能解決的。漢語的詞和短語之間的界線基本上是比較清楚的：詞通常是雙音節(jié)的，而短語通常是三個以上音節(jié)的。但是，實際情況并非完全如此?，F(xiàn)代漢語詞是雙音化的，而短語也有雙音節(jié)的時候，這樣，當(dāng)一個組合體

20、為“單音節(jié)單音節(jié)”的時候，那么，這個組合體是短語還是詞，就需要加以界定。研究表明，起碼有以下兩個方面的原因造成了漢語短語和詞的糾葛。(1)漢語的文白交錯，古今交錯。(2)漢語語素的單音節(jié)化。不論如何，漢語的雙音節(jié)短語和雙音節(jié)復(fù)合詞之間的界線都是漢語語法中的一個現(xiàn)實的問題。實際上，處于教學(xué)的需要，較早以前，人們就已經(jīng)對這個問題進(jìn)行了探討。從方法上來看，基本上有兩種。(1)擴(kuò)展法理論背景是，復(fù)合詞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)比較緊密，通常不可以插入一個別的成分，而短語內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系比較疏松，通常可以加入一個別的成分。具體驗證過程可以從兩個方面進(jìn)行。a.假如有一個復(fù)合體，如果、之間可以加入一個成分，構(gòu)成的成立，則是一個

21、短語。如：大樹大的樹 吃飯吃著了過飯 寫信寫了著過信因此，“大樹”、“吃飯”、“寫信”都應(yīng)該是短語而不是詞。b.假如有一個復(fù)合體，如果、之間不能加入一個成分，構(gòu)不成，則是一個詞，不是短語。如：大車大的車 火車火的車 馬路馬的路可見，這里的“大車”、“火車”、“馬路”等都不是短語，而是詞。(2)結(jié)構(gòu)意義結(jié)合的方法很明顯，擴(kuò)展法只是關(guān)注組合體結(jié)構(gòu)上的凝固性：是不是可以加入一個成分。但是，詞和短語又都是一個表義的單位，意義上的因素不能不加以考慮。這第二種方法實際上就是分別從形式和意義兩個方面考慮這個問題。具體過程涉及兩個方面。它的理論背景是，和短語相比，漢語的詞具有結(jié)構(gòu)上的凝固性和和意義上的融合性兩

22、個特征。所謂結(jié)構(gòu)上的凝固性，指的是詞的中間因結(jié)構(gòu)緊密，往往不能加入其它成分，即不能擴(kuò)展。所謂意義上的融合性，指的是詞在表義上的整體性，即詞義通常不等于各語素義簡單相加之合。相對來說，短語不具有上述兩個方面的特征，即短語在結(jié)構(gòu)上是比較松散的，通?？梢詳U(kuò)展，在意義上，短語的意義通常等于各詞的意義相加之合。將這兩個方面綜合在一起，就可以得到以下四個方面的情況。a.+凝固性、+融合性，如：語言 如果 非常 這是典型的詞。 b.-凝固性、-融合性，如：我吃 打他 做好 這是典型的短語。c.+凝固性、-融合性，如：人民日報 筆談 可以看作是詞。d.-凝固性、+融合性，如：幫忙 走后門 可以看作是短語。以上

23、四種情況，a是詞，b是短語通常大家都不會有意見，但對于c、d的看法可能就有分歧。考慮到漢語詞雙音化特征，將“筆談”、“幫忙”看作是詞，而將“人民日報”、“走后門”看作是短語似乎比較合適。詞和短語盡管大小不同，層次不同，但是有一個共同點，就是詞和短語都是語言中的備用單位，都是不具備句調(diào)的。3.句子 句子和詞、短語最明顯的不同在于，句子是有句調(diào)的語言單位，是語言的成品。是話語的基本單位。 （1）句子的含義句子，是具有特定語調(diào)，能表達(dá)一個相對完整意思的語言單位。句調(diào)，實際上是一種聲音的高低升降變化的現(xiàn)象。句調(diào)在語言中通常有兩種表示方法在口語中，句調(diào)通過聲音的高低升降變化來實現(xiàn)。如： 他來了。（平調(diào)緩

24、降調(diào)） 他來了? （緩升調(diào)） 他來了！（急升調(diào)） 你來！ （急升調(diào)）  你去吧。（緩降調(diào)）在書面語中，句調(diào)通常由語氣詞來幫助實現(xiàn)，如“嗎、吧、啦、嘛、啊、呀”等等。還可以使用標(biāo)點符號來表示，如“。”表陳述調(diào)，“?”表疑問調(diào)，“！”可以在不同的情況下標(biāo)示感嘆調(diào)和祈使調(diào)?！氨磉_(dá)一個相對完整的意思”，說的是每個句子都可以表達(dá)一定語義信息。還是上邊的幾個例子： 他來了。（告訴對方一件事） 他來了?（提出一個疑問） 他來了?。ū磉_(dá)某種情緒） 你來?。òl(fā)出某種勸誘）不過，句子的語義信息也僅僅止于此。比如，“他來了?！薄八笔钦l?“他”從哪里來?是怎么來的?干什么?等等，都不是一個句子所

25、能夠一次性明確的。這正是句子表義含量的局限性，也是大段話語、篇章制作的必要性。 （2）句子的分類句子可以從兩個角度進(jìn)行分類：a.內(nèi)部結(jié)構(gòu) b.整體功能。a.內(nèi)部結(jié)構(gòu)類型句型：句型是根據(jù)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)模式劃分而來的類別。句子的結(jié)構(gòu)類型通?？梢员硎緸槿缦碌南到y(tǒng)：b. 整體功能類型句類句類是根據(jù)句子的語氣類型劃分而來的有關(guān)句子整體功能、用途的類別。通常有四類。 小王過來了。陳述句 小王過來了? 疑問句 小王過來了! 感嘆句 小王，過來! 祈使句（3）句式除了上述兩種類別之外，句子還可以根據(jù)一些結(jié)構(gòu)形式上的特征分別為各種不同的格式。這種在結(jié)構(gòu)上具有某種獨特之處的句子格式，叫做“句式”。漢語的句式通常有以

26、下幾種。a.“把”字句。如： 我把書丟了。 小王把自行車摔壞了。b.“被”字句。如： 他被同伴打了一頓。 他被打了一頓。c.“是”字句。如： 我是昨天來的。 他是沒聽見。d.“有”字句。如： 桌子上有三本書。 床上有一堆衣服。e.“連”字句。如： 這首歌連我都會。 這事，連小孩也會做。漢語句式是漢語語法教學(xué)，尤其是對外漢語語法教學(xué)中的難點。三、句子成分(一)句子成分的含義漢語的句子，除了獨詞句之外，都是由兩個以上的詞構(gòu)成的。詞在句子的構(gòu)成中所充當(dāng)?shù)慕巧l(fā)揮的職能并不一致，分析句子，對句子內(nèi)部各詞語的句法職能進(jìn)行觀察和研究，就會找到一個個具有不同語法職能的句子構(gòu)成成分，這就是句子的成分。所以，

27、所謂“句子成分”，說的是根據(jù)句子內(nèi)部組成成分之間的不同的組合關(guān)系，以及各自語法職能劃分而來的句子的結(jié)構(gòu)成分。如主語、謂語等等。由此可以看到句子成分有如下特點：其一，句子成分是句子分析的結(jié)果。句子成分是通過對句子進(jìn)行語法結(jié)構(gòu)的分析得到的，應(yīng)該是先有句子，而后得到句子成分。其二，句子成分具有特定的語法職能或“身份”特征。句子成分可以是由詞充當(dāng)?shù)模部梢允怯啥陶Z充當(dāng)?shù)?，但與詞和短語不同的是，不同的句子成分表示某種句法職能、身份：它們是詞語在參與句子組合之后獲得的某種語法結(jié)構(gòu)職能、身份，而單獨的詞語，是不具有這種“身份”或者“角色”的。比如：通過上邊的分析可以得到以下幾組句子結(jié)構(gòu)成分：這也就是所謂的漢

28、語“十大句子成分”：主語、謂語、動語、賓語、中心語、修飾語、定語、狀語、補語、獨立語。(二)句子成分的界定 1.主語和謂語(1)主語和謂語是對配對成分，在主謂句中，句子主語以外的部分都是謂語。(2)沒有主語就無所謂謂語，反之亦然。如：(3)主語和賓語沒有直接的結(jié)構(gòu)關(guān)系。2.動語和賓語(1)動語只和賓語具有配對關(guān)系，動語是大賓語的成分。(2)沒有動語也就無所謂賓語，反之亦然。如：上述例子，尤其是第二組例子最能說明問題：賓語是和動語相對待的，沒有賓語也就無所謂動語，反之亦然。(3)如果一個句子是主謂句，并且有賓語，它的結(jié)構(gòu)格局是：在這種情況下，動語和謂語的關(guān)系比較明顯：動語包含在謂語之中。所以，有

29、人也稱動語、賓語等為句法成分，以區(qū)別于句子成分它們沒有直接構(gòu)成句子，而是直接構(gòu)成句子的結(jié)構(gòu)成分。3.中心語和修飾語有一個理論上的背景，即中心語和修飾語的確定都應(yīng)該在偏正結(jié)構(gòu)的框架中進(jìn)行中心語是偏正結(jié)構(gòu)中的中心語，而修飾語也是偏正結(jié)構(gòu)中的修飾語。（1）中心語：是偏正結(jié)構(gòu)中被修飾、限定、補充的成分。如：(我的)書丟了。 你馬上來。    他聽<懂>了。 他拿了(我的)書。中心語可以是主語或賓語中心，也可以是謂語中心。（2）修飾語：是偏正短語中的附加成分。具體包括定語、狀語和補語。a.定語：是名詞性偏正短語中的前附加成分。結(jié)構(gòu)模式是：（的）名：（我的）書 （

30、木頭的）房子 （吃的）東西 （大）房子（的）動：（他的）到來給我們增添了歡樂。（他的）死比泰山還要重。其中，第二種結(jié)構(gòu)模式否定了以前關(guān)于定語的一種說法：“定語是名詞性成分的”修飾語。b.狀語：是動詞、形容詞性偏正短語中的前附加成分。結(jié)構(gòu)模式有：(地)動形：馬上去 已經(jīng)走了   高興地說 快跑 很好（地）名詞（語）：都星期三了 才三百斤 已經(jīng)科長了第二種模式很好地說明了以往的一種關(guān)于狀語“是動詞、形容詞性修飾語的前附加成分”的說法是不全面的。c.補語：是動詞、形容詞性偏正短語中的后附加成分。如：激動得<不得了>寫得<漂亮>高興<極>了 &#

31、160;寫了<三遍>說<清楚>4.獨立語不參與句子主體結(jié)構(gòu)組合的一些特殊成分。如：應(yīng)答語：是是是，你說得對！象聲語：“呼呼”，大風(fēng)刮個不停。插入語：這件事，看樣子，沒戲了。呼語：老王，你過來！從對外聯(lián)系的角度來看，獨立語不和其他結(jié)構(gòu)成分發(fā)生固定的結(jié)果聯(lián)系，因而，是一種“失偶的成分”。上邊說的漢語句子成分的一些最為基本的問題，這里，要強(qiáng)調(diào)的是：這個部分要明確三個方面的問題：1.要明確各種句子成分的內(nèi)涵。2.句子成分之間的關(guān)系，如主語和謂語、動語和賓語等等。3.這里的句子成分內(nèi)涵、外延都與中學(xué)時接觸的相關(guān)概念有出入，出入在哪里?四句子分析分析句子的兩種方法(一)句子成分分析

32、法1.“句子成分分析法”的內(nèi)涵句子成分分析法，是傳統(tǒng)的分析句子的方法，它把句子成分分別為主、謂、賓、定、狀、補等六類，然后按照這些成分的搭配情況來說明句子的各種結(jié)構(gòu)格局。這個定義實際上指出了句子成分分析法的幾個方面的本質(zhì)：a.分析對象或適用范圍：句子分析b.分析過程：確定成分c.分析目標(biāo)：確定、說明句子的結(jié)構(gòu)格局2.分析步驟(1)兩心相照先找出句子的兩個核心成分：主語和謂語。二者之間用雙豎線“”隔開。主語下加雙橫線“”，謂語下加單橫線“”。(如果有賓語，也相繼找出，下加波浪線“”)。這樣句子的兩個中心成分基本上確定下來“主語謂語”，賓語理論上不是一個中心，但實際上也必須看作是一個“可有”的中心

33、。(2)非心向心非心向心：分別找出各核心成分的附加成分，分別用符號定語（ ）、狀語 和補語< >標(biāo)出。(3)最后確定句子的結(jié)構(gòu)格局。如：分析表明，這個句子在結(jié)構(gòu)上是一個主謂句、動賓謂語句。(二)層次分析法1.語言單位組合的層次性已有的研究已經(jīng)證明，詞在構(gòu)成語句時是有一定先后順序的，這種先后順序?qū)嶋H上就體現(xiàn)了語言單位組合機(jī)關(guān)的層級性。如：語法分析的目的是揭示語言單位內(nèi)部的組合實質(zhì)、規(guī)則，而上述語言單位內(nèi)部組合的層次性正是其中的重要內(nèi)容之一。而這種實質(zhì)、規(guī)則的揭示是以往的句子成分分析所不能完成的，因而有必要引進(jìn)一種新的方法層次分析法，層次分析法正是適應(yīng)這種語言研究的需要產(chǎn)生的。2.層次

34、分析法從上邊的討論中已經(jīng)可以知道，層次分析法實際上就是依照語言單位組合層次性特點，對語言片段進(jìn)行逐層分析的方法。因為每一次切分都要找到這個層次上的兩個直接構(gòu)成成分，所以，又成為“直接成分分析法”。也因為每次分析都要進(jìn)行二分，所以稱為“二分法”。依照層次分析的具體方式，層次分析法實際上有兩種不同的操作細(xì)節(jié)。即“由大到小”和“由小到大”的方法。下面分別介紹。（1）“從大到小”的過程具體步驟是：a.分析一個句法結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次，首先要找到構(gòu)成這個句子的兩個最大的直接成分，如主語謂語、動語賓語等等。分別在它們的下邊加上框線，同時，標(biāo)明二者之間的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系。b.分別分析兩個直接成分，層層二分，到詞為

35、止。如： c.通過分析明確分析對象的結(jié)構(gòu)類型。通過分析可以知道： 屬于主謂句、動賓謂語句; 屬于非主謂句、動詞性非主謂句; 屬于非中謂句、動詞性非主謂句。（2）“由小到大”的過程具體步驟是：a.先找出構(gòu)成分析對象的各個基本單位（通常是詞）。b.按照組合的順序，嘗試有兩個基本單位構(gòu)成一個較大的結(jié)構(gòu)體，同時表明每個結(jié)構(gòu)體內(nèi)部兩個基本單位之間的語法關(guān)系。依此程序，再由這些較大的結(jié)構(gòu)組合成更大的結(jié)構(gòu)，直到構(gòu)成整個分析對象為止。 c.通過分析明確分析對象的結(jié)構(gòu)類型。 通過分析可以知道：屬于主謂句、動賓謂語句;屬于非主謂句、動詞性非主謂句;屬于非中謂句、動詞性非主謂句。這個結(jié)果是與“由大到小”的分析過程是

36、一致的。由上邊的分析過程基本上可以知道，層次分析法比句子成分分析法更科學(xué)、可靠，也更加精密，是一種好的分析方法。句子分析，是句子的語法分析，尤其是漢語的句子分析更要注意把握語法的標(biāo)準(zhǔn)，才能保證具體的分析過程的嚴(yán)密、有效。第二章詞類一詞類的含義及詞類劃分的目的(一)詞類的含義詞可以根據(jù)不同需要，從不同的角度，使用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：  a.按詞的音節(jié)的多少分類：單音詞復(fù)音詞  b.按構(gòu)成詞的語素的多少分類：單純詞復(fù)合詞  c.按詞的歷史來源分類：新詞、古語詞、方言詞、外來詞我們將要說的詞的分類是詞在語法上的分類，即這里所謂“詞類”是詞的

37、語法分類，正因為如此，這里的詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是語法上的標(biāo)準(zhǔn)，而不是語音的或者詞匯的、語義的?？傊骸霸~類”應(yīng)該是詞的語法分類，是根據(jù)語法的標(biāo)準(zhǔn)劃分而來的詞的類別。(二)詞類劃分的目的劃分詞類的目的是什么?現(xiàn)在看來，起碼有以下兩點是要重視的：1.語法分析的目的之一，是揭示語法規(guī)律的本質(zhì)。詞類在語法當(dāng)中是一種客觀存在，因而，語法研究必須如實地揭示這種客觀存在。2.語法描寫、說明的需要。要進(jìn)行語法描寫或者語法解釋，詞類的概念是重要的。例如，要說明下列語法現(xiàn)象所包含的語法規(guī)律就非有詞類的概念不可：a.寫信 b.我去吃飯 你來走路 他寫 動名動賓 名動主謂實踐證明，詞類的概念是重要的。二詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)

38、詞類是詞的語法分類，所以，劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該是一個語法上的標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)該是一個語音上的或者詞匯上的甚至語義方面的。這一點是非常重要的，在詞類劃分甚至詞的定性、歸類過程中都有重要的意義。問題是，這個用于詞的語法分類的標(biāo)準(zhǔn)具體是什么?它是詞的語法功能。從整體上來看，“詞的語法功能”包括兩個方面的內(nèi)容：一，是詞的形態(tài)變化。西方大多數(shù)語言中，都有非常豐富的形態(tài)變化，如：名詞，有“數(shù)”和“格”等變化，動詞，有“時體”和“人稱”方面的變化，而形容詞則有“級”的變化，等等。重要的是，具有上述相同形態(tài)變化的詞，在語法表現(xiàn)上具有一致性。所以，依靠這些變化，基本上可以將詞類劃分開來。打個比方，有形態(tài)變化的語言中

39、的詞類，如同一個社會中不同行業(yè)的人們穿著不同的制服，僅僅依靠著裝的不同，就足以將不同行業(yè)的人們區(qū)分開來。但是，一個十分明顯的事實是，漢語的詞不具有上述一貫到底的形態(tài)變化。比如，漢語的動詞有重疊變化，但是并非所有的動詞都有這種重疊變化。漢語的名詞有一些是有特殊標(biāo)記的，如“子”、“兒”、“頭”等等，但也只是部分名詞有上述標(biāo)記而已，所以，這種形態(tài)上的變化或者標(biāo)記顯然不能作為漢語詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)。二，是詞的組合能力和充當(dāng)句子成分的能力。漢語的詞沒有一貫到底的形態(tài)變化，正如不同職業(yè)的人們沒有穿有特征的服裝一樣我們不能依靠外部形態(tài)上的差異來區(qū)別不同職業(yè)的人們，但是，我們可以根據(jù)特定的人群的活動范圍、他們所經(jīng)

40、常接觸的對象以及他們不經(jīng)常接觸的對象以及他們經(jīng)常扮演的社會角色等等來判斷他們的社群類別。漢語的詞類劃分也是如此，我們可以根據(jù)一些詞可以和哪些詞組合，不能與哪些詞組合以及它們充當(dāng)句子成分的情況給詞分類。比如：能夠受數(shù)量詞語的修飾，不受副詞修飾，經(jīng)常作主、賓語的詞都是名詞?？梢允芨痹~修飾，可以帶賓語，經(jīng)常作謂語或者謂語核心的通常是動詞。詞充當(dāng)句子成分的情況不能作為劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)，因為漢語的詞類和句子成分之間不存在簡單的、一一對應(yīng)的關(guān)系：作主、賓語的不都是名詞，作謂語的不都是動詞等等。此外，詞的語法意義，如“名詞是表示人或事物名稱的詞”、“動詞是表示動作行為、心理活動、變化消失等意義的詞”等等，

41、也不能作為劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)，原因在于，有時，語法意義相同的詞語，其語法功能未必相同：戰(zhàn)爭打仗 忽然突然 必須 一定等等?？傊瑵h語詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)只能是詞的組合能力和充當(dāng)句子成分的能力，而且，以前者為主。三詞的一級分類和再分類和一些西方語言的詞類劃分不同，漢語的詞類劃分不是一次到位，而是分兩個級次的。即漢語的詞類劃分步驟是先進(jìn)行詞類一級分類，然后進(jìn)行再分類。(一)詞的一級分類面對漢語的詞，首先進(jìn)行的是詞的一級分類：根據(jù)是否可以單獨充當(dāng)句子成分，可以將漢語的詞分別為兩個大的類別實詞和虛詞。實詞：是具有實在意義，而且可以單獨充當(dāng)句子成分的詞。如名詞、動詞、形容詞等等。虛詞：是沒有實在的意義，只表示

42、結(jié)構(gòu)、語氣等等語法意義，而且不能單獨充當(dāng)句子成分的詞。如介詞、連詞、語氣詞等等。(二)詞的再分類在詞的一級分類的基礎(chǔ)之上，就可以進(jìn)行詞的再分類了。具體過程是：根據(jù)詞的語法功能，將實詞區(qū)分為名、動、形容、數(shù)、量、代、副、區(qū)別、象聲、嘆等類別。相應(yīng)的，也將虛詞區(qū)分為介、連、助、語氣等等類別詞的再分類，尤其是實詞的再分類在漢語語法中是一個復(fù)雜的問題。四各類實詞下面介紹各類實詞的類別情況。包括幾個方面的問題：一是介紹各類實詞的內(nèi)部情況，如詞的含義、類別、語法特征等。二是必要的情況下還要介紹容易發(fā)生糾葛的詞類之間的相互區(qū)別的方法。其中，以各類詞的語法特征的介紹為主體，以容易發(fā)生糾葛的詞類之間的相互區(qū)別的

43、方法的介紹為重點。二者之間是有關(guān)聯(lián)的，后者以前者為基礎(chǔ)。詞的語法特征大體上可以從以下三個方面來把握：一是特定詞類的組合能力的情況。二是特定詞類充當(dāng)句子成分的情況。三是特定詞類可有的形態(tài)變化的情況，如重疊等等。下邊分類介紹。(一)名詞1.名詞的含義 名詞，是表示人或事物以及時間、地點的名稱的詞。如：人 農(nóng)民 市民 老王 小李 人名貓 桌子 政治 意念 思想 物名今天 晚上 天上 河里 時間名、處所名2.名詞的語法特征名詞的語法特征一方面是名詞類別的語法個性，另一方面，也可以看作是名詞與非名詞的語法區(qū)別。有以下幾個方面。(1)能受數(shù)量詞語的修飾，不受副詞的修飾。如： 一個茶杯 三個人 一只貓 一種

44、意念 *不學(xué)生 *很桌子 *馬上椅子時下存在一些流行的說法，如：非常男女 很紳士 很大陸但數(shù)量不多，可以清楚地感覺到是一種帶有濃厚南方地域特征的“北上”式的說法。是否能夠在普通話中生存下去，還有待于進(jìn)一步觀察。(2)經(jīng)常作主語、賓語。時間名詞、處所名詞可以作狀語： 今天咱們開個會。 屋里他們幾個正在開會呢。所以，有人把名詞中的時間名詞、處所名詞看作是特殊的名詞。(3)指人的普通名詞加上“們”可以表示復(fù)數(shù)。工人們 戰(zhàn)士們 學(xué)生們 孩子們*老王們 *桌子們 *貓們 *老虎們(4)名詞不能重疊 *桌子桌子 *茶杯茶杯 *花生花生有一些具有重疊形式的詞語，看似名詞的重疊形式：人人 家家年年

45、天天 隊隊但實際上，這些詞語已經(jīng)被借用為量詞，屬于量詞重疊。這可以通過和普通單音節(jié)量詞的對比中得到證明：a.它們都表示“每一”的意思，和單音節(jié)量詞重疊相同。件件件 顆顆顆 個個個家家家 年年年 天天天b.可以單獨出現(xiàn)在“數(shù)( )名”的環(huán)境中：一件衣服 三顆星星 五個人一家人 三年時間 五天時間由此可見，這些現(xiàn)象應(yīng)屬于借用的單音節(jié)量詞重疊，而不是名詞重疊。漢語的名詞是不能重疊的。(二)動詞1.動詞的含義動詞，是表示動作行為、心理活動、存在、變化、消失等的詞。如：走 笑 飛 吃 研究學(xué)習(xí) 抵抗 思考 動作行為愛 恨 喜歡 希望 擔(dān)心 愿意感覺 心理活動發(fā)生 發(fā)展 出現(xiàn) 變化 生長 消失 存現(xiàn)消失起

46、來 下去 過去 來 去 上 下過來 動作趨向能夠 應(yīng)該 可以 能 會 肯 敢應(yīng)當(dāng) 能愿動詞2.動詞的語法特征（1）動詞多數(shù)受副詞的修飾，但除了心理動詞和能愿動詞之外，不受程度副詞“很、太、十分、非?！钡鹊男揎棥Ｈ纾菏堋安粵]”修飾 受一般副詞修飾 受程度副詞修飾來 不來 大概來 *很非常來去 不去 大概去 *很非常去吃 不吃 大概吃 *很非常吃喜歡 不喜歡 大概喜歡 很非常喜歡擔(dān)心 不擔(dān)心 大概擔(dān)心 很非常擔(dān)心應(yīng)該 不應(yīng)該 大概應(yīng)該 很非常應(yīng)該愿意 不愿意 大概愿意 很非常愿意(2)動詞經(jīng)常作謂語或者謂語中心，帶賓語。他來了。我已經(jīng)寫了三封信。(3)多數(shù)動詞可以重疊。a.形式：a1.單音節(jié)：，如

47、：說說說看看看想想想a2.雙音節(jié)：，如：研究研究研究考慮考慮考慮b.意義：動詞重疊后表示“量小、時短、嘗試”的語法意義。這個特征可以通過將重疊前后的動詞作一個對比看出來。(4)動詞后附“著了過”表示動態(tài)。如：裝著書 寫著字 修著路 看著報持續(xù)態(tài)裝過書 寫過字 修過路 看過報經(jīng)歷態(tài)裝了書 寫了字 修了路 看了報經(jīng)歷態(tài)漢語的動詞，在各種詞類中是一個復(fù)雜的類，內(nèi)部情況也并不完全一致。其中，尤其是能愿動詞和趨向動詞是比較特殊的類，許多語法功能上的特性可能與一般動詞不盡相同，學(xué)習(xí)和使用時要特別注意。(三)形容詞1.形容詞的含義形容詞，是表示性質(zhì)、狀態(tài)的詞。和名詞的空間特性及動詞的時間特性不同的是，形容詞

48、主要表示事物的內(nèi)部屬性和外部樣態(tài)。表性質(zhì)的，如：好 壞 熱 冷 真 假 長 短 粗 細(xì) 偉大 渺小 表狀態(tài)的，如：雪白 筆直 通紅 黢黑 碧綠 綠油油 血淋淋 亮堂堂 還有個別是表示數(shù)量多少的，如：多少 許多 好多2.形容詞的語法特點(1)多數(shù)可以接受程度副詞“很、太、非常”等的修飾，并且都可以修飾名詞性成分。如：紅：不紅 很紅 非常紅 紅上衣 紅燈籠 紅手帕 （直接修飾名詞）偉大：不偉大 很偉大 非常偉大偉大的學(xué)者 偉大的戰(zhàn)士 偉大的國家 （間接修飾名詞）研究表明，表示性質(zhì)的形容詞都可以有上述語法表現(xiàn)。而表示狀態(tài)的形容詞卻不具備上述語法表現(xiàn)：漢語的狀態(tài)形容詞不受程度副詞的修飾，原因在于狀態(tài)形

49、容詞從內(nèi)部已經(jīng)有了表示程度或者量的意味的成分，不需要再用程度副詞進(jìn)行程度或者量的標(biāo)示。如：雪白：“雪”是“白”的程度標(biāo)記。筆直：“筆”是“直”的程度標(biāo)記。亮堂堂：“堂堂”是“亮”的程度標(biāo)記。(2)形容詞除了作定語之外，還可以作謂語或者謂語中心。有時還可以作補語。形容詞不帶賓語。如： （壯麗的）河山 （作定語） （偉大的）公民 （作定語） 山河壯麗 （作謂語） 他跳得<高>。 （作補語） 快跑 （作狀語）形容詞帶賓語是有爭議的。基本現(xiàn)象是：純潔思想 端正態(tài)度 嚴(yán)格紀(jì)律 他紅了臉理論上講，這類問題可以進(jìn)行無窮無盡的爭論，但是，事實上，尤其是在教學(xué)實踐中，最好的方法是認(rèn)定這些詞是兼屬于形

50、容詞和動詞的，當(dāng)它們帶上賓語之后，就具有了動詞的語法特點，屬于動詞。(3)部分形容詞可以重疊。a. 形式a1.單音節(jié)：，如：高高高 大大大 慢慢慢a2.雙音節(jié)：，如：高大高高大大 干凈干干凈凈 實在實實在在a3.雙音節(jié)：里，如：糊涂糊里糊涂 羅唆羅里羅唆 古怪古里古怪b.意義形容詞重疊的語法意義與特定的句法位置有關(guān)。b1.形容詞重疊作狀語通常表示喜愛的感情色彩，如： 長長的眉毛大大的眼睛 樸樸素素的衣著實實在在的態(tài)度b2.形容詞重疊作狀語、補語表示程度加深。如： 輕放輕輕地放 寫清楚寫得清清楚楚上述有關(guān)形容詞重疊的意義的說法指的是不含貶義的形容詞。3.名詞、動詞和形容詞的主要區(qū)別漢語實詞三大詞類名