游戲進課堂的好處與缺點

1、好處：1 利于“幼小銜接”，小學(xué)低段游戲教學(xué)法2 把教學(xué)做為一種游戲，讓教學(xué)具有游戲的精神品格，在師生間建立平等、民主的關(guān)系。設(shè)置了寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生自由表達觀點和情感，主動積極地參與到游戲化單元反思的課堂中來。3 讓游戲進入課堂,提升學(xué)生的娛樂感在游戲活動中，輕松自如地學(xué)習(xí)游戲、玩樂，是兒童的天性。課堂上教師組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?，既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。國內(nèi)外的實踐也證明，科學(xué)的采用游戲教學(xué)將大有裨益。4 古人云“授人以魚，不如授之以漁”，新一輪課程改革也要求我們“教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力”，所以當(dāng)我們面對天真爛漫、活潑可愛的孩子們

2、還是少點埋怨、苛責(zé)，多在提高學(xué)習(xí)興趣上，認真鉆研教學(xué)理論上動些腦筋，有句話說得好“興趣是最好的老師”，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)而不厭，得到了事半功倍的效果。5是防范未然，還是諱疾忌醫(yī)?“如果孩子學(xué)習(xí)帶有網(wǎng)絡(luò)游戲的教材，那么學(xué)生上網(wǎng)成癮的比例很可能會迅速上升?！敝渚W(wǎng)癮專家、華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開通過媒體呼吁，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲被收錄進武漢市小學(xué)教材的做法是錯誤的。但對于這一問題，學(xué)者專家之間卻也是爭議不斷。“客觀上說，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑乃季S的開發(fā)、智慧的提升、和手腦的銜接能力的開發(fā)，應(yīng)該是好處頗多。”中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會郝向宏秘書長也對“摩爾莊園”進入小學(xué)教材一事發(fā)表了自己的看法。郝向宏指出，較之傳

3、統(tǒng)的記筆記、記卡片的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在的電腦將提供N多次方的便利，這代的青少年成為科學(xué)大家的概率將會大大增加，速率也將大大提高。在這種情況下，如果網(wǎng)絡(luò)游戲與課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬與現(xiàn)實的互補，青少年的發(fā)展空間會更大?！拔矣X得網(wǎng)絡(luò)游戲跟青少年的關(guān)系是更加密切的，不能諱疾忌醫(yī)，不能投鼠忌器，應(yīng)該有針對性地為他們提供內(nèi)容。”“云世界”，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式隨著討論的不斷深入，“教育游戲”理念的提出，讓更多關(guān)注者看到了破解這一矛盾的希望。“所謂的教育游戲，也可以看做嚴肅游戲理念的衍生，在國外已經(jīng)有了很好的發(fā)展，也具備了很多成功的案例，被廣泛應(yīng)用于教育、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域?！笔聦嵣?，作為國內(nèi)較早關(guān)注“嚴肅游戲”理念

4、，并力主研發(fā)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，匯眾教育利用游戲技術(shù)改革教學(xué)手段的“云世界”平臺早已于今年年初投入使用。據(jù)匯眾教育數(shù)字技術(shù)研究院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負責(zé)人賈路介紹，經(jīng)過近半年時間的精心準備和周密測試，匯眾教育云世界平臺的“家長來訪”功能已經(jīng)成功開通了。學(xué)員家長只要持有子女由匯眾教育總部注冊編發(fā)的學(xué)籍號，并從班主任處領(lǐng)取登陸密碼，就可以輕松登陸云世界客戶端了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而云世界平臺所提供的“云幣”激勵機制，以及教學(xué)過程透明化、就業(yè)薪資累積化、遠程團隊組建等功能，不僅是對傳統(tǒng)教學(xué)手段及人才培養(yǎng)方式的顛覆，更是亞洲首個實現(xiàn)了學(xué)員、校區(qū)、家長三方交互功能的在線平臺。游戲與教育聯(lián)姻“游戲在人一生當(dāng)中，人的發(fā)展當(dāng)

5、中有很大的積極意義，網(wǎng)絡(luò)游戲也不例外，對于孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲我們不應(yīng)該去堵，而應(yīng)該知道如何去引導(dǎo)?！闭绫本煼洞髮W(xué)沈綺云教授所說，對青少年的教育、引導(dǎo)，還有家長的教育、引導(dǎo)，全社會的共同關(guān)注，是這個問題妥善的解決的關(guān)鍵。教育游戲擯棄了打殺暴力等不健康的游戲元素，充分地滿足青少年學(xué)生的好奇心、求知欲，學(xué)生玩教育游戲能培養(yǎng)一種獨立意識生存意識和動手能力，也能產(chǎn)生一種成就感，樹立正確的人生觀和價值觀。而且，教育游戲是根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展趨勢，不僅適合培養(yǎng)低年齡段學(xué)生解決實際問題能力以及協(xié)作意識，而且也非常適合激發(fā)高年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不沉迷且保持學(xué)習(xí)的主動性。因此，有專家指出，“在時下對游戲持有各種貶

6、議的社會環(huán)境中，匯眾教育的云世界是一個有益的嘗試。關(guān)注和研發(fā)綠色健康的教育游戲，傳播我們民族文化的精髓是重要的課題。而傳播先進文化和保持與時俱進的游戲品格，也是游戲產(chǎn)業(yè)的社會責(zé)任和歷史使命?！庇幸娴挠螒颍? 金山打字通，成語連連看，（沒有一點語言知識還真別想過關(guān)！這正好合了我們的語文課）2 日本電子游戲進課堂，玩游戲?qū)W英語；游戲進入課堂 數(shù)學(xué)更加好玩。讓學(xué)生愿意親近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué),從而主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),達到“數(shù)學(xué)好玩”的這種境界。3 “打野鴨子”將成運動會項目，老師在體育課上都會有意識地教給孩子團結(jié)協(xié)作的游戲，一些有競技性質(zhì)的游戲如跳繩、拔河、踢毽子等也已經(jīng)進入學(xué)校正式的運動會，為了讓

7、游戲深入到孩子們的生活，學(xué)校還會嘗試把孩子們喜歡的“打野鴨子”等也加入運動會項目，形成專門的傳統(tǒng)游戲運動會。4 如何培養(yǎng)時代所需的人才,一直是我們的教育工作者在思考與踐行的事情,時代需要具有全新思維的人才,擁有六感的人,教育是培養(yǎng)人才的主要途徑,學(xué)校是造就人才主要場所,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升,在學(xué)習(xí)環(huán)境中感悟自己的設(shè)計感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂感、探尋意義,成為時代所需之人,即是“以人為本”教育理念的體驗,也是當(dāng)今教育不可推卸的責(zé)任;相信每一個學(xué)生不是沒有六感,而是缺少人給他激發(fā)、點燃,新時代的教師正是他們的引導(dǎo)者一、幼兒幼兒是通過玩游戲認識這個世界的。從他們出生開始，最先接觸到的東西就

8、是玩具，他們通過玩游戲來了解外部世界的構(gòu)造，這樣可以激發(fā)幼兒對外界的認知興趣，鍛煉思維水平，對開發(fā)智力能起到很好的作用。研究表明，高趣味、零壓力的創(chuàng)意游戲，最能啟發(fā)03歲寶寶的潛力，經(jīng)常玩游戲的幼兒對世界的認知能力和智力水平要比不玩游戲的幼兒高出很多。二、學(xué)生現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)重，娛樂時間少，人際交往少，煩惱和壓力也因此相應(yīng)增加。其實玩游戲不僅幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，還可以鍛煉與提高他們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力，同時幫助他們了解電腦和網(wǎng)絡(luò)知識等，可謂是一舉多得。據(jù)調(diào)查顯示，經(jīng)常玩游戲的學(xué)生思維活躍、善于表達、情緒樂觀，解決問題時會更加靈活。三、白領(lǐng)當(dāng)今社會競爭日趨激烈，每個上班族都必須打起十二

9、分的精神努力工作，否則隨時可能被市場淘汰。白天在公司忙了一整天的上班族，晚上需要一種輕松的方式來自我舒緩壓力，放松情緒。于是游戲就很好的滿足了這種需求，操作簡單，不用動腦，畫面漂亮，情節(jié)曲折，就像一出自導(dǎo)自演的電影，任由發(fā)揮，可以獲得極大的滿足感和成就感。四、老年人老年人常因記憶力下降和反應(yīng)速度變慢感到苦惱。老年人在尋求各種解決之道的時候，各大游戲商家也專門為他們設(shè)計出鍛煉大腦的電腦或網(wǎng)絡(luò)游戲軟件，以保持頭腦活力。越來越多研究顯示，一些類型電子游戲可以起到鍛煉大腦的良好效果，尤其是對老年人易患的失憶、癡呆和各種視力障礙有明顯療效。因此，許多老年人開始嘗試玩電子游戲，漸成風(fēng)尚?！跋﹃枱o限好，黃昏

10、又何妨？”五、抑郁癥患者據(jù)海外媒體報道，東卡羅萊納州立大學(xué)近期的一項臨床研究表明，同對照組比較，不含暴力成分的休閑類游戲可將抑郁癥狀有效降低57%。研究結(jié)果表明，無論是在每一小節(jié)還是一個月的持續(xù)治療之后，玩游戲患者的癥狀得到了“全面且顯著的減輕”。且實驗組患者的情緒和焦慮狀況也得到了有效的改善，同對照組比較，憤怒等級平均降低了55%，同疲勞度降低了58%5 游戲是3到6歲幼兒最喜愛的活動,使他們天然的傾向。在游戲中，孩子能得到身體、智能、品德的全面發(fā)展。游戲時，孩子們自愿、積極地參與活動，輕松愉快的情緒，促進了他們心理健康的發(fā)展；游戲時，孩子們直接接觸到各種物品和材料，逐漸積累多種感知經(jīng)驗和建

11、立動覺聯(lián)系，從而發(fā)展了觀察力、注意力，體會到事物之間的相互作用和因果關(guān)系；游戲時，孩子們的思維、想象能力得到很好的發(fā)揮，語言表達力也得到提高；游戲往往有一定的規(guī)則，因而可以培養(yǎng)孩子們控制自己的行為、遵守紀律、克服困難、善于互助協(xié)作及增進社會交往能力；游戲時，幼兒奔跑、跳躍、躲閃、鉆爬，促進了他們身體發(fā)育，增強體質(zhì)，還鍛煉了孩子們的運動技能，等等。家長不僅必須充分認識到游戲?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展具有極其重要的作用，而且還要掌握各種游戲的功能、特點，積極為孩子們創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，并且善于組織和指揮游戲，讓孩子們真正在游戲中發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)。但是，有些家長對游戲不重視，錯把游戲和“頑皮”等同起來，更有

12、甚者，受“業(yè)精于勤，荒于嬉”的陳規(guī)舊習(xí)的影響，竟反對孩子游戲，以為只有讀書才能培養(yǎng)孩子成才。明智的家長應(yīng)讓孩子高興地玩，痛快地玩，專心致志地玩，讓孩子在玩中得到教育和發(fā)展游戲吸引住孩子的，是“玩”的快感體驗。這種快感有兩個來源：一是與物質(zhì)材料直接接觸中得到的，二是與伴侶（成人或孩子）一起“玩”中得來的，所以，孩子看見彩色的七巧板，就比沒有顏色的板塊更感興趣，孩子與成人或同伴一起玩，要比他獨自玩有趣得多。游戲是兒童酷愛的一種活動。對孩子來說，游戲就是生活，生活就是游戲。在游戲中，可以使孩子的各種能力得到培養(yǎng)。數(shù)學(xué)課的內(nèi)容有的比較抽象，如果能做到數(shù)學(xué)與游戲相結(jié)合，就能使課堂教學(xué)生動活潑。不僅可以促

13、進學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，而且游戲，還可以鍛煉學(xué)生的意志。因此，要把游戲滲透到各個教學(xué)環(huán)境中去。 1游戲?qū)?，激發(fā)興趣 上課一開始，學(xué)生的精神狀態(tài)處于高度興奮之中，此時若把游戲引進課堂，可以給學(xué)生一個強烈的刺激，引起他們興奮中心的轉(zhuǎn)移，從而進人最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 6 滿足好奇心的需要7 滿足社會性交往的需要8 滿足自我肯定的需要9 所以游戲和教學(xué)相結(jié)合，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，而且可以拓展教學(xué)方法和手段的運用，更貼近學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生在輕松愉快中的到身心鍛煉，讓學(xué)生健康成長。10 一、培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識。要玩好游戲，必須有扎實的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個意義上，玩游戲成了促進小朋友動腦動手研究電

14、腦的原動力。二、培養(yǎng)反應(yīng)力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)的過程。三、 舒緩學(xué)習(xí)壓力。勞逸結(jié)合，上3322單機游戲下載輕松一下，有何不可？人們從電腦游戲中還提前學(xué)到了電腦的功能鍵的運用、鼠標的操作技巧、電腦系統(tǒng)的調(diào)整。當(dāng)然還能從游戲里得到了不少知識，對一些歷史類、地里類的故事游戲，  ，還能學(xué)到好多英語單詞 因為那些游戲基本上全是英文，此外，網(wǎng)絡(luò)知識也會在不知不覺中流入你的腦袋。11 首先，可以改善身體和精神狀態(tài)。中、小學(xué)生是一個特殊群體。中、小學(xué)生的學(xué)習(xí)是很緊張的，在繁重的課業(yè)負擔(dān)下，偶爾娛樂一下、放松一下心情也是很有好處的。其次通過適

15、當(dāng)?shù)碾娔X游戲，可以提高大腦的思維能力，協(xié)調(diào)手和眼睛的配合。在很多游戲中，大腦都可以得到鍛煉，比如 RPG 就可以鍛煉對于事件的推理能力，對于很多不同數(shù)據(jù)的搭配能力。而 SLG 的游戲，就可以很好的鍛煉理性思維。因為在 SLG 游戲中，很多事件都可以通過數(shù)學(xué)建模來取得比較好的效果。電腦游戲，還可以鍛煉中學(xué)生操作鼠標和鍵盤的熟練程度。就像比爾 · 蓋茨所說的，學(xué)習(xí)電腦最好的老師，就是電腦游戲。而電腦游戲本身，也是人們跨入電腦世界的最好的門檻。作為一個現(xiàn)代的中學(xué)生，如果不能熟練的使用電腦，那么未來只能是一句空話。如果現(xiàn)在中學(xué)生都不接觸游戲，以后網(wǎng)絡(luò)發(fā)達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這

16、是何等可怕的一件事情。電腦游戲作為一種文化，一種工具，一種生活的調(diào)節(jié)劑，對于中學(xué)生的生活，還是有一定的影響。玩久了，對人的身體，特別是視力均有不好的影響。所以，對于這把雙刃劍，我們既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而應(yīng)該揚長避短，利用它的優(yōu)點為我們服務(wù)，避免受到弊的一面的影響。1 、 網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松心情，釋放壓力，提高反應(yīng)能力。2 、 在網(wǎng)絡(luò)游戲上我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。3 、上網(wǎng)玩游戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應(yīng)用。4 、 網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)識更多的朋友，增強社交能力。5 、 有些網(wǎng)絡(luò)游戲可以增添學(xué)習(xí)樂趣玩電腦游戲的環(huán)處：   

17、 隨著電腦進入家庭步伐的加快，網(wǎng)絡(luò)市場迅速擴大，互聯(lián)網(wǎng)是最有魅力的東東。家長買電腦，跟上形勢發(fā)展的需要，其中玩電腦游戲不在少數(shù)。引進版?zhèn)髌骘L(fēng)靡大江南北，名目繁多的游戲軟件令人眼花繚亂，玩游戲沒商量。家長玩游戲，放松神經(jīng)，無可厚非。游戲娛樂性強，操作簡單，內(nèi)容豐富，容易消磨時間。孩子迷上電腦游戲怎么辦？是擺在廣大家長面前的一個棘手話題。是玩好，還是不玩好，真是左右為難？下面就是提一些有益的建議：1、孩子處在學(xué)習(xí)的黃金時代，學(xué)業(yè)負擔(dān)繁重，時間寶貴，用在電腦游戲的時間有限，家長提醒孩子們盡量少玩游戲，而把精力化在學(xué)習(xí)上面。培根說，知識就是力量，學(xué)習(xí)是增加知識的最佳途徑。2、轉(zhuǎn)移環(huán)境法，帶孩子出去玩益

18、智游戲，少年宮、圖書館、博物館、公園是孩子們?nèi)サ暮玫胤?。那里是知識的寶庫，是學(xué)習(xí)的好助手。如果有可能，旅游益智，走出去，運動運動，開闊眼界，鍛煉身體，以減少玩電腦游戲的時間。3、身教重于言教。家長自己要以身作則，不玩或者少玩電腦游戲，做好表率。家長的一舉一動無形中都會影響孩子。孩子上網(wǎng)可以，到一些適合孩子們的網(wǎng)站瀏覽，比如科普網(wǎng)、教育網(wǎng)，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，有利于學(xué)習(xí)。君不見，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的“發(fā)明型”人才，而不是死記硬背的“工程師”。4、限制孩子玩游戲的時間。規(guī)定每次玩多少時間，不能超過。如果不聽的話，那就要忍痛不準孩子玩游戲啦。這樣做未免有點“殘酷”，但是為了孩子不致

19、于玩游戲上癮，只好用下策啦。5、網(wǎng)友們的建議。當(dāng)我把“孩子迷上電腦游戲怎么辦？”帖到人民網(wǎng)聯(lián)誼論壇時，馬上收到幾位熱心網(wǎng)友的回帖。請看他們是怎樣說的。網(wǎng)友不趨說：“危險！”牛莊更是進一步呼吁：“我看過很多觸目驚心的教訓(xùn)。必須立即盡快制止，否則孩子就完了！” 小虎獅子座誠懇地說：“請求幫助？”確實，孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲利少弊多，為了你孩子的健康成長，少玩電腦游戲，多加投入到有利于學(xué)習(xí)的智力游戲中去。人生苦短。把有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)中去，回報多多，何樂而不為呢？6、筆者有一個建議，是針對PC廠家，能否設(shè)計一種家用電腦不能玩游戲的限制型電腦。或者是軟件編程人員設(shè)計出一種軟件，家長使用它鎖定游戲項目，

20、就不能玩游戲。這樣，家長放心，孩子無奈，久而久之，起到“隔離絕緣”游戲的妙用，豈不是一件兩全其美的好事。利用高科技手段，幫助家長限制孩子玩游戲，不浪費時間，可以無憂上網(wǎng)。親愛的網(wǎng)友們，你們說不好呢？7、網(wǎng)絡(luò)游戲，想說愛你不容易。為了你孩子的健康成長，家長們應(yīng)限制孩子玩游戲，是一件兩全其美的好事。正確引導(dǎo)孩子步入到無限的學(xué)習(xí)中去，為自己、為家庭、為社會創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富，是每一個家長的職責(zé)。教育子女，任重道遠。讓我們攜起手來，為了孩子一個美好的未來，去創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧游戲也會有其積極的意義，游戲在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為一項常見的娛樂活動。上班族在下班時間玩下游戲可以施放下壓力，在游戲

21、與朋友一起作戰(zhàn)也是一種快樂。而且在游戲里也需要團隊配合，需要真誠待人，需要邏輯思考。    總的來說，隨著時間的推移，游戲也逐漸被社會大眾所接受，下面小編就帶大家一起來盤點一下游戲給人們帶來了什么好處。智利礦難，PSP緩解礦工壓力8月5日，智利發(fā)生礦難，有33名礦工被困在700米深的礦井內(nèi)，直到8月30日，這些礦工們依然被困在井下。他們依靠少量食物堅持了17天，此后智利政府不停的向井下輸送補給，這些工人才一直堅持到現(xiàn)在。    由于技術(shù)上的原因，當(dāng)局預(yù)計還要花四個月的時間才能救出全部礦工，為了讓他們在井下打發(fā)時間并緩解壓力，救援小組正

22、打算向井下輸送PSP。任天堂NDS課堂學(xué)英語好好學(xué)習(xí)，天天向上    對于日本東京女子學(xué)校的學(xué)生來說，任天堂的NDS游戲機不再是游戲的代名詞。在課堂上，學(xué)生使用觸控筆在游戲機的屏幕上書寫英文單詞，聆聽正確發(fā)音。學(xué)校還利用其它軟件進行拼單詞的小競賽，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)英文單詞。    小編點評：這家學(xué)校的創(chuàng)新精神值得鼓勵，以其防止學(xué)生用游戲機玩游戲影響課程，不如利用游戲機多樣化的功能開展教學(xué)，寓教于樂。星際爭霸成為大學(xué)課程學(xué)習(xí)星際可以對比現(xiàn)實，所謂融會貫通    近日，美國佛羅里達大學(xué)開設(shè)了一門名為“星際爭霸中的生活技巧”的課程，通過對游戲的講解，引出解決生活和工作問題的技巧。據(jù)悉，課程內(nèi)容并非打游戲，而是通過分析游戲錄像對比游戲世界和真實世界，從而培養(yǎng)工作技巧。    這門課的課程說明是這樣的：現(xiàn)代社會節(jié)奏日益加快，技術(shù)成為越來越重要的因素，批判性的思維，以及解決問題、管理資源和及時決策等能力對于專業(yè)人士變得更加重要，而這些能力和技巧都是玩星際爭霸游戲所必備的。因此該游戲十分適合作為學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)雜環(huán)境下如何分析和做出決策的載體。    小編點