小學文明班級考核評比方案

1、小學文明班級考核評比方案班級是學校教育教學活動的基本單位。良好的班級集體為學生思想品德的健康發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境，是有效實現(xiàn)學校的德育目標、形成良好的校風學風、提高教育質(zhì)量和提升學校辦學品位的前提條件。為了促進學校的班級建設(shè)，科學、公正地評價班主任的工作，調(diào)動班主任的工作積極性。經(jīng)研究，決定制訂縣第十五小學文明班級考核評比方案，具體內(nèi)容如下：一、考核評比辦法 1 、依據(jù)小學生日常行為規(guī)范和中小學生守則，結(jié)合學校實際，設(shè)立“四風評比、班隊工作、班級成績、行政督查”等考核評比項目。2、文明班級必須做到： 文明行為好、學習風氣好、衛(wèi)生紀律好、班隊建設(shè)好、制度執(zhí)行好。 3、實行平時值日工作檢查、行政抽查

2、督查、學校行政人員匯總考核相結(jié)合，由校行政、值日教師、值日學生等協(xié)同考核量化。4、文明班級考核評比分階段性評比和終結(jié)性考核兩個階段。階段性評比由少先隊大隊部組織實施，值日行政、值日教師、值日學生具體負責執(zhí)行，每周評比一次，主要考核儀容儀表、紀律規(guī)范、衛(wèi)生要求、普通話等四項內(nèi)容（即“四風評比”），優(yōu)勝班級發(fā)給周評“文明班級”流動紅旗；終結(jié)性考核由校行政、少先隊總輔導員、教師代表等聯(lián)合實施，每學期根據(jù)考核評比內(nèi)容進行情況匯總，量化考核評比分數(shù)。二、考核評比項目（一）四風評比： 30 分每周 “四風評比”的具體項目及要求：項目 考核評比要求儀容 儀表 1 、著裝整潔，樸素大方。不穿奇裝異服，不披衣散

3、扣，不穿背心、拖鞋進校。 2、男同學不留長發(fā)，女同學不能披頭散發(fā)。3、不留長指甲，不得帶零食、不帶與學習無關(guān)的東西進校。 4、每位少先隊員要戴紅領(lǐng)巾。5、個人衛(wèi)生和防疫保健習慣好，不吃零食，不隨地吐痰和亂丟紙屑雜物。6、舉止文明，使用禮貌用語，態(tài)度友善。紀律 規(guī)范 1 、準時到校，不遲到、不早退，班級出勤率高。2、不在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，嚴禁亂扔垃圾、高空擲物、做激烈運動，嚴禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。3、早讀紀律好，讀書風氣濃，無逗打嘻鬧的行為。4、早操鈴響后，集合站隊做到快、齊、靜，并按節(jié)奏精神飽滿地做好每一節(jié)操。5、課堂紀律嚴謹有秩序，不打瞌睡、吃零食、無故意喧嘩、鬧事、頂

4、撞教師。6、到功能室、體育場地上課時，要在預備鈴之前將隊伍在教室門前集合好，上課鈴之前科任教師將隊伍帶到功能室或體育場地。7、認真收聽學校廣播，要有下午第一節(jié)科任教師或班干部在位督查。8、遵守學校各項規(guī)章制度，服從教育管理，主動制止無組織無紀律行為。9、上下樓靠右行，無事不得在樓梯上停留、戲鬧和搞各種危險活動。不罵人打架、不玩危險性游戲。10、愛護公物。不亂涂黑板、墻壁，不敲桌椅、踢門，不刻劃桌椅，不扔石子、泥塊。衛(wèi)生 要求各班要堅持對教室和公共衛(wèi)生區(qū)進行每天兩掃，每周一掃除；具體要求：1 、地面：室內(nèi)、走廊地面保持整潔。做到無紙屑、無筆屑、無痰跡等污物。2、墻壁：室內(nèi)、走廊墻壁要保持整潔。做

5、到無手印、無鞋印、無球印、無墨水印、無蛛網(wǎng)等印跡。3、桌椅：教室內(nèi)課桌椅的排放要做到排行整齊，做到無刻畫，抽屜無垃圾，損壞的要及時修理，講臺桌要保持內(nèi)外整潔，粉筆及粉筆刷裝在盒子內(nèi)。4、窗戶：各室窗戶玻璃、窗臺和防盜網(wǎng)要保持潔凈、無積灰；學生放學離班前及時關(guān)好門窗。5、黑板：教室前黑板每天上、下午放學后要用布擦凈，每日清理黑板槽內(nèi)粉筆灰。6、電器：室內(nèi)的電器、開關(guān)無積塵，學生離開教室及時關(guān)電器電源；電器要妥善保護，不要隨便觸摸，注意安全。7、各班內(nèi)的垃圾要及時清倒，做到垃圾不過夜。8、清潔用具：教室內(nèi)的清潔用具要定點安放；擺放整齊、雅觀。普通話在校園內(nèi)、外推廣使用普通話。以上 “四風 ”評比內(nèi)

6、容，每周分1 3 年級、4 6 年級評比一次，評分最高的班級發(fā)給周評“文明班級”流動紅旗；期末分1 3 年級、4 6 年級兩組量化匯總，獲流動紅旗最多次的班級得30 分（本項的滿分），其余班級按排名依次扣3 分的辦法計分，扣完為止。（二）班隊工作：20 分 1 、期初能認真制訂班隊活動計劃，期末有總結(jié)。2、能認真開展班級和中隊活動（含年級組和校級活動），并做好活動記錄，收存相關(guān)材料。3、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作。4、每月至少召開一次班干部例會，并及時了解班級情況，布置工作，解決問題。5、班級有班干部輪值制度、衛(wèi)生值日制度。6、班級有文明公約和學校財產(chǎn)保管或愛護公物

7、等方面的制度和責任人。7、能按期完成黑板報出刊任務(wù)（每個月至少出版一期）和紅領(lǐng)巾廣播站輪值工作。8、按照學校安排，召開家長會，資料齊全。9、家校互動手冊使用規(guī)范，認真批閱。10、嚴格執(zhí)行學生考勤制度，點名冊填寫及時完整。11 、按規(guī)定時間組織學生進行圖書借閱，學期內(nèi)能組織相關(guān)讀書活動，如寫讀后感、摘錄佳詞妙句、手抄報、讀書心得交流。12、認真完成學校安排的花草管護任務(wù)。13、配合體育教師完成班級學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)采集、錄入和分析，爭取班級學生體質(zhì)健康標準達標率達到90%及以上。14、每學期完成一次全面家訪工作，家訪記錄備查。15、承擔學校布置的額外任務(wù)，并且出色完成。本項評比內(nèi)容，重點查閱相

8、關(guān)備查資料，沒有完成任務(wù)的視情況酌情每次扣1 2 分，扣完為止。（三）班級成績： 30 分 1、班級的學生參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動，獲縣級一、二、三等獎、優(yōu)秀獎的每人次分別加2、 1.5、 1、 0.5 分（體育競賽取前六名，分配獲獎名額的按校級一等獎計分，縣賽分考點評獎的折半）；獲得國家、省、市級獎項的按上述分值的4、3、 2 倍計分；團體加倍記分。2、參加學校組織競賽活動，學生個人獲校級獎項每人次：一等獎加2 分；二等獎加 1 分；三等獎加0.5 分；團體獲獎加倍計分；全班參賽獲獎的3 倍計分（參賽獎、紀念獎、鼓勵獎，精神文明獎類不加分，團體、個人不重復計分，同一競賽記最高

9、分，未分等次的按名次第1 、 2、 3 對應(yīng)計分。）3、學生在報刊雜志上發(fā)表作品，全國級、省級、市、縣級每篇按3、 2、 1、 0.5 計分，同一作品以最高等級計分，不重復計分，5 分封頂。4、學生稿件被?？浻妹科?1 分，學校紅領(lǐng)巾廣播站錄用每篇計0.5 分， 5 分封頂。5、承擔班隊活動觀摩課的班級，并且按要求整理好相關(guān)資料，加3 分，承擔省、市、縣、中心學校觀摩活動的按上述分值的6、 4、 3、 2 倍計分。6、班主任及副班主任德育、少先隊工作等方面的文章在教育部門組織的各類競賽、年會上獲一、二、三等獎，校級獎項分別加2、 1、 0.5 分，獲得國家、省、市、縣級獎項的按上述分值的5

10、、 4、 3、 2 倍計分；在國家級、省級、市級、縣教育類報刊上發(fā)表（不含匯編），分別加8、6、 4、 2 分。上述獲獎情況同一內(nèi)容按最高值計算，不重復加分；學校記錄在案的不用提供憑證，反之提供獲獎憑證及復印件。本項評比分1 3 年級、 4 6 年級兩組量化匯總，得分最多次的班級得30 分（本項的滿分），其余班級按排名依次扣3 分的辦法計分，扣完為止。 （四）行政督查：20 分 根據(jù)學校管理的特點以及上級階段檢查重點，學校行政將對以下項目進行重點抽查、督查：1 、學籍管理：“兩卡 ”填寫完整，及時登錄；獎懲有記載；按照小學新課程管理系統(tǒng)應(yīng)用要求，錄入學生學籍信息。2、公物保管：愛護學校課桌椅、

11、玻璃窗、電器、花草樹木及其他設(shè)施設(shè)備，無隨意（人為）損壞；檢查各個班級對財物的管理是否到位。3、安全工作：加強教育，預防學生人身傷害，無重大安全事故。4、突出問題：行政值日或巡課中發(fā)現(xiàn)班級存在的突出問題。5、班級建設(shè)：各班根據(jù)學生特點和班級實際，開展特色班隊建設(shè)情況和實效。6、專項檢查：結(jié)合上級階段檢查重點和學校教育重點，開展專項內(nèi)容的檢查。本項抽查督查設(shè)專項記錄表，每次評定等級，不分組量化匯總，評為優(yōu)秀最多次的班級得20分（本項的滿分），其余班級按排名依次扣2 分的辦法計分，扣完為止。三、評比與獎勵：1 、每學期末，計算上述各項評比的總分，在學校班級數(shù)30%前的評定為校級 “文明班級”。 2、推薦各級“優(yōu)秀班主任”、 “文明班級 ”在被評為文明班級的班級和班主任中產(chǎn)生。3、學校將給予 “文明班級”一定的獎勵：正班主任獎勵500 元，副班主任獎勵300 元。 四、附則：1 、一票否決：凡班級學生在校內(nèi)發(fā)生嚴重人身傷害等安全事故；