《新編簡明英語語言學(xué)教程》學(xué)習(xí)手冊(打印版)

1、19語言學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)第一章III.Answerthefollowingquestionsbriefly.1. Whatfeaturesdoeshumanlanguagehave,whichcannotbefoundinanimalcommunicationsystem?2. Whyisspokenlanguagegivenprioritytowrittenlanguageinmodernlinguistics?3. Whatarethefeaturesofmodernlinguistics?第二章語音學(xué)一、導(dǎo)讀2.1 語音研究人類交際包括兩種形式：語言交際(linguisticcommuni

2、cation)和非語言交際(paralinguisticcommunication)。非語言交際包括手勢、表情、眼神或圖表等。語言交際包括口語(spokenlanguage)和書面語(writtenlanguage)o在多數(shù)情況下，人們主要是通過口語進(jìn)行交際?？谡Z交際的媒介是語音(speechsounds),也就是說人們通過聲道(vocaltrack)發(fā)出的音來表達(dá)意義。這種對語音的研究被叫做語音學(xué)(phonetics)o口語交際是一個復(fù)雜的過程。可以想象，當(dāng)人們交際時，語音首先被說話者發(fā)出，然后，它在空氣中被傳遞并被聽話者接收。也就是說，口語交際包括三個基本步驟：語音的發(fā)出-語音在空氣中的傳

3、導(dǎo)-語音的接收。根據(jù)這三個步驟，語音研究也自然地分成三個主要研究領(lǐng)域。對第一個步驟的研究是發(fā)聲語音學(xué)(articulatoryphonetics),研究語音的產(chǎn)生。對第二個步驟的研究是聲學(xué)語音學(xué)(acousticphonetics),研究語音的物理特征。對第三個步驟的研究是聽覺語音學(xué)(auditoryphonetics),研究和語音感知有關(guān)的內(nèi)容。2.2 發(fā)音機制語音是由各種發(fā)音器官(speechorgan)而產(chǎn)生的。因此，正確理解語音需要掌握相關(guān)的發(fā)音系統(tǒng)知識。人體發(fā)聲器官(見語言學(xué)概論楊忠主編，高等教育出版社2002：15)使流出的氣流產(chǎn)生各種各樣的變化，從而產(chǎn)生不同的音。肺部的氣流是發(fā)聲

4、的原動力。肺部擴大時，空氣從外流入，形成吸氣音(ingressivesounds)。肺部收縮時，氣流流經(jīng)氣管(trachea)、喉頭(larynx)、咽腔(pharyngealcavity)再經(jīng)口腔(oralcavity)或鼻腔(nasalcavity)排除，形成呼氣音(egressivesounds喉頭是發(fā)聲源。喉頭上通咽腔，下接氣管(trachea/windpipe)。喉頭中間的兩片富有彈性的薄膜叫聲帶(vocalcords)o聲帶可以拉緊或放松，也可以閉合和開放，開放時形成聲門(glottis)o由聲帶控制的聲門決定發(fā)出的音是清音(voiceless)還是?音(voiced)。大部分發(fā)音

5、器官都在口腔中。它們是小舌(uvula)、軟腭(softpalate)、硬月器(hardpalate)、齒齦(alveolarridge)、牙齒(teeth)、雙唇(lips)和舌頭(tongue)。其中只有小舌和舌頭是可彎曲最滑動的。2.3 語音描寫語音學(xué)家描寫語音時所使用的獨立語音單位被稱為音段(segments),例如k,e,t,s。標(biāo)音的符號系統(tǒng)有很多，但普遍使用的是國際音標(biāo)(IPA:InternationalPhoneticAlphabet)。自1888年以來，國際音標(biāo)不斷改進(jìn)，試圖用一個音標(biāo)來代表人類言語的一個音。為了將語音標(biāo)記和語言拼寫系統(tǒng)區(qū)分開來，語言學(xué)家把語音符號放在中。音標(biāo)

6、不但使語音學(xué)家始終如一地對語言的聲音進(jìn)行正確地描寫，而且還可以幫助語言教師和語言學(xué)習(xí)者正確教授和掌握發(fā)音。英語教科書和字典一般都采用國際音標(biāo)。在描寫語音時，為了體現(xiàn)語音的細(xì)微差異，語言學(xué)使用更為詳細(xì)的標(biāo)音方法，有時被稱為窄式記音(narrowtranscription)。在窄式記音中，一些較小符號經(jīng)常被附加在音標(biāo)上，如鼻化符?、重音符/等。這些改變音值的較小記號叫做次音符(diacritic)。2.4 英語輔音描寫根據(jù)語音的生理和物理屬性，音段分為元音(vowels)和輔音(consonants)兩類。他們的主要區(qū)別是：發(fā)元音時，發(fā)音器官不形成阻礙，氣流可以暢通無阻地經(jīng)口腔或鼻腔流出；發(fā)輔音時

7、，發(fā)音器官某一部位形成阻礙，氣流必須克服阻礙才能通過。輔音可以根據(jù)發(fā)音部位(placesofarticulation)、發(fā)音方式(mannersofarticulation)和濁音化(voicing)進(jìn)行分類和描寫。發(fā)音部位是指氣流產(chǎn)生聲音時形成阻礙的每一個點。英語輔音的發(fā)音部位主要是唇、口腔和聲門。具體來說，輔音可以分為雙唇音(bilabials)、唇齒音(labiodentals)>齒間音(interdentals)、齒齒艮音(alveolars)、硬腭音(palatals)、軟腭音(velars)和喉音(glottal)。雙唇音：雙唇產(chǎn)生的音。英語的雙唇音包括pbmwo唇齒音：由下

8、唇和上齒產(chǎn)生的音。英語的唇齒音包括f和v。齒間音：舌尖放在上下齒之間發(fā)出的音。英語的齒間音包括日和eo齒齦音：舌尖接觸上齒齦發(fā)出的音。英語的齒齦音包括tdszlrn。軟腭音：舌的前部和硬腭接觸產(chǎn)生的音。英語的硬腭音包括3t/dojo-硬腭音：舌的后部和軟腭接觸產(chǎn)生的音。英語的軟腭音包括k臼。喉音：舌根和咽腔產(chǎn)生的音。英語中只有h是喉音。發(fā)音方式是指發(fā)音時氣流受到阻礙的情況，即是全部受阻還是部分受阻。根據(jù)發(fā)音方式，輔音可以分為爆破音(stops)、摩擦音(fricatives)>破擦音(affricates)>流音(liquids)、半元音(glides)和鼻音(nasals)o爆破

9、音：發(fā)音器官完全關(guān)閉，導(dǎo)致氣流無法從口中流出，然后再突然放出氣流產(chǎn)生的音。英語的爆破音包括pbtdka。摩擦音：兩個發(fā)音器官接觸后，導(dǎo)致氣流部分受阻，產(chǎn)生氣流的摩擦而形成的音。英語的摩擦音包括fvqesz1h。破擦音：氣流完全受阻后再慢慢松開而產(chǎn)生的音。英語的破擦音包括td九在早期出版的教科書中，trdrtstz都被稱為破擦音。但在現(xiàn)代語言學(xué)中他們并不是單個音段，因為trdr只出現(xiàn)在元音前，tstz只出現(xiàn)在單詞的詞尾。所以，現(xiàn)代語言學(xué)家把他們看作是輔音叢。流音：氣流在口腔中部受阻，并流經(jīng)舌的兩側(cè)或流經(jīng)舌尖和齒齦槽而產(chǎn)生的音。英語的流音包括lr。半元音：半元音又稱滑音。發(fā)半元音時氣流受阻的程度非

10、常弱。英語中的半元音包括jwo在蘇格蘭和美國英語中，以wh-開頭的單詞，通常被發(fā)成?,類似hw的音。鼻音：氣流在口腔中受阻，軟腭下降使氣流通過鼻腔產(chǎn)生的音。英語的鼻音包括mn?o濁音化是指當(dāng)氣流產(chǎn)生聲音時聲帶震動的情況。當(dāng)聲帶貼近但并不緊緊閉合時，流經(jīng)的氣流引起震動形成的語音叫做濁音。當(dāng)聲帶分離時，氣流容易通過。由此產(chǎn)生的語音叫做清音。所有的元音都是濁音。根據(jù)濁音化，輔音分為清輔音(voicelessconsonants和濁輔音(voicedconsonants)o我們可以根據(jù)發(fā)音部位、發(fā)音方式和濁音化對單個輔音進(jìn)行描寫。例如，v被描寫為voicedlabiodentalfricative,k

11、被描寫為voicelessvelarstop。2.5 英語元音描寫在發(fā)元音時，沒有類似發(fā)輔音時產(chǎn)生的氣流受阻的現(xiàn)象，因此，描寫元音不能沿用描寫輔音的方法。語言學(xué)家通常依據(jù)以下四個原則對元音進(jìn)行描寫：(1)軟腭的位置一一發(fā)口腔元音時抬升，發(fā)鼻化元音是下降；(2)舌頭抬升的部位-一前、中、后；(3)唇的開合度一一唇的圓或展的不同程度；(4)聲帶收緊狀態(tài)-肌肉緊張或松弛。元音分為單元音(simplevowels/monophthongs)和雙元音(diphthongs)兩類。發(fā)單元音時，音質(zhì)不發(fā)生任何變化，但發(fā)雙元音時音質(zhì)會因為舌位的滑動而產(chǎn)生變化。比如，發(fā)雙元音u?時，舌位由u向7滑動。雙元音共有

12、8個，分別以7、i、u為結(jié)尾：i?、力、u?、ai、ei、3i、?u、au.根據(jù)舌位，單元音被分為前、中、后三類。同一位置的單元音可以根據(jù)其舌位的高低、緊張或松弛以及是否圓唇等進(jìn)行進(jìn)一步的區(qū)分。我們把英語元音的這些特征歸入兩個范疇，一個是有這個特征的，另一個是沒有這個特征。這種二分特征有兩種規(guī)格，計做“+”和“-”。2.6 語音特征和自然類語音的描寫以音段為單位。我們可以從發(fā)音部位，發(fā)音方式、濁音化、舌位高低、是否圓唇和緊張狀況等方面對單個音段進(jìn)行描寫。這種描寫實際上就是對語音特征的標(biāo)記。例如g具有+voiced+velar+stop的特征，而其他音段也許具有以上三個特征中的一個或兩個，但絕對

13、沒有完全具有這三個特征的其他音段。u:具有+high+back+round+tense的特征，而u雖然具有+high+back+round的三個特征，卻不具有+tense的特征。語音自然類是指具有相同語音特征的一組語音。如bzd引目這組音屬于+voiced類，而pstf這組音屬于-voiced類。+high這個語音特征具體指i：iu：u,而-high-low是指?:?CP10每個語音特征所包含音段的數(shù)目不等，卻構(gòu)成了等級。有些特征指的是小類，有的卻是大類。例如：+liguid只包括兩個流音，但前音+anterior卻包括唇音、唇齒音、齒間音和軟腭音等，連續(xù)音+continuant包括所有的摩擦

14、音、流音和滑音?？诮z音+sibilant包括sz1td3六個音段。較大自然類特征可以跨越輔音一元音的界限。音節(jié)音+syllabic代表了所有元音和輔音mnl(在不含元音的詞尾音節(jié)中，如orgasm,nation,bottle等)。響音+sonorant代表了所有元音，鼻音、流音和半元音共同具有的特征。I. Indicatethefollowingstatementstrueorfalse.PutTfortrueandFforfalseinthebrackets:()1.Allvowelsarevoiced.()2.+sonarantisonlysharedbyallthevowels.()3.

15、Monophthongsanddiphthongsaretwomajortypesofvowels.()4.Soundswhichareproducedwithboththeupperlipandthelowerliparecalledbilabials.()5.Acousticphoneticsfocusesontheproductionofsoundsfromaphysiologicalperspective.II. Choosethebestansweramonga,b,cord,andputtheletteryouchooseinthebrackets:()1.Thewidelyuse

16、dsymbolsforphonetictranscriptionofspeechsoundsis.A.InternationalPhoneticSymbolB.International第三章音位學(xué)一、導(dǎo)讀3.1 音位學(xué)音位學(xué)(phonology)和語音學(xué)一樣都是對語音的研究，但兩者研究的視角卻不同。語音學(xué)側(cè)重語音是如何產(chǎn)生的、語音有何特征以及如何描寫這些特征。音位學(xué)，顧名思義，是研究音位系統(tǒng)和音位規(guī)則的科學(xué)，主要回答以下三個基本問題：語言采用哪些音位來區(qū)別意義？音位在一定的環(huán)境中可能發(fā)生什么樣的變化？音位是如何組合和排列的？3.2 音位和音位變體語音描寫的單位叫做音段(segment)。從音

17、位來看，有些音段能夠?qū)е略~義的變化，而有些則不能。例如，l和r這兩個流音將lead和read區(qū)分開來。但流音l在lead,deal和slight單詞中的發(fā)音卻因其所處的位置不同而有所差異。在音位學(xué)中，lead中的l被稱為“明l"(clearl),deal中的l被稱為“暗l”(dark?),slight中的l被稱為“清音lw(voiceless口)。l,?,?是同一個音位/l/在不同語境的語音體現(xiàn)，并不導(dǎo)致詞義的變化。PhoneticAlphabetC.NarrowTranscriptionD.WideTranscription()2.Whenthetonguetouchestheal

18、veolarridge,thesoundproducedisdescribedas.A.alveolarB.palatalC.velarD.interdental()3.Inmoredetailedtranscription(sometimesreferedtoasnarrowtranscription),asoundmaybetranscribedwithasymboltowhichasmallersymbolisaddedinordertomarkthefinerdistinctions.ThesmalleroneiscalledA.segmentB.phoneticsymbolC.mar

19、kerD.diacritic()4.isthefuturefoundinsz.td!A.+continuantB.+sonorantC.+sibilantD.+anterior()5.possessesthefeatures:+high+back+round-tenseA.uBu:C.aD.111. Writethearticulatorydescriptionofthefollowingphoneticsymbols:1. b2. n3. w4. v5. t6. i:7. q8. u:9. ?10. ?:IV.Writethephoneticsymbolthatcorrespondstoth

20、earticulatorydescription:1.bilabialstops2.voicedalveolarstops3.velarnasal4.bilabialnasal5.centralvowels6.alveolarfricatives7.highbackvowels8.voicedinterdental9.palatalglide10voicelesspalatalaffricateVII.Howareconsonantsdescribedintermsofmannersofarticulation?音位(phoneme)是抽象的概念，是能夠區(qū)別意義的最小語音單位，通常書寫在/之間

21、。作為抽象的語音單位，音位在不同的語音環(huán)境中有不同的語音體現(xiàn)。同一個音位的不同語音體現(xiàn)叫做音位變體(allophones)。通常書寫在之中。對于/l/這個音位與其音位變體的關(guān)系可圖示如下：音位音位變體而在另一種語言中卻是音位變l 在兀首后圖一：音位與音位變體的關(guān)系有些音段在一種語言中是音位,體。如l和r在英語中是音位，而在韓語中卻是音位變體。3.3音位的識別識別音段是音位還是音位變體的基本原則是觀察他們的分布情況。語音分布有三種：對立分布(contrastivedistribution),互補分布(complementarydistribution)和自由變體(freevariation)。每

22、種分布都可以判斷這些音段是否有區(qū)分意義。最小對立體(minimalpairs)和最小音差詞列(minimalsets)是典型的對立分布。最小對立體是指在同一個位置上只有一音之差的一對詞，例如sip和zip,map和nap等。最小音差詞列是指在同一個位置上只有一音之差的兩個以上的詞，例如beat,bit,betandbat。像音位/l/的音位變體l,?和?從不出現(xiàn)在相同的環(huán)境中，我們稱之為互補分布。也就是說，音位變體處在互補分布中。如果某些音段出現(xiàn)在同一個環(huán)境中卻不改變詞義，即同一個詞被讀成兩個或多個不同的音，我們稱之為自由變體。例如大部分美國人把either讀成i:e?,而大多數(shù)英國人卻把它讀

23、成ai:e?。但i:和ai的讀音并不改變either的詞義，因此，i:和ai在這個詞中是自由變體。音位學(xué)家研究語言的音位系統(tǒng)時，他們區(qū)分音位和音位變體的基本過程如下：3. 4區(qū)別性特征和非區(qū)別性特征在第二章語音學(xué)中，我們討論過語音特征和語音的自然類。也就是說語音可以根據(jù)一系列的特征進(jìn)行分類的。上文我們提到音位可以區(qū)分意義，而音位變體卻不能。我們把能夠區(qū)分意義的特征叫做區(qū)別性特征(distinctivefeatures),把不能夠區(qū)分意義的特征叫做非區(qū)別性特征(non-distinctivefeatures)o例如sip和zip這兩個單詞的詞義是由/s/和/z/兩個音位加以區(qū)別的。雖然/s/和/

24、z/都是齒齦摩擦音，但濁音化把這兩個音位區(qū)別開來，因此，濁音化具有區(qū)別性特征。在一種語言中的區(qū)別性特征在另外一種語言中也許是非區(qū)別性特征。例如，吐氣在泰語中是區(qū)別性特征，但在英語中卻是非區(qū)別性特征。3.5 音位規(guī)則音位是抽象的語音單位，而音位變體是具體語音的體現(xiàn)。音位變體的非區(qū)別性特征是可以預(yù)測的。這種哪些音在何種情況下發(fā)生何種變化的可預(yù)測的規(guī)律被稱為音位規(guī)則(phonologicalrules)。語音學(xué)家通常用公式(formula)來描寫這些音位規(guī)則。要掌握英語中常用的音位規(guī)則，首先要熟悉音位規(guī)則描寫中的常用符號：“一”表示箭頭左側(cè)的音位將發(fā)生箭頭右側(cè)的變化；“/”表示產(chǎn)生變化的條件；“-”

25、表示目標(biāo)音段的位置；“#”表示詞首或詞尾的界限。英語中的音位規(guī)則有很多。比如下列的音位規(guī)則用公式表示如(1) 清化規(guī)則：濁輔音在清輔音后發(fā)成清音。+voiced+consonant-voiced/-voiced+consonant-(2) 鼻化規(guī)則：元音在鼻音前要鼻化。+vocalic-consonantal+nasalized/-+nasal(3) 吐氣規(guī)則：爆破清音在重讀音節(jié)的詞首發(fā)成吐氣的音。-voiced+stop+aspirated/#-consonantal+vocalic+stressed3.6 音節(jié)結(jié)構(gòu)音節(jié)(syllable)是由一個或多個音段組成的單位。一個音節(jié)必有一個核心(

26、nucleus),即元音(音節(jié)尾的核心也有可能是流音或鼻音)。音節(jié)核心前的輔音叫做音節(jié)頭(onset),音節(jié)核心后的輔音叫做音節(jié)尾(coda)o音節(jié)核心和音節(jié)尾構(gòu)成的音節(jié)單位叫做韻律(rhyme)。音節(jié)結(jié)構(gòu)可以如下圖所示：圖三：音節(jié)結(jié)構(gòu)3.7 音位序列講母語的人憑直覺就知道哪些音可以組合在一起，哪些音不可以組合在一起。音節(jié)的構(gòu)成是有規(guī)律的，即音節(jié)核心通常是元音，元音的前后可以有輔音。因此，音位序列也遵循一定的規(guī)律。音位序列的變化主要在于音節(jié)頭和音節(jié)尾的變化。英語中最長的音節(jié)頭可以由三個輔音組成。第一個音是/s/,第二音是爆破清音(/p/t/k/)最后一個音是流音或半元音，如下所示：/p/l/s

27、/+/t/+/r/k/j/w/如果音節(jié)頭由兩個輔音構(gòu)成，它可以是任意兩個輔音由左向右的組合，但/m/和/n/只能在/s/后，/f/后的音一定是流音/l/或/r/,/J后一定是/r/。英語中最長的音節(jié)尾可以包括四個輔音，如promptso有些音位序列在一種語言中是不可能出現(xiàn)的，但在另外一種語言中卻可以。例如英語中不允許/ps/的音節(jié)存在，但在希臘語中卻可以；英語中不允許/fpr/存在，但他們卻出現(xiàn)在俄語中。語言中不允許出現(xiàn)的序列叫彳系統(tǒng)空缺(systematicgaps)；允許出現(xiàn)，但還沒有意義的序列叫做偶然空缺(accidentalgaps),如/blik/,/bilk/,/klib/,/ki

28、lb/等。3.8 超音段特征上面提到的區(qū)別性特征和非區(qū)別性特征都是單個音段的特征。我們稱兩個或兩個以上音段所具有的特征為超音段特征(suprasegmentalfeature。如重音(stress)、語調(diào)(intonation)和聲調(diào)(tone)o它們同樣具有區(qū)別性特征。在兩個音節(jié)或多音節(jié)詞里，有的音節(jié)被讀得較重、較響，而有的卻被讀得較輕、較弱。重音是指音節(jié)發(fā)音時所用的力量。有些語言的單詞重音是固定的，但英語單詞的重音卻是不可預(yù)測的。語調(diào)是指音高(pitch)的高低變化，具有區(qū)別話語意義的功能。同一個句子被讀成不同的語調(diào)便可以體現(xiàn)發(fā)話人不同的態(tài)度。聲調(diào)是用來區(qū)分詞義的音高變化。同一組音段發(fā)音時

29、用不同的聲調(diào)便產(chǎn)生不同的意義。漢語是典型的聲調(diào)語言，如音段ma,一聲為“媽”，二聲為“麻”，三聲為“馬”,四聲為“罵”。語調(diào)和重音一般在話語中是同時出現(xiàn)的。當(dāng)語調(diào)核落到某個音節(jié)時，這個音節(jié)的核心就被讀得較重，核心的元音自然就被讀得相對長一些。語調(diào)和重音在口頭表達(dá)中非常重要，因為他們可以區(qū)分短語和句子的意義。如合成詞greenhouse的重音在green±,而名詞短語agreenhouse的重音去在house上。如果"Thosewhowenttherequicklymadeafortune”這個句子用不同的語調(diào)來讀，重音分別落在there和quickly上，那么這個句子的意義

30、就截然不同了。1. Indicatethefollowingstatementstrueorfalse.PutTfortrueandFforfalseinthebrackets:()1.Ifsoundsappearinthesameenvironment,theyaresaidtobeincontrastivedistribution.()2.InEnglish,thetwoliquidslrareallophones.()3.Supersegmatalfeaturesarenon-distinctivefeatures.()4.Asyllableisnotalwayscomposedofon

31、set,nucleusandcoda.()5.Toneisadistinctivefeature.IV.Belowaresomephonologicalrulesdescribedinformulae.Rewritetherulesinwords.1. +voiced+consonant-voiced/-voiced+consonant-2. +consonantvoiced+voiced/+vocalic-consonant-+vocalic-consonant3. -voiced+stop+aspirated/#-consonantal+vocalic+stressed4. +vocali

32、cconsonantal+nasalized/-+nasalV. Identifythedifferencebetweenahotdogandahotdog.VI. Howdoyouunderstandthedifferencebetweenphoneticsandphonology?第四章形態(tài)學(xué)一、導(dǎo)讀4.1 詞與詞的結(jié)構(gòu)形態(tài)學(xué)研究詞素(morpheme),詞素的不同形態(tài)(即詞素變體allomorph)及構(gòu)詞法(wordformation)。英語形態(tài)學(xué)是研究英語詞素及其構(gòu)詞法。詞是能夠獨立運用的，最小的，有語義的語言單位。掌握一個詞，也就意味著知道該詞的音和義。對于語言學(xué)習(xí)者來說僅僅掌握發(fā)音

33、、意義和拼寫是不夠的，還必須給詞加以分類。每一個詞都分別屬于某一個詞類(wordclass),都有其一定的語法范疇(grammaticalcategory)。詞類是具有相似功能的一組詞。止匕外，講話者知道一個詞與其它詞之間的意義關(guān)系以及詞的文體特征，即它是正式或非正式用詞。詞素分有不同的類型：自由詞素和粘著詞素，屈折詞素和派生詞素。英語詞的構(gòu)成因素有派生，復(fù)合，轉(zhuǎn)類，截短法，綜合法，逆向構(gòu)詞法，首字母縮合詞，縮寫(法)以及杜撰等。4.2 詞素一般人認(rèn)為詞是語言中最小的有意義的單位。事實上最小的有意義的單位應(yīng)該是詞素(morpheme)。Morpheme這個詞來自希臘詞morphe,意思是for

34、m(形式)。英語單詞是音義相結(jié)合的，有些詞不能再分成更小的音義相結(jié)合的單位，如boy,help,study等。而有些詞可以再分成更小的音義相結(jié)合的單位，如rewrite可再分成re-和write。我們把re-和-write稱為詞素。再如antidisestablishmentarianism這個詞可以被切分成七個部分。每一部分都是有意義的。并且都是一個可重復(fù)的形式，也就是說，這七個部分中的每個部分都可在其它英語詞中出現(xiàn)。如果對每一部分再切分的話，那么它就不再有意義了。因此，詞素是指語言的最小的意義單位。詞素可定義為具有最小區(qū)別性的語言符號，是音義相結(jié)合的不能再分的語法單位。有的詞素或者具有意義

35、，或者具有語法功能，或者兩者兼有。詞素可以由不同形式表現(xiàn)出來，這些形式叫詞素變體。例如，在以下詞匯impossible,immoral,irregular,irresistible之中英語前綴in-有四個詞素變體(allomorph)。另外英語可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式也屬于具有詞素變體的詞素，那就是-s和-es。一些可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)性不改變其形式。在短語aherdofcattle,aflockofsheep中的核心詞有復(fù)數(shù)意義。在這種情況下，cattle和sheep這兩個詞都包含兩個詞素。同樣地，一些規(guī)則動詞表示過去時也不改變形式。在句子Hecuthisfingersinanaccident中,動詞

36、cut包含兩個詞素。went這個詞也包含兩個詞素。像這樣的詞叫異干詞(suppletive)。4.3 詞素的類別自由與粘著詞素一些詞素本身就可以構(gòu)成詞，如water,desire,work和there。它們被稱為自由詞素(freemorpheme)o而另外一些詞素在口頭或書面中永遠(yuǎn)不能被獨立地使用，如de-,dis-,-ish以及-ly,它們總要與自由詞素共同來構(gòu)成新詞。這些詞素稱為粘著詞素(boundmorpheme)o自由詞素與粘著詞素的區(qū)別在于看口語或書面語中這個詞素能否獨立使用，拿dewater這個詞為例，它由兩個詞素構(gòu)成。de-是粘著詞素，water是自由詞素。這種區(qū)分可以通過下列事

37、實驗證，即以英語為本族語者不會認(rèn)為(3)是符合語法的：Whatareyougoingtodowiththeplants?(1) Iamgoingtowaterthem.(2) Iamgoingtodewaterthem.(3) *Iamgoingtodethem.一些英語粘著詞素與自由詞素形式是一樣的，可是它們在意義上卻不同。如自由詞素some乍為一個詞與在詞匯tiresome,handsome等中體現(xiàn)的粘著詞素-som麗寫形式上一樣，意義卻不同。傳統(tǒng)上自由詞素被叫做詞根，粘著詞素叫做詞綴?，F(xiàn)代語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)許多詞的組成成分看上去像詞根卻不能獨立使用，例如receive,perceive等詞中的

38、ceive離開詞是沒有意義的。這種詞素的意義完全依賴它所屬的詞匯的意義。現(xiàn)代語言學(xué)家往往把它們看作詞素并稱它們?yōu)檎持~根。屈折與派生詞素不同的詞素起著不同的作用。有些詞素既不改變詞類也不改變意思，只是給詞的現(xiàn)有意義增加一些語法信息。如dog和dogs都是名詞，意思相同，都是指狗，但是dogs多了一個表示名詞復(fù)數(shù)的詞素-s。象這樣的詞素純粹起了語法作用，不改變詞類，不創(chuàng)造新詞，只是給同一個詞改變了詞形，這樣的詞素被稱為屈折詞素(inflectionalmorpheme)?，F(xiàn)代英語中的屈折詞素表示名詞的格或數(shù)，動詞的時或體，形容詞和副詞的級。具體來講，現(xiàn)代英語屈折詞素包括：表示名詞的所屬格表示名詞

39、的復(fù)數(shù)形式表示單數(shù)第三人稱作主語的一般現(xiàn)在時態(tài)表示動詞的過去時表示動詞的進(jìn)行時表示形容詞和副詞的比較級表示形容詞和副詞的最高級與-er和est互補的是more和most,它們位于由兩個或多個音節(jié)組成的形容詞或副詞之前，-er和more,-est和most都是詞素變體。另外一些詞素通過改變意思(如proper和improper,兩個詞都是形容詞，意思相反)，或者改變詞類(如wide,形容詞；widen,動詞)，或者既改變意思又改變詞類來派生新詞，這樣的詞素被稱為派生詞素(derivationalmorpheme)。屈折詞素和派生詞素都是粘著詞素。派生詞素在傳統(tǒng)上是指詞綴，英語詞綴可分成前綴(pr

40、efix)和后綴(suffix)(一些語言有中綴，即插于其它詞素中的粘著詞素。)它們附著在其他詞素上改變詞的語義或語法功能。派生詞素既可能是前綴也可能是后綴，但屈折詞素都是后綴。4.4 英語構(gòu)詞法派生新詞不斷產(chǎn)生，創(chuàng)造新詞的一個方法是運用詞素合成構(gòu)成新詞。詞素與詞素構(gòu)成新詞時，不是漫無秩序，而是有一定的規(guī)則。派生(derivation)構(gòu)成詞匯是通過將詞綴加到自由詞素上進(jìn)行的。如將詞綴加到friend這個詞上，就可以形成：befriend,friendly,unfriendly,friendlinesso因此，在一個自由詞素上加入多個詞綴的過程可稱為復(fù)合派生，多數(shù)英語后綴加到自由詞素或詞上時會

41、改變詞性而多數(shù)前綴不會改變.派生也受音位音素的限制。如后綴它可與一些形容詞連用產(chǎn)生帶有使動意義的動詞，但不能加到由多個音節(jié)組成的形容詞上。在單音節(jié)形容詞中，后綴-en只能加到詞尾為塞音的詞上，如white,soften和straighten等詞者B屬止匕類情況，而*truen和*abstracten不可以。一些英語后綴(大多數(shù)都是拉丁詞源的)改變原來詞重音，如,-ity(sannsanity)以及-ive(product-productive)者B屬這種后綴。其它后綴一般不影響重音，如-ness,-ly,-less.復(fù)合法復(fù)合法(Compounding)是指兩個或兩個以上獨立的詞組合起來構(gòu)成新

42、詞的方法，由這種方法構(gòu)成的新詞稱為復(fù)合詞。絕大多數(shù)英語復(fù)合詞都是名詞，動詞和形容詞這三類中的兩類詞的結(jié)合。這些復(fù)合詞可歸為三類，如表一：表一：復(fù)合詞構(gòu)成示例NounVerbAdjectiveNounbookshelfbrainwashheadstrongVerbpickpocketsleepwalkcatchallAdjectivgreenhousewhitewashbittersweet復(fù)合詞中，在右邊的詞素決定這個詞的詞性，所以，greenhouse就是名詞，whitewash是動詞。重音在最左面的詞素上。因此，agreenhouse與agreenhouse不同之處在于后者的重音在hous

43、e詞上而agreenhouse的重音在green上。復(fù)合詞的意義并非其組成成分意義的總和。例如greenbottle一詞之意并不是指一個瓶子，而是一種昆蟲叫叉葉綠蠅。英語構(gòu)詞法的其它類型轉(zhuǎn)類(conversion)是指不借助詞綴，不改變詞的形態(tài)，使詞從一種詞類轉(zhuǎn)變成另一種詞類，這種方法叫詞類轉(zhuǎn)換法。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)于名詞和動詞兩者之間，例如，在短語tobutterthebread之中butter一詞便由名詞“奶油”變成了動詞，意為“往面包上涂奶油”。還有一些不常見的轉(zhuǎn)換，如形容詞變?yōu)槊~(thepoor,agay),甚至還有介詞變成動詞(touptheprice)。轉(zhuǎn)換通常存在于只包含一個詞素

44、的詞匯中，可是一些復(fù)合詞也可以有轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象。在下面的句子中，動詞詞類便來源于名詞。Thepolicemachinegunedthegang.(名詞machinegun"機槍"變成了動詞“用機槍殺傷")截短法(Clipping)是指通過刪掉一個或更多音節(jié)的方式縮短多音節(jié)詞的方法。截短的詞最初用于英語口語中。一些截短詞廣泛被接受，甚至用于正式語體中，如bus一詞來源于多音節(jié)詞omnibus?？s合法(Blending),也叫拼綴詞，是指通過將不同的非詞素部分放在一起來構(gòu)建新詞的過程。也就是指組成復(fù)合詞的兩個詞都失去部分音節(jié)后將其中的首部或尾部連接成一個新詞的方法。如sm

45、og(煙霧)是由smoke和fog縮合而成的。一些單詞是通過部分縮合與部分復(fù)合的過程來構(gòu)成的。如workaholic(迷戀工作的)。medicare(醫(yī)療保健),guesstimate(約略估計)等詞都是這種方式構(gòu)成的。它們的構(gòu)成是一個完整的詞與另一個單詞的部分的組合。逆向構(gòu)詞法(Backformation)是指通過去掉單詞真正的或假想的后綴以構(gòu)成新詞的方法。例如從editor逆構(gòu)成新詞edit。peddle是從peddler逆構(gòu)而成的。首字母縮合詞及縮寫詞(Acronymsandabbreviations)可以由另一個詞或短語簡縮而成，這種構(gòu)詞法稱為縮略法。簡縮而成的詞叫做縮略詞。首字母縮合

46、詞是指把短語中的各個詞的首字母連在一起構(gòu)成的縮略詞。例如NATO代表NorthAtlanticTreatyOrganization(北大西洋公約組織)這兩者的區(qū)別在于tF字母縮合詞時以按字母名稱讀，讀作一個單詞(neit?u)o而縮寫詞不能作為一個詞來讀。縮寫詞是按字母順序往下讀的，如BBC代表BritishBroadcastingCorporation。新造詞(丑撰)(Coinage)不是根據(jù)現(xiàn)存詞素來構(gòu)詞的方法。這種構(gòu)詞法尤其在工業(yè)給部分新產(chǎn)品命名的時候應(yīng)用的很普遍。如kodak(柯達(dá))，Coca-cola(可口可樂)。I.Filltheblankswithnecessarywordsbe

47、ginningwiththelettergiven:1. Thetotalnumberofwordsstoredinthebrainiscalledthe(theGreekwordfordictionary),whichcanbeunderstoodasamentaldictionary.2. Asthesmallestfreeunitsoflanguage,wordsunitesoundswithmeaning.Inwriting,wordsmusthaveformalrepresentation,calledo.3. Misdefinedasthestudyoftheinternalstr

48、uctureandtheformationofwords.4. Thesmallestmeaningfulunitoflanguageiscalledam.5. Wordslikewent,whichisnotrelatedinformtoindicategrammaticalcontrastwiththeroot,arecalleds.6. Somemorphemeslikewater,desire,work,able,andthereconstitutewordsbythemselves,Theyarefwhentheyarecomponentsofwords.7. Somemorphem

49、eslikede-,dis-,-ish,-ing,areneverusedindependentlyinspeechandwriting,Theyarealwaysattachedtofreemorphemestoformnewwords,Thesemorphemesarecalledb8. Complementarywith-erandwstaremoreandmost,whichareputbeforeadjectivesandadverbscomposedoftwoormoresyllables,-erandmore,-estandmost,area9. Theprocessofputt

50、ingaffixestoexistingformstocreatenewwordsiscalledd.10. Cisaprocessthatshortensapolysyllabicwordbydeletingoneormoresyllables,Bus(fromomnibus),vet(fromveterinarian)aregoodexamples.m.Answerthefollowingquestions:1. Usesomeexamplestoillustrateoneoftheformsofwordformationcompounding.2. Illustrateaconversi

51、onwithsomeexamples.第五章句法5.1 語法性句法(syntax)這一術(shù)語來自古希臘詞syntaxis,其字面意義是指“安排”。從傳統(tǒng)的角度來講，它是語法的一個分支，研究句子結(jié)構(gòu)，揭示構(gòu)成某一語言句子的內(nèi)在規(guī)則。這些規(guī)則告訴我們詞與詞如何組成句子，句子由什么構(gòu)成。掌握一門語言并不僅僅要了解和掌握該語言的單詞，而且還要能夠用單詞來組成句子、表達(dá)意義。詞和詞素在句子中并不是毫無秩序地隨意出現(xiàn)的，而是遵循一定的句法規(guī)則。與規(guī)則一致的一連串的詞所組成的句子是符合語法的，而對講本族語者不可接受的句子則是不符合語法規(guī)則的。因此，詞與詞按照句法規(guī)則的排列構(gòu)成句子。否則就不符合語法性(gram

52、maticality)。例如，Colorlessgreenideassleepfuriously.o有些句子在語義上是不規(guī)則的，但在語法上是正確的。本族語者本能地知道哪些詞的組成合乎語法，哪些不符合語法。本族語者的這種構(gòu)造、辨別正確句子的直覺是其語言能力的一部分。句法就是要研究和描述本族語者的這種句法能力。5.2 句子結(jié)構(gòu)知識我們知道，英語句子是按一定順序排列的。句子的這種順序是線性順序。改變順序句子會發(fā)生變化。另外，句子的成分結(jié)構(gòu)是有層次的(hierarchical),一個組成成分可以包含另一個組成成分。此外，本族語人至少懂得下列情況：結(jié)構(gòu)歧義一一指單詞的組合不只含有一個意義。例如，英語講話

53、者知道(1)Ilikegreengrapesandpears這句話可以用兩種方式來解釋，一種解釋為我喜歡綠葡萄和綠梨，另一種為我喜歡梨和綠葡萄。語序一一同樣的詞安排不同，會有不同的意義。語法關(guān)系一一一個句子的組成部分直接或間接與另一個組成部分相關(guān)。例如，在下列兩個句子中：(2) Theboatsarenotbigenough.(3) Wehavenotenoughboats.enough這個詞與兩句中不同的詞相聯(lián)系。循環(huán)一一用規(guī)則的重復(fù)使用來產(chǎn)生無限的句子。例如，(4)Youarehappy.(5) Iknowthatyouarehappy.(6) HeknowsthatIknowthatyo

54、uarehappy.這三個句子中最后兩個句子的構(gòu)成就是基于同一規(guī)則的，這種規(guī)則可以重復(fù)應(yīng)用。句子相關(guān)性一一在結(jié)構(gòu)上句子之間可以有差異，但語義上句子間是相關(guān)的。句法范疇一一一類詞或短語在不失去語法性的前提下可以替代另一類詞或短語?？聪铝欣洌?7) Thechildfoundtheknife.(8) Apolicemanfoundtheknife.(9) Themanwhojustleftherefoundtheknife.(10) Hefoundtheknife.所有斜體部分屬于同一句法范疇一一名詞短語。在這些句子中名詞短語的功能是主語。knife”一詞也是名詞短語，其功能為賓語。以上列出的幾

55、方面的句法知識，都是英語講話者的不言自明的知識。語言學(xué)家的任務(wù)就是詳細(xì)地解釋這種知識，即清楚詳細(xì)地說明這些規(guī)則。10.3 究句法的不同方式句法結(jié)構(gòu)知識是各種句法流派研究的目標(biāo)。在所有語法流派當(dāng)中，四個流派似乎是受到公認(rèn)的。它們是傳統(tǒng)語法(traditionnalgrammar)，結(jié)構(gòu)語法(structuralgrammar),轉(zhuǎn)換生成語法(transformational-generativegrammar)以及系統(tǒng)功能語法(systemicgrammar)。傳統(tǒng)語法始于歐洲語言研究，尤其建立在拉丁與希臘語基礎(chǔ)之上，它是最普遍而復(fù)雜的語法，并廣泛應(yīng)用于語言教學(xué)之中，因此，被叫做教學(xué)語法。在分析

56、句子時，我們采用的是語法分析法。這大概包括5個方面：(1)辨別句子成分；(2)辨別詞性；(3)找出詞的屈折變化形式；(4)描寫詞與詞之間的聯(lián)系；(5)歸納詞的順序。分析法實際上屬表意的。雖然傳統(tǒng)語法比較完善，但也存在一些不足。首先，它屬于規(guī)定性語法，設(shè)法為語言的講話者制定規(guī)則。其次，它的語法范疇只建立在教師語言的基礎(chǔ)上，在描寫其它語言時顯得不夠充分。再次，它缺少理論框架，因此沒有說明語言的性質(zhì)。二十世紀(jì)早期，美國人類學(xué)家和語言學(xué)家開始設(shè)法創(chuàng)立新的研究方法，在他們的創(chuàng)新中，兩個概念在語言學(xué)研究中是有影響的。一個是形式類概念，它比詞性概念范疇大，出現(xiàn)在同一位置的語言單位被叫作同一形式類，例如：a(n),the,my,等在英語句子中都可放在名詞之前。這些詞屬