部編六年級上冊語文第八單元達標檢測卷 有答案

1、部編六年級上冊語文第八單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(32分)1. 讀拼音，寫詞語。(7分)(1)狡猾的猹一ni tu()從閏土的ku xi()逃走了。(2)hn chn()的夜晚，我看見頭戴zhn mo()的爺爺站在ch fng()門口，shu xu()的身子，bo jn fn shun ()的臉上寫滿了人生的滄桑與艱辛。2. 把正確答案的字母填在括號里。(8分)(1)下面加點字讀音完全正確的一項是()A. 參差(chi)正月(zhn)B. 三更(n) 明晃晃(hun)C. 供品(n) 水滸傳(zhun) D. 倒影(do) 扎繃帶(z)(2)

2、下面句子中“光”字的解釋不正確的一項是()【光】光線，照射在物體上能使視覺感知物體的那種物質(zhì)。光滑，平滑。光彩，榮譽。景物。只、單。露著。A. 體育健兒們多次在國際比賽中為國爭光。()B. 那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？()C. 光說不做，自己的目標怎么能實現(xiàn)呢？()D. 他在明亮的燈光下讀書。()(3)下列詞語中有錯別字的一項是()A. 伶俐瞬間B. 疑視驟然C. 潮汛錯綜D. 蕩漾凌亂(4)下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A. 我囫圇吞棗地吃完飯，馬上風塵仆仆地往學校趕。B. 經(jīng)過老師指點，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯了。C. 碧綠的草原一望無際，遠處的牛羊隱約可見。D

3、. 把沈雁冰的筆名說成是老舍，這不是張冠李戴是什么？3. 選詞填空。(5分)(1)伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很()，不容易懂。(2)這件事給我留下了()的印象。(3)()父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。(4)我()地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來，便走出了書店的門。(5)老師為了培養(yǎng)祖國的下一代付出了很多，我們應該()他們。4. 指出下列句子運用的描寫方法。(6分)(1)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。 () (2)我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。 ()(3)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” ()5. 按要求完成句子練習。(6分)(1

4、)那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(改為陳述句)_(2)閏土心里有很多“希奇”事，這讓我很羨慕。(改為反問句)_(3)從下面詞語中任選一個，把你想到的內(nèi)容寫下來。寬廣的大海寬廣的眼界寬廣的胸懷_：_二、綜合展示廳(9分)6. 根據(jù)語境，補充名言警句。(7分)(1)魯迅先生在小說故鄉(xiāng)中說：“_，走的人多了，也便成了路。”這句話啟示我們要勇于開拓。(2)無論身處何方，我們都要記住魯迅先生在學界的三魂里說的一句話：“_，惟有他發(fā)揚起來，_?！?3)什么才是中國的脊梁？魯迅先生告訴我們：“我們從古以來，就有_的人，有_的人，有_，有_這就是中國的脊梁。”7. 魯迅先生逝世后，友人撰寫了這樣一副

5、挽聯(lián)：“譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。”這副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅先生的兩部小說集的名稱，這兩部小說集分別是：_和_。(2分)三、課本直通車(6分)8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)的確，伯父就是這樣的一個人，_。(2)少年閏土一文作者通過回憶_、_、_、_等幾件事，刻畫了一個_的農(nóng)村少年的形象。四、閱讀檢閱臺(28分)(一)課內(nèi)閱讀。(14分)好的故事(節(jié)選)現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手

6、去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜。【閱讀鏈接】魯迅為什么要用那么多的筆名？魯迅先生自從公開發(fā)表詩文以來，使用過100多個不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，雖然有的僅使用過一次，有的曾被重復使用過，但每一個筆名的取定都是經(jīng)過他深思熟慮的。這是因為受到了魯迅身處的時代、環(huán)境以及他個人心態(tài)、情緒的影響。國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈，為避免白色恐怖的迫害，發(fā)表針砭時弊、抨擊黑暗、具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文，就常用筆名。9. 結(jié)合課文可知，這個“好的故事”其實是個夢境，這個夢境是_、_、_的。(3分)10. 選文在表達上很有特色，具

7、有深刻的象征意義，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征著_和_。(2分)11. 魯迅先生為什么不直接寫，卻要用象征手法呢？請結(jié)合【閱讀鏈接】談談你的看法。(3分)_12. 有人說選文中畫橫線的句子有些不合適，應該改成“我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要寫下他?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？(3分)_13. 通過閱讀選文和【閱讀鏈接】可知，魯迅先生是一個()的人。(多選)(3分)A. 渴望美好與安寧B. 喜歡回憶過去的生活C. 對現(xiàn)實充滿不滿和痛恨D(zhuǎn). 慈祥，有愛心(二)閱讀下面語段，完成練習。(14分)語段一：他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿

8、硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。語段二：對付敵人他毫不客氣、從不屈從，可以利用他那些關(guān)于舊社會的知識，可以利用他那些“人情世故”；對待青年他卻非常天真而且善良。以前，他同他的學生孫伏園一起旅行陜西、廈門、廣州，他看見孫伏園體弱，便常常自動地替孫伏園打鋪蓋卷。這一類幫助年輕朋友的事，在先生的一生中，其實是很多的。語段三：有一次，夜已深，伏案寫作的魯迅先生剛剛睡下，同住西屋的魯迅先生家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角

9、。夜深人靜，越吵越響，以致魯迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我們?nèi)忝们叭ヌ酵?，談到口角的事，魯迅先生問：“【A】你們聽到?jīng)]有？聲音可響了?！蔽覀儽銌査骸澳悄銥槭裁床蝗ズ戎鼓?？其實只要你咳嗽一下，她們就不會吵了?！濒斞赶壬鷵u搖頭說：“【B】她們吵嘴，彼此心里都有氣，若制止她們，雖然不會再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，與其三個人都睡不著，不如我一個人睡不著。所以還是讓她們吵一吵，等話說清楚了，心里的氣也就消了?！?4. 語段一出自課文_，可用小標題概括為_。(2分)15. 讀語段二中畫波浪線的句子，我想到了魯迅先生的名言()(2分)A. 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B. 橫眉冷對

10、千夫指，俯首甘為孺子牛。C. 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。16. 讀語段三，說說魯迅先生不制止幫工爭吵的原因是什么。(4分)_17. 閱讀三個語段，下面說法有誤的一項是()(2分)A. 語段一中作者運用動作描寫，寫出了魯迅先生幫助車夫的情形，并通過對車夫的語言描寫以及魯迅先生掏錢讓車夫休養(yǎng)的情節(jié)，突出了魯迅先生對車夫的關(guān)愛。B. 語段二中魯迅先生幫助學生孫伏園的事，是上文中“對待青年他卻非常天真而且善良”這句話的真實寫照。C. 語段三中的A句應讀出抱怨、憎惡的語氣，B句應讀出溫和、釋然的語氣。18. 結(jié)合三個語段，說說魯迅先生是一個怎樣的人。(4分)_五、習作百花園(25分)19

11、. 題目：_，留在記憶深處寫一篇寫人的文章，先將題目補充完整，再進行寫作，寫出人物的特點。 11 / 11第八單元達標檢測卷一、1. (1)扭頭胯下(2)昏沉氈帽廚房瘦削飽經(jīng)風霜2. (1)B(2)D(3)B(4)A3. (1)深奧(2)深刻(3)孝敬(4)恭敬(5)尊敬4. (1)外貌描寫(2)心理描寫(3)語言描寫5. (1)那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。(2)閏土心里有很多“希奇”事, 這怎能不讓我羨慕呢? (3)示例: 寬廣的大海那是一片寬廣無比的大海, 海面像一塊隨風而動的藍色幕布, 無邊無際地鋪展開來。二、6. (1)其實地上本沒有路(2)惟有民魂是值得寶貴的中國才有真進步(

12、3)埋頭苦干拼命硬干為民請命的人舍身求法的人7. 吶喊 彷徨三、8. (1)他為自己想得少, 為別人想得多(2)雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒見多識廣、機智勇敢四、(一)9. 美麗幽雅有趣10. 理想的世界當時中國的黑暗社會11. 當時那個時代社會黑暗, 魯迅先生為了保護自己, 只好用象征手法隱晦地表現(xiàn)當時社會的殘酷和自己的理想。12. 不同意?！白坊厮? 完成他, 留下他”用排比的修辭手法, 生動形象地表現(xiàn)了魯迅先生渴望將這“好的故事”保留下來的強烈愿望, 改后這種強烈的愿望就體現(xiàn)不出來了。13. AC(二)14. 我的伯父魯迅先生救助車夫15. B16. 如果制止幫工爭吵, 她們心中的火氣不消, 睡不著覺；而不制止她們爭吵, 讓她們把話說清楚了, 心中的火氣就會消除。17. C18.