送教上門制度管理辦法

1、送教上門制度臨洮縣特殊教育資源中心送教上門制度 一、 學(xué)校工作職責(zé) 1.落實(shí)國(guó)家以及甘肅省關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)，按照各級(jí)教育部門關(guān)于特殊教育要求，開(kāi)展“送教上門”工作。將“送教上門”工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃之中。整合學(xué)校各方力量開(kāi)展“送教上門”工作。 2.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校特殊教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在兼顧學(xué)校工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)校“送教上門”的師資選拔，確保責(zé)任教師的送教時(shí)間和其他相應(yīng)工作的完成；對(duì)表現(xiàn)好的責(zé)任教師在教師年度考核、評(píng)優(yōu)時(shí)適當(dāng)傾斜。 3.縣特殊教育資源中心協(xié)助責(zé)任教師對(duì)送教對(duì)象進(jìn)行評(píng)估、制定個(gè)別化教育計(jì)劃，督促責(zé)任教師按計(jì)劃對(duì)送教對(duì)象進(jìn)行送教服務(wù)。 4.協(xié)助責(zé)任

2、教師對(duì)有康復(fù)需要且家長(zhǎng)有要求的送教對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練。 5.縣特殊教育資源中心為責(zé)任教師送教工作提供力所能及的支持以及對(duì)責(zé)任教師的管理考核，確保送教工作保質(zhì)保量的完成。 6.負(fù)責(zé)建立服務(wù)對(duì)象相關(guān)的檔案（含學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料、教學(xué)過(guò)程資料、個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄等）。 二、教師工作職責(zé)1.積極履行對(duì)送教學(xué)生的教育教學(xué)工作。根據(jù)送教學(xué)生的實(shí)際情況制訂有針對(duì)性的教育方案，利用學(xué)校和社會(huì)的物質(zhì)、人力資源，提供適合送教學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)，對(duì)送教學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育和康復(fù)訓(xùn)練，提高教育的有效性。 2.開(kāi)展對(duì)送教學(xué)生發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)送教學(xué)生的觀察，了解學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，實(shí)施有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法。 3.開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。向家長(zhǎng)宣傳特教知識(shí)，開(kāi)展家校間經(jīng)常性的聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用正確的方法開(kāi)展家庭教育，注重家庭教育與送教教育的一致性。 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高特教專業(yè)化水平。積極參加各種特教專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加省、市相關(guān)部門組織的各種教研、交流活動(dòng)，提高開(kāi)展特殊教育工作的專業(yè)技能。 5.開(kāi)展教育教學(xué)研究和科研。在縣特殊教育資源中心指導(dǎo)下，對(duì)送教教育教學(xué)工作中的熱點(diǎn)、難