2021九年級語文上冊期中試題含答案

1、2021九年級語文上冊期中試題含答案期中考試在即，大家復習好了嗎?下面查字典語文網(wǎng)小編整理了2021九年級語文上冊期中試題含答案，歡迎大家測試!一、(12分，每題2分)1.以下各句中，字形和加點字的字音完全正確的一項為哪一項( )A.有人是這樣答復的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(z)不倦地汲(j)取知識，使自己學識淵博。B.這種撞擊也許深入到了地殼(qiào)內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮夕大浪。許多塵埃(i)進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球外表。C.原來楊修為人恃(shì)才放曠，數(shù)犯曹操之忌。操嘗造花園一所;造成，操往觀之，不置褒貶(bo)，只取

2、筆于門上書一“活字而去。D.我希望他們不再像我，又大家隔膜(mó)起來也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意他們都如別人的辛苦恣睢(zì su)而生活。2.依次填入以下句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )(1)她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也 得一身書香，識文斷字。(2)把經(jīng)濟貧困的蒼山縣劃為蒼山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，將有利于當?shù)亟?jīng)濟的快速開展，這是的。(3)朋友是一把傘，_不能遏制狂風惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。A. 陶冶 毋庸置疑 即使/可是 B. 熏陶 無可辯駁 即使/可是C. 熏陶 毋庸置疑 雖然/但是 D. 陶冶 無可辯

3、駁 雖然/但是3.以下各句，標點符號的使用不正確的一項為哪一項( )A.“他?他景況也很不如意 母親說著，便向房外看，“這些人又來了。說是買木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看。B.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?C. 辛棄疾的詞是以多用典故知名的。他的?永遇樂京口北古亭懷古?就用了五個典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗、拓跋燾)。D. 參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：?風暴?青春之歌?林那么徐?等，也將在各大城市放映。4.以下說法不正確的一項為哪一項( )A.?香菱學詩?節(jié)選自?紅樓夢?。?紅樓夢?是我國古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家

4、為代表的四大家族的興衰史。B.排比這種修辭就是把結(jié)構(gòu)相同或者相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的幾個短語或者句子排列起來，以加強語言的氣勢和感情的表達。例如：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。C.關(guān)聯(lián)詞語“與其，不如表示選擇關(guān)系;“只要，就和“只有，才都表示條件關(guān)系。D.閱讀議論文需要把握文章的論點、論據(jù)和論證。其中論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子;論據(jù)是用來證明論點的事實和道理;論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )春天來了，溫暖的陽光活潑地照在村子上空，這個時候，鄉(xiāng)親們開始做春耕的準備了。整

5、個村子，已經(jīng)被或白或紅的槐花包圍。 ， 。 ，。嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原來春天的故土，招蜂引蝶、流蜜溢香。空氣里，流淌著美好的氣息 甜絲絲的香氣，氤氳著村莊里的甜蜜氣息 釀出的槐花蜜，油亮暗紅，一扯一根線，質(zhì)量好極了 周圍的養(yǎng)蜂人，總愿意跋山涉水，趕來這個小山村讓蜜蜂采蜜。A. B. C. D.6.以下句子沒有語病的一項為哪一項( )A.目前我國已經(jīng)進入人口老齡化快速開展期，延遲退休年齡，客觀上有助于緩解老齡化帶來的社會撫養(yǎng)。B.參加會議的人大代表建議，應該在中小學生校服上增添明顯的反光標識，以防止交通事故不再發(fā)生。C.在自然界對人類的“惡作劇甚至是“報復面前，我們唯有懷著敬畏之心，節(jié)制自己

6、的行為，善待自然，才能夠趨利避害。D.人在睡眠時，絕大局部器官都得到了充分休息，而消化器官卻仍然在消化晚餐存留在胃腸道中的食物，除非直到早晨才漸漸進入休息狀態(tài)。二、(12分)7.請?zhí)顚懸韵旅渲械目杖本植俊?7分)(1)足蒸暑土氣，背灼炎天光， ， 。(白居易?觀刈麥?)(2)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。?詩經(jīng)周南?(3) ，固國不以山溪之險， 。(?孟子?兩章)(4)令初下，群臣進諫， ;期年之后，雖欲言，無可進者。?鄒忌諷齊王納諫?8.閱讀下面的文字，答復以下問題。(5分)上岸后，他由于過度疲乏，躺在草地上酣睡了一覺。待他醒來時，他覺得全身都動彈不得，他的四肢、身體被緊緊捆縛住了，連他

7、的頭發(fā)也一根根地被縛牢在地上。他只能仰天躺著，太陽曬得他睜不開眼睛。這時，他聽到四周有一種輕微的嘈雜的響聲。同時，他感到他的左腿上有生物在爬動。那東西漸漸爬上他的身體，走到他胸膛，又去到他的下頷邊。A略略把眼光朝下一看，只見一個不到六英寸的小人，兩手執(zhí)著弓箭，背著箭壺，神氣傲然地領頭走著，后面跟著四十幾個小人，全是戎裝打扮。A大喊了一聲，嚇得他們拼命奔逃。有的從他身上滾落到地面，有的自相踐踏負了傷。(1)上面這段文字選自? ?，作者是英國18世紀前期最優(yōu)秀的挖苦作家和政論家 。(2分)(2)文中的“A是指小說中的 (人物形象)。(1分)(3)以下內(nèi)容不屬于該部小說中主要人物“A的傳奇經(jīng)歷的是(

8、 )(2分)A.在小人國見證了黨派之爭以鞋跟上下劃分陣營，根據(jù)跳繩舞蹈技術(shù)好壞選拔官員。B.在慧殐國見到了邪惡骯臟的人形動物“耶胡。C.幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵，機智地撲滅了利里浦特王宮的大火。D.跟尼摩船長乘坐“諾第留斯號在海上意外遇難，漂流到了一個會移動的島國(飛島)，發(fā)現(xiàn)這個島國的國王和老百姓除了對數(shù)學和音樂感興趣之外，對什么學問都沒啥興趣。三、(6分)針對漢字書寫危機，央視科教頻道推出了“中國漢字聽寫大會欄目，在廣闊觀眾中引起強烈反響。為了讓學生借此更加重視漢字書寫，做好文明傳承，某校開展了一次社會實踐活動，請你幫助完成以下任務。9.請用一句話概括以下消息的主要內(nèi)容

9、。(2分)由中央電視臺和國家語委聯(lián)合主辦的大型電視文化節(jié)目?中國漢字聽寫大會?播出以來，引發(fā)了關(guān)注熱潮。10月18日晚總決賽在央視一套、十套同時播出，以很高的收視率，為這個以嚴肅題材創(chuàng)造了流行文化消費奇跡的節(jié)目畫上了圓滿的句號。節(jié)目除了為流行文化產(chǎn)品競爭帶來了種種啟示之外，也引發(fā)了學術(shù)界對語言文字現(xiàn)狀與未來走勢的思考。10.伴隨著“中國漢字聽寫大會欄目的播出，廣闊青少年邊看電視邊拿起紙筆參與聽寫，在“聽寫自檢的同時，心中難免產(chǎn)生一絲隱隱的恐慌：怎么會有如此多的漢字我都不會寫了呢?請你分析一下現(xiàn)代人頻頻“提筆忘字的原因。(2分)11.在下面橫線上仿寫語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,與上文銜接順

10、暢。(2分)雨說：第一樣事，我要教你們勇敢的笑啊。君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊，石獅子見了我笑出了淚啊，小燕子見了我笑斜了翅膀啊， 。第二局部 閱 讀(40分)四、(17分)(一)閱讀下面的詩歌，完成1213題。(5分)白梅(元)王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。突然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。12.詩中描繪了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征?(2分)13.這首詩主要運用了怎樣的寫作手法?表達了作者怎樣的思想感情?(3分)(二)閱讀下面的文言文，完成1417題。(12分)【甲】十年春，齊帥伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。公與之乘

11、，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。齊人三鼓。劌曰：“可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。(?曹劌論戰(zhàn)?)【乙】?軍政?曰：言不相聞，故為之金鼓;視不相見，故為之旌旗。夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也。人既專一，那么勇者不得獨進，怯者不得獨退，此用眾之法也。故夜戰(zhàn)多火鼓，晝戰(zhàn)多旌旗。所以變?nèi)酥恳病Ｈ娍蓨Z氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，

12、此治心者也。以近待遠，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。勿邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。?孫子軍爭篇?【注釋】歸：衰竭 治：掌握 邀：迎擊、攻擊14.解釋以下加點的詞。(4分)(1)肉食者鄙 (2)小大之獄(3)是故朝氣銳，晝氣惰 (4)三軍可奪氣15.以下各項句中加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項( )(2分)A.必以分人 以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。B. 公將鼓之 此用眾之法也C. 公問其故 言不相聞，故為之金鼓D. 下視其轍 避其銳氣16.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)(1)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。(2)故夜戰(zhàn)多火鼓，晝戰(zhàn)多旌旗。17.甲、乙兩文在闡述用兵方面有何相同

13、的觀點?(2分)五、(23分)(一)閱讀下面的文章，完成1821題(12分)人格是最高的學位白巖松很多年以前,有一位學大提琴的年輕人向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地答復:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人,最后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。聽到這個故事的時候,我還年少,老人答復時所透露的含義我還理解不多,然而隨著采訪中接觸的人越來越多,這個答復在我腦海中越印越深。在采訪北大教授季羨林的時候,我聽到一個關(guān)于他的真實的故事。有一年秋天,北大新學期開始了,一個外地來的學子背著大包小包走進了校園,實在太累了,就

14、把包放在路邊。這時正好一位老人走來,年輕學子就拜托老人替自己看一下包,而自己那么輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地容許了。近一個小時過去了,學子歸來,老人還在盡職盡責地看守。謝過老人,兩人分別。幾天后是北大的開學典禮,這位年輕的學子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學子當時是怎樣的一種心情,但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到:人格才是最高的學位。這之后,我又在醫(yī)院里采訪了世紀老人冰心。我問先生,您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么?老人的答復簡單而感人:是年老病人的狀況。當時的冰心已接近自己人生的終點,而這位從“五四運動爆發(fā)那一天開始走上文學創(chuàng)作之路的老人,對蕓蕓眾生

15、的關(guān)愛之情歷經(jīng)近80年的歲月而仍未老。這又該是怎樣的一種傳統(tǒng)!冰心的身軀并不強壯,即使年輕時也少有颯爽英姿的模樣,然而她這一生卻用自己當筆,拿歲月當紙,寫下了一篇篇關(guān)于愛是一種力量的文章。她在離去之后,給我們留下了偉大的背影。世紀老人在陸續(xù)地離去,他們留下的愛國心和高深的學問卻一直在我們心中不老。但在今天,我還想加上一條,這些世紀老人所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)由我們向后延續(xù)?前幾天我在北大聽到一個故事,清新而感人。一批剛走進校園的年輕人,相約去看季羨林先生。走到門口,卻開始猶豫,他們怕冒失地打攪了先生。最后決定,每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語,然后才滿意地離去。這該是

16、怎樣美麗的一幅畫面!離季老家不遠,是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家門口的問候語中,是不是也有先生的人格魅力在學子心中留下的投影呢?只是生活中,這樣的人格投影在我們心中還是太少。于是,我也更加理解了卡薩爾斯答復中所具有的深意。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢?心中有個聲音在答復:先成為一個優(yōu)秀的人,然后成為一個優(yōu)秀的新聞人,最后自然地成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人。我知道,這條路很長,但我將執(zhí)著地前行。(選自“初中語文主題學習叢書九年級上冊，有刪改)18.這篇文章敘寫了季羨林和冰心兩位老人的各一件事，請分別用一句話加以概括。(4分)(1)季羨林先生 ：(2)冰心老人 ：19.第段中，作者為

17、什么說冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影?(3分)20.第段中，寫“北大的博雅塔在未名湖中留下的投影有何用意? (2分)21.世紀老人冰心曾諄諄告誡：“青年人,珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!結(jié)合選文答復：你打算怎樣在自己的人生書頁上“著筆?(3分)(二)閱讀下面的文章，完成2225題(11分)我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平x反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。我同樣深深記著另一位音樂家杰出的女鋼琴

18、家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。為什么不學會愛自己呢?學會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人催促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)心和保護隨時都有失去的可能。這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。學會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候

19、，在必須單獨穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預感和桔祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢?學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種榮耀。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為飽滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建

20、造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。22.請你為擬一個標題，作為的中心論點。(2分)23.有人認為第段的論據(jù)有些多余，請談談你的看法。(3分)24.第段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)25.結(jié)合全文內(nèi)容具體分析第段“為什么不學會愛自己呢?有何作用?(3分)第三局部 寫 作(50分)六、26.閱讀下面材料，按照要求作文。一位記者來到建筑工地上采訪，看到三個年輕工人正在忙碌的工作，記者問他們：“你們在干什么?第一位年輕人答復：我在砌磚;第二位年輕人答復：我在賺工資;第三位年輕人答復：我在修建未來最有特色的房子。假設干年后，第一位年輕人成

21、為了技術(shù)精湛的建筑工人;第二位年輕人成為了經(jīng)濟富裕的商人;第三位年輕人成為了偉大的建筑設計師。要求：(1)題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(2)書寫工整，不少于600字。(3)不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等信息。參考答案第一局部 積累與運用(30分)一、(12分，每題2分)1. D(A項jí，B項“汐，C項bo)2. C(“熏陶的意思是“人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響，“陶冶的意思是“教化培育;怡情養(yǎng)性，結(jié)合語言環(huán)境，第一句用“熏陶更適宜?！拔阌怪靡芍甘聦嵜黠@或理由充分，不必疑心，根本就沒有疑心的余地;“無可辯駁表示道理很明白或事實很清楚，沒有可爭論的，根據(jù)

22、句意選擇“毋庸置疑?！半m然表示轉(zhuǎn)折，“即使表示假設，根據(jù)語境，應為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使一般不與“可是搭配。)3. D(把“優(yōu)秀影片后面的冒號去掉。該句中的冒號只能表示解釋三部電影的名稱，屬于句意的第一層次，而“等和“也將在各大城市放映不屬于該句第一層次的內(nèi)容)4. B(例句運用了對偶的修辭)5. B(根據(jù)句與句之間的內(nèi)容和邏輯關(guān)系)6. C( A項成分殘缺，在句末添上“壓力或者“問題;B項否認詞前后矛盾，去掉“不再;D項關(guān)聯(lián)詞運用不當，去掉“除非。)二、(12分)7.(7分)(1)力盡不知熱，但惜夏日長。(2)窈窕淑女。君子好逑。(3)域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利(4)門庭假設市(每句1

23、分，添字、漏字、錯字該句不得分。)8.(5分)(1)?格列佛游記? 喬納森斯威夫特(每空1分，) (2)格列佛(1分)(3)D(2分)(尼摩船長和諾第留斯號潛艇是?海底兩萬里?中的內(nèi)容)三、(6分)9.(2分)例如：“中國漢字聽寫大會引發(fā)關(guān)注熱潮(或者“文化思考)10.(2分)例如(1)人們習慣了用鍵盤打字，手寫文字的幾率減少。(2)大量涌現(xiàn)的網(wǎng)絡用語沖擊著漢字的正確理解和標準使用。(3)拼音輸入法的書寫方式讓漢字變得拼音化。(答出其中一條即可)11.(2分)例如1：石榴見了我笑開了口啊。例如2：花朵見了我笑紅了臉啊。(句式相同,內(nèi)容符合語境,與上文銜接順暢即可得分)第二局部 閱 讀(40分)

24、四、(17分)(一)(5分)12.(2分)突出了梅花耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳塵)、報春(散作乾坤萬里春)的特征。(每點1分，答出兩點即可)13.(3分)主要運用了托物言志(詩人以梅自況)、比照(用桃李比照以顯示梅之高潔守志)的手法(1分)，詩人借梅花的高潔來表達自己堅守情操，不與世俗同流合污的思想感情。(2分)(二)(12分)14. (4分)(1)見識短淺 (2)案件 (3)懈怠 (4)士氣 (每字1分)15.D(2分) (D項均為代詞，“他們的“對方的“敵人的。A項的“以分別是介詞“把和介詞“用、憑借，B項的“之分別是動詞詞尾，補足音節(jié)和結(jié)構(gòu)助詞“的，C項的“故分別是名詞“

25、緣故和關(guān)聯(lián)詞所以)16.(4分)(1)我看到敵人敗退的戰(zhàn)車車轍混亂，望見敵人的戰(zhàn)旗倒下了，所以才同意下令追擊敵人。(2)所以，夜間作戰(zhàn)要多處點火，頻頻擊鼓;白天打仗要多處設置旌旗。(每句2分)17.(2分)戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握有利的戰(zhàn)機，要后發(fā)制人。五、(23分)(一)(12分)18. (4分)(1)季羨林先生為一個年輕學子看行李。(2)冰心老人病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。(每題2分)19. (3分)冰心一生用她偉大的人格當筆，寫出了對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情。(1分)人雖離去，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。(2分)20.(2分)是為了襯托季先生的人格魅力在學子心中留下的投影。21.

26、(3分)要格外珍惜短暫的人生，走好人生路，對自己多加標準，扔掉缺乏，保持優(yōu)點。(開放性試題，緊扣“加強人格修養(yǎng)，做一個優(yōu)秀的人答復即可。)(二)(11分)22.(2分)珍愛自己(學會愛自己)或者“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。23.(3分)不多余。這里寫女音樂家消滅自己的事情，是從反面論證“人應該學會愛自己，與第二段中的正面論證形成鮮明的比照，突出觀點。24.(3分)比喻論證(1分)。使得說理生動形象，通俗易懂，更好地論證了“愛自己，就是要我們學會勤于律己和矯正自己這一觀點。 (2分)25.(3分)在分析第、兩段事例的根底上得出全文的中心論點“學會愛自己(2分);用設問的句式引出下文對“學會愛自己的論證(1分)。(如果只答復“承上啟下，不結(jié)合具體內(nèi)容分析得1分)第三局部 寫 作(50分)六、26.寫作：按以下標準分項分等打分，“內(nèi)容與“表