蘇教版五年級語文下冊教學(xué)計劃

1、蘇教版五年級語文下冊教學(xué)計劃一、班級基本情況五（ 1）班共有學(xué)生 43 人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué) 習(xí)方法，上課能專心聽老師上課， 認(rèn)真做課堂筆記， 有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。 有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)沒有良 好的認(rèn)識，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图?長，不是主動的去獲取知識，靠的還是死記硬背。這學(xué)期的教學(xué)重點放在注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí) 態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn) 化工作。在語文教學(xué)上， 加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練， 每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、 兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視

2、課堂教學(xué)，利用文 本進(jìn)行閱讀分析， 提高學(xué)生的閱讀能力。 針對學(xué)生習(xí)作中的存在的問題， 加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾 等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會有所提高。二、指導(dǎo)思想 借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實市教育局及中心校在本學(xué) 期工作計劃，以學(xué)生發(fā)展為根本， 堅定不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。三、工作目標(biāo)：（1）識字與寫字。1有較強(qiáng)的獨立識字的能力。 累計認(rèn)識常用漢字 3000個，其中 2500 個左右會寫。2硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（

3、2）閱讀1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。3能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞 語的感情色彩。4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會 其表達(dá)效果。5讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文 章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己 的判斷。6閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場 景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體

4、會詩人的情感。受 到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用 法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容 和情感。背誦優(yōu)秀詩文 60 篇（段）11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己 的閱讀面，課外閱讀總量不少于 100 萬字。（3）關(guān)于習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍 視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根 據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要

5、，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。5、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行 款正確，書寫規(guī)范、整潔。6、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行 款正確，書寫規(guī)范、整潔。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16次左右。40分鐘能完成不少于 400 字的習(xí)作（4）關(guān)于口語交際。1與人交流能尊重、理解對方。2樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5. 能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。6. 在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（5）關(guān)于綜合學(xué)習(xí)1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書

6、館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠 道獲取資料，嘗試些簡單的研究報告。2策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和 分析，學(xué)些活動計劃和活動總結(jié)。3對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事 和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。4初步了解查找資料、運用資料的基本方法。四、方法和措施1、充分借助 精讀課文 對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練。（1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運用知識自學(xué)課文生字。（2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等 方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法，理解推含義深刻的 句子。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。努力激發(fā)學(xué)生多讀、 要在讀中悟情。 學(xué)生以讀為主， 充分利用早讀、 晚讀和課堂訓(xùn)練等時間安排充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，堅持多讀少 講。2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。針對學(xué)生自生的各方面 情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對后進(jìn)生，開展 一幫一 活動 讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性。 從原來的 厭學(xué)到愛學(xué) 。3、充分利用 略讀課文 的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運用于其中進(jìn)行自 學(xué)，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 讀寫例話 并將所學(xué)運用于今后的學(xué)習(xí)。5、以作業(yè)、測試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì) 量不