基本功5(課件)PPT杜佳英

1、新課程下中小學(xué)教師新課程下中小學(xué)教師有效教學(xué)的基本功（有效教學(xué)的基本功（5 5）學(xué)學(xué)法法指指導(dǎo)導(dǎo)技技能能指指導(dǎo)導(dǎo)P34學(xué)習(xí)參考部分P43第一段P71p74一、學(xué)法不當(dāng)概述一、學(xué)法不當(dāng)概述 第一種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)：只要有學(xué)習(xí)欲望的就取得理想的學(xué)習(xí)成績。只要有學(xué)習(xí)欲望的就取得理想的學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)是自覺的行為，學(xué)習(xí)水平與努力程度也密切相關(guān)，只有學(xué)習(xí)是自覺的行為，學(xué)習(xí)水平與努力程度也密切相關(guān)，只有努力適度才能取得最佳成績。努力適度才能取得最佳成績。（一）種種學(xué)習(xí)方法觀剖析（一）種種學(xué)習(xí)方法觀剖析 第二種觀點(diǎn)：第二種觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績好的人學(xué)習(xí)方法一定也好。學(xué)習(xí)成績好的人學(xué)習(xí)方法一定也好?？茖W(xué)學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法

2、的訓(xùn)練無論是對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績差的習(xí)方法的訓(xùn)練無論是對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生都是必要的。學(xué)生都是必要的。 第三種觀點(diǎn)：第三種觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間越長，學(xué)習(xí)效率就越高。學(xué)習(xí)時(shí)間越長，學(xué)習(xí)效率就越高。學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的效果不僅取決于學(xué)習(xí)的數(shù)量，更主要是取決于學(xué)習(xí)的質(zhì)量。效果不僅取決于學(xué)習(xí)的數(shù)量，更主要是取決于學(xué)習(xí)的質(zhì)量。（一天中大腦工作效率最佳時(shí)刻）（一天中大腦工作效率最佳時(shí)刻）話題六話題六 學(xué)法不當(dāng)學(xué)法不當(dāng)一、學(xué)法不當(dāng)概述一、學(xué)法不當(dāng)概述 第五種觀點(diǎn)：第五種觀點(diǎn)：只要智商高就能學(xué)好。只要智商高就能學(xué)好。青少年正常智商在青少年正常智商在70130之間，成功與智力和非智力因素的種成函數(shù)

3、關(guān)系，科之間，成功與智力和非智力因素的種成函數(shù)關(guān)系，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與是決定因素之一。學(xué)的學(xué)習(xí)方法與是決定因素之一。（一）種種學(xué)習(xí)方法觀剖析（一）種種學(xué)習(xí)方法觀剖析 第六種觀點(diǎn)：第六種觀點(diǎn)：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)高效的決定性科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)高效的決定性因素之一。因素之一。愛因斯坦論：成功愛因斯坦論：成功=勤奮勤奮+正確的方法正確的方法+少說空話。少說空話。其中科學(xué)的方法是高效達(dá)到成功的重要因素。其中科學(xué)的方法是高效達(dá)到成功的重要因素。 資訊：據(jù)學(xué)情調(diào)查，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的資訊：據(jù)學(xué)情調(diào)查，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的問題出現(xiàn)率達(dá)到問題出現(xiàn)率達(dá)到80%。 第四種觀點(diǎn)：第四種觀點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙。勤能補(bǔ)拙。勤奮是成功