童稚記趣優(yōu)秀課件

1、Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月沈復(fù)（1763約1807），字三白，號(hào)梅逸，長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）人，清代散文家。嘉慶十三年（1808），隨翰林院編修齊鯤出使琉球，參加冊(cè)封琉球國(guó)王的盛典，十月間歸國(guó)。在此期間，寫(xiě)作了浮生六記。預(yù)習(xí)檢測(cè)浮生六記浮生六記 一部一部自傳體自傳體作品作品。記敘了他記敘了他與妻子陳蕓志趣投合，情感深厚，與妻子陳蕓志趣投合，情感深厚，愿意過(guò)一種布衣素食而從事藝術(shù)愿意過(guò)一種布衣素食而從事藝術(shù)的生活。的生活。童趣節(jié)選自浮生童趣節(jié)選自浮生六記六記閑情記趣。閑情記趣。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月注音：藐小

2、擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項(xiàng)為之強(qiáng)鶴唳云端拔山倒樹(shù)怡然稱(chēng)快mionqi ho tlli hmtjinglby 釋 義 喜悅的樣子。 超出事物本身的樂(lè)趣。 視力可以看清極其細(xì)小的東西， 形容視力極好。明，視力。察， 看得清。秋毫，秋天鳥(niǎo)獸身上新 長(zhǎng)出的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。 物體上呈線(xiàn)條狀的花紋。 白色的蚊帳。 睜大眼睛。怡然：物外之趣：明察秋毫：紋理:素帳: 張目：揭示目標(biāo)揭示目標(biāo)了解作者沈復(fù)及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累文言字詞2.朗讀課文，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乩斫馕恼乱馑?.體驗(yàn)童真童趣，培養(yǎng)觀(guān)察生活習(xí)慣和大膽想象的能力。問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)u朗讀課文，讀通讀順u疏通課文u問(wèn)題分析Copy

3、right 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第一段： 余余 憶憶 童稚童稚 時(shí)時(shí)，能能 張目張目 對(duì)日，對(duì)日， 明察明察 秋毫，秋毫， 見(jiàn)見(jiàn) 藐小微物，必藐小微物，必 細(xì)細(xì) 察察 其其 紋理，紋理，故故 時(shí)時(shí) 有有 物外之趣。物外之趣。我 回憶 童年的 時(shí)候，能 睜開(kāi)眼睛 對(duì)著太陽(yáng)， （可以）看清極其細(xì)小的東西，見(jiàn)到 微小的 東西，一定仔細(xì) 觀(guān)察 它的 紋理，因此常常 獲得 超出事物本身的樂(lè)趣。物外之趣Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第二段：夏蚊成雷，夏蚊成雷， 私擬作群鶴舞空。私擬作群鶴舞空。 心之所向，心之所向，則或千或百果然鶴也。則

4、或千或百果然鶴也。 昂首觀(guān)之，昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。項(xiàng)為之強(qiáng)。 又留蚊于素帳中，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴， 作青云白鶴觀(guān)，作青云白鶴觀(guān)， 果如鶴唳云端，果如鶴唳云端， 怡然稱(chēng)快怡然稱(chēng)快 。 夏天蚊群飛鳴聲如雷鳴，夏天蚊群飛鳴聲如雷鳴， 我把它們比作鶴群在空中飛舞我把它們比作鶴群在空中飛舞. 心中想象的是鶴，心中想象的是鶴， 那么成千成百的蚊子便果真是鶴了。那么成千成百的蚊子便果真是鶴了。 仰起頭來(lái)觀(guān)賞這種景象，仰起頭來(lái)觀(guān)賞這種景象， 脖頸因此都僵硬了。脖頸因此都僵硬了。（有時(shí)）（我）把蚊子留在白色的蚊帳里，（有時(shí)）（我）把蚊子留在白色的蚊帳里， 用煙慢慢地噴

5、它用煙慢慢地噴它 ， 使它沖著煙霧飛叫，使它沖著煙霧飛叫， 把它們當(dāng)作飛入青云的白鶴來(lái)看，把它們當(dāng)作飛入青云的白鶴來(lái)看， 果真就像鶴在云端高聲?shū)Q叫，果真就像鶴在云端高聲?shū)Q叫， （不禁令人）高興地連聲叫好。（不禁令人）高興地連聲叫好。 觀(guān)蚊成鶴Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第三段：于土墻凹凸處，于土墻凹凸處， 花臺(tái)小草叢雜處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，常蹲其身， 使與臺(tái)齊使與臺(tái)齊, 定神細(xì)視。定神細(xì)視。以叢草以叢草 為為 林，林， 以蟲(chóng)蟻為獸，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫以土礫 凸者凸者 為為 丘，丘， 凹者為壑，凹者為壑，神游其中，神游其中， 怡然自得。怡然自得。

6、 在凹凸不平的土墻邊，在凹凸不平的土墻邊， （在）雜草叢生的花臺(tái)旁在）雜草叢生的花臺(tái)旁 ，（我）常蹲下身子，（我）常蹲下身子， 使之與花臺(tái)一樣高，使之與花臺(tái)一樣高， 定睛細(xì)看。定睛細(xì)看。 把繁茂的雜草看作樹(shù)林，把繁茂的雜草看作樹(shù)林， 把昆蟲(chóng)螞蟻看成野獸，把昆蟲(chóng)螞蟻看成野獸， 把泥土石塊突起的地方看作山丘，把泥土石塊突起的地方看作山丘， 低洼的地方看成山溝，低洼的地方看成山溝， 想象在里面游歷的情景，想象在里面游歷的情景， 真感到心情舒暢，自得其樂(lè)真感到心情舒暢，自得其樂(lè) 。神游“山林”Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第四段：一日，一日， 見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，見(jiàn)二

7、蟲(chóng)斗草間， 觀(guān)之正濃，觀(guān)之正濃，忽忽 有有 龐然大物龐然大物 拔山倒樹(shù)拔山倒樹(shù) 而來(lái)，而來(lái)，蓋蓋 一癩蛤蟆也。一癩蛤蟆也。 舌一吐舌一吐 而二蟲(chóng)盡為所吞。而二蟲(chóng)盡為所吞。余余 年幼，年幼， 方方 出神，出神， 不覺(jué)不覺(jué) 呀然驚恐；呀然驚恐；神神 定，定， 捉捉 蛤蟆，蛤蟆， 鞭鞭 數(shù)十，數(shù)十， 驅(qū)驅(qū) 之之 別別 院。院。 一天，一天， 看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗，看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗， 看的興致正濃，看的興致正濃，突然有個(gè)龐然大物像推開(kāi)大山，撞倒大樹(shù)一般地闖了過(guò)來(lái)，突然有個(gè)龐然大物像推開(kāi)大山，撞倒大樹(shù)一般地闖了過(guò)來(lái)， 原來(lái)是一只癩蛤蟆。原來(lái)是一只癩蛤蟆。 （蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)

8、肚里。（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)肚里。 我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，正看得出神，正看得出神， 不禁不禁“唉呀唉呀”地驚叫一聲，地驚叫一聲， 定下神來(lái)，定下神來(lái)， 捉住蛤蟆，捉住蛤蟆， 鞭打了幾十下，鞭打了幾十下， 把它驅(qū)趕到別的院子里去了。把它驅(qū)趕到別的院子里去了。觀(guān)蟲(chóng)斗 驅(qū)蛤蟆Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月1、全文可分幾個(gè)部分？2、全文圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？共寫(xiě)了幾件趣事？?jī)刹糠郑海?）（24）全文圍繞“趣”來(lái)寫(xiě)觀(guān)蚊成鶴、神游山林、鞭逐蛤蟆三件趣事 。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月3.品讀第一段：品讀第一段：

9、作者童稚時(shí)，為什么常有“物外之趣”？ 因?yàn)樽髡吣堋皬埬繉?duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理”，故時(shí)有物外之趣。4.這一段在全文里有何作用？這一段總領(lǐng)并概括了作者童年時(shí)期時(shí)常有世以外的樂(lè)趣的原因，為下文的描述張本。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月5.第第2段寫(xiě)的什么內(nèi)容？請(qǐng)給它劃分段寫(xiě)的什么內(nèi)容？請(qǐng)給它劃分層次，并說(shuō)明是按什么順序來(lái)寫(xiě)的。層次，并說(shuō)明是按什么順序來(lái)寫(xiě)的。夏天觀(guān)蚊舞。是按由外而內(nèi)的觀(guān)察順序來(lái)寫(xiě)的?？煞譃閮蓪?。前者寫(xiě)的是在帳外，是觀(guān)“群蚊”，后者寫(xiě)的是在帳內(nèi)，是觀(guān)“獨(dú)蚊”。6.從哪里可看出從哪里可看出“我我”興趣盎然？興趣盎然？由“昂首觀(guān)之，

10、項(xiàng)為之強(qiáng)”和“怡然稱(chēng)快”可看出“我”好奇、專(zhuān)注與著迷。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月7.第3段主要寫(xiě)了什么事？表現(xiàn)了“我”怎樣的特點(diǎn)？寫(xiě)了“我”神游于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處。表現(xiàn)了“我”想像力的豐富。8.這段主要使用了什么修辭手法？從哪里可看出“趣”來(lái)？運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法?！耙詾椤币馑际?“將當(dāng)作”從“神游其中，怡然自得”可看出“我”的興致勃勃。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月9.當(dāng)“我” 觀(guān)蟲(chóng)斗正興濃之時(shí)，草間發(fā)生了什么事情？草間出現(xiàn)了一只癩蝦蟆拔山倒海而來(lái)，把作者看到的兩只小蟲(chóng)全部吃掉了。10.“我”

11、的反應(yīng)如何？作者先是驚叫出聲，然后定了定神，捉住蝦蟆，用鞭子打了幾十下，將它趕到另外的院子里了。11.“山”“樹(shù)”“龐然大物”分別是什么？從上文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。山指土丘，樹(shù)指叢草，龐然大物是癩蝦蟆山指土丘，樹(shù)指叢草，龐然大物是癩蝦蟆1、作者在第二、三、四段中記敘到了觀(guān)察到的哪些“藐小微物”？2、第三段在描“物外之趣”的句子是？3、“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)數(shù)十，驅(qū)之別院”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？蚊蟲(chóng)、從草、土礫、小蟲(chóng)以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。表現(xiàn)了對(duì)吞食小蟲(chóng)的蛤蟆厭惡痛恨之情。當(dāng)堂訓(xùn)練完全達(dá)標(biāo)完全達(dá)標(biāo)試說(shuō)說(shuō)作者提到的“物外之趣”指的是什么？“物外

12、”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根據(jù)眼前自然景物的形象，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物原本特性的新的形象，從中得到的樂(lè)趣。它是一種精神體驗(yàn)。應(yīng)該理解到，作者把原來(lái)這三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奧妙無(wú)窮而樂(lè)在其中，這便是“物外之趣”。這表明作者在幼年時(shí)已經(jīng)有了自發(fā)的審美意識(shí)和審美情趣。歸納文中沿用至今的成語(yǔ)歸納文中沿用至今的成語(yǔ)思 考你認(rèn)為怎樣做才算是一個(gè)有情趣的人你認(rèn)為怎樣做才算是一個(gè)有情趣的人?Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文章結(jié)構(gòu)：童稚記趣童稚記趣（一）（一）憶童稚憶童稚時(shí)時(shí)_ (視力好)_ (觀(guān)察細(xì))（二）觀(guān)蚊成鶴（二）觀(guān)蚊成鶴夏蚊成雷群鶴舞空沖煙飛鳴鶴唳云端（三）神游（三）神游“山林山林”叢草為林蟲(chóng)蟻為獸土礫凸者為丘凹者為壑（四）觀(guān)蟲(chóng)斗，驅(qū)蛤蟆（四）觀(guān)蟲(chóng)斗，驅(qū)蛤蟆 怡然稱(chēng)快怡然稱(chēng)快怡然自得怡然自得物外之趣物外之趣總分驚恐、神定驚恐、神定Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文章主題（主旨，中心） 課文圍繞“趣”這一中心，生動(dòng)描述了作者童年時(shí)代的幾件典型事例，真切地再現(xiàn)了作者童年生活的片段，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)生活，富于想象，喜歡探索自然奧秘的心理和情趣。 Copyright 2004-