電大工商管理XX年社會實(shí)踐報(bào)告

1、電大工商管理XX年社會實(shí)踐報(bào)告 通過此次社會實(shí)踐，使我更深刻地認(rèn)識到人力資源管理 在企業(yè)中的重要性：企業(yè)只有重視人力資源的管理，才能有 一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，才能取得良好的效益。歡迎閱讀本 文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。電大工商管理 XX 年社會實(shí)踐報(bào)告范文一、背景與起因（ 一 ） 背景xx 是 20* 年建于順義區(qū)楊鎮(zhèn)一街的小區(qū)。是楊鎮(zhèn)地區(qū) 的低密度電梯洋房。社區(qū)由 xx 農(nóng)業(yè)旗下北京順鑫佳宇房地 產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)，是 xx 佳宇在楊鎮(zhèn)繼陽洲鑫園和順鑫 瀾庭之后開發(fā)建設(shè)的第三個(gè)社區(qū)。社區(qū)交通便利，順平路、 京平高速、 機(jī)場高速等快速與市區(qū)對接 ;M15 號線。 東直門至 平谷的公交車 91

2、8 路、順義區(qū)內(nèi) 15 路、18 路、19 路、20 路、 23 路、33 路楊鎮(zhèn)站到達(dá)，社區(qū)緊鄰順平路。（ 二 ） 起因 社區(qū)是我們生活的紐帶，是我們生活中不可缺少的基礎(chǔ) 性群眾機(jī)構(gòu)。社區(qū)為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了良好的 外部環(huán)境。同樣，社區(qū)的好壞，發(fā)展的速度也深深影響著我 們的生活。不同的社區(qū)環(huán)境，帶給大家不一樣的心情，雖不 能說環(huán)境影響個(gè)人的發(fā)展，但環(huán)境對個(gè)人的身心和生活的發(fā) 展卻有著密切相關(guān)的作用。因此，社區(qū)的發(fā)展關(guān)系到我們每 個(gè)人的身心健康。（ 一 ） 社區(qū)周邊缺少餐飲超市等商業(yè)場所“民以食為天” ，通過走訪發(fā)現(xiàn)，在社區(qū)中方便居民購 物和生活的場所僅有一個(gè)市場和一個(gè)京客隆便利店。

3、而餐飲 也是獨(dú)一無二的，相對于居民的飲食，尤其是早餐，更值得 我們關(guān)注。經(jīng)過幾個(gè)早上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早市的規(guī)范性存在很 大的漏洞。早點(diǎn)商販私自占據(jù)人行道，不僅影響市容，而且過往車 輛的廢氣混雜著食物，對我們的健康也有所損害。小區(qū)二期 還有些商販私自設(shè)攤，嚴(yán)重影響了人行道的暢通，給車輛的 行駛帶來了很多視線死角，同樣也威脅著行人的安全。據(jù)居 民反映，雖然小區(qū)中有一個(gè)漸成模型的市場，可長期無人管 理，市場臟亂不堪，嚴(yán)重影響周邊環(huán)境衛(wèi)生。（ 二 ） 社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施缺乏嚴(yán)重 現(xiàn)在大家都了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的常識，廣大居民們也 意識到了健康的重要性，紛紛走出家門，步入健身場，為自 己的健康“儲蓄” 。在我的

4、調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)順鑫朗郡的健身鍛煉器材較少，也 不完備，但是僅有的器械中，有些已是年久失修，卻也無人 問津，為居民的健身帶來了很大的不便。 調(diào)查中，居民反映， 由于健身器材少，鍛煉者又多為老年人，有的器材并不是很 方便老年人使用，而常常有一些老年人會帶著自己的孫子外 孫鍛煉，可礙于器械不完善，也有些不適合小孩使用，只能稍作練習(xí)，并不能真正起到鍛煉的作用在對社區(qū)居民走訪中還發(fā)現(xiàn)，小區(qū)中幾乎沒有涼亭之類 供大家休息和交流的基礎(chǔ)設(shè)施。炎炎夏日，這無疑讓早鍛的 居民很難得到相應(yīng)的休息。居民們大多都躲在樓房的陰涼處 乘涼，長時(shí)間的蹲坐或久坐于地對于群眾，尤其是老年人和 小孩的健康有很大的影響。（ 三 ） 社

5、區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在著，臟、亂、差，無人管理的 問題作為最重要的生活空間，社區(qū)環(huán)境的質(zhì)量好壞直接影響 居民的生活質(zhì)量，關(guān)系到人民生活水平的改善和提高。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，順鑫朗郡社區(qū)中存在大量的粘貼小廣告 的行為，而小廣告大多為房源信息，這為社區(qū)文化的宣傳帶 來了很大的不利條件，因?yàn)樾V告到處肆意妄為的張貼，導(dǎo) 致社區(qū)信息欄滿是“傷痕” 。在走訪中發(fā)現(xiàn)，小區(qū)有的物業(yè) 會提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，有的卻臟亂的“慘不忍睹” 居民們只好各掃自家門前，可公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生為居民的 健康帶來了很大的隱患。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了有些公共區(qū)域被個(gè)人私自占用，放置 沙子等裝潢用品，在風(fēng)沙和雨天嚴(yán)重危害著居民的生活環(huán)境 和出行安

6、全。（ 四 ） 公共學(xué)習(xí)資源嚴(yán)重缺少經(jīng)過為期一個(gè)月的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中僅有一家供大家 娛樂的戲苑，這對居民的共同學(xué)習(xí)進(jìn)步有很大的不利因素。 二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)和信息飛速發(fā)展的時(shí)代，這不僅要求 我們每個(gè)居民能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，還要求我們要有更好的信 息收集能力。被調(diào)查的居民建議能夠?yàn)榇蠹姨峁└玫倪m合 交流和學(xué)習(xí)的公共圖書館，這不僅可以豐富小區(qū)居民的業(yè)余 文化生活，而且有利于文化知識的普及。如果能夠建設(shè)各種 適合老年人娛樂和學(xué)習(xí)的微機(jī)室，圖書館等公共場所，還有 利于老年人接受新鮮知識，不至被困于“空巢”的傷心中。（ 五 ） 出租屋存在著大量虛假信息 在為期一個(gè)月的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在大量的房屋 虛

7、假信息。由于外來進(jìn)京人員的不斷增加，帶動了社區(qū)中的 房屋出租出售市場。房屋虛假信息的發(fā)布，不利于對出租屋 及外來流動人員進(jìn)行更好的管理。這樣不但影響社區(qū)管理， 在社區(qū)治安方面也存在很大的隱患。社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和居民應(yīng) 當(dāng)加大對出租屋的管理和合理的調(diào)控能力。二、實(shí)施方法與過程（ 一 ） 深入調(diào)查，徹底根除 對于順鑫朗郡社區(qū)中出現(xiàn)的各種市場發(fā)展、公共基礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等問題，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了深入地調(diào)查和 分析，并對這些問題給予了高度重視，對早點(diǎn)商販和不規(guī)范 的早市行為進(jìn)行了相關(guān)溝通和疏導(dǎo)，對公共基礎(chǔ)健身設(shè)施也 進(jìn)行了排查和整改。加強(qiáng)了市場規(guī)范和監(jiān)管力度，同樣也整 頓了小區(qū)內(nèi)道路亂擺攤點(diǎn)，私設(shè)攤位

8、等現(xiàn)象。（ 二 ） “因材施教” 在對小區(qū)進(jìn)行整改時(shí)，社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶?殊情況，著實(shí)對居民進(jìn)行調(diào)查走訪，配備各種適合廣大居民 的基礎(chǔ)設(shè)施。公共基礎(chǔ)實(shí)施的完善，有利于我們廣大居民的 身心健康和安全。 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了社區(qū)文化宣傳力度， “從 我做起，從身邊的小事做起， ”切實(shí)愛護(hù)和保護(hù)自己周圍的 環(huán)境衛(wèi)生 ; 社區(qū)即將開設(shè)公共圖書館、閱覽室、微機(jī)房等提 高居民素養(yǎng)的公共場所 ; 社區(qū)物業(yè)也修復(fù)了部分路段夜間照 明設(shè)施，大大方便了社區(qū)群眾的夜間出行。（ 三 ） 加大宣傳，共同保護(hù) 社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加大了對小區(qū)各種基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用及使用的 宣傳，讓每位居民都動起來，讓每位居民從了解，認(rèn)識，從 而進(jìn)

9、入了自我的角色，充分利用了社區(qū)信息宣傳欄，為居民 提供各種生活便利，這樣不僅帶動了廣大居民的積極性，而 且還提高了社區(qū)群眾對社區(qū)共有財(cái)產(chǎn)，共同生活環(huán)境的熱愛 和保護(hù)。（ 四 ） 改善生態(tài)環(huán)境 美好的環(huán)境不僅能夠滿足人們心中的審美需求，而且對 于改善人民生活水平發(fā)揮重要的作用。時(shí)時(shí)存在于我們周邊 的生活生態(tài)環(huán)境對我們的影響更為深遠(yuǎn)。生態(tài)環(huán)境與我們廣 大居民的生活密切相關(guān)，生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響居民的健 康。致力改善生態(tài)環(huán)境。對于這一點(diǎn)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)狠抓植樹綠 化，實(shí)現(xiàn)“住在樹中、行在綠中”為我們的生存提供良好保 障?！熬G色”的人文環(huán)境帶給我們綠色的心情，不僅為大家 共有的生活環(huán)境提供了保障，同樣，也

10、對個(gè)人的身心健康大 有裨益。（ 五 ） 加強(qiáng)對出租屋的管理社區(qū)出租屋管理服務(wù)中心在對出租屋和流動人員的信 息登記及檔案管理上下了狠功夫。這樣做一方面發(fā)動了社區(qū) 委員會、出租屋管理員隊(duì)伍，加強(qiáng)對全社區(qū)范圍出租屋和流 動人員的采集 ; 另一方面落實(shí)了責(zé)任制和激勵(lì)制。因此也實(shí) 現(xiàn)了出租屋和流動人員檔案管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制 度化。三、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)通過社區(qū)委員及社區(qū)群眾的積極配合，社區(qū)市場和周邊 環(huán)境皆大有提高，社區(qū)公共資源和公共基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步加 大，也不斷地提高了社區(qū)成員的各項(xiàng)素質(zhì)，社區(qū)群眾能夠做 到從我做起，愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)自己的生活環(huán)境。加上社區(qū)加 強(qiáng)了對出租屋及外來務(wù)工人員的嚴(yán)格

11、管理，為社區(qū)提供了更 好的生活安居環(huán)境。從總體上看，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)過一定的 改革和休整之后，在為民服務(wù)的能力上還是取得了一定的成 效。四、分析與探討阿米爾曾說過“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的 自由和自我控制 ; 秩序就是力量，秩序是人類最大的需要， 是真正的幸福所在。 ”社區(qū)是城市的“細(xì)胞” ，只有社區(qū)的秩 序井然，城市的秩序才能得到完善。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 我們每個(gè)人都做到嚴(yán)格律己，增強(qiáng)自我責(zé)任感，積極投身到 社區(qū)建設(shè)中。在社區(qū)建設(shè)中，我們應(yīng)當(dāng)本著以人為本的原則，實(shí)行多 樣性和人性化的管理措施，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供更好的 條件，也為人民的生活水平和生活環(huán)境提供更豐富的物質(zhì)基 礎(chǔ)。社

12、區(qū)就是我們的家園。隨著社會的進(jìn)步，我們居住的社 區(qū)也處在不斷的變化發(fā)展之中。建設(shè)美好的家園是每個(gè)人夢 想的理想場所，這同樣需要大家的共同參與，每個(gè)人都有機(jī) 會為實(shí)現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展而施展和貢獻(xiàn)自己的才能。希望我們的 社區(qū)在大家的共同努力下社區(qū)能夠如同我們的家一般，讓人 感到溫馨，感到家的溫暖。電大工商管理 XX 年社會實(shí)踐報(bào)告范文一、研究背景工商管理專業(yè)是一個(gè)社會性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。綜合 實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的一次自我嘗試 , 是提 高學(xué)生觀察、思考、分析和解決問題能力的一次實(shí)踐機(jī)會。 作為培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型人才的重要途徑 , 工商管理專業(yè)綜 合實(shí)習(xí)課程教學(xué)的研究日益受到關(guān)注。一項(xiàng)美國

13、公立大學(xué)的 調(diào)查中顯示 , 有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在職業(yè)生涯中有著顯著的優(yōu) 勢。學(xué)生通過實(shí)習(xí) ,可以經(jīng)歷多種環(huán)境 , 同時(shí)有效地將所學(xué)理 論知識聯(lián)系實(shí)際 , 認(rèn)識社會 , 了解社會 , 提高自身綜合素質(zhì) , 培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力 , 提前感受工作角色 , 為將來的就業(yè)做 好充分的準(zhǔn)備。然而目前工商管理專業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程教學(xué)存 在著一些不足之處。隨著高校的不斷擴(kuò)招 , 大學(xué)生的就業(yè)難 問題不斷惡化 , 學(xué)校想統(tǒng)一安排工商管理專業(yè)學(xué)生去某些企 業(yè)實(shí)習(xí)日漸困難 , 另一方面學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)效果無法保證。 在這種背景下 , 需要對工商管理專業(yè)綜合實(shí)習(xí)教學(xué)方案進(jìn)行 深入研究 ,發(fā)現(xiàn)目前教學(xué)方案存在的一些問題 ,

14、從而提出相 應(yīng)的改進(jìn)措施 , 以期工商管理專業(yè)綜合實(shí)習(xí)教學(xué)能培養(yǎng)出更 好的人才。二、調(diào)查分析 （ 一 ） 問卷描述本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)了兩種，問卷的發(fā)放時(shí)間是XX年10 月，發(fā)放對象是北京林業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)XX級XX級本科學(xué)生 , 采取的是向班級負(fù)責(zé)人分發(fā)問卷 , 事后由班級負(fù)責(zé)人 收回問卷的形式。 每個(gè)年級發(fā)放 50份調(diào)查問卷 , 覆蓋率達(dá) 80% 以上, 本次總共發(fā)放 200 份調(diào)查問卷 , 事后回收 173 份問卷 , 其中兩份無效問卷 , 共成功收回 171 份有效問卷 , 問卷有效率 為%。本次調(diào)查問卷共包含基本情況的介紹、工商管理專業(yè)綜 合實(shí)習(xí)課程采用學(xué)校統(tǒng)一集中型實(shí)習(xí)模式、工商管

15、理專業(yè)綜 合實(shí)習(xí)課程采用學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)模式和綜合實(shí)習(xí)課程的 考核標(biāo)準(zhǔn)四部分，只是對XX級版問卷相比XX級XX級版問卷 各部分所包含的問題做了稍微的削減。調(diào)查問卷的最后還包 括了學(xué)生對調(diào)整本校工商管理專業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程安排的相 關(guān)建議。（ 二 ） 數(shù)據(jù)結(jié)果關(guān)于實(shí)習(xí)效果的認(rèn)知 ,調(diào)查結(jié)果 （參見表 1）顯示,年級越 高, 學(xué)生對實(shí)習(xí)課程的態(tài)度越不積極。問卷中關(guān)于實(shí)習(xí)能鍛 煉我們的社會交流能力 , 從而提升我們的綜合素質(zhì)以及實(shí)習(xí) 能增加日后的就業(yè)競爭力 , 并為今后工作的勝任打下基礎(chǔ) , 同時(shí)實(shí)習(xí)也能為畢業(yè)論文做一些前期調(diào)研準(zhǔn)備工作 , 諸如此 類說法 , 各級工商管理專業(yè)的學(xué)生大致上都是持贊同看法

16、的。 進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果的分析 ,XX 級學(xué)生對于每項(xiàng)陳述都在 34 分 之間,說明XX級學(xué)生對于實(shí)習(xí)能達(dá)到的鍛煉社會交流能力、 提升綜合素質(zhì)以及增強(qiáng)社會競爭力等效果并沒有報(bào)那么大 的期望。XX級學(xué)生相比XX級學(xué)生，對上述各項(xiàng)陳述的贊同率 明顯更高。低年級XX級學(xué)生，就上述四項(xiàng)表述都是 4分以上， 可看出他們對于綜合實(shí)習(xí)課程的態(tài)度是積極的。關(guān)于實(shí)習(xí)模式的認(rèn)知 ,調(diào)查結(jié)果 （參見圖 1）顯示,各年級 同學(xué)都比較贊同實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排的模式。XX級、XX級、XX級以及XX級同學(xué)對于學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)模式的贊 同度都在 3 分以上 , 表示大部分的同學(xué)都不排斥這種實(shí)習(xí)模 式，但進(jìn)一步比較之下發(fā)現(xiàn),X

17、X級、XX級以及XX級高年級的 同學(xué)普遍是3至4分之間,XX級學(xué)生表現(xiàn)出4分以上的贊同。進(jìn)一步分析如下表所示 , XX 級大概 %的學(xué)生不是很同意 學(xué)校統(tǒng)一安排到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)或是不看好這種實(shí)習(xí)模式 ;XX 級大概的學(xué)生不是很同意；XX級勺學(xué)生不同意，而XX級高 達(dá)%的學(xué)生不同意這種實(shí)習(xí)模式。雖說大部分同學(xué)都不排斥 學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí) , 但隨著年級越高 , 學(xué)生對學(xué)校統(tǒng)一安排 實(shí)習(xí)表現(xiàn)出不愿意 , 而低年級學(xué)生絕大多數(shù)還是希望學(xué)校安 排實(shí)習(xí)單位這種模式 , 側(cè)面反映出低年級學(xué)生還是有著依賴 學(xué)校的心理。關(guān)于實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，調(diào)查結(jié)果（參見表2）顯示,XX 級學(xué)生不太贊同以提交實(shí)習(xí)報(bào)告為考核標(biāo)準(zhǔn)

18、，相比之下XX級學(xué)生較傾向于這種考核標(biāo)準(zhǔn),XX級和XX級學(xué)生對于提交實(shí)習(xí) 報(bào)告這種考核標(biāo)準(zhǔn)持中立態(tài)度。若以個(gè)人PPT答辯展示為考核標(biāo)準(zhǔn)，不同年級對此的認(rèn)知分別是XX級是,XX級是,XX級是,XX級是,高年級學(xué)生明顯比較傾向于個(gè)人PPT答辯展示這種考核形式，而XX級學(xué)生不是太愿意以 PPT展示來作為實(shí)習(xí) 報(bào)告的考核形式。作為部分實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)單位評語組成的 陳述，各年級認(rèn)同度差不多，XX級是,XX級是,XX級學(xué)生是，XX 級學(xué)生是 , 各級同學(xué)都比較認(rèn)同實(shí)習(xí)單位給的評語可以作為 實(shí)習(xí)成績的組成部分。最后實(shí)習(xí)以提交實(shí)習(xí)報(bào)告和小組 PPT 答辯的形式，各年級的贊同度分別是 XX級學(xué)生是,009級學(xué)生

19、 是,XX級學(xué)生，XX級學(xué)生是，除了 XX級不太贊同這種考核形 式, 其他年級對于此種考核形式普遍還是不排斥的。調(diào)查問卷中 , 還設(shè)置了開放式問題 , 不少同學(xué)提出了提 高實(shí)習(xí)效果的意見 , 大致包括 : 希望學(xué)校能推薦一些專業(yè)針 對性強(qiáng)的實(shí)習(xí)機(jī)會 , 相信在一些具有良好企業(yè)氛圍的企業(yè)實(shí) 習(xí)能取得更佳實(shí)習(xí)效果 ; 希望通過自己的努力 , 多出去實(shí)習(xí) , 走入社會 , 接觸社會 , 從而全面提升自己的綜合能力 ; 希望學(xué) 校能與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合 , 增加渠道和信息資源的提供 ; 希望綜 合實(shí)習(xí)課程的時(shí)間能更長一些 , 借此深入了解企業(yè)的各項(xiàng)運(yùn) 營, 而不是走馬觀花 ; 希望學(xué)校能注重實(shí)際 , 以實(shí)習(xí)

20、單位的評 價(jià)為主要考核標(biāo)準(zhǔn) , 并且實(shí)習(xí)單位的選擇最好能與專業(yè)對口。三、討論與建議首先 , 學(xué)生對實(shí)習(xí)課程的認(rèn)識有待深入。從調(diào)查結(jié)果表 一顯示 , 工商管理專業(yè)年級越高 , 專業(yè)學(xué)生對綜合實(shí)習(xí)課程 能達(dá)到的鍛煉社會交流能力、提升綜合素質(zhì)以及增強(qiáng)社會競 爭力等效果的表述越來越不抱那么大的期望。因此 , 為了讓 工商管理專業(yè)學(xué)生更好地了解綜合實(shí)習(xí)課程 , 以此方便了解 學(xué)生對實(shí)習(xí)課程的看法 , 提出相應(yīng)的建議 , 保證工商管理專 業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程更好地進(jìn)行。其次 , 實(shí)習(xí)模式有待拓寬。從上面的數(shù)據(jù)分析中 , 學(xué)生都 認(rèn)為實(shí)習(xí)由老師帶領(lǐng)能取得更好的實(shí)習(xí)效果 , 側(cè)面也反映出 目前學(xué)生對于社會還有恐懼心

21、理 , 不愿意也缺乏勇氣去獨(dú)自 面對這個(gè)社會。統(tǒng)一集中型實(shí)習(xí)模式能讓學(xué)生在需要幫助的 時(shí)候還能及時(shí)找到援助之手 , 可以幫助學(xué)生漸漸熟悉社會工 作 , 但不乏有些學(xué)生依賴性太強(qiáng) , 不利于鍛煉學(xué)生的獨(dú)立自 主處理問題能力 ; 自主分散型實(shí)習(xí)模式是學(xué)生自己出去找實(shí) 習(xí),親自去體驗(yàn)社會工作 , 能很好地提升學(xué)生的綜合能力 , 但 這種實(shí)習(xí)模式的實(shí)習(xí)效果無法評估。再次,考核制度有待健全。根據(jù)以前的相關(guān)研究顯示, 實(shí)習(xí)考核與成績評定存在的主要問題是考核項(xiàng)目不全面 , 考核 方法不科學(xué) , 因而不能準(zhǔn)確考核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。學(xué)生還 是比較傾向于部分成績由實(shí)習(xí)單位給出的評語組成, 但許多實(shí)習(xí)單位的人力資源

22、部人員給出的評語難以準(zhǔn)確、客觀和公 正地評價(jià)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)。實(shí)習(xí)制度的制定 , 能規(guī)范學(xué)生的 實(shí)習(xí)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) , 規(guī)范了學(xué)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)則。而相關(guān)實(shí)踐也證 明了實(shí)習(xí)效果的好壞 , 大部分都與考核制度的是否健全有關(guān)。最后 , 實(shí)習(xí)基地有待擴(kuò)充。就學(xué)校集中統(tǒng)一型實(shí)習(xí)模式 來說, 由學(xué)校統(tǒng)一分配實(shí)習(xí)單位 , 并配備老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí) 習(xí)工作 , 便于對實(shí)習(xí)生的統(tǒng)一管理和控制 , 本文調(diào)查問卷分 析也指出學(xué)生還比較傾向于此種實(shí)習(xí)模式。但統(tǒng)一集中型實(shí) 習(xí)模式的前提是要有接收單位 , 就現(xiàn)在這個(gè)社會情境下 , 學(xué) 校與企業(yè)之間建立一個(gè)穩(wěn)定的長期合作的實(shí)習(xí)單位很難。因 此, 進(jìn)一步規(guī)范和擴(kuò)充實(shí)習(xí)基地建設(shè)很有現(xiàn)實(shí)意

23、義。電大工商管理 XX 年社會實(shí)踐報(bào)告范文 一、調(diào)查目的及 原因村干部雖然職位低，但他們也是黨和政府聯(lián)系人民群眾 的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者 和執(zhí)行者，他們的工作和環(huán)境如何，不僅關(guān)系到上級各項(xiàng)政 策的全面貫徹落實(shí)，而且關(guān)系到黨和政府的形象，因此他們 是黨在農(nóng)村的旗幟，是群眾的領(lǐng)航船。由于農(nóng)村基層干部的 素質(zhì)和能力存在差異。我于 XX年3月對*干部進(jìn)行走訪式的調(diào)查，對調(diào)查存在的問題加以分析，以期來提升 村干部綜合管理事務(wù)的能力。二、調(diào)查對象概述* 位于重慶主城南大門， 交通便捷， 渝黔、 上界、渝湘等高速公路在此交匯，在建的東城大道、梨花大 道在此環(huán)繞，處于重慶市 11

24、 個(gè)組團(tuán)界石組團(tuán)的中心區(qū)域， 幅員面積約24平方公里，XX年是由原桂花、茶亭、玉雪和 吉慶四個(gè)村合并而成，XX年將國家征地范圍內(nèi)的轉(zhuǎn)戶村民新 成立了桂花社區(qū)，由村統(tǒng)一管理。目前有 22個(gè)村民小組、 4 個(gè)居民小組。 戶數(shù) 3280戶，人口 10800人，有黨員 265 人， 五個(gè)產(chǎn)業(yè)支部。是重慶第三大行政村，是巴南第一大村。村 內(nèi)主要產(chǎn)業(yè)為：工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜種植業(yè)。村域企業(yè) 100 多家，主要以機(jī)械加工，家具為主，年產(chǎn)值3億多元，XX年， 村級固定資產(chǎn)突破 1億元，村級集體經(jīng)濟(jì)收入突破 500 萬元， 村民人均純收入達(dá)到 7000 多元。三、基層干部工作現(xiàn)狀1、投入工作與兼顧家庭的問題。村干

25、部一頭挑起工作 的重?fù)?dān)，另一頭它得承擔(dān)家庭的重負(fù)。村里無論大事小事， 都得找到村干部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作 與家庭勞動，無私奉獻(xiàn)與家庭經(jīng)濟(jì)損失的兩難選擇，他們選 擇了前者，就不得不放棄后者。2、高付出與低待遇的問題， 由于村干部身份的特殊性， 工作的繁雜性、艱巨性以及農(nóng)村地域的分散性等特點(diǎn)，決定 了村干部的工作是一種高付出的勞動。與此不相稱的是低待 遇。首先是經(jīng)濟(jì)待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)給一張什么“優(yōu)秀”獎(jiǎng)狀之類的，最多就是到區(qū)、 市參加個(gè)表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村干 部，逢年過節(jié)卻沒有上級領(lǐng)導(dǎo)來看望一下，因而，倍感“人 老茶涼”。3、較

26、真工作與遭受反對攻擊的的問題。村級工作不像 上級那樣進(jìn)行宏觀指導(dǎo)或者發(fā)號施令，督促檢查就行，而是 些具體的，實(shí)際的直接的工作，必須較真去落實(shí)，否則，不 但完不成工作任務(wù)，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些 啃硬骨頭的工作，如計(jì)生工作、綜治工作必須來硬的，必須 較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭 到報(bào)復(fù)。雖然現(xiàn)在是法制社會，諸如毀壞村干部的莊稼、山 林，毒死村干部的牲畜或?qū)Υ甯刹繉?shí)施暴力的現(xiàn)象不再時(shí)常 發(fā)生，但惡語中傷， 故意誹謗， 讓村干部很難正常開展工作。 加上村干部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年后退下來， 還得在村上生活，這些讓村干部感到有后顧之憂。4、群眾求富心理與村

27、干部領(lǐng)導(dǎo)能力的問題。隨著群眾 求富的愿望越來越強(qiáng)烈。他們對村干部工作多年卻“山河依 舊”，群眾還幾乎處于原地踏步的現(xiàn)狀十分不滿。他們埋怨 村干部，有的甚至對村干部諷刺、挖苦、謾罵。其實(shí)，村干 部們怎么不想為群眾多辦些實(shí)事，怎么不想改變山村的面貌 呢?一來村干部手長衣袖短，二來部分村干部愛思想觀念、 知識水平、開拓創(chuàng)新能力、地域的局限，村干部們面對群眾 急切求富的心理，也深感無奈。5、興辦公益事業(yè)與集體經(jīng)濟(jì)薄弱的問題。這也是讓村 干部們感到最頭疼的事。諸如群眾強(qiáng)烈要求閃辦水利、路等 公益帶來，一方面，由于村集體經(jīng)濟(jì)的薄弱，甚至空白，許 多事情心有余而力不足。另一方面，現(xiàn)如今是經(jīng)濟(jì)時(shí)代，年 輕力壯

28、、有知識、技術(shù)的人都外出務(wù)工， 剩下的是老弱病殘， 誰愿意來為興辦公益事業(yè)盡義務(wù)勞動呢?必須發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，有錢才能好辦事。四、目前基層干部主要存在的問題1、思想言行脫離群眾， 干部之間明顯存在 “兩個(gè)距離”一是感情距離，部分村干部黨性觀念淡薄、宗旨意識淡薄， 一身老爺習(xí)氣， 無群眾感情， 工作作風(fēng)浮躁， 工作方法簡單， 遇事缺乏周全考慮， 遇急就用 “蠻辦法”，結(jié)果把小事弄大， 大事弄砸，尤其是在處理一些突發(fā)事件上訪問題等矛盾時(shí)， 把群眾視為刁民、無賴，作為水火不容的對立面來對待，另 有一些干部“事不關(guān)己，高高掛起”把基層工作當(dāng)提拔的中 轉(zhuǎn)站，在工作中蒙瞞上級，糊弄群眾，隱瞞實(shí)情，一味應(yīng)付 了

29、事。二是認(rèn)識距離，部分干部只對上級負(fù)責(zé)，不對群眾負(fù) 責(zé)，在認(rèn)識問題和解決問題上，干部和群眾的出發(fā)和共同點(diǎn) 越來越少。2、對新形勢認(rèn)識把握不夠，存在“三個(gè)不適” ，一是對 當(dāng)前變化的農(nóng)村情況不適應(yīng)，思維工作方法明顯滯后，隨著 時(shí)代的民展，社會各個(gè)層面都發(fā)生了變化，黨在農(nóng)村的各項(xiàng) 政策也作了很大調(diào)整，同時(shí)人的意識出現(xiàn)多元化，農(nóng)民的素 質(zhì)不斷提高，而許多基層干部用老一套的框框和方法用簡單 處理復(fù)雜問題，缺乏創(chuàng)新，缺乏思考孰不知以前的辦法行不 通，也有干部覺得老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不 敢用，軟辦法不頂用。甚至流露出怨群眾難管的情緒 ; 二是 對市場經(jīng)濟(jì)條件下用市場的方法引導(dǎo)群眾民展經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)。 群眾要科技、要信息、要服務(wù)，許多干部不知道怎么辦，自 身不具備帶領(lǐng)群眾依靠科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加收收的能力，沒 有帶領(lǐng)群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識 淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應(yīng)，隨著各項(xiàng)法律的 宣傳普及，用法律武器捍衛(wèi)自己權(quán)利的農(nóng)民越來越多，一些 干部對這種新情況不適應(yīng)，認(rèn)為現(xiàn)在“刁民”增多，自覺不 自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的沖突屢有發(fā)生。3、自身素質(zhì)不高，缺乏“四種精神” 。一是缺乏開拓創(chuàng) 新的精神。部