迎接高三班會

1、高三七班高三七班 迎接高三主題班會迎接高三主題班會可是我們卻措手不及，因為高考可是我們卻措手不及，因為高考又近了又近了.雖說高考并不是唯一的出雖說高考并不是唯一的出路，但毫無疑問，高考是路，但毫無疑問，高考是一個接近夢想的捷徑，所一個接近夢想的捷徑，所以，我們要抓住這個機會，以，我們要抓住這個機會，哪怕最后失利，但是，至哪怕最后失利，但是，至少我們奮斗了，度過了一少我們奮斗了，度過了一個無悔的青春個無悔的青春. .有人說：有人說：“我成績差，我沒有談及大學(xué)的資格，我成績差，我沒有談及大學(xué)的資格，” 于是，你頹廢！于是，你頹廢！但是，你錯了！因為你不是沒有這樣的資格，而但是，你錯了！因為你不是沒

2、有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？初中你沒有擔(dān)任過班長嗎？學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？初中你沒有擔(dān)任過班長嗎？某一科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！某一科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！想一想，你是哪一天開始學(xué)會的偷懶，哪一天學(xué)想一想，你是哪一天開始學(xué)會的偷懶，哪一天學(xué)會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？要知道，你已沒要知道，你已沒有退路，只要前進的勇氣，就是進步！有退路，只要前進的勇氣，就是進步！勇氣勇氣

3、+ +毅力毅力= =成功成功，即便進步不多，那也是成功！，即便進步不多，那也是成功！有人說：有人說：“我居于中游，前邊的人成績太好了，我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了。我超不過了?！庇谑?，你沮喪！于是，你沮喪！但是，你錯了！因為你你沒有樂觀的面對自己，但是，你錯了！因為你你沒有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平。人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有許多人，你也不曉得，他們中有多少人面

4、確實有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，在擔(dān)心， 擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣著一個讓高有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心，手驚恐的決心，信心信心+ +決心決心= =成功成功，即便稍有意外，即便稍有意外，等待你的也將是等待你的也將是“成功！成功！”有人說：有人說：“我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是

5、，你焦慮！于是，你焦慮！但是，你錯了！因為你不知道有多少人羨慕你但是，你錯了！因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，因為他們也夢想能站在你這樣的高這種焦慮，因為他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示次下降了，那就大方的表示“暫借給他們暫借給他們”，下次再拿回來，因為別人也在進步，只要你問下次再拿回來，因為別人也在進步，只要你問心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀誓死保衛(wèi)狀”，而且堅信自己，記住，狹路，而且堅信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；相逢，勇者勝

6、；要知道，你也沒有退路，你前要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，有理想，后有勁敵， 堅持堅持+ +自信自信= =成功成功 。即便。即便再差，也應(yīng)該是成功。再差，也應(yīng)該是成功。播種正面積極的思維，才會收播種正面積極的思維，才會收獲健康成功的人生；一種良好獲健康成功的人生；一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強。的心態(tài)，比一百種智慧強。我們高三了！我們高三了！ 說起來距高考還有不到一年的時說起來距高考還有不到一年的時間，但扣除節(jié)假日之后，我們的時間間，但扣除節(jié)假日之后，我們的時間真的所剩無幾了，倒計時牌即將被掛真的所剩無幾了，倒計時牌即將被掛起，你準(zhǔn)備好了嗎？明年的今天，我起，你準(zhǔn)備好了嗎？明年的

7、今天，我們將忐忑不安地坐在家里等著，等著們將忐忑不安地坐在家里等著，等著那張可能改變我們命運的分?jǐn)?shù)單那張可能改變我們命運的分?jǐn)?shù)單!我們應(yīng)該走在時間的前面，學(xué)會自己我們應(yīng)該走在時間的前面，學(xué)會自己支配時間，而不是處于被動狀態(tài)。高支配時間，而不是處于被動狀態(tài)。高三，每個人身上都肩負(fù)不可推卸的責(zé)三，每個人身上都肩負(fù)不可推卸的責(zé)任。雖然我們的目標(biāo)并不是多么遠(yuǎn)大，任。雖然我們的目標(biāo)并不是多么遠(yuǎn)大，不是那么宏偉，但在每個人的心中都不是那么宏偉，但在每個人的心中都應(yīng)該有了一個理想大學(xué)的輪廓，為了應(yīng)該有了一個理想大學(xué)的輪廓，為了這個我們也應(yīng)該去嘗試一下了！這個我們也應(yīng)該去嘗試一下了！ 每當(dāng)每年的高考來臨我都在

8、想，每當(dāng)每年的高考來臨我都在想，“高考高考”考的是家長？考的是家長？為了一路走來的家長，我們也應(yīng)為了一路走來的家長，我們也應(yīng)該拼一把了！該拼一把了！我們沒有權(quán)，我們也沒有錢，那么我們沒有權(quán)，我們也沒有錢，那么我們靠什么來改變我們的命運？我們靠什么來改變我們的命運？ 幸運的是：我們有高考！我們可以用自己幸運的是：我們有高考！我們可以用自己的拼搏來改變命運！的拼搏來改變命運！不得不說高考是命運的轉(zhuǎn)折點，不得不說高考是命運的轉(zhuǎn)折點，但現(xiàn)實卻是我們還沒有準(zhǔn)備好但現(xiàn)實卻是我們還沒有準(zhǔn)備好迎接高三的緊張生活，那怎么迎接高三的緊張生活，那怎么辦？我們也只能破釜沉舟了辦？我們也只能破釜沉舟了班里的一些現(xiàn)象總結(jié)

9、班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : （1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差； （點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人） （2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；以我不交作業(yè)； （點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦（點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？） 這兩種都屬于遇到問題這兩種都屬于遇到問題逃避問題逃避問題，缺乏知難而，缺乏知難而進的精神

10、。進的精神。 （3）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。 （點評：（點評：自制能力差，受不了誘惑自制能力差，受不了誘惑） 班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : （4）在班級吃東西）在班級吃東西,隨意扔隨意扔,隨意吐。隨意吐。 （5）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、講話、吃）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、講話、吃零食（最近漸少）。零食（最近漸少）。 （6）值日不認(rèn)真，不及時。）值日不認(rèn)真，不及時。 （7）有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上）有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上 課鈴聲為預(yù)備鈴，還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常課鈴聲為預(yù)備鈴，還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有有遲到遲到現(xiàn)象現(xiàn)象.總評：（沒有長遠(yuǎn)的目光，對自己的人總

11、評：（沒有長遠(yuǎn)的目光，對自己的人生沒有計劃性）生沒有計劃性）（點評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間）（點評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間）我們的對策我們的對策一一. .態(tài)度態(tài)度: :決定一切決定一切, ,與智力無關(guān)與智力無關(guān)二二. .規(guī)則規(guī)則: :學(xué)則有成學(xué)則有成三三. .耐心耐心: :人生的砥礪和堅守人生的砥礪和堅守四四. .習(xí)慣習(xí)慣: :成就未來的必要條件成就未來的必要條件五五. .自律自律: :打開通往大學(xué)之門的鑰匙打開通往大學(xué)之門的鑰匙 要做到以下每一條要做到以下每一條1.認(rèn)真回顧課本知識認(rèn)真回顧課本知識一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對全部課程的回顧。高考一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的試題的

12、80%是基礎(chǔ)知識，是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題。是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再再“精精”做題目。做題目。2.把握好自己的節(jié)奏把握好自己的節(jié)奏很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄

13、懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中，本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究題目。同學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師

14、的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。容易的將思維的漏洞補齊。3.正確處理作業(yè)練習(xí)正確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留并將這類題型留好。本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后到

15、第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。4.如何利用每一次考試如何利用每一次考試處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那

16、處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)

17、在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。樹立樹立心中的心中的理想，堅定自我信念。理想，堅定自我信念。沒有做不到，只有想不到。沒有做不到，只有想不到。高三應(yīng)如何渡過？高三應(yīng)如何渡過？ 人的潛能是無限的人的潛能是無限的 你有多大目標(biāo)你有多大目標(biāo) 就會有多大收獲！就會有多大收獲！目標(biāo)目標(biāo)高三應(yīng)如何渡過？高三應(yīng)如何渡過？ 我們要我們要全力以赴，全力以赴，絕不能絕不能盡力而為盡力而為! 要做行動派！要做行動派！行動行動高三應(yīng)如何渡過？高三應(yīng)如何渡過？行行動動堅決杜絕堅決杜絕“三閑三閑” 現(xiàn)象現(xiàn)象 ：【閑聊、閑聊、 閑玩、閑逛閑玩、閑逛】閑來閑去失前程。閑來閑去失前程。高

18、三應(yīng)如何渡過？高三應(yīng)如何渡過？心心態(tài)態(tài)沒有克服不了的困難，沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。沒有蕩平不了的荊棘路。高三應(yīng)如何渡過？高三應(yīng)如何渡過？心態(tài)心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)向榜樣學(xué)習(xí)從容面對挫折和傷痛從容面對挫折和傷痛滿懷激情滿懷激情堅定的朝著自己的目標(biāo)前進堅定的朝著自己的目標(biāo)前進高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好留在山下，但既然我們已經(jīng)踏上了這留在山下，但既然我們已經(jīng)踏上了這條路，那就矢志不移的走下去吧！條路，那就矢志不移的走下去吧！7 8改改樣式，背景圖片吧 王致中王致中17歲歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤在貴州以背煤為生