幼兒園小班繪本美術(shù)《小黑魚》

1、幼兒園小班繪本美術(shù)小黑魚含課件設(shè)計意圖：綱要中說到：美術(shù)是一個發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程，美術(shù)活動與孩子的生活又緊密相連，我們要讓孩子創(chuàng)造美，就要先讓孩子發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美。李歐李奧尼的繪本小黑魚就是一場美不勝收的視覺盛宴。繪本中使用了水彩拓印畫、印章畫的方法，表現(xiàn)了色彩斑斕的海底世界。通過欣賞繪本畫面，能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)色彩的美， 繼而欣賞色彩的美，又結(jié)合小班孩子好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物，能夠在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何制作印章畫，學(xué)習(xí)印的技能。這就是我設(shè)計本次活動的主要意圖?；顒幽繕?biāo)：1 、簡單了解印章畫的原理.2 、初步嘗試用印章畫的方式填充畫面.3 、幼兒大膽嘗試印章畫，感受印章畫的樂趣和美

2、.活動準(zhǔn)備：ppt 繪本小黑魚、投影儀、小魚印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一張魚形卡紙、印泥, 空白的大魚形卡紙一張?；顒舆^程：, 欣賞繪本小黑魚師： （ 播放 ppt2） 噓，聽 , 這是什么聲音? 這是海浪的聲音。 有聲教學(xué)能夠很好地集中孩子的注意力，也更能激發(fā)孩子的興趣和探究心理。我讓孩子聽一聽海浪的聲音，主要有兩個目的，一是集中孩子注意，二是引出故事內(nèi)容。 師： 在大海的一個角落里, 住著一群小魚. 他們都是紅色的。 只有一條是黑色的. 黑得就像淡菜殼. 他比他的兄弟姐妹們游得都要快, 他叫小黑魚。他們快樂地生活在一起。寶貝們，想聽這個故事嗎？那可要安靜認(rèn)真的聽哦。（教師配合ppt 講

3、述故事. ） 利用多媒體，讓孩子邊聽邊欣賞繪本的畫面，幫助孩子理解故事內(nèi)容，在用耳朵聽的同時，能夠欣賞繪本畫面中色彩和繪畫技法的美。二、欣賞繪本最后一頁，讓幼兒初步了解印章畫的原理1 、師 : ： （ 播放最后一張ppt） 他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。師： 寶貝們，小魚他們想了什么辦法保護(hù)自己？我們?yōu)樾◆~們的聰明和勇敢拍拍手吧。 小班孩子對弱者通過努力最后成功變強(qiáng)者總是樂于接受，也覺得理所當(dāng)然的。因為每個孩子的心中都有小英雄的情結(jié)。老師可以通過故事情節(jié)來增強(qiáng)孩子的這種情感。這個問題就讓孩子們體驗了小魚們通過努力變成大魚把其他大魚嚇跑，自由自在的游玩時的那種成功的喜悅

4、的情感?，F(xiàn)在呀 , 還有許許多多的小魚變到了紙上, 組成了一條大魚 , 你們來猜猜, 他們是怎么變到紙上的? 好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動力，一會兒在屏幕上的小魚怎么一下子到了紙上，孩子們很新奇。2 、師：哎呀, 你們想到的辦法真多。不過今天讓我來告訴你們一個新的辦法 用印章印出小紅魚。你們想學(xué)嗎？ 首先讓孩子們回想，調(diào)動已有的經(jīng)驗，知道我們學(xué)習(xí)過蠟筆畫、手指點(diǎn)畫、顏料畫等繪畫方式。老師對于孩子的答案要給出反饋，并且是積極的，這樣有助于孩子自信心的培養(yǎng)，對于接下來的新繪畫技法的學(xué)習(xí)也有很大的推動作用。三、嘗試印章畫, 體驗印章繪畫時的樂趣.1 、介紹拓印畫的工具和材料師：我為你們準(zhǔn)備好了工具和材料,

5、我們一起來看看。這是一個小魚形狀的印章, 還有它的好朋友印泥。我們要用它們印出許多許多的小紅魚。小眼睛看好了, 我要請小紅魚出來了。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來，這樣小紅魚就請出來啦。第二條請你們來說一說 , 老師來印一印。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來, 小魚印好啦。你們想試試嗎？ 小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的模仿力會很強(qiáng)，但同樣記憶時間的本領(lǐng)就像對短一些。我們在介紹操作工具時可以擬人化點(diǎn)，便于孩子接受和記憶。對操作過程也可以用簡短、押韻、朗朗上口的兒歌來幫助孩子記憶。 2 、講解要求師：我有小要求哦：每人一個小魚印章, 一張魚形卡紙。印的時候用有小魚圖形

6、的一面，可以一邊念印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來一邊印許多的小紅魚。要印的滿一點(diǎn)，多一點(diǎn)，但是注意不能把兩條小魚重疊印在一起，這樣會看不清楚。印泥要跟你邊上的小伙伴一起用, 所以放在兩個人中間不要動，印的時候還要注意保持衛(wèi)生，不要把印泥弄到身上、桌子上最后印好了可以貼到前面的大魚卡紙上。 要求一定要講明，特別是在學(xué)習(xí)新的技能的時候，如果沒有按照要求做，特別是小班的孩子，很容易就自由發(fā)揮，然后達(dá)不到目標(biāo)。不能以正確的技法來完成作品。另外小班孩子年齡小，對于衛(wèi)生方面的要求是不能少的。讓他們養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，為以后的活動打好基礎(chǔ)。 你們準(zhǔn)備好了嗎?3 、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（ 幼兒嘗試拓印畫）四、分享交流，體驗共同努力趕走大魚的快樂1 、師：（欣賞最后作品的集合）呀！寶貝們的小手真能干 , 為自己的能干鼓鼓掌吧！讓我們一起來看一看，這些小魚們能把大魚嚇跑嗎?瞧 , 他們游得多整齊，一條條排好了隊，多神氣，多快活呀！ 綱要 中說：要給每個孩子展示自己的機(jī)會，在注重技能學(xué)習(xí)的同時也要關(guān)注孩子情感的體驗。這個環(huán)節(jié)中我把孩子們印好的魚都集中起來，變成了最大的一條魚。孩子們對于這