普通心理學(xué)(b)

1、一、概述客觀現(xiàn)實(shí)客觀現(xiàn)實(shí)滿足滿足不滿足不滿足需要需要體驗(yàn)體驗(yàn)情感情感態(tài)度態(tài)度二、情緒的種類三、情緒的功能三、情緒的功能測謊儀的原理：情緒與生理活動(dòng)的關(guān)系一、能力概述一、能力概述二、能力測驗(yàn)對(duì)智力與智力測驗(yàn)理解的誤區(qū)對(duì)智力與智力測驗(yàn)理解的誤區(qū)實(shí)際情況實(shí)際情況三、影響智力發(fā)展的因三、影響智力發(fā)展的因素素第八節(jié) 人 格一、氣質(zhì)二、性格二、性格1.1.什么是性格什么是性格對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的總和與氣質(zhì)的區(qū)別：具有社會(huì)評(píng)價(jià)意義，性格在個(gè)性中處于核心地位 . 思考：思考：“性格決定命運(yùn)性格決定命運(yùn)”嗎？嗎？動(dòng)作表情識(shí)別的跨文化研究：言語量表言語量表操作量表操作量表智力水平對(duì)職業(yè)活動(dòng)

2、的影響：相馬實(shí)驗(yàn)非智力因素在個(gè)人發(fā)展中的作用：“遲延滿足”實(shí)驗(yàn) 一天，峨眉山上的一只猴子下山找吃的東西。他一天，峨眉山上的一只猴子下山找吃的東西。他看到一塊玉米地，便走進(jìn)去掰了一個(gè)玉米棒子扛在肩上，看到一塊玉米地，便走進(jìn)去掰了一個(gè)玉米棒子扛在肩上，高興地往前走。不一會(huì)兒，他又走進(jìn)了一片桃園，看見桃高興地往前走。不一會(huì)兒，他又走進(jìn)了一片桃園，看見桃子沉甸甸地掛在樹上。他想，桃子比玉米好吃，于是丟掉子沉甸甸地掛在樹上。他想，桃子比玉米好吃，于是丟掉玉米，上樹摘桃。他摘了一大把桃子，便趕路去了。走著玉米，上樹摘桃。他摘了一大把桃子，便趕路去了。走著走著，他又來到一片西瓜地。地里有好多又大又圓的西瓜。

3、走著，他又來到一片西瓜地。地里有好多又大又圓的西瓜。猴子把桃子全部扔掉，摘了一個(gè)最大的西瓜。天色已晚，猴子把桃子全部扔掉，摘了一個(gè)最大的西瓜。天色已晚，猴子決定抱著西瓜回家。在上山時(shí)，猴子遇見一只兔子，猴子決定抱著西瓜回家。在上山時(shí)，猴子遇見一只兔子，這只兔子在他面前歡快地蹦跳著，樣子很可愛。猴子馬上這只兔子在他面前歡快地蹦跳著，樣子很可愛。猴子馬上扔下西瓜，去追兔子。兔子鉆進(jìn)樹叢，一會(huì)就不見了。猴扔下西瓜，去追兔子。兔子鉆進(jìn)樹叢，一會(huì)就不見了。猴子最后只好空手回家了。子最后只好空手回家了。下面是一個(gè)沒有標(biāo)題的故事。看完故事后，給這個(gè)故事下面是一個(gè)沒有標(biāo)題的故事?？赐旯适潞?，給這個(gè)故事想出盡可能多的標(biāo)題想出盡可能多的標(biāo)題不同血緣關(guān)系個(gè)體之間智力測驗(yàn)相關(guān)系數(shù)不同血緣關(guān)系個(gè)體之間智力測驗(yàn)相關(guān)系數(shù)智商智商 %139以上 1120139 11110119 1890109 468089 157079 6 70以下 3不同智商水平上的人數(shù)分配百分?jǐn)?shù)（不同智商水平上的人數(shù)分配百分?jǐn)?shù)（N=2904N=2904）A型性格你是A型性格嗎？羅夏