六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 月光曲

1、人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第八單元第八單元“我要扼住我要扼住命命運(yùn)運(yùn)的咽喉，它的咽喉，它妄想使我屈服，妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不這絕對(duì)辦不到。到。 ” yn l m mng萊萊茵茵河河 蠟蠟燭燭 陌陌生生 盲盲人人 jin ln sh l 琴琴鍵鍵 微波微波粼粼粼粼 霎霎時(shí)間時(shí)間 記錄記錄譜寫(xiě)譜寫(xiě) 幽靜幽靜 蠟燭蠟燭 失明失明 純熟純熟 陌生陌生 清幽清幽 琴鍵琴鍵 陶醉陶醉 飛奔飛奔 記錄記錄 萊茵河萊茵河 霎時(shí)間霎時(shí)間 微波粼粼微波粼粼 這篇課文講述了德國(guó)著名音這篇課文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲

2、姑娘對(duì)音樂(lè)的他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲月光曲的傳的傳奇故事。奇故事。全文分兩段全文分兩段第一段（第一段（ ）第第1自然段自然段簡(jiǎn)單介紹簡(jiǎn)單介紹月光曲月光曲是德國(guó)音樂(lè)家是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)的。貝多芬譜寫(xiě)的。第二段（第二段（ ）第第210自然段自然段詳細(xì)介紹詳細(xì)介紹月光曲月光曲的創(chuàng)作過(guò)程。的創(chuàng)作過(guò)程。 聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)是盲姑娘一直以來(lái)的愿望，聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)是盲姑娘一直以來(lái)的愿望，而盲姑娘把這夢(mèng)寐以求的愿望淡淡地稱作而盲姑娘把這夢(mèng)寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)說(shuō)”，說(shuō)明了她對(duì)哥哥的體諒和理解，說(shuō)明了她對(duì)哥哥的體諒和理解，她十分理解她十分理解哥哥說(shuō)

3、的哥哥說(shuō)的“音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴，咱們又太窮音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴，咱們又太窮”話中話中含有的不安和痛楚之意，她對(duì)自己說(shuō)的那句話感到含有的不安和痛楚之意，她對(duì)自己說(shuō)的那句話感到不安和后悔。這不安和后悔。這“隨便說(shuō)說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)”，讓我們感受到了盲，讓我們感受到了盲姑娘的姑娘的善解人意善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強(qiáng)壓被生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的無(wú)奈。住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的無(wú)奈?！案绺?，你別難過(guò)，我不過(guò)哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。罷了。” ” 貝多芬為什么彈琴給盲姑娘兄妹聽(tīng)？貝多芬為什

4、么彈琴給盲姑娘兄妹聽(tīng)？ 貝多芬聽(tīng)到盲姑娘在彈他的曲貝多芬聽(tīng)到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽(tīng)到他的演奏，可是子，十分渴望能聽(tīng)到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券，家境貧苦，買不起音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為他為他們?cè)诶Э嗟纳钪腥匀幌矏?ài)音樂(lè)、他們?cè)诶Э嗟纳钪腥匀幌矏?ài)音樂(lè)、追求藝術(shù)所感動(dòng)追求藝術(shù)所感動(dòng)，所以貝多芬決定親所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。自給盲姑娘彈鋼琴曲?！皬椀枚嗉兪彀?！感情多深哪！您，您就是貝彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？多芬先生吧？” 這是這是盲姑娘盲姑娘實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的激動(dòng)的心情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的激動(dòng)的

5、心情。盲姑。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個(gè)雙目失明娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個(gè)雙目失明的姑娘，竟然這么的姑娘，竟然這么愛(ài)音樂(lè)愛(ài)音樂(lè)，又這樣，又這樣懂音樂(lè)懂音樂(lè)，貝多，貝多芬覺(jué)得自己遇到了知音！正因?yàn)橛龅搅酥?，芬覺(jué)得自己遇到了知音！正因?yàn)橛龅搅酥?，貝貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作創(chuàng)作的激情油然而生。的激情油然而生。為什么貝多芬彈完一曲又彈一曲？為什么貝多芬彈完一曲又彈一曲？ 盲姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬覺(jué)得遇盲姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬覺(jué)得遇到了知音，出于對(duì)她的同情、尊重和理解，到了知音，出于對(duì)她的同情、尊重和理解，所以貝多芬又彈

6、了一曲。所以貝多芬又彈了一曲。 清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩(shī)情畫(huà)意。這樣的美，蓋過(guò)就連破舊的茅屋也顯得詩(shī)情畫(huà)意。這樣的美，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動(dòng)了貝此情此景，深深打動(dòng)了貝多芬，他多芬，他“望了望望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)好音樂(lè)的人是啊，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)好音樂(lè)的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來(lái)。們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來(lái)。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯月光照進(jìn)

7、窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。借著清幽的月光，按起了琴鍵。 他好像面對(duì)著大海，他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 多么

8、美麗的畫(huà)面，多么豐富的聯(lián)想！時(shí)多么美麗的畫(huà)面，多么豐富的聯(lián)想！時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激烈。而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激烈。清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝高超的技藝。 根據(jù)上面文字的描述，正確的排列根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。下面的圖形順序。月光照耀月光照耀 波濤洶涌波濤洶涌月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿過(guò)微云穿過(guò)微云（ 3 ） （ 1 ） （ 2 ）月光曲月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）A、舒緩、舒緩明快明快高昂高昂B、明快、明快高昂高

9、昂舒緩舒緩C、高昂、高昂明快明快舒緩舒緩A月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。 姑娘被音樂(lè)喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的姑娘被音樂(lè)喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、專注、平靜的神色平靜的神色。臉上是。臉上是“恬靜恬靜”的，心里是舒適、的，心里是舒適、安逸的。安逸的。“仿佛仿佛”，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué)，感妹，從妹妹專注而平靜的

10、神情中產(chǎn)生的感覺(jué)，感覺(jué)妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大覺(jué)妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。海?！安龥坝坎龥坝俊?，波浪猛烈地向上涌。，波浪猛烈地向上涌?！霸鹿庠鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛Ｕ找碌牟龥坝康拇蠛！保嵌嗝磳掗熥杂傻?，是多么寬闊自由的天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象。窮無(wú)盡的想象。音樂(lè)，真的是具有震撼人心的力音樂(lè)，真的是具有震撼人心的力量。量。 月光曲講述了德國(guó)著名音樂(lè)月光曲講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出即興創(chuàng)作出月光曲月光曲的傳奇故事。的傳奇故事。表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài)，又表現(xiàn)了他豐富的想象同情和熱愛(ài)，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。力和卓越才華。 填填 空空 （ ）的小路）的小路（ ）的月光）的月光（ ）的燭光）的燭光 （ ）的浪花）的浪花（ ）的琴聲）的琴聲（ ）的