最新《賣火柴的小女孩》課后練習(xí)-word文檔

1、賣火柴的小女孩課后練習(xí)賣火柴的小女孩課后練習(xí)1：一、組詞：僵()藍(lán)()櫥()梗() 蜷()疆()籃()廚()哽() 倦()二、用修改符號(hào)修改病句：1. 老師經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。2. 我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。 三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：幻想渴望現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹溫暖凍死慈愛(ài)的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛(ài)撫孤獨(dú)溫暖的大火爐歡樂(lè)饑餓四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:賣火柴的小女孩一課記敘了賣火柴的小女孩在悲慘故事，揭露了，表達(dá) 。五、閱讀，回答她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是好處的! 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她

2、終于抽出了一根。哧! 火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了! 她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊! 簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光! 小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服啊 ! 哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1、分別找出一個(gè)表示很冷和很暖的詞：、2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法。小女孩敢還是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來(lái)擦燃呢?答：(1) (2)

3、 、她終于抽生了一根，“終于”說(shuō)明了什么3、“奇異”的意思是，在文中劃出表示“奇異”的句子用“”劃由來(lái)。4、你覺(jué)得小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這樣奇異的幻象 ?5、分別用“=”和“”劃出表示幻想和現(xiàn)實(shí)的句子。賣火柴的小女孩課后練習(xí)2：1、 【中心思想】本文講述了（ 一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭） 的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的對(duì)比中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的不公平、腐敗與丑惡，是這篇童話的特點(diǎn)。3、作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街

4、頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶， 直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩被凍死在街頭。4、賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時(shí)刻凍死了。她成為人們議論的對(duì)象。這個(gè)回?cái)⑿缘慕Y(jié)尾，及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸?！钡仍~語(yǔ)更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。5、“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。6、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福

5、，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！本渲械膬蓚€(gè)“曾經(jīng)”指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。兩個(gè)“幸?！钡囊馑际牵呵耙粋€(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的;后一個(gè)“幸福”，意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的（ 滿腔悲憤） ，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。7、課文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴 ;第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大

6、年夜”凍死在街頭。課文三次提到“大年夜”的作用是：這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的，而 小女孩在大年夜卻走在街頭，看著別人家窗戶里透出的燈光， 聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女 孩命運(yùn)的悲慘，更能引起人們對(duì)她的同情、憐憫?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)二】8、根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容的理解填寫下表： 看到的幻象 小女孩渴望得到 殘酷的現(xiàn)實(shí) 我的感受 溫暖的大火爐 溫暖 寒冷 寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的對(duì)比中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的不公平、腐敗與 丑惡。小女孩的命運(yùn)太悲慘了。噴香的烤鵝 食物 饑餓美麗的圣誕樹快樂(lè)孤獨(dú)溫和、慈愛(ài)的奶奶疼愛(ài)痛苦高

7、大、美麗的奶奶幸福在痛苦中被凍死9、破折號(hào)“”在課文第一段中連續(xù)出現(xiàn)三次：“這是一年的最后一天一一大年夜?！苯忉屨f(shuō)明，突出了事情發(fā)生在大年夜這個(gè)特定的時(shí)間里?！斑@是一雙很大的拖鞋一一那么大，”解釋說(shuō)明，說(shuō)明拖鞋具體有多大。“因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。”補(bǔ)充說(shuō)明，說(shuō)明忘不了的原因。10、本文運(yùn)用了大量的對(duì)比手法，如：小女孩的美麗與她悲慘命運(yùn)的對(duì)比; 大年夜的團(tuán)圓與她孤苦伶仃的對(duì)比; 街上噴香的烤鵝味與小女孩饑餓難忍的對(duì)比等。11、安徒生（1805 1875）:（ 丹麥） 童話作家，被稱為“世界童話大王”。在 （ 丑小鴨） 、 小克勞斯大克勞斯、 （） 、 （ 夜鶯） 、 （ 賣火柴的小女孩）等篇中，作者揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。12、我想對(duì)賣火柴的小女孩說(shuō)（ 你在天國(guó)過(guò)得好嗎?我想：那里沒(méi)有黑暗、沒(méi)有富豪惡霸，有你慈愛(ài)的奶奶陪伴，你一定過(guò)得很開心。賣火柴的小女孩，你是個(gè)苦命的孩子，在200 年前，你受到這樣的折磨和侮辱， 真的是生不如死。賣火柴的小女孩，你生活的