高三(19)班主題班會(huì)課件：高考一百天課件

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)*沖刺高考鑄就輝煌廣寧第一中學(xué)高三（19）班距2014年高考僅有 100 天100天是一個(gè)什么概念？一百天， 2400小時(shí)、 144000分鐘、倒計(jì)時(shí)的意義：高考征途中一個(gè)新的起點(diǎn)高考征途中一個(gè)加油站高考征途中一次重要轉(zhuǎn)移認(rèn)清自己前進(jìn)的征途時(shí)間緊迫，任重道遠(yuǎn) 離14年期盼的決勝時(shí)刻僅剩下100天了，這是千米賽跑到了最后沖刺的時(shí)刻！同學(xué)們：希望你們以積極的態(tài)度跨越這最后的征程，提升自已的實(shí)力，以過硬的本領(lǐng)去闖關(guān)奪冠、夢(mèng)圓高考。一、高考成功的基本條件二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)四、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系高考成

2、功的基本條件：實(shí)力+心態(tài)一、實(shí)力問題：重點(diǎn)離我們有多遠(yuǎn)？ 做好你能做的東西=考上重點(diǎn)3+5+2（容易題、中檔題、難題）75080%=600我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題最好的復(fù)習(xí)資料：課本+考綱+錯(cuò)題集最好的試題：高考題+你做過的題最好的復(fù)習(xí)方法：緊跟老師的復(fù)習(xí)安排良好的心態(tài)首先，我們應(yīng)該充滿戰(zhàn)斗的欲望。我們很多學(xué)生害怕考試，害怕高考，缺乏學(xué)習(xí)的熱情和用考試證明自己的激情和欲望。豈不知，只有對(duì)幸福生活充滿了渴求，我們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。 世界財(cái)富論壇調(diào)查結(jié)果顯示：成功的企業(yè)家制勝的第一位因素不是資金，資金只占第13位因素，占第一位的是強(qiáng)烈的成功愿望，只有具有很強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，才有可能成功。我們也

3、是一樣，他們是發(fā)財(cái)，我們是成才，成功的第一位因素就是強(qiáng)烈的成功意識(shí)?！胺驊?zhàn)，勇氣也?！本拖裨趹?zhàn)場上，只有具有了強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望，必勝的戰(zhàn)斗欲望，一往無前的勇氣和舍我其誰的霸氣，才有勝利的可能。戰(zhàn)場上永遠(yuǎn)沒有懦弱，沒有退卻，沒有抱怨。 看看歷史上那些勝利的將軍吧：秦國年輕的蒙恬，沒有顯赫戰(zhàn)功和統(tǒng)帥經(jīng)歷，卻被秦始皇派去消滅匈奴，一戰(zhàn)定河套而且使匈奴北卻千里，實(shí)現(xiàn)了歷史上有名的“胡人不敢南下而牧馬”；三國趙子龍單槍匹馬七進(jìn)七出長坂坡，鏖戰(zhàn)曹孟德百萬雄兵，單騎救主五虎上將美名傳；唐代李靖，他一生中最為經(jīng)典的兩次對(duì)外作戰(zhàn)分別為遠(yuǎn)征東突厥和遠(yuǎn)征吐谷渾，與低狹路相逢勇者勝的氣質(zhì)成就了一代名將。他們靠的是什么，

4、戰(zhàn)斗的欲望，必勝的信心，靠的是斗爭勝利的欲望，是成功的欲望，他們的勝利洋溢著戰(zhàn)斗的欲望和激情。現(xiàn)在，我們走到了人生的一次關(guān)鍵時(shí)刻，高考就是我們目前的戰(zhàn)場，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，高考這個(gè)不見硝煙彌漫的戰(zhàn)場上已經(jīng)萬馬齊奔，我們必須厲兵秣馬，全力以赴，帶著勝利和戰(zhàn)斗的欲望打好人生這場關(guān)鍵的戰(zhàn)役。良好心態(tài)其次：克服不良心理，樹立必勝信心1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。 2、自暴自棄心理。上課打不起精神，走神，做小動(dòng)作，說閑話。3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。 4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂

5、裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。 5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 6、貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。 7、 除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不好怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該

6、把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來的事情。 正確的心態(tài)希望大家能以“三心”來應(yīng)對(duì)未來的一百天。 “三心”是指“信心、恒心、平常心”。 信心是說大家要吸一口氣，為了高考不達(dá)目的誓不休，也就是說要求大家要定計(jì)劃定目標(biāo)，并“不擇手段”為了分?jǐn)?shù)去拼，當(dāng)然并不是去偷去搶，這是違規(guī)的。恒心是指吸的這一口氣要長，不能松，就像游泳或是短跑，氣一松，成績?nèi)珱]了。一百天說長不長，說短不短。說長是指這一百天確實(shí)辛苦，你必須咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，一百天的奮斗不容易，這算是另一個(gè)提醒。高考結(jié)束你又會(huì)覺得太快了，一百天就完了。平常心是高三要保持良好的心態(tài)，不要患得患失。高考是一場綜合素質(zhì)的比拼，比的不只

7、是簡單的智力，還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個(gè)良好的心態(tài)等于高考成功了一半。成敗常有，奮斗依然是高三應(yīng)有的心態(tài)。一、高考成功的基本條件二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)四、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系 二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 1、及時(shí)復(fù)習(xí)。課內(nèi)復(fù)習(xí)+課后復(fù)習(xí)+每周總結(jié)性復(fù)習(xí)；作業(yè)不等于復(fù)習(xí)；不是只有作業(yè)才是作業(yè)； 1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外

8、，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。 2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：各科交替；看書和做練習(xí)交叉；3、多次復(fù)習(xí)。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到

9、，而應(yīng)有所側(cè)重。要依據(jù)綱要，連面串點(diǎn)；簡單的反復(fù)=掌握 4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。一、高考成功的基本條件二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)四、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系 三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)同學(xué)們?cè)谇耙浑A段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。 一般來說，那些難度較

10、低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對(duì)平時(shí)每次檢測的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。第三，拿出一定時(shí)間，針對(duì)自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。 一、高考成功的基本條件二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)四、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系四、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個(gè)學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中要有鍛煉身體的時(shí)間，要保證休息的時(shí)間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個(gè)雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。老師寄語！好身體 強(qiáng)心理 優(yōu)課堂 重課余 勤學(xué)問“四自”原則自省 自律自信 自強(qiáng)為了報(bào)答學(xué)校的培育之情，為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，在高考沖刺的一百天里，我決心做到： 以下11句，領(lǐng)一句讀一句明確目標(biāo)，奮