部編人教版六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容_第1頁
部編人教版六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容_第2頁
部編人教版六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容_第3頁
部編人教版六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容_第4頁
部編人教版六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容_第5頁
已閱讀5頁,還剩53頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 第一(dy)單元復(fù)習(xí) 課件第一頁,共58頁。蒜蒜醋醋餃餃攤攤拌拌擦擦眨眨宵宵sunsunccjiojiotn tn bnbncczhzhxioxio 課內(nèi)生字第二頁,共58頁。燃燃販販彼彼賀賀駱駱駝駝恰恰rnrnfnfnbbhhlulututuqiqi轎轎jio 課內(nèi)生字第三頁,共58頁。臘臘 粥粥膩膩栗栗咽咽lzhunlynch匙匙un灌灌jio攪攪chu稠稠d嘟嘟熬熬褐褐缸缸臟臟筷筷ohnznkui 課內(nèi)生字第四頁,共58頁。侯侯章章泣泣盈盈脈脈棲棲鴉鴉huhuzhnzhnqqynynmmqqyy第五頁,共58頁。熱情 自傲 餃子(jio zi) 鞭炮 眨眼 通宵 間斷 截然 賀年 燃放

2、 小販 擺攤兒 彼此 賀年 駱駝 恰好 一律 彩繪 分外 張燈結(jié)彩萬象更新 萬不得已 重點(zhngdin)詞語第六頁,共58頁。臘八粥 感覺 沸騰 何況 攪和 資格 要不然 可靠 罷了 猜想 腫脹(zhngzhng) 驚異 粉碎 總之 染缸 解釋 浪漫 奈何脈脈 棲鴉 盈盈 迢迢 姣姣 纖纖 重點(zhngdin)詞語第七頁,共58頁。更更gng(更新(更新(gngxn))gng(更加(更加(gnji))zhng(正月(正月(zhngyu))zhng(正在)(正在)正正多音字辨音多音字辨音鋪鋪看看p (店鋪)p (鋪張)kn (看見)kn (看守)第八頁,共58頁。匙發(fā)發(fā)曾曾臟臟ch 湯匙(

3、tngch)shi 鑰匙(yo shi)f 發(fā)現(xiàn)(fxin) 發(fā)明f 白發(fā) 令人發(fā)指cng 曾經(jīng) zng 姓曾 曾孫zng 骯臟 zng 內(nèi)臟多音字辨音多音字辨音第九頁,共58頁。脈mi(山脈(shnmi))纖(m(脈脈(mi mi))xin(纖維(xinwi))qin(纖夫)傳種chun 傳奇 zhun 傳記zhng 種子 zhng 耕種多音字辨音多音字辨音第十頁,共58頁。規(guī)矩規(guī)則 預(yù)備準備充足充裕 熱鬧喧鬧嫻熟熟練(shlin) 照常照舊 各形各色各式各樣截然不同迥然不同嘆氣嘆息 攪和攪拌反抗抗爭 奇怪古怪猜想猜測 特別特殊結(jié)束(jish)完成 雄渾雄壯柔順溫順 壓抑壓制敦厚忠厚 稀奇稀

4、罕 近義詞第十一頁,共58頁。結(jié)束開始 壓抑放縱樸實華麗 松散緊湊緩慢迅速 稀奇常見充足(chngz)短缺 熱鬧冷清 整齊凌亂 反抗屈服常見罕見 特別普通(ptng)間斷連續(xù) 嫻熟生疏 高潮低谷 淘氣乖巧 反義詞第十二頁,共58頁。 詞語(cy)釋義【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等【除夕】農(nóng)歷一年最后一天的夜晚,也指農(nóng)歷一年的最后一天?!痉滞狻砍^平常;特別?!鹃g斷】(連續(xù)的事情)中間隔斷,不連接。【光景】境況;狀況;情景?!緥故臁渴炀??!緩垷艚Y(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶(xqng)、熱鬧?!練垷裟R】指春節(jié)快結(jié)束了。殘燈,快熄滅的燈。末廟,廟會的最后一天?!玖闫甙怂椤苛闵]系統(tǒng)

5、的事情或沒有大用的東西。【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新?!救f不得已】實在沒有辦法;不得不這樣?!窘厝徊煌渴挛镏g界限分明,完全不一樣。第十三頁,共58頁。 詞語(cy)釋義【沸騰】液體達到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體,產(chǎn)生大量氣泡。【攪和】混合;摻雜;擾亂。【資格】從事某種活動所應(yīng)具備的條件、身份等?!窘忉尅糠治鲫U明;說明含義、原因、理由等。【承認】表示肯定,同意,認可?!灸魏巍恳馑几霸趺崔k”相似,用于反問或否定(fudng)式,表示沒有辦法。【雄渾】雄健渾厚;雄壯渾厚?!緣阂帧繉Ω星?、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮?!竞逄么笮Α啃稳萑葑拥娜送瑫r大笑?!旧頍o分文】形容非常(f

6、ichng)貧窮?!緝擅嫒丁恐杆擅媸址ā1扔麝庪U狡猾,當(dāng)面一套,背地一套。【隨心所欲】一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做?!緝?yōu)哉游哉】指生活悠閑自在。優(yōu),美好舒服。哉,語氣詞,表示感嘆。第十四頁,共58頁。 課文(kwn)賞析一、北京(bi jn)的春節(jié) 本篇文章以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)(jigu)全文。詳細描述過春節(jié)的三次高潮: 除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,吃團圓飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會;正月十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。第十五頁,共58頁。 老舍(18991966) 中國作家。原名舒慶春,字舍予,北京人,

7、滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝,獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富,善于刻畫市民階層的生活和心理,同時也努力表現(xiàn)時代前進(qinjn)的步伐;文筆生動、幽默,富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚、四世同堂、茶館、駱駝祥子等。作者(zuzh)介紹: 課文(kwn)賞析第十六頁,共58頁。 佳句(ji j)解析 在臘八在臘八(Lb)(Lb)那天,家家都熬臘八那天,家家都熬臘八(Lb)(Lb)粥。這種粥。這種特制的粥是祭祖祭神的,可是細一想,它倒是農(nóng)業(yè)社會一種特制的粥是祭祖祭神的,可是細一想,它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)自傲的表現(xiàn)這種粥是用各種米,各種豆,與各種干果這種粥是用各種米,各

8、種豆,與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米葡萄干、菱角米)熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè))熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。產(chǎn)品展覽會。 “農(nóng)業(yè)展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多,多得好像是聚在一起開展覽會。 作者用了打比方的方法,生動(shngdng)形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗,也說明了臘八粥的材料極其豐富?!稗r(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思?這樣寫有什么好處? 課文賞析第十七頁,共58頁。“元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了”這句話有什么(shn me)作用? 這一句是這一

9、段的中心句,概括了本段的主要內(nèi)容(nirng)。 “除夕真熱鬧”,這是春節(jié)的第一個高潮; 初一拜年、逛廟會,雖“光景與除夕截然不同”,但同樣熱鬧,這是春節(jié)的第二個高潮; 到了正月十五元宵節(jié),人們看花燈、放花炮,家家戶戶吃元宵,這是春節(jié)的第三個高潮。 一個“又”字,在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用,表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容(nirng)上的匠心獨運。 佳句(ji j)解析 課文賞析第十八頁,共58頁。 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的各形各色,有的通通有的各形

10、各色,有的通通(tngtng)(tngtng)彩繪紅樓夢彩繪紅樓夢或水滸傳故事?;蛩疂G傳故事。 排比句寫出了燈的各形各色。這句話先寫排比句寫出了燈的各形各色。這句話先寫制作材料,再寫燈籠制作材料,再寫燈籠(dng long)(dng long)上的彩繪,上的彩繪,突出燈籠突出燈籠(dng long)(dng long)的形狀美和色彩美的形狀美和色彩美 從四個“有的”組成的排比句,可以感受到燈的種類之多,樣式的新穎有趣。這些細致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“ 春節(jié)(Chn Ji)的又一個高潮”。 佳句解析 課文賞析第十九頁,共58頁。 課文在詳略處理上非常恰當(dāng),其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“

11、正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。而對于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些,這樣處理使文章重點突出,詳略得當(dāng)。有利于讀者對北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面的了解(lioji)和深刻的認識文中哪些(nxi)部分是詳寫?哪些(nxi)部分是略寫? 課文(kwn)賞析第二十頁,共58頁。二、臘八粥 本文是作家沈從文的作品,講述(jingsh)了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想、看到粥的驚異以及吃到粥的滿足,寫出了一家人其樂融融的親情,表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。 課文(kwn)賞析第二十一頁,共58頁。 沈從文(1902-1988)

12、原名沈岳煥,字崇文,湖南鳳凰人。現(xiàn)代著名小說家、散文家、歷史文物研究員。代表作有小說邊城、長河、散文集湘行散記。被稱為(chn wi)“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。作者(zuzh)介紹: 課文(kwn)賞析第二十二頁,共58頁?!耙蝗晃页匀氚?,你就吃兩碗半” 佳句(ji j)解析 八兒這個連看羊還不夠資格的小孩子,借口(jiku)“大哥同爹都吃不得甜的”,竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”,并且在得到媽媽同意后,得寸進尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個聰明可愛的孩子,同時也說明八兒想吃臘八粥的想法極其強烈。 課文(kwn)賞析第二十三頁,共58頁。 “呃”他驚異得喊起來(q li)了,鍋中的一切已

13、進了他的眼中。 八兒由于個子矮看不到鍋中的粥,對臘八粥有許多美妙的猜測,現(xiàn)在媽媽把自己抱起來,終于(zhngy)看見了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號表示聲音的延長。 佳句(ji j)解析 課文賞析第二十四頁,共58頁?!霸趺?,黑的!”八兒同時(tngsh)想起了染缸里的臟水。 這里是對八兒心理變化的描寫。16-17自然段寫了八兒對臘八粥的美好想象,現(xiàn)在(xinzi)看到粥的顏色卻是黑的,不由得想起了染缸里的臟水,心里有些許失望。 佳句(ji j)解析 課文賞析第二十五頁,共58頁。 在他身邊桌上那兩只筷子(kui zi),很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉,八兒的爹同媽也都奈何它

14、不來了。 佳句(ji j)解析 “半碗陳臘肉”都吃不下去了,說明粥的美味(miwi)勝過陳臘肉,也說明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。 課文賞析第二十六頁,共58頁。 可以看出八兒是一個天真、可愛、聰明(cngmng)、孝順的孩子。從文中描寫(mioxi)八兒的句子中可以看出八兒是一個什么樣的孩子? 課文(kwn)賞析第二十七頁,共58頁。 課文(kwn)賞析三、古詩三首 韓翃,(生卒年不詳),字君平,南陽(今河南南韓翃,(生卒年不詳),字君平,南陽(今河南南陽)人。唐代詩人陽)人。唐代詩人(shrn)(shrn),與錢起等詩人,與錢起等詩人(shrn)(shrn)齊齊名,時稱名,時稱“大歷十才子

15、大歷十才子” ” 。韓翃詩筆法輕巧,寫景別。韓翃詩筆法輕巧,寫景別致,在當(dāng)時傳誦很廣。詩多寫送別唱和題材,如韓君致,在當(dāng)時傳誦很廣。詩多寫送別唱和題材,如韓君平詩集,全唐詩錄存其詩三卷。平詩集,全唐詩錄存其詩三卷。唐唐-韓翃韓翃第二十八頁,共58頁。 寒食節(jié)亦稱寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)禁煙節(jié)”、“冷節(jié)冷節(jié)”、“百五節(jié)百五節(jié)(w ji)”(w ji)”,在夏歷冬至后一百零五日,清明節(jié)前一,在夏歷冬至后一百零五日,清明節(jié)前一二日。二日。春城春城/ /無處無處/ /不飛花,寒食不飛花,寒食(Hnsh)/(Hnsh)/東風(fēng)東風(fēng)/ /御柳斜。御柳斜。日暮日暮/ /漢宮漢宮(hn n)/(hn n)/傳蠟燭,輕

16、煙傳蠟燭,輕煙/ /散入散入/ /五侯家。五侯家。 譯文:暮春的長安城里處處柳絮飛舞、落花飄譯文:暮春的長安城里處處柳絮飛舞、落花飄散,寒食節(jié)的春風(fēng)吹拂著皇城里的楊柳。散,寒食節(jié)的春風(fēng)吹拂著皇城里的楊柳。 譯文:傍晚,皇宮里忙著傳送朝廷賞賜的蠟譯文:傍晚,皇宮里忙著傳送朝廷賞賜的蠟燭,燃燭升起的輕煙飄進了王侯貴族之家。燭,燃燭升起的輕煙飄進了王侯貴族之家。 課文賞析第二十九頁,共58頁。日暮日暮(r m)(r m)漢宮傳漢宮傳蠟燭,蠟燭,輕 煙 散 入 五 侯 家 。輕 煙 散 入 五 侯 家 。 這兩句寫宮廷生活。在這這兩句寫宮廷生活。在這“不準不準(b zhn)(b zhn)百姓點燈百姓點

17、燈”的寒食節(jié),皇帝的寒食節(jié),皇帝卻給寵臣賜蠟燭,那蠟燭燃起的裊裊輕煙,飄蕩在王侯貴族的家中,真是煙卻給寵臣賜蠟燭,那蠟燭燃起的裊裊輕煙,飄蕩在王侯貴族的家中,真是煙雖輕,皇恩卻重。對這個細節(jié)的描述,流露出詩人對現(xiàn)實的不滿。雖輕,皇恩卻重。對這個細節(jié)的描述,流露出詩人對現(xiàn)實的不滿。 佳句(ji j)解析 課文賞析第三十頁,共58頁。 這首詩運用了白描手法(shuf),詩的前兩句寫的是白晝風(fēng)光,描寫了整個長安柳絮飛舞,落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光;后兩句則是寫夜晚景象,生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖,使人如見蠟燭之光,如聞輕煙之味。寒食這首詩寫的是怎樣的景色?運用了什么描寫(mioxi)

18、方法? 課文(kwn)賞析第三十一頁,共58頁。選自古詩(gsh)十九首迢迢迢迢(tiotio)(tiotio)牽牛星,皎皎牽牛星,皎皎河河漢女。漢女。纖纖纖纖擢擢素手,札札素手,札札弄弄機杼。機杼。終日終日不不成章,泣涕成章,泣涕零零如雨。如雨。河漢河漢清清且淺,相去且淺,相去復(fù)復(fù)幾許?幾許?盈盈盈盈/ /一水一水/ /間,脈脈間,脈脈/ /不得不得/ /語。語。 課文賞析第三十二頁,共58頁。迢迢迢迢牽牛牽牛(qin ni)(qin ni)星,皎星,皎皎皎河漢河漢女。女。纖纖纖纖(xinxin)(xinxin)擢擢素手,札札素手,札札弄弄機杼。機杼。終日終日不不成章成章(chn zhn)(

19、chn zhn),泣涕,泣涕零零如雨。如雨。牽牛星是那么的遙遠而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠。牽牛星是那么的遙遠而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠??椗m然伸出纖纖素手,但心不在機織,用擺動著機杼的動作,揭示她織女雖然伸出纖纖素手,但心不在機織,用擺動著機杼的動作,揭示她倍感倍感寂寞寂寞的內(nèi)心。的內(nèi)心。點明了織女點明了織女 “ “終日不成章終日不成章”的原因,用的原因,用“零如雨零如雨”的神態(tài)描寫點明她心里終的神態(tài)描寫點明她心里終日的日的悲傷愁悶悲傷愁悶。 課文賞析第三十三頁,共58頁。河漢河漢(hhn)(hhn)清清且淺,相去且淺,相去復(fù)復(fù)幾許。幾許。盈盈盈盈(yn yn)/(yn yn)/

20、一水一水/ /間,脈脈間,脈脈/ /不得語。不得語。中間只隔了一道清清中間只隔了一道清清(qn qn)(qn qn)淺淺的銀河,他倆相距又能有多遠呢?淺淺的銀河,他倆相距又能有多遠呢?雖然只隔一條清澈的河流,但他們只能含情凝視,卻無法用雖然只隔一條清澈的河流,但他們只能含情凝視,卻無法用語言交談。語言交談。 課文賞析第三十四頁,共58頁?!疤鎏觥保切强盏木嚯x;“皎皎”,是星空的光線;“纖纖”,是織女手的形態(tài);“札札”,是織布機的聲音;“脈脈”,是織女凝望的神情。 這些疊詞無論是描摹景物,還是刻畫人物、敘述情境(qngjng),都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境(qngjng)。疊詞使這首詩質(zhì)樸、

21、清麗,朗朗上口。迢迢(tiotio)牽牛星中運用了哪些疊字,有什么好處? 課文(kwn)賞析第三十五頁,共58頁。唐-王建 王建:唐代詩人,他寫了大量的樂府(yu f),同情百姓疾苦,與張籍齊名。代表作有王建詩集王建詩王司馬集等。 課文賞析第三十六頁,共58頁。中庭中庭/ /地白地白/ /樹樹/ /棲鴉,冷露棲鴉,冷露/ /無聲無聲(wshng)/(wshng)/濕濕/ /桂花。桂花。作者(zuzh)看到的聽到的作者(zuzh)感受到的“樹棲鴉”應(yīng)該是作者聽到的,它襯托了什么?讓夜顯得更加寧靜?!袄洹睂懗龅氖窃乱沟睦淝?,還表現(xiàn)了什么?作者的心也是清冷的,孤獨的。 佳句解析 課文賞析第三十七頁,

22、共58頁。今夜今夜月明月明人人盡望,盡望,不知不知秋思秋思(qi s)(qi s)落落誰家?誰家?問句表達(biod)作者的相思 作者將感情寄托(jtu)于 ,表達了作者 之情。月亮思念故鄉(xiāng) 佳句解析 課文賞析第三十八頁,共58頁。 中庭(zhn tn),地白,樹、鴉,露,桂花,暗含了月的意象。 表達了作者中秋望月思遠、想念好友的情感。十五夜望月這首詩中點明了哪些意象?表達了詩人(shrn)怎樣的情感? 課文(kwn)賞析第三十九頁,共58頁。 課文(kwn)賞析 四、藏戲(zngx) 本文以生動傳神的語言,具體介紹了藏戲的形成過程及其獨特的藝術(shù)形式,表現(xiàn)了藏戲鮮明的民族特點和不可(bk)抗拒

23、的藝術(shù)魅力。第四十頁,共58頁。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺(wti)的呢?世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢? 連續(xù)三個反問句組成了排比句,點明了藏戲的特點(tdin):戴面具,沒有舞臺,一部戲可以演出好幾天。從而突出強調(diào)藏戲的特點(tdin),頗具特色,先聲奪人,引起共鳴,給人以深刻的印象。 佳句(ji j)解析 課文賞析第四十一頁,共58頁。 還是(hi shi)從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。(這句話的作用) 承上啟下。前三段總括藏戲三大特點,此處用這段話引出(yn ch)下文,介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過

24、程。 佳句(ji j)解析 課文賞析第四十二頁,共58頁。 雪山江河作背景(bijng),草原大地作背景(bijng)。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。 佳句(ji j)解析 能夠在對比中突出說明藏戲是一種簡樸(jinp)的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“ 勸人行善積德、 出錢出力、 共同修橋”。所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求,只要有觀眾,能起到宣傳效果就行?!?不 要 不 要 不 要 只要”句式的運用有什么好處? 課文賞析第四十三頁,共58頁。 長歌行 漢樂府 青青(qn qn)園中葵,朝露待日晞。

25、 陽春布德澤,萬物生光輝。 ??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲!日積月累(r j yu li) 課文(kwn)賞析第四十四頁,共58頁。注釋:長歌行:漢樂府曲題。這首詩選自樂府詩集卷三十,屬相和歌辭中的平調(diào)曲。葵:“葵”作為蔬菜名,指中國國古代重要蔬菜之一。朝露:清晨的露水。 晞:天亮,引申為陽光照耀。布:布施,給予。 德澤:恩惠。 秋節(jié):秋季。 焜黃:形容草木凋落枯黃的樣子。 華(hu):同“花” 百川:大河流。少壯:年輕力壯(nin qng l zhung),指青少年時代。老大:指年老了,老年。 課文(kwn)賞析第四十五頁,共58頁。詩意: 園中的

26、葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海,何時才能重新(chngxn)返回西境?少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。 一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗,讓青春白白地浪費,等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前(ynqin)青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。少壯不努力(n l),老大徒傷悲! 課文賞析第四十六頁,共58頁。 課文(kwn)主旨北京(bi jn)的春節(jié)第四十七頁,共58頁。 文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的文章講述了臘八那天八兒等不及

27、要吃粥的_、對粥的、對粥的_以及看到粥的以及看到粥的_,寫出了一家人寫出了一家人_的氛圍、其樂融融的親情,的氛圍、其樂融融的親情,表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛(r i)(r i)和對家庭親情的眷戀。和對家庭親情的眷戀。驚異驚異(jngy)(jngy)猜想猜想(cixing)(cixing)溫馨溫馨嘴饞嘴饞臘八粥 課文主旨第四十八頁,共58頁。 寒食描寫了寒食節(jié)這天長安城由白天到夜晚的景象,詩人(shrn)借“暮傳蠟燭”,諷刺了封建統(tǒng)治階級的特權(quán)及腐敗,表達了對現(xiàn)實的不滿。寒食(Hnsh) 唐-韓翃 課文(kwn)主旨第四十九頁,共58頁。 迢迢牽牛星借神話傳說中

28、牛郎、織迢迢牽牛星借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇,抒發(fā)了女女被銀河阻隔而不得會面的悲劇,抒發(fā)了女子子 之情,寫出了人間之情,寫出了人間(rnjin)(rnjin)夫妻夫妻 ,的悲哀。,的悲哀。離別離別(lbi)(lbi)相思相思不得不得(bu de)(bu de)團聚團聚迢迢牽牛星迢迢牽牛星 課文主旨第五十頁,共58頁。 十五夜望月描繪了中秋之夜的 ,和 的心情,展現(xiàn)(zhnxin)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。月色月色(yus)(yus)望月懷人望月懷人十五夜望月(wngyu) 唐-王建 課文主旨第五十一頁,共58頁。藏戲(zngx) 本文作者通過生動傳神的語言,具體描寫了有著悠本文作者通過生動傳神的語言,具體描寫了有著悠久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族(mnz)(mnz)、藝、藝術(shù)特色,充分表現(xiàn)了藏戲濃郁突出的神奇色彩和不可抗術(shù)特色,充分表現(xiàn)了藏戲濃郁突出的神奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力。拒的藝術(shù)魅力。 課文(kwn)主旨第五十二頁,共58頁。一、用橫線標出下面一、用橫線標出下面(xi mian)(xi mian)詞語中的錯別字,詞語中的錯別字,并改正。并改正。萬像更新萬像更新( )燈火燈火(dnghu)通霄通霄( )捷然不同捷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論