六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 理想的風(fēng)箏 課件 北京版_第1頁(yè)
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村居【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 理想的風(fēng)箏北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 嫩綠 慈祥 天穹 舒展 忠厚 扶搖直上 金黃 瞇起來(lái) 翱翔連翹花 拐杖 翩翩起舞連翹花自主探究： 快速閱讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)劉老師外貌的語(yǔ)句；你從外貌描寫(xiě)中看出劉老師是一個(gè)怎樣的人？ 他個(gè)子不高， 的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的 的眼睛，一頭 的短發(fā)更襯出他的 。他有一條 的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下 靠一根圓木拐杖支撐。 微微發(fā)胖慈祥花白忠厚強(qiáng)壯全部截去理清層次:1.課文哪幾小節(jié)具體介紹劉老師？2.簡(jiǎn)要概括課文寫(xiě)了劉老師幾件事？作業(yè)： 認(rèn)真抄寫(xiě)本課生字。 課文從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)劉老師的？畫(huà)出描寫(xiě)劉老師語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的詞句，你從中看出劉老師是一個(gè)怎樣的人？學(xué)法指導(dǎo) 抓重點(diǎn)詞 抓重點(diǎn)句合作討論：？ 讀了這篇文章，你學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？寫(xiě)法指導(dǎo)1. 采用回憶式，開(kāi)頭寫(xiě)景，由景到人。2.從不同方面選取典型事例，表現(xiàn)人 物品質(zhì)。4. 過(guò)渡自然。3. 抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等來(lái)描寫(xiě)。5. 語(yǔ)言深情，感情真摯。

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