我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音

1、 在我們生活的世界里在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲存在著各種各樣的聲導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音它們的聲音 物體發(fā)聲時(shí)有物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？什么共同的特征？第一節(jié)第一節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音v第二章 聲音與環(huán)境本節(jié)導(dǎo)航本節(jié)導(dǎo)航演示和看視頻演示和看視頻說(shuō)話時(shí)說(shuō)話時(shí) 在振動(dòng)在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響， 在振動(dòng)在振動(dòng)敲鼓時(shí)敲鼓時(shí) 在振動(dòng)在振動(dòng) 聲音是由物體的聲音是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。聲帶聲帶鼓面鼓面樹(shù)葉樹(shù)葉總結(jié)總結(jié)補(bǔ)充：一切補(bǔ)充：一切正在發(fā)聲的物體正在發(fā)聲的物體都在都在振動(dòng)振動(dòng)，振動(dòng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。停止，發(fā)聲也停止。蟬怎樣發(fā)聲蟬

2、怎樣發(fā)聲? ( (蟬是通過(guò)腹部的發(fā)蟬是通過(guò)腹部的發(fā)聲器官發(fā)聲。只有雄蟬聲器官發(fā)聲。只有雄蟬才會(huì)鳴叫，因?yàn)樾巯s腹才會(huì)鳴叫，因?yàn)樾巯s腹部有發(fā)音器，而雌蟬沒(méi)部有發(fā)音器，而雌蟬沒(méi)有發(fā)音器，在腹部只有有發(fā)音器，在腹部只有接收聲音的器官。接收聲音的器官。) ) 你能說(shuō)出一些比較新奇的你能說(shuō)出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象嗎？它們?cè)鯓影l(fā)聲？發(fā)聲現(xiàn)象嗎？它們?cè)鯓影l(fā)聲？“笑樹(shù)笑樹(shù)”是怎樣發(fā)出笑聲的是怎樣發(fā)出笑聲的?長(zhǎng)頸鹿為什么總是那么安靜長(zhǎng)頸鹿為什么總是那么安靜? ( (果實(shí)的外殼上有許多果實(shí)的外殼上有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音。籽撞擊殼壁發(fā)出聲音。) )( (長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有發(fā)聲器官

3、。長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有發(fā)聲器官。) )我們平常聽(tīng)的唱片、錄音是怎么回事？我們平常聽(tīng)的唱片、錄音是怎么回事？ 如果將發(fā)聲的如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，一樣的聲音，這樣就可以將聲這樣就可以將聲音保存下來(lái)。音保存下來(lái)。唱片上記錄聲音的溝槽唱片上記錄聲音的溝槽 聲音怎樣向遠(yuǎn)處傳播？聲音怎樣向遠(yuǎn)處傳播？提出問(wèn)題提出問(wèn)題聲音怎樣傳播出去？聲音怎樣傳播出去？猜想猜想 聲音要傳播出去，可能需要什么聲音要傳播出去，可能需要什么 東西來(lái)作媒介東西來(lái)作媒介?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。

4、一個(gè)同學(xué)輕用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué)輕敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上，你把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到敲上，你把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到敲擊聲嗎？擊聲嗎？。這個(gè)聲音是由。這個(gè)聲音是由傳傳播的？播的？ 能能桌子桌子你聽(tīng)到了什么？你聽(tīng)到了什么？v觀看聲音在水和空氣傳播的視頻觀看聲音在水和空氣傳播的視頻（1）聲的傳播需要物質(zhì)，）聲的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)介質(zhì)。分析和論證分析和論證（2）聲音可以通過(guò)）聲音可以通過(guò)固體、液體、氣體固體、液體、氣體傳播。傳播。v那么聲音能不能在真空中傳播呢？那么聲音能不能在真空中傳播呢？觀看視頻觀看視頻 2.用真空泵抽出

5、玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空用真空泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽出時(shí)，鬧鐘聲會(huì)氣被逐漸抽出時(shí)，鬧鐘聲會(huì) （減弱，（減弱，變得更響亮）。變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)， （能，不能）（能，不能）聽(tīng)到聲音。聲音在真空中聽(tīng)到聲音。聲音在真空中能傳播嗎？。能傳播嗎？。減弱減弱不能不能不能不能 3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？。聲音能內(nèi)。現(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？。聲音能在空氣中傳播嗎？在空氣中傳播嗎？。 能能能能結(jié)論：真空不能傳音結(jié)論：真空不能傳音（3）聲音可以通過(guò)）聲音可以通過(guò)氣體氣體傳傳播，播，真空不能傳聲真空不能傳聲。 月

6、球上沒(méi)有空氣，宇航員月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談。只能通過(guò)無(wú)線電交談。聲以聲波的形式傳播著聲以聲波的形式傳播著?？諝獾氖杳懿糠值膫鞑バ纬刹諝獾氖杳懿糠值膫鞑バ纬刹晜鞑サ目炻寐晜鞑サ目炻寐曀俾曀倜枋?。描述。它的大小等于它的大小等于聲在每聲在每秒內(nèi)傳播的距離秒內(nèi)傳播的距離。聲速聲速=路程路程時(shí)間時(shí)間公式公式v =s t 單位單位米米（m ）秒秒（s ）米米/秒秒m/s 公式及單位：公式及單位： 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531 空氣（空氣（25）346銅（棒）銅（棒）3750 軟木（軟木（25）500大理石大理石3810 煤油（煤油（25）1324鋁（棒）鋁

7、（棒）5000 水水 （常溫）（常溫）1500鐵（棒）鐵（棒）5200v1m s思考題：思考題：聲音在固體、液體、氣體聲音在固體、液體、氣體 中傳播的速度是否一樣快？中傳播的速度是否一樣快？ 通過(guò)上表你獲得的信息是：通過(guò)上表你獲得的信息是：（1）聲音在空氣中傳播的速度為聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。（2）聲音在聲音在固體固體中中 的傳播速度最快，其次是在的傳播速度最快，其次是在 液體液體中，在中，在氣體氣體中傳播的速度最慢。中傳播的速度最慢。 聲速的測(cè)量原理聲速的測(cè)量原理 ，即要測(cè)出聲，即要測(cè)出聲音傳播的路程和時(shí)間，方法一般有兩種：音傳播的路程和時(shí)間，方法一般有兩種：方法一：方法一：利

8、用光速遠(yuǎn)大于聲速，光的傳播利用光速遠(yuǎn)大于聲速，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)的現(xiàn)象測(cè)聲速；時(shí)間可以忽略不計(jì)的現(xiàn)象測(cè)聲速；方法二：方法二：利用回聲估測(cè)聲速。利用回聲估測(cè)聲速。tsv 1. 聲的產(chǎn)生聲的產(chǎn)生 聲是由物體的聲是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。發(fā)聲也停止。 2. 聲音的傳播聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲真空不能傳聲。 傳播聲音的物質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)介質(zhì)）可以是固體、）可以是固體、液體、氣體。液體、氣體。 聲以聲以聲波聲波的形式傳播。的形式傳播。小小 結(jié)結(jié) 3. 聲速聲速 聲速

9、大小跟介質(zhì)的聲速大小跟介質(zhì)的種類(lèi)種類(lèi)有關(guān)，還跟介有關(guān)，還跟介質(zhì)的質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。 15時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 聲音在聲音在固體中傳播的速度最快固體中傳播的速度最快，其次，其次是是液體液體，最后是，最后是氣體氣體。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1.一切正在發(fā)聲的物體都在一切正在發(fā)聲的物體都在_， _停止，發(fā)聲也停止。人說(shuō)話、唱歌靠停止，發(fā)聲也停止。人說(shuō)話、唱歌靠的是的是_的振動(dòng)。的振動(dòng)。 2.聲音的傳播要靠聲音的傳播要靠_，一切，一切_、 _、 _物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽(tīng)到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)常人耳能聽(tīng)到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)_傳入人耳

10、，引起鼓膜的傳入人耳，引起鼓膜的_。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲帶聲帶介質(zhì)介質(zhì)固體固體液體液體氣體氣體空氣空氣振動(dòng)振動(dòng) 3.月球上沒(méi)有空氣，登上月球的宇月球上沒(méi)有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近也聽(tīng)不到彼此講話的航員即使相距很近也聽(tīng)不到彼此講話的聲音，這是由于聲音，這是由于_不能傳聲。不能傳聲。 4.用兩個(gè)小紙盒和一根銅線做成的用兩個(gè)小紙盒和一根銅線做成的“土電話土電話”說(shuō)明說(shuō)明_。 真空真空聲音可以通過(guò)固體傳播聲音可以通過(guò)固體傳播 5. 上課時(shí)學(xué)生聽(tīng)到老師講課的主要過(guò)上課時(shí)學(xué)生聽(tīng)到老師講課的主要過(guò)程是：老師的聲帶程是：老師的聲帶_ ，在空氣中產(chǎn)生，在空氣中產(chǎn)生_，再引起學(xué)生的鼓膜，再引起學(xué)生的鼓膜_

11、 。 6. 15時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是_m/s，等于，等于 _ km/h。振動(dòng)振動(dòng)聲波聲波振動(dòng)振動(dòng)3401224 探測(cè)儀為了探測(cè)海底深度，在海面上發(fā)出信號(hào)后探測(cè)儀為了探測(cè)海底深度，在海面上發(fā)出信號(hào)后經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)6s接收到信號(hào)，問(wèn)海底深度是多少？（聲速是接收到信號(hào)，問(wèn)海底深度是多少？（聲速是1500m/s）振振 動(dòng)動(dòng) 的的 物物 體體 聲聲源源微微 振振 動(dòng)動(dòng) 放放 大大 明明顯顯固、液、氣傳聲固、液、氣傳聲介質(zhì)介質(zhì)真真 空空 中中 傳傳 聲聲 不不能能疏疏 密密 近近 及及 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 聲聲波波固固 液液 氣氣 聲聲 速速 遞遞減減空空 氣氣 中中 聲聲 速速 340 m/

12、s 隨隨 溫溫 升升 增增 速速 0. 6 m/s原原 回回 聲聲 時(shí)時(shí) 差差 0. 1 s用用 回回 聲聲 測(cè)測(cè) 距距 vt / 2 讀書(shū)要三到：讀書(shū)要三到： “ “ 心到、眼到、口心到、眼到、口到。到?！毙牟辉诖?，則心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，心到最急，心既到矣，眼、口豈不到乎？眼、口豈不到乎？ 朱熹朱熹 自己歸納總結(jié)自己歸納總結(jié) 學(xué)會(huì)把書(shū)念薄學(xué)會(huì)把書(shū)念薄 理解記憶理解記憶 實(shí)踐運(yùn)用實(shí)踐運(yùn)用 1.比如在桌子上豎立一支鉛筆，當(dāng)用手敲桌子比如在

13、桌子上豎立一支鉛筆，當(dāng)用手敲桌子時(shí)，就可以看到鉛筆振動(dòng)或倒下，由此說(shuō)明桌子是時(shí)，就可以看到鉛筆振動(dòng)或倒下，由此說(shuō)明桌子是振動(dòng)的?；蛘叻抡照n上的實(shí)驗(yàn)，在桌面上放一些泡振動(dòng)的?；蛘叻抡照n上的實(shí)驗(yàn)，在桌面上放一些泡沫塑料顆粒，當(dāng)用手敲桌子時(shí)，就可以看到泡沫塑沫塑料顆粒，當(dāng)用手敲桌子時(shí)，就可以看到泡沫塑料顆粒在振動(dòng)。料顆粒在振動(dòng)。 2.有關(guān)數(shù)據(jù)如下：有關(guān)數(shù)據(jù)如下： 北京到上海鐵路線距離約為北京到上海鐵路線距離約為1500km； 北京到上海航線距離約為北京到上海航線距離約為1200km； K14(北京北京上海）快車(chē)平均每小時(shí)運(yùn)行上海）快車(chē)平均每小時(shí)運(yùn)行105km； Boeing737客機(jī)平均每小時(shí)行駛約客機(jī)平均每小時(shí)行駛約600km。（1）聲音從北京傳到上海的時(shí)間：）聲音從北京傳到上海的時(shí)間：hssmmt82. 02941/340101