驗證機械能守恒定律

1、實驗六實驗六實驗六 驗證機械能守恒定律本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康膶嶒炘韺嶒炘韺嶒灢襟E實驗步驟實驗器材實驗器材數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理注意事項注意事項基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)誤差分析誤差分析實驗視頻實驗視頻實驗六實驗六【實驗?zāi)康摹客ㄟ^實驗驗證機械能守恒定律. 基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【實驗原理】圖圖1基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【實驗器材】打點計時器，低壓交流電源，帶有鐵夾的鐵架臺，紙帶，復(fù)寫紙，帶夾子的重物，刻度尺，導(dǎo)線兩根基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本

2、課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【實驗步驟】1安裝置：按圖2將檢查、調(diào)整好的打點計時器豎直固定在鐵架臺上，接好電路2打紙帶：將紙帶的一端用夾子固定在重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔用手提著紙帶使重物靜止在靠近打點計時器的地方先接通電源，后松開紙帶，讓重物帶著紙帶自由下落更換紙帶重復(fù)做35次實驗.圖圖2基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【數(shù)據(jù)處理】基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【數(shù)據(jù)處

3、理視頻】基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【誤差分析】基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【注意事項】基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考深度思考本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六【例1 】某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中，提出了如圖3所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗，乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進行了深入的討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是_，理由是_.圖3恒，故圖乙不能用于驗證機械能守恒定律甲的作用，且不能忽略，所以小車在下滑的過程中

4、機械能不守采用圖乙實驗時，由于小車與斜面間存在摩擦力課堂探究課堂探究突破考點突破考點本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖4所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，請根據(jù)紙帶計算出B點的速度大小為_m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)1.37圖4課堂探究課堂探究突破考點突破考點本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度，作出v2h圖線如圖5所示，請根據(jù)圖線計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭_m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)9.75圖5課堂探究課堂探究突破考點突破考點本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六物理思想方法 17.

5、力學(xué)設(shè)計性實驗的處理方法【例2 】為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：木板、木塊、彈簧測力計、刻度尺、秒表、砂桶與砂如圖6所示，有人設(shè)計了下面三種實驗方案：(1)設(shè)法使木板靜止，增減右面砂桶內(nèi)的砂，使木塊在木板上勻速運動，并測出木塊、砂與砂桶的重力；(2)用手拉彈簧測力計保持其靜止、水平，然后用力F拉木板向左運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，稱出木塊的重力；(3)把木板傾斜一定角度且固定，讓木塊從木板頂端由靜止釋放，使木塊加速滑到底端，并測出下滑時間及相應(yīng)各長度圖6課堂探究課堂探究突破考點突破考點本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六1如果這三個實驗的操作正確無誤，測動摩擦因數(shù)最準(zhǔn)確

6、而且最簡單的實驗方案是_2試從實驗原理上對每個方案作出簡要分析和評價方案（1） ；方案（2） ；方案（3） 。 (2) 木塊勻速不易調(diào)節(jié)和判斷木塊勻速不易調(diào)節(jié)和判斷 滑動摩擦力的大小可直接從彈簧測力計讀出，滑動摩擦力的大小可直接從彈簧測力計讀出，與木板運動性質(zhì)無關(guān)與木板運動性質(zhì)無關(guān) 時間、長度的測量都會產(chǎn)生誤差，且測量過時間、長度的測量都會產(chǎn)生誤差，且測量過程和步驟較多程和步驟較多 課堂探究課堂探究突破考點突破考點本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六1下列關(guān)于下列關(guān)于“驗證機械能守恒定律驗證機械能守恒定律”實驗的實驗誤差的說法實驗的實驗誤差的說法中，正確的是中，正確的是 ( )A重物質(zhì)量的稱量

7、不準(zhǔn)會造成較大誤差重物質(zhì)量的稱量不準(zhǔn)會造成較大誤差B重物質(zhì)量選用得大些，有利于減小誤差重物質(zhì)量選用得大些，有利于減小誤差C重物質(zhì)量選用得小此，有利于減小誤差重物質(zhì)量選用得小此，有利于減小誤差D若紙帶下落較打點早，會造成較大誤差若紙帶下落較打點早，會造成較大誤差2關(guān)于關(guān)于“驗證機械能守恒定律驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的的實驗中，以下說法正確的是是 ( )A實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小B實驗時需稱出重物的質(zhì)量實驗時需稱出重物的質(zhì)量C

8、紙帶上第紙帶上第1、2兩點間距若不接近兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理，則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù)，實驗誤差都一定較大實驗數(shù)據(jù)，實驗誤差都一定較大D處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用點跡，而不必采用“計數(shù)點計數(shù)點”的方法的方法BD D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標(biāo)能力達標(biāo)本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六3用自由落體運動驗證機械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作得到如用自由落體運動驗證機械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作得到如圖圖10所示的紙帶其中所示的紙帶其中O點是起始點，點是起始點，A、B、C是打點計時器連

9、續(xù)打下的三是打點計時器連續(xù)打下的三個點，該同學(xué)用毫米刻度尺測量個點，該同學(xué)用毫米刻度尺測量O點到點到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中各點的距離，并記錄在圖中(單位：單位：cm)已知打點計時器的電源頻率為已知打點計時器的電源頻率為50 Hz，重物質(zhì)量為，重物質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，?dāng)?shù)刂亓铀俣萭9.80 m/s2.(1)圖中的數(shù)據(jù)不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是圖中的數(shù)據(jù)不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_(2)該同學(xué)用重物在該同學(xué)用重物在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，先計算出該段重物段的運動來驗證機械能守恒定律，先計算出該段重物重力勢能的減少量為重力勢能的減少量為_，接著從打點計時器打下的第一個點

10、，接著從打點計時器打下的第一個點O數(shù)起，數(shù)起，數(shù)到圖中數(shù)到圖中B點是打點計時器打下的第點是打點計時器打下的第9個點，他用個點，他用vBgt計算和計算和B點對應(yīng)的重點對應(yīng)的重物的瞬時速度，得到動能的增加量為物的瞬時速度，得到動能的增加量為_(均保留三位有效數(shù)字均保留三位有效數(shù)字)這樣這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減少量他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減少量_(填填“大于大于”或或“小于小于”)動能的增加量，動能的增加量，造成造成這一錯誤的原因是這一錯誤的原因是_.15.9 cm 1.22m 1.23m 小于小于測得的高度比自由落體運動對應(yīng)下落的實際高度小測得的高度比自由落體運動對應(yīng)下落的實際高度小 圖10隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練

11、能力達標(biāo)能力達標(biāo)本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六4如圖11為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶，帶鐵夾的重錘、天平回答下列問題：(1)為完成此實驗，除了所給的器材外，還需要的器材有 _(填入正確選項前的字母)A米尺B秒表C012 V的直流電源D012 V的交流電源AD圖11隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標(biāo)能力達標(biāo)本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)實驗六實驗六(2)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：A按照圖示的裝置安裝器材B將打點計時器接到電源的“直流輸出”上C用天平測出重錘的質(zhì)量D先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶E測量紙帶上某些點間的距離F根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力