教師一創(chuàng)雙優(yōu)整改報告例文

1、第3頁 共3頁老師一創(chuàng)雙優(yōu)整改報告例文自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學習和討論，我認真地學習了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關內(nèi)容，積極參加了學校里的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、存在的問題及表現(xiàn)1、思想認識不夠，政治理論學習不深化。只停留在外表現(xiàn)象，沒有從本質(zhì)上深化研究，導致對一些問題的認識上存在困惑。2、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地開展成為德、智、體全面開展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時親密地聯(lián)絡，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能

2、全面的理解學生。3、教學業(yè)務有待進步，本人多年從事數(shù)學教學，教學方法過于簡單，缺乏創(chuàng)新。4、教學的根本功，不是很扎實。影響教學效果，不利于教學任務的完成。二、存在問題的原因1、對教學理論的學習認識不夠，疏于學習。以往我總認為，只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深化地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。2、對“一切為了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴

3、格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃重的友情。3、思想觀念不創(chuàng)新，認識落后進取心不強。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原那么。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目的堅決地走下去，反而缺乏向更高目的追求和奮斗的激情與勇氣。三、努力方向及改良措施1、加強教育教學理論學習，積極參加學習活動，進步思想認識，并讓理論與實際相結(jié)合。2、加強專業(yè)知識學習，虛心請教，探究教學理論，改良教學方法。3、樹立效勞意識，做到“一切為了學生，為了學生