幼兒園秋季工作總結(jié)例文合集

1、第40頁 共40頁幼兒園秋季工作總結(jié)例文合集幼兒園秋季工作總結(jié)1一、關(guān)注內(nèi)涵開展,進(jìn)步老師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)那么為主線，加強(qiáng)教研工作管理，營造一個積極讀書的氣氛，進(jìn)步老師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)老師隊伍建立，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評選、讀書活動等活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型老師，幼兒園開展了家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。并定期組織學(xué)習(xí)3-6歲兒童開展指南。二、抓好常規(guī)工

2、作1、每位老師認(rèn)真設(shè)計活動方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。2、每周認(rèn)真開展周四教研活動；3、每周做到每課必評，每課必思；三、家園互動1、為家長提供開放周，讓家長理解幼兒園的教學(xué)情況。2、元旦組織親子游園活動，促進(jìn)培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動，促進(jìn)家園共育。四、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊老師專業(yè)化開展是老師專業(yè)化素質(zhì)不斷進(jìn)步的一個過程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，是師資隊伍建立的重要途徑，建立書香校園，建立校園文化，營造和諧、安康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為老師提供各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取新的教

3、育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)歷，拓展老師視野。2、“走進(jìn)名著”的讀書活動。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書籍，進(jìn)步老師自身的文化素養(yǎng)。全園老師進(jìn)展輪閱分享，擴(kuò)展讀書的范圍。3、讀書交流活動。全體老師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)展一次讀書交流活動，并分享心得體會。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會的不多，其實老師在交流的時候也說了很多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫作程度還有待進(jìn)步。2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中，如何促進(jìn)展組織活動的有效性尚待進(jìn)步。3、幼兒園重活動、輕游戲的情況有待改革，老師組織創(chuàng)造性游戲的才

4、能還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。幼兒園秋季工作總結(jié)2在緊張與繁忙之中，又一個學(xué)期過去了，回憶整個學(xué)期，我認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理才能明顯進(jìn)步，幼兒的智力程度也得到很好的開展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理才能，在普通話表達(dá)才能方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保

5、證幼兒安康成長一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三員鍛煉，進(jìn)步幼兒身體的抵抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理才能的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)展，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此

6、，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育，如歐陽少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過

7、的，一會這個小朋友給他抓破皮，一會那個小朋友被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋，向家長抱歉，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開場漸漸地轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯聽從成人的教誨，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極考慮，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感

8、到甜滋滋的。三、親密聯(lián)絡(luò)家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長工作?！拔覉@月采取了家長送幼兒回園時不能入園措施，并形成制度至如今，因此，老師與家長直接接觸的時機(jī)減少，我便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過 進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期，我們進(jìn)展了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長我們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動以及一次家長開放日活動，讓家長能親身體驗孩子在園的愉快生活。每次活動我都能有方案、有組織地進(jìn)展，家長非常重視，參與的積極性高，每

9、次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解老師、理解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。一、思想統(tǒng)一，全心全意做好本職工作本級組的工作人員可以顧全大局，以幼兒園的開展為己任，積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于考慮、勤于反思、勤于交流，對幼兒熱情，對家長真誠，以高質(zhì)量的效勞為進(jìn)步幼兒園辦園程度而默默奉獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動開展之前，大家都能各抒己見，積極主動地提出一些可行的有利于活動的方法和意見，協(xié)助級組長開展各項活動，使活動開展得有意義、有效果，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。二、自我充實，自我進(jìn)步

10、，自覺調(diào)整自身的整體素質(zhì)和程度幼兒園的生存和開展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級組在工作中可以認(rèn)真分析p 當(dāng)前幼教事業(yè)開展的形勢，把自覺進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)作為第一要務(wù)來抓，通過各種渠道進(jìn)展自我充實、自我進(jìn)步。1積極參與教研、教改活動。老師們可以主動發(fā)表見解、交流經(jīng)歷，在交流、討論中形成互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氣氛，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論、反思，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識，調(diào)整教學(xué)思路，有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。2通過對自身的分析p ，找出自身的優(yōu)點與缺乏，針對缺乏之處，為自己制定“自我開展目的”，以目的、方案鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3自覺參加各類培訓(xùn)活動，進(jìn)步自身各方面的技能。如，在

11、“五一”期間參加奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動，進(jìn)步對奧爾夫音樂教育的認(rèn)識，強(qiáng)化自身的音樂素質(zhì)；參加電大的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，進(jìn)步英語語音與口語程度，等等。4主動參加各項活動與競賽，在理論中進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，并獲得一定的成績。多名老師在幼兒園老師評優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二、三等獎。三、開展幼兒運動會，鍛煉及進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)開展幼兒運動會是本學(xué)期其中的一項重點工作，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗。進(jìn)步幼兒的競爭意識，也讓幼兒從中懂得貴在參與，比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實際情況，老師們經(jīng)過共同討論協(xié)商，有方案、有針對性地開展工作。1選擇符合幼兒的實際情況的體育運動工程，并準(zhǔn)

12、備好充分的材料2利用體育課、晨間活動以及戶外活動的時間進(jìn)展運動工程的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中假如遇到困難大家在一起進(jìn)展商討，找出解決的方法，在進(jìn)展訓(xùn)練。3做好每個幼兒的思想工作，讓每個幼兒都能積極參與其中。四、齊心協(xié)力，努力搞好親子畫展一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲，由于新老師較多，她們沒有這方面的經(jīng)歷我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進(jìn)展了都次的商量和討論，確定好各班的畫展內(nèi)容，每個老師再寫一份方案，最后根據(jù)方案進(jìn)展對幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功，并獲得了家長與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。五、效勞家長，認(rèn)真做好家園聯(lián)絡(luò)工作家園之間互相理解與親密配合，是幼兒園

13、教育工作順利開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)絡(luò)工作：1充分利用家長會的時間與家長園地的空間，向家長宣傳科學(xué)的教育思想與，幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀，進(jìn)步科學(xué)育兒程度，到達(dá)家園一致。2在日常工作中，正確對待家長的意見和建議，做好效勞家長工作，獲得家長的信任與支持，使之自覺配合幼兒園工作，有效地開展各項教育教學(xué)活動。3以活動聯(lián)絡(luò)家園。各興趣班的匯報會等一系列家園聯(lián)絡(luò)和互動活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的互相支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的缺乏。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！幼兒園秋季工作總結(jié)3平安是幼

14、兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學(xué)期我園按照上級主管部門關(guān)于平安工作的安排部署，始終堅持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項最根本的制度來落實。從進(jìn)步平安意識入手，加強(qiáng)迫度管理，層層落實責(zé)任，強(qiáng)化檢查力度，積極做好平安宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故?；貞涍@一學(xué)期幼兒園平安工作，總結(jié)如下：一、實在加強(qiáng)對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)平安文件，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長簽訂平安責(zé)任書，全園老師各司其職，各負(fù)其責(zé)

15、。我園還不定期的對老師的平安臺帳進(jìn)展檢查，并把檢查結(jié)果向老師進(jìn)展反應(yīng)，做到查漏補(bǔ)缺，同時將檢查結(jié)果作為老師工作考核的根據(jù)之一，以此促進(jìn)老師平安教育的意識。二、把幼兒人身平安放在首位。每周由值周老師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的平安情況，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時檢修，保證幼兒平安。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立即請人進(jìn)展維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送平安;盥洗室、廁所保持枯燥以免幼兒滑倒。三、在幼兒一日生活中，我園堅持把“平安”放在首位，以幼兒老師平安操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園老師，并隨時對幼兒進(jìn)展平安教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范才能。1、幼兒入園時，認(rèn)

16、真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動向家長理解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。2、組織幼兒活動時，親密注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意平安，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不平安的事情要報告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。4、幼兒進(jìn)餐時，班主任與配班老師互相配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒飯后漫步，教育幼兒不做劇烈運

17、動，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子平安的交到家長手里。7、在平時的工作中，積極主動的與家長進(jìn)展交流，讓家長配合，共同對孩子進(jìn)展平安教育，讓家園同步進(jìn)展，真正做到了“家園配合”。四、我園在本學(xué)期開展了一系列平安教育活動。1、對幼兒進(jìn)展交通平安教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)那么。2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習(xí)，對全園老師進(jìn)展滅火器操作培訓(xùn)。3、利用晨間談話、早操集會等時間，結(jié)合故事、兒歌等形式對幼兒進(jìn)

18、展平安教育。學(xué)校平安是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的平安工作，為全面施行素質(zhì)教育營造一個平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境。幼兒園秋季工作總結(jié)4本年度，我園認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅持以安海鎮(zhèn)教委辦_年工作意見為指導(dǎo)，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的開展歷程中，各項工作得以順利完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊伍建立，提升保教質(zhì)量老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。也能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。首先，從老師職業(yè)道德入手，開展“師德演講”比賽，月績考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化老師個人

19、素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵老師苦練根本功，從根底教育知識的熟悉到靈敏運用教育理論，通過自評、互評、反思等形式開展公開課與隨機(jī)課結(jié)合，不斷進(jìn)步了老師教育教學(xué)才能；其三，積極參加各級各類進(jìn)修，進(jìn)步保教質(zhì)量。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，_花參加泉州市園長教學(xué)管理才能提升培訓(xùn)，許莉莉等6位老師參加“片段教學(xué)講座”，吳素貞等4位老師參加姐妹園的開放觀摩活動。二、環(huán)境為教學(xué)效勞，作品以孩子為主體環(huán)境為教學(xué)效勞，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點、表達(dá)三維目的的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過視覺、聽覺、觸覺的互相結(jié)合促進(jìn)全面開展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境

20、。因此，我們堅持以孩子為主體的原那么，以三大游戲為主，特色布置為輔，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲為主情景環(huán)境，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力；二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充分展示孩子作品，讓孩子進(jìn)一步對美術(shù)感興趣；三樓以構(gòu)造游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充分發(fā)揮孩子的動手才能及想象力，展示各式各樣的親子作品。而兩個樓梯那么結(jié)合早接待階段的背景音樂教育，布置成語故事及三字經(jīng)、古詩，讓孩子在國學(xué)的潛移默化中進(jìn)展興趣識字。三、保教工作1、教育工作與幼兒開展我們堅持立足幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)那么，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動手才能為核心，結(jié)合各項活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手

21、操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的時機(jī)，讓孩子們在參與的過程中，主動的去考慮、去理論，實在進(jìn)步了多種才能。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽、小班粘貼畫比賽等活動，促進(jìn)幼兒全面開展。2、教科研工作堅持“周四教研日”及“每課必評”制度，堅持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)形式，加強(qiáng)幼兒的動作操作才能，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的自主活動意識，進(jìn)步保教質(zhì)量；通過播放各種國學(xué)文化創(chuàng)立無意識教學(xué)的背景音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣；嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗讀，開展幼兒的口語表達(dá)才能；嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反應(yīng)工作，做

22、到家園共育同步同向。3、家園聯(lián)絡(luò)家園共育越來越受到幼教工作者及家長的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)老師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。確實做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家園聯(lián)絡(luò)欄、保教反應(yīng)單、家長開放周等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，期末的家庭走訪工作使老師更好的開展經(jīng)歷，走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子。為了更好的促進(jìn)家園共育，我們在接待室設(shè)立“家長閱讀角”，讓家長利用接送孩子的時間，閱讀幼兒教育、幼教博覽等書籍，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效地

23、促進(jìn)了家園共育的同步同向進(jìn)展。四、平安衛(wèi)生工作平安工作無小事。辦園以來，我園堅持將平安做為首要任務(wù)，確保健立健全平安保障機(jī)制。嚴(yán)把入園關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護(hù)導(dǎo)守衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安安康。為幼兒購置校方責(zé)任險，層層簽訂平安責(zé)任書，校車安裝GPS衛(wèi)星定位，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度，完成平安工作“零事故”的目的。五、工作成效一市級榮譽(yù)幼兒園榮獲_年晉江市“平安先行學(xué)?！狈Q號；二鎮(zhèn)級比賽成績1游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎；2全體老師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎；三園競賽活動成績1、游司彥

24、、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉OK比賽一等獎。2、顏丹紅、陳藝紅榮獲園老師“師德演講比賽”一等獎；3、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎；4、王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎；我們堅信，新朋幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會更輝煌。幼兒園秋季工作總結(jié)5這個學(xué)期的工作和生活即將完畢了，回憶這半年來走過的歷程。點點滴滴都在心頭縈繞，小班孩子經(jīng)過這半年來的學(xué)習(xí)和生活，已各種技能初具，看著孩子們的成長我由衷的感到欣慰，并很為他們驕傲，在此學(xué)期完畢之際，我深化總結(jié)一下，以此作為今后工作的動力。一、克制工作中的一切困難，努力做好本職工作。這一學(xué)期我仍然是兩個

25、小班的配班老師，因為身兼兩個班所以平時絲毫不敢懈怠，常常是匆匆忙忙來到這個班趕快進(jìn)展活動，又匆匆忙忙來到那個班趕快拿起書來。今年小班的現(xiàn)狀是來了許多年齡小的寶寶，還有許多入園晚的寶寶的參加。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學(xué)活動，給我們的工作帶來了許多的困擾，怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照顧到他們的情緒，而又同時組織好已經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學(xué)活動呢？我們通常采用兩個老師輪流著，一個照顧著才來的寶寶帶他們出去溜溜，另一個在班中組織其他的孩子進(jìn)展正常的活動，大小混齡。入園晚的與入園早的混合教學(xué)，是我們小班這一學(xué)期最大的看點，工作干到了學(xué)期末，回過頭來看看我們走過的痕跡，真的不知期間克制了多少

26、的困難，留下了多少奮斗的汗水。這些困難有的孩子們自理才能差，入園哭鬧，有的班級園內(nèi)各種正常的比賽活動的，這些困難如今都被我們克制，拋在了身后，從某種意義上說，如今我們儼然是一副成功者的姿態(tài)了，不是嗎？在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我深有感觸的還是那些年齡小的寶寶當(dāng)他們在入園經(jīng)歷了哭鬧找媽媽，一直到適應(yīng)接納我們，每當(dāng)我們這個大家庭終于能和諧安靜地做在一起正常的活動了，那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不知所措的神情，還有幾個粘著老師，手中拿著衣服，滿屋子溜溜達(dá)達(dá)的小家伙，他們都成了我印象中最深化的一幕，知識上跟不上，自理上需要老師過多的照顧，大小混齡的班級這些薄弱的局部曾一度讓我很煩惱、頭疼。但生活是嚴(yán)

27、峻的，也是現(xiàn)實的，催促著我們這些年齡小的寶寶快快長大、自立。催促著我們調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對這一切?？上驳氖墙?jīng)過一個學(xué)期的努力，這些年齡小的孩子雖然不能進(jìn)展正常的教學(xué)活動，但是在自理和常規(guī)方面都各有進(jìn)步，森凱從開場吃飯像打仗，到如今能每餐吃兩份菜，家輝能自己穿脫鞋子，會自己入廁，孩子們在平時的生活和鍛煉中終于跌跌撞撞的長大了，而我們老師也克制了許多的困難，使得各種教學(xué)、比賽、任務(wù)得以順利的完成。我想這就是這一學(xué)期獲得的最大成績。二、在實際教學(xué)中，汲取別人好的意見嘗試用不同的教學(xué)方式方法，在反復(fù)的理論中，尋求最合適孩子們的教學(xué)方式方法。本以為小班孩子進(jìn)入下學(xué)期各種才能初具，我們的情境教學(xué)會進(jìn)入大

28、集體統(tǒng)一教學(xué)形式，可是班中的現(xiàn)實情況年齡小的居半，還有局部這學(xué)期才來的和許多入園晚的，假如大集體教學(xué)肯定會使才能強(qiáng)的吃不飽，才能弱的得不到指導(dǎo)，年齡小的入園晚的囫圇吞棗，所以這一學(xué)期，我仍然采取分組教學(xué)方式：及才能強(qiáng)的為一組，才能弱的需個別指導(dǎo)的為一組，年齡小才能差的為一組，這樣分組教學(xué)做到了面向每一孩子，照顧全體。但是，情境數(shù)學(xué)連接性強(qiáng)，動腦動手的居多，班中才能弱的孩子太多，分組進(jìn)展教學(xué)也沒有感到太過輕松，需要個別指導(dǎo)的太多。我在這一學(xué)期教學(xué)中，還存在著兩大難點。一幼兒年齡小的動手才能差，不會管理學(xué)具。二幼兒不會管理彩筆，涂色題容易出錯，不好修改。我是怎樣解決這兩個問題的呢？首先汲取別的老師

29、的建議，將幼兒學(xué)具盒中的同類同色的物品進(jìn)展歸類，比方小綠人一個盒子，紅色泡棉一個盒子，藍(lán)色、綠色泡棉一個盒子，讓幼兒從盒子中取自己需要的，這樣防止了幼兒亂放學(xué)具。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采用分三組來做，才能強(qiáng)的一般自己能獨立且正確的完成。才能弱的我個別引導(dǎo)之后，讓他們口頭答對了再涂色，最后一組小的入園晚的我并不刻意要求他們一下就學(xué)會跟上，允許他們在一旁看，在潛移默化中學(xué)習(xí)，或者適當(dāng)降低目的，其中張亦非小朋友雖然入園晚，但是很聰明，他已經(jīng)可以輕松的學(xué)完所有的教學(xué)內(nèi)容，是入園晚的孩子中的佼佼者，也是一個典型的代表。我們的情境教學(xué)從上學(xué)期開場除了連線題幾乎沒有進(jìn)展過大集體教學(xué)的，分組教學(xué)，照顧到全體，

30、但是也讓我們老師明顯感到班中兩極分化的嚴(yán)重，一個學(xué)期即將完畢的時候，我們除去年齡小的孩子，終于能集體教學(xué)的時候，情境教學(xué)也完畢了。情境教學(xué)操作性大，故事情境化易吸引孩子，是孩子們感興趣的一門課程，但是年齡小的孩子學(xué)確實實吃力，這也是一個客觀存在的事實，讓我也很無奈。三、工作中的缺乏。1、面對任務(wù)比賽過于頻繁時，有抵觸情緒，感到緊張，心中沒底；2、面對哭鬧的、年齡小的孩子感到分身無力，偶有失去耐心的時候。四、下學(xué)期的打算首先克制本學(xué)期出現(xiàn)的缺乏，在不斷的學(xué)習(xí)理論中進(jìn)步自己各方面程度。曾看到一篇文章：學(xué)習(xí)著是美麗的，學(xué)永無止境。只有這樣自己才會進(jìn)步，才會進(jìn)步。這半年的工作，在我們不斷的努力配合中終

31、于圓滿的完畢了，心中感到了輕松，我們的孩子也進(jìn)步成長了，我為他們感到由衷的快樂。在今后的工作中還會繼續(xù)努力，進(jìn)步自己。幼兒園秋季工作總結(jié)6不知不覺已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)時的哭哭鬧鬧，到如今的嘻哈大笑，孩子們的點滴進(jìn)步都傾注了老師的心血，更離不開家長們對我們工作的支持配合?，F(xiàn)總結(jié)如下幾點:一、班級情況我們帶的是小班，幼兒大局部都是剛?cè)雸@的新生，剛剛分開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理才能較差，有的不能獨立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午休習(xí)慣。吃飯要喂，睡覺要抱一切都得從頭教起。在我們的培養(yǎng)下，小班孩子們的自理才能都大大地進(jìn)步了許多。比方，原來孩子們吃飯時把飯粒

32、灑在桌面上，丟在桌底下的情況大大好轉(zhuǎn)了許多。孩子們的轉(zhuǎn)變讓老師、家長們感到欣慰。二、教育教學(xué)方面作為一位配班老師，我深化地體會到一個班級需要兩位老師愉快相處、共同努力、互相配合去完成。我們根據(jù)本學(xué)期教材、以及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動內(nèi)容的選擇，在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，對進(jìn)歩的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵。在活動中，針對個別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”，即說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)

33、計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)期以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是以游戲，我注意到每一個活動的游戲價值讓孩子們在有所準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我開展。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動中，使幼兒得到開展。三、衛(wèi)生保健與平安方面1、俗話話:“病從口入”。特別是小班幼兒，他們防病才能較差，極易感染各種疾病和傳染病。因此，我每天早上到園第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心、耐心地觀察記錄。如晨檢時，注意觀察幼兒臉色，一摸二看三問，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長。因小班幼兒還不能及時地表達(dá)需要，日常生活中注意

34、觀察幼兒臉色及表情，及時理解他們的需求。再有，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，入廁、洗手、喝水、吃飯、午休等都有秩序地進(jìn)展。2、在平安工作方面，我做到了如下2點:教育幼兒平安意識和自我保護(hù)才能，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人給的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼喊求救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人心俱到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家園工作孩子們的快樂是對我工作的鼓勵，家長們的滿意是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實地和他們交流對幼兒教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足。在跟車途中要認(rèn)真對家長的態(tài)度，家長有什么意見

35、或疑問，及時匯報主班老師并幫助解決。注意觀察幼兒的一舉一動，假如幼兒有什么異常，及時和家長溝通聯(lián)絡(luò)。五、缺乏與努力方向一學(xué)期下來，緊張而繁忙。雖然有成績，但也存在著缺乏，跟領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長們的期望還有很大的間隔 ，對此，我相信在今后的工作中，加倍努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取更好的成績!幼兒園秋季工作總結(jié)7隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本

36、學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作。1、加強(qiáng)班主任自培工作。在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷進(jìn)步各班班主任老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小小、小、中、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。過自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。由于本學(xué)期新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動新老師做好家教指導(dǎo)工作。2、以家長開

37、放日為契機(jī)，進(jìn)步家長育兒程度。3、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的安康開展。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。我園利用早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪，我們還要求老師根做好詳細(xì)的家訪記錄和分析p 。4、充分發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)欄的窗口作用。家園聯(lián)絡(luò)欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)

38、置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使家園聯(lián)絡(luò)欄活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。二、本學(xué)期工作的新打破。重視2-3歲幼兒教育。隨著社會的進(jìn)步，2-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬戶的頭等大事，是一個地區(qū)可持續(xù)開展的保證，也是一個民族興隆興隆的前提。本學(xué)期我園還增加了一個小小班。三、制定了新學(xué)期工作思路。綱要中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、

39、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！苯窈笪覀儗⒗^續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家教指導(dǎo)工作做得更好。為此我園制定以下工作思路：1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧。以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷進(jìn)步各班主任尤其是新老師的家長工作才能和家教指導(dǎo)程度。我們設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而進(jìn)步老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，進(jìn)步質(zhì)量。采用多種形式，組織豐富

40、多彩的活動，深化家園合作、進(jìn)步家園合作質(zhì)量既是社會開展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、組織親子活動等常規(guī)工作。家訪：要求各班主任在期末完本錢班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名_，園方將以 回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。幼兒園秋季工作總結(jié)8光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年。在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望將來。本學(xué)期，在社會各界的關(guān)心支持下，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項工作。為今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園質(zhì)量。1、強(qiáng)化制度管理。我

41、園嚴(yán)格按照新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，堅持保教結(jié)合的原那么，在上學(xué)期改革的根底上再細(xì)化，將量化評估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，制定老師學(xué)期量化評估細(xì)那么、優(yōu)秀班主任評選細(xì)那么、早操評價細(xì)那么、后勤人員考核、老師病事假制度、平安衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責(zé)和任務(wù)，通過對相關(guān)考核的制定，通過量化評估，使幼兒園的管理更科學(xué)、更標(biāo)準(zhǔn)，真正到達(dá)進(jìn)步老師工作積極性為目的。2、加強(qiáng)班級工作管理。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園評估要求及我園的特點，重新設(shè)置了幼兒一日生活活動程序及保教人員一日工作分工細(xì)那么，各個班級對照活動程序及分工細(xì)那么，加強(qiáng)常規(guī)管理的力度。平時采用隨機(jī)抽查，全面檢查的方法催促老師養(yǎng)成

42、良好的管理習(xí)慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。期末結(jié)合平時檢查記錄采用自評、互評、校評的方法評選兩個“先進(jìn)班主任”進(jìn)展表彰。本學(xué)期，黃瑞蘭、王英瑜兩位老師榮獲“先進(jìn)班主任”稱號。這樣的評價機(jī)制很好地促進(jìn)班級管理，有效地利用本園老師資引領(lǐng)、促進(jìn)老師班級管理程度的進(jìn)步。二、有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境1、改善辦園條件。良好的辦園條件是進(jìn)步保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們對園內(nèi)的生活、教學(xué)等方面的設(shè)施投入了四萬多元的建立資金。建立了一口地下井，油漆了教學(xué)樓正面的所有門窗，更換了教學(xué)樓后面的七個鋁合金窗；廚房

43、添置了一臺大型電飯鍋，五十套幼兒餐具及口杯；電腦室新添了一臺電腦顯器，一臺打印機(jī)；教室添置了兩臺VCD，一個保溫桶；洗手間添置了一個熱水器；硬件環(huán)境的改變，促使我們的辦園條件到達(dá)一個新的境界，這為我園的可持續(xù)開展奠定了厚實的根底。2、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，在外部環(huán)境根本改善的性況下，我們把目光轉(zhuǎn)移到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初投入一定的資金，購置了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的工程上，鼓勵老師做個“搜集廢品”的有心人，平時注意回收廢品，同時，我們又充分利用“鞋廠”這有利資，請家長幫助搜集廢棄材料。園里還特地騰出個房間安置“廢品寶寶”和各種材料，我們親切地稱它為“寶庫”。平時，

44、老師們根據(jù)需要可以在“寶庫”里“尋寶”。經(jīng)過老師們的巧妙設(shè)計、巧手加工，一幅幅充滿童趣的墻飾，一個個鮮活的教玩具使我們的環(huán)境成為一位不說話的老師。孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，并積極參與到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師實在做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。本學(xué)期我們還初步進(jìn)展班級自然角創(chuàng)設(shè)，如今

45、班班都種植了大大小小的幾十盆花草。雖然如今自然角管理還不是很起色，但班班有了綠化的苗頭，綠化的種子已在幼兒心中發(fā)芽。三、循序漸進(jìn)，抓好隊伍建立。1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師思想道德建立俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推進(jìn)思想建立，首先是人的.思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把老師師德建立放在隊伍建立的重要位置，組織教工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理，不斷強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好值班工作，巡視幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。通過表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典范，使教職工在承受教育、典范學(xué)習(xí)和理論中提升

46、精神境界。2、注重老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步。1利用本園老師資，施行園本自培的策略。本學(xué)期，新老師王英瑜老師的到來，為我園注入了新生力量。學(xué)期初的會議上，我向全園教職工提倡，要抓住一切時機(jī)，向具有專業(yè)知識技能的新老師學(xué)習(xí)一切可學(xué)之處。學(xué)期初，我園安排王老師對老師們進(jìn)展“如何搞好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的培訓(xùn)，同時又安排她為新聘任的老師上“引路課”；學(xué)期中，安排她和曹智娟老師共同搞好教研工作，帶著老師上好每一節(jié)公開課，活動后我們又常請她結(jié)合學(xué)科特點及活動存在的問題提出新觀點、新創(chuàng)意，使園本教研活動落到實處，使老師教研才能得到一定的提升，同時在這過程中老師通過自我比照，也充分意識到自己專業(yè)上的缺陷，明白不能只坐著吃

47、“老本”，從而鼓勵老師自我進(jìn)修。在平時的各種活動中，英瑜老師的許多“小技能”也為老師們起了引領(lǐng)作用，如：教具的制作、立體張貼圖片等。在班組管理上，英瑜老師的瑞蘭老師積累了一定的經(jīng)歷，我們又請她們介紹經(jīng)歷，鼓勵大家細(xì)心體會她們的成功之處，比照自己的缺乏，不斷改良管理方法。2重視園本教研。學(xué)期初，我園根據(jù)本園實際制定了“人人上達(dá)標(biāo)課”的方案，平時對照方案安排執(zhí)行園本教研制度。每一個活動組織老師前充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程；活動中要求老師做好聽課記錄并附上評議；活動后及時組織教研，評議中鼓勵老師積極發(fā)言，提出改良意見；授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)歷。扎實有效的園本

48、教研使老師們的教育教學(xué)程度有了大幅度的提升。十一月份我園成功開展了學(xué)區(qū)性“半日活動研討”，并邀請家長來園參與聽課評課，有次序有質(zhì)量的活動受到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的充分肯定。此外，我們還努力營造良好的學(xué)習(xí)研究氣氛，全園老師之間形成一種互相合作、交流、反思、進(jìn)取的研究合力。四、開展多彩的活動，進(jìn)步幼兒綜合才能本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的理論活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。1、組織園內(nèi)各種比賽活動。在祖國_周年之際，我們組織全體老師和幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，用繪畫、獨唱、小組唱等形式表達(dá)對祖國的愛。在“冬至

49、”節(jié)那天，我們還以班為單位舉行“誰搓的湯圓又圓又多”的競賽活動，活動中大家不僅學(xué)會了搓湯圓的本領(lǐng)，還充分體驗了勞動的快樂，并知道了過傳統(tǒng)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。在元旦到來之際，我們還為幼兒精心準(zhǔn)備了一場“家園攜手迎新年”的文娛表演及親子活動，特別是在親子活動中，家長與孩子共同努力獲得的好成績使一個個笑臉洋溢著幸福，濃濃的親子之情到處可見。2、積極參與各種競賽活動，并獲得了可喜的成績。十月份，在園內(nèi)競賽中選出幾名優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)舉行“祖國媽媽慶華誕，中華兒女齊歡唱”歌詠比賽，其中陳靜和陳欣兩位小朋友分別獲得了獨唱一等獎和三等獎；大一班的小組唱獲得了一等獎。在慶元旦期間學(xué)區(qū)舉行的系利比賽活動中，我園有

50、八位小朋友分別獲得泥工組、繪畫組的一、二、三等獎，其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。五、親密家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮教育合力本學(xué)期，我們進(jìn)一步親密了家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮了家長的作用，進(jìn)步了教育的合力：我園開展了迎新年親子活動、對家長進(jìn)展半日活動開放等一系列活動，讓家長參與我園教育教學(xué)活動的組織與施行，讓家長進(jìn)一步理解幼兒教育。我們還召開全園家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的理解，進(jìn)步了家長的育兒程度，而且家長們積極為幼兒園獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為幼兒園的開展起到一定的作用。平時，各班老師定期更換家長園地，使家長及時理解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣。同時，大

51、家能針對不同家長個性與家長進(jìn)展“個性化”交流。期末進(jìn)展一次全面性家訪，分發(fā)幼兒開展性評估單，與家長面對面交流反應(yīng)幼兒各方面表現(xiàn)情況。六、重視平安管理，創(chuàng)立了平安校園本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和安康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)展全面的檢查和維護(hù)，并做好檢查記錄，針對情況及時施行改良措施。二是嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，并催促值班老師把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握根本的平安小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識，盡

52、可能防止意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。本學(xué)期我園還特別重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“甲型H1N1流感”，值班、帶班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度及全日觀察制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒安康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時通知家長送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)展消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有報告，周周有總結(jié)。另外，還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體安康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清

53、掃、擦洗和消毒制度，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。本學(xué)期，我園順利通過市級“平安校園”的驗收。以上成績的獲得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的開展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！幼兒園秋季工作總結(jié)9幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的開展，關(guān)系著幼兒園的開展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全開展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量。在

54、園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下一、全面落實保教常規(guī)。1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提早一周上交周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對老師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使老師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析p 小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。2、在扎實創(chuàng)新

55、的教學(xué)研討中謀求開展。按照園務(wù)方案定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動，堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”。在學(xué)習(xí)交流活動中，各位老師都能認(rèn)真對待，在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)漸漸進(jìn)步的老師隊伍。二、保健衛(wèi)生工作1、平安工作放首位。平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒平安放在工作的首位，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到

56、對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“每天檢查，每周匯總，每月考核”的平安衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度，進(jìn)步保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度，通過加強(qiáng)培訓(xùn)，我園的生活老師在12月23日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽，并榮獲三等獎。各班利用親子家園聯(lián)絡(luò)冊，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性，保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。3、強(qiáng)化效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為進(jìn)步保育效勞質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性-每天，老師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。三、教育教學(xué)工作豐富幼