九年級(jí)歷史寒假畢業(yè)班每日一練（4）含答案

1、歷史每日一練、堅(jiān)持成就輝煌?。ㄏ迺r(shí)20分鐘完成）班級(jí)： 姓名： 得分： 單選題（本大題共12小題，每小題7分，共84分）1.“漢帝國(guó)崩潰后，中國(guó)陷入一段長(zhǎng)期的動(dòng)蕩時(shí)代。豪強(qiáng)兼并所引起的社會(huì)不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭(zhēng)激化下，導(dǎo)致戰(zhàn)事連連，胡人入侵使社會(huì)秩序徹底瓦解?！边@段“長(zhǎng)期的動(dòng)蕩時(shí)期”指的是（ ）A. 夏商周時(shí)期B. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C. 兩漢交替時(shí)期D. 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期2.著名學(xué)者易中天在其中華史卷十二：南朝，北朝中指出：“如果用一句話來(lái)概括南北朝的歷史意義，我認(rèn)為那就是：原來(lái)有的沒(méi)了，原來(lái)沒(méi)的有了。什么沒(méi)了？五胡。什么有了？南北?！边@說(shuō)明（ ）A. 漢民族對(duì)少數(shù)民族的單向融合導(dǎo)致

2、五胡的消失B. 南北分野對(duì)中華文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C. 國(guó)家分裂嚴(yán)重影響了中華文明的發(fā)展進(jìn)程D. 民族融合是導(dǎo)致民族消失的根源3.，空格框中按順序填寫，正確的是（ ）A. 秦、春秋、西晉、南北朝、東漢B. 春秋、秦、南北朝、西晉、東漢C. 春秋、秦、東漢、西晉、南北朝D. 春秋、秦、東漢、南北朝、西晉4.十六國(guó)時(shí)期，北方少數(shù)民族紛紛入主中原，采取各種措施解決統(tǒng)治難題，如前秦統(tǒng)治者整頓吏治、打擊豪強(qiáng)、尊儒重教、移民十萬(wàn)戶入關(guān)中地區(qū)等。北魏建立后，孝文帝推行俸祿制、均田制、遷都洛陽(yáng)、移風(fēng)易俗等改革。這些措施（ ）A. 順應(yīng)了北方民族交融的歷史趨勢(shì)B. 促使?jié)h族門閥制度逐漸產(chǎn)生C. 削弱了少數(shù)民族

3、政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)D. 強(qiáng)化了關(guān)中地區(qū)的戰(zhàn)略地位5.與早期佛像相比，云岡石窟中期部分佛像的服飾，已具有漢族服飾的風(fēng)格和特色。這一變化主要是由于（ ）A. 張騫通西域B. 玄奘西行C. 孝文帝改革D. 遼宋和戰(zhàn)6.兩晉和南朝時(shí)期，江南地區(qū)的水稻種植，由原來(lái)的直播變成育秧移栽，并普遍實(shí)行麥稻兼作，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等。這表明（ ）A. 南方賦輕役稀，社會(huì)相對(duì)安定B. 南方農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)重心南移C. 江南開發(fā)加速，農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)D. 南方商業(yè)活躍，城市經(jīng)濟(jì)繁榮7.“司馬昭之心，路人皆知”意思是司馬昭篡奪曹魏政權(quán)的野心，已經(jīng)昭然若揭。而最終，廢除魏帝建立晉朝的是（ ）A. 司馬懿B. 司馬炎

4、C. 司馬昭D. 司馬睿8.有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法都不同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是（ ）A. 蘭亭集序B. 女史箴圖C. 洛神賦圖D. 水經(jīng)注9.下列關(guān)于商鞅變法和北魏孝文帝改革共同點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 都進(jìn)行了遷都B. 都推行了漢化政策C. 都大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力D. 都是統(tǒng)治者自上而下的改革10.我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮發(fā)生在（ ）A. 西漢后期B. 西晉后期C. 東漢后期D. 東晉后期11.司馬光在資治通鑒中記載“時(shí)海內(nèi)大亂中國(guó)士民避亂者多南渡江?！边@一材料反映了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的主要原因是（ ）A

5、. 北方戰(zhàn)亂相對(duì)較少B. 北方人口大量南遷C. 南方自然條件優(yōu)越D. 南方生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)12.北魏孝文帝對(duì)大臣說(shuō)：“我貴為天子，何必一定要居住于中原呢？只不過(guò)是想讓你們的后代接受先進(jìn)文化的熏陶，開闊自己的眼界罷了。如果長(zhǎng)期居住在北方，一旦遇到不學(xué)無(wú)術(shù)的君主，就不免淪為他人的囚徒了?！睘榇耍⑽牡鄄扇〉拇胧┦牵?）A. 遷都洛陽(yáng)B. 在朝廷中強(qiáng)制使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)C. 采用漢族的官制、律令D. 鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻材料解析題（本大題共1小題，共16分）13.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，王朝更替，民族遷徒，頻繁又復(fù)雜。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究以下問(wèn)題。 【政治形勢(shì)篇】材料一：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)由大

6、一統(tǒng)走向分裂，又由分裂重新走向大一統(tǒng)（如圖）圖中和處分別是什么政權(quán)（或王朝）？在三國(guó)鼎立局面形成的過(guò)程中，起到關(guān)建作用的戰(zhàn)役是什么？圖中西晉的建立者是誰(shuí)？根據(jù)圖示分析，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？ 【經(jīng)濟(jì)狀況篇】 材料二“（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常豐裕的人”。 -西漢史記譯文材料三江南地廣野豐（地域廣闊，物產(chǎn)豐富），民勤本業(yè)（農(nóng)業(yè)），一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑。絲棉布綿之饒，覆衣天下。 -南朝宋書比較材料二和材料三，說(shuō)明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生這種變化的主要原因是什么？ 【科技文化篇】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，但在科技文化上卻得了巨大成就。請(qǐng)列舉這一時(shí)期在農(nóng)學(xué)和數(shù)學(xué)方面的成就各一例。(4)參考答案：DBCAC CBADB BA13（1）吳；東晉；（2分）赤壁之戰(zhàn)。 （2分）（2）司馬炎；（2分）政權(quán)分立。（2分