2022年內(nèi)蒙古高考語文作文考前預(yù)測(cè)題及范文

1、2022年內(nèi)蒙古高考語文作文考前預(yù)測(cè)題及范文閱讀下面文字，按要求作文。有句這樣的話，說人面對(duì)生活的選擇是，改變可以改變的，接受不能改變的。后者，告 訴人們要去適應(yīng)。適應(yīng)，就是使自己去符合客觀的條件和需要。對(duì)人、對(duì)事、對(duì)環(huán)境， 者R如此。對(duì)這樣的一種人生態(tài)度，有人贊成，也有人反對(duì)。你是怎樣看的？請(qǐng)圍繞“適應(yīng)”這樣的處世態(tài)度和方法，聯(lián)系對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫篇不少于800字 文章。要求：自選角度，明確立意；自選文體（詩歌除外）；自擬題目；不得套作，不 得抄襲?！痉治觥吭趯?duì)作文題目的認(rèn)識(shí)上，不少學(xué)生存在誤區(qū)，他們認(rèn)為題目中最重要的是“請(qǐng) 以XX為話題”這句話，即只要知道了題目要求自己寫什么就可以動(dòng)筆

2、寫了，忽略 了對(duì)題目中提示材料的認(rèn)真分析。這種認(rèn)知誤區(qū)很可能導(dǎo)致兩種結(jié)果，一是抓耳撓腮不 知如何下筆，對(duì)材料中的提示卻視而不見；二是在確定中心觀點(diǎn)時(shí)偏離了材料，即所謂 跑題或離題。因此，聯(lián)系這個(gè)作文題，學(xué)生應(yīng)該明確這樣一個(gè)認(rèn)知，即此次作文題并不 只是“適應(yīng)”這簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，而是整個(gè)三段話。第一段提示材料包含著出題人的出題 意圖，暗示著我們的寫作方向和立論觀點(diǎn)，是需要我們特別注意、認(rèn)真分析的。在這道作文題中，提示材料前兩句話說“改變可以改變的，接受不能改變的。后者，告 訴人們要去適應(yīng)?！边@里暗含了一個(gè)提示，即適應(yīng)的對(duì)象應(yīng)該是我們無法改變的東西。由 此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：對(duì)于“適應(yīng)”我們應(yīng)該采取

3、具體問題具體分析的態(tài)度，不能 全盤否認(rèn)，也不能全盤肯定。接下來的兩句話是對(duì)“適應(yīng)”一詞的內(nèi)涵、外延進(jìn)行界定。但這種界定相對(duì)又是模糊的， 它只指明“適應(yīng)”是我們要使自己符合客觀外在的人、事、環(huán)境，卻并沒有具體說明哪 些人、事或環(huán)境是需要我們?nèi)ミm應(yīng)的。第五句話提到對(duì)“適應(yīng)”這種“人生態(tài)度”，不同人有不同觀點(diǎn)。這句話里包含兩個(gè)信息， 一是在出題者看來，“適應(yīng)”是種人生態(tài)度，所以它應(yīng)該是種人生觀、價(jià)值觀的表達(dá)，具 有哲理的高度；二是對(duì)待這種人生態(tài)度，大家的觀點(diǎn)是不一致的，有肯定有否認(rèn)。而這 種不一致正好與前兩句話提示我們的對(duì)待“適應(yīng)”問題得采取具體問題具體分析的態(tài)度 是一致的，也就是說，面對(duì)不同的人、

4、事或環(huán)境，我們應(yīng)采取不同的態(tài)度，有些可以適 應(yīng)，有些應(yīng)該適應(yīng)，有些不能去適應(yīng)。據(jù)此，我們可以明確，針對(duì)不同的對(duì)象，我們的立論可以有三種態(tài)度：一肯定，二否認(rèn)， 三辯證。重要的是我們的論點(diǎn)與我們的論據(jù)應(yīng)該是相應(yīng)和的。如果是肯定的態(tài)度，那么 我們要適應(yīng)的外在環(huán)境可以是匱乏的物質(zhì)條件，可以是殘缺的肢體，可以是一時(shí)的理想 受挫，在這些不利條件下，我們不抱怨、不氣餒，坦然面對(duì)，活出生命的精彩。如果是 否認(rèn)，那么我們不能適應(yīng)的外在環(huán)境可以是蠅營狗茍的風(fēng)氣，可以是追名逐利的人群， 面對(duì)這些外部環(huán)境，我們堅(jiān)持內(nèi)心對(duì)潔清精神的追求，堅(jiān)定內(nèi)心對(duì)自由與高貴的信仰。 如果是辯證，那么可以將前面二者結(jié)合起來進(jìn)行論述。明確

5、了自己的態(tài)度之后，我們可以 從“是什么” “為什么” “怎么做” “做了之后會(huì)怎樣”四個(gè)角度出發(fā)，確定中心觀點(diǎn)?！痉段摹窟m應(yīng)之法貴如金有人說：“面對(duì)人生的選擇，要接受不能改變的?！边@“接受”的潛臺(tái)詞即為適應(yīng)。 胡楊，因?yàn)檫m應(yīng)了最惡劣、最殘酷的環(huán)境，才能以鐵錚錚的風(fēng)骨于茫茫荒漠中昂揚(yáng)挺立， 它“生千年不死，死千年不倒，倒千年不爛”的生命歷程彰顯著強(qiáng)大的適應(yīng)能力。而對(duì) 我們來說，變幻莫測(cè)的人生旅途中，更需要“適應(yīng)”之法保駕護(hù)航。當(dāng)無數(shù)痛苦撲面而來，身處艱難困苦中時(shí)，適應(yīng)這令人心痛的悲慘環(huán)境吧。人生如橘， 有甜也有酸，有大也有小。當(dāng)不幸降臨，當(dāng)厄運(yùn)無法改變時(shí)，以最好的姿態(tài)去適應(yīng)它吧。 霍金，一個(gè)輪椅

6、上的偉人，向我們揭示了黑洞的奧秘。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說：“我還有 手指可以動(dòng)，還有腦袋能思考，還有愛我的親人和朋友?！彼f得那么坦然，仿佛他的生 活平靜得像一湖清水，從未起波瀾。為什么他能沉著地面對(duì)所處的環(huán)境呢？是適應(yīng)，他 已經(jīng)適應(yīng)了輪椅上的生活。病魔的降臨既然無可防止，為何不“兵來將擋，水來土掩”, 盡自己所能去適應(yīng)呢？是的，“適應(yīng)”之法就如同天邊的一抹紅霞，令身處悲哀深淵的人 重新看到人生的美麗，再一次踏上追尋夢(mèng)想之路。當(dāng)失敗的結(jié)果相伴相隨，身處一片迷霧中時(shí)，適應(yīng)這短暫的悲傷時(shí)期吧。成功與 失敗，往往無可預(yù)料，當(dāng)失敗的陰影如影隨形時(shí)，不要用焦慮的怒火燃燒它，以最平靜 的心去適應(yīng)它吧，相信成

7、功總在失敗之后到來。張杰，一個(gè)超高人氣的流行歌手，在失 敗的沼澤中掙扎了好長(zhǎng)一段時(shí)間。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)創(chuàng)作靈感，無法寫出自己想要的音 樂時(shí)，他沮喪了，他封閉了自己。是身邊的人勸導(dǎo)他去適應(yīng)，他相信了，也嘗試了，終 于從沼澤中逃脫出來，再次站在鎂光燈下。是的，學(xué)會(huì)適應(yīng)失敗，在陰影中保有自我， 令張杰擺脫自暴自棄，重新出發(fā)。輸了，敗了，適應(yīng)這些事情吧，它會(huì)令你活得更坦然第2頁共3頁 更快樂些。當(dāng)流言蜚語襲來時(shí)，以最純粹的心去適應(yīng)，在“適應(yīng)”這把大傘的保護(hù)下堅(jiān)守自 我。奧巴馬，一個(gè)黑人總統(tǒng)，他適應(yīng)著充滿污穢質(zhì)疑聲的環(huán)境，用勤懇的工作態(tài)度與智 慧在政治領(lǐng)域中大展拳腳；劉謙，一個(gè)魔術(shù)師，他適應(yīng)著充滿批評(píng)謾罵聲的環(huán)境，用豐 富的想象力和卓越的技能征服觀眾的心；鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾，一個(gè)平凡窮 人，他適應(yīng)著充滿冷嘲熱諷聲的環(huán)境，用頑強(qiáng)的毅力和隱忍過著獨(dú)特的充實(shí)生活。生活 于言論社會(huì)中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)那由或真切或虛假的聲音所充滿的環(huán)境，于其中 做好真實(shí)的自己。適應(yīng)之法貴如金，當(dāng)無以改變什么時(shí) 就淡然處之，適應(yīng)它吧，于清清河流中悠然 自樂，于茫茫藍(lán)天中做一朵寧靜的白云?！军c(diǎn)評(píng)】本文開篇引材料點(diǎn)題，明確自己的態(tài)度：肯定適應(yīng)。然后中以三個(gè)并列關(guān)系的 分論點(diǎn)，從不同層面展開論述，所舉例子中外結(jié)合，從科學(xué)界到娛樂圈到政壇，內(nèi)容豐 富。同時(shí)文章處處緊扣論題，立意鮮明，比喻論證、因果論證