課件制作基礎(chǔ)

1、多媒體課件制作基礎(chǔ)15811定義分類素材開發(fā)工具 媒體媒體 媒體是信息存在和傳輸?shù)妮d體。 多媒體多媒體 多媒體則是將這些用于傳遞信息的媒體進(jìn)行有機(jī)的組合，并附之以生命交互，這正是與現(xiàn)代傳統(tǒng)的傳播媒體，諸如報(bào)紙、廣播、電視有著本質(zhì)的區(qū)別。 多媒體課件多媒體課件多媒體課件是指以多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為支撐環(huán)境，運(yùn)用多媒體開發(fā)工具，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，將文本、圖片、動(dòng)畫、音視頻等多種媒體信息集成在一起，構(gòu)成適合的多媒體教學(xué)軟件。 多媒體課件制作的基本原則多媒體課件制作的基本原則 課件制作的原則是用最簡(jiǎn)單的形式取得最好的效果。在 課件制作過程中，需要注重內(nèi)容實(shí)用，操作簡(jiǎn)單，交互性強(qiáng)，力求形式簡(jiǎn)潔美觀、重

2、點(diǎn)突出。多媒體課件的分類多媒體課件的分類單機(jī)版多媒體課件 網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件根據(jù)課件運(yùn)行的途徑 根據(jù)教師與學(xué)生參與方式 演示型課件 學(xué)習(xí)型課件 多媒體課件的主要特點(diǎn)多媒體課件的主要特點(diǎn)教學(xué)性交互性共享性多媒體課件的作用多媒體課件的作用圖文聲像并茂，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣多維信息資源，有利于開發(fā)多種思維友好的交互環(huán)境多媒體課件的發(fā)展趨勢(shì)多媒體課件的發(fā)展趨勢(shì)模塊化、網(wǎng)絡(luò)化智能化、虛擬現(xiàn)實(shí)化 多媒體主要包含文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等媒體元素文本文本定義：獲?。簣D形圖像圖形圖像定義:獲?。簰呙瑁ㄓ肞hotoshopPhotoshop的“圖象大小”來處理）屏拷截圖（用Print Screen鍵）從網(wǎng)

3、絡(luò)上下載（點(diǎn)右鍵：圖片另存為）用數(shù)碼相機(jī)拍攝用繪圖工具軟件制作 多媒體主要包含文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等媒體元素音視頻音視頻配音素材的獲取方法：常見格式：WAV、MP3 用話筒直接錄音（附件錄音機(jī)） 從網(wǎng)絡(luò)上下載 影片素材的獲取方法：常見格式：AVI 、MPG用超級(jí)解霸等工具軟件用數(shù)碼攝影機(jī)拍攝。 網(wǎng)上下載。 多媒體主要包含文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等媒體元素動(dòng)畫動(dòng)畫常見格式：GIF、SWF從網(wǎng)上動(dòng)畫素材庫(kù)中獲取用Flash等軟件制作從網(wǎng)絡(luò)上下載目前教師制作多媒體課件，常用的開發(fā)工具有：PowerPointPowerPoint： 微軟公司的Office組件之一，目前最新版本為

4、2007。算不上課件制作系統(tǒng)，只能說是一個(gè)演示稿編輯軟件。但簡(jiǎn)單易上簡(jiǎn)單易上手手的特點(diǎn)使廣大一線教師非常鐘愛，大大減少課件開發(fā)周期。AuthorwareAuthorware： 美國(guó)MacroMedia公司出品的多媒體開發(fā)軟件，可開發(fā)多種多媒體作品，世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā)多媒體教學(xué)產(chǎn)品的工具。其主要特點(diǎn)體現(xiàn)在基于流程線和圖標(biāo)的開發(fā)形式，制作課件如同搭積木。支持豐富的媒體，直接調(diào)用文本、圖片、聲音、視頻，集成于一個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用程序FlashFlash：Flash是二維動(dòng)畫軟件，越來越多的教師開始選擇Flash作為自己開發(fā)多媒體課件的工具。Flash開發(fā)的多媒體課件體積小，易于網(wǎng)上傳播。 還有方正奧思、幾

5、何畫板等等。課件制作三忌課件制作三忌 多媒體課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況： 、華而不實(shí)、花里胡哨華而不實(shí)、花里胡哨。多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。 、呆板單調(diào)、索然無味呆板單調(diào)、索然無味。多媒體課件的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫動(dòng)畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣。一個(gè)形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會(huì)顯著。 課件制作三忌課

6、件制作三忌、生硬拼接、胡拼亂湊生硬拼接、胡拼亂湊。課件的制作講求取材合適，用材得當(dāng)。比如：在講授古代詩(shī)詞時(shí)，如果在課件中插入具有現(xiàn)代化標(biāo)志的圖片，就會(huì)顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個(gè)課件的韻味。 總之，一個(gè)多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。因此教師應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力探索制作技巧，制作出更多圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀多媒體課件，努力獲得最佳的教學(xué)效果。 非常簡(jiǎn)單 增加了演講者與觀眾交流的時(shí)間 多媒體工具 借助PPT，我們可以讓觀眾清楚的知道我們正在表達(dá)的內(nèi)容是什么 單擊此整體構(gòu)思整體構(gòu)思分頁(yè)列題分頁(yè)列題充實(shí)內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容圖表優(yōu)先圖表優(yōu)先選擇母板選擇母板美化

7、頁(yè)面美化頁(yè)面放映修改放映修改 親密性親密性 對(duì)齊對(duì)齊 重復(fù)重復(fù) 對(duì)比對(duì)比將相關(guān)項(xiàng)組織在一起將相關(guān)項(xiàng)組織在一起每一項(xiàng)都與頁(yè)面上某個(gè)每一項(xiàng)都與頁(yè)面上某個(gè)內(nèi)容存在某種視覺聯(lián)系內(nèi)容存在某種視覺聯(lián)系某些方面要在整個(gè)作品某些方面要在整個(gè)作品中重復(fù)中重復(fù)兩項(xiàng)如果不同，就應(yīng)當(dāng)兩項(xiàng)如果不同，就應(yīng)當(dāng)是截然不同是截然不同推薦書目寫給大家看的設(shè)計(jì)書寫給大家看的設(shè)計(jì)書 題目 目錄 結(jié)構(gòu)：總分總 字體設(shè)計(jì)多媒體課件某某制作聯(lián)系方式等等應(yīng)用親密性原則多媒體課件某某制作聯(lián)系方式等等我和課件有個(gè)約會(huì)我和課件有個(gè)約會(huì)多媒體課件制作基礎(chǔ)聯(lián)系方式：1008610086E-mail：對(duì)齊原則我和課件有個(gè)約會(huì)我和課件有個(gè)約會(huì)多媒體課件制作基礎(chǔ)聯(lián)系方式：1008610086E-mail：你可能已經(jīng)在你可能已經(jīng)在PPTPPT設(shè)計(jì)中不知不覺的使用設(shè)計(jì)中不知不覺的使用了這一原則，而且很多情況下，你用到的了這一原則，而且很多情況下，你用到的都可能是居中對(duì)齊。但你應(yīng)該知道，左右都可能是居中對(duì)齊。但你應(yīng)該知道，左右對(duì)齊給人的視覺效果更為強(qiáng)烈。對(duì)齊給人的視覺效果更為強(qiáng)烈。在有配圖在有配圖的情況下，文字邊緣與圖片邊緣對(duì)齊往往的情況下，文字邊緣與圖片邊緣對(duì)齊往往有更好的效果有更好的效果 。我和課件有個(gè)約會(huì)我和課件有個(gè)約會(huì)多媒體課件制作基礎(chǔ)聯(lián)系方式：1008610086E-mail：我和課件有個(gè)約會(huì)