人教版新課標高中物理必修1《牛頓第一定律》同步訓練1（word版含答案）

1、 PAGE26 / NUMPAGES26牛頓第一定律同步訓練卷一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1高清公路監(jiān)控攝像頭可抓拍不系安全帶駕駛，超速等違規(guī)、違法行為，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A系好安全帶可以減小人的慣性B同一輛車，速度越大停下來需要的時間越長，說明速度大的車慣性大C系好安全帶可以減輕因人的慣性而造成的傷害D系好安全帶可以減輕因車的慣性而造成的傷害2若物體的速度發(fā)生變化，則它的（ ）A加速度一定發(fā)生變化 B運動狀態(tài)一定發(fā)生變化C合外力一定發(fā)生變化 D慣性一定發(fā)生變化3伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展利用如圖所示的裝置做如

2、下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（ ）A如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置B如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)C如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變D小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小4牛頓在伽利略和笛卡兒等人的研究基礎上，總結(jié)出動力學的一條基本規(guī)律：牛頓第一定律下列說法正確的是（ ）A伽利略的理想實驗是沒有事實依據(jù)的憑空想象的實驗B伽利略以事實為依據(jù)，通過假設、推理得出力不是維

3、持物體運動狀態(tài)的原因C笛卡兒指出：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)D牛頓第一定律與牛頓第二定律一樣，都可通過實驗直接檢驗5下列關(guān)于慣性的說法，正確的是（ ）A高速行駛的公共汽車緊急剎車時，乘客都要向前傾倒，說明乘客都具有慣性B短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，慣性越大C道路交通安全法中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶，這是因為系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害D把手中的球由靜止釋放后，球能豎直下落，是由于球具有慣性的緣故6下列說法中正確的是（ ）A研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時，運動員可視為質(zhì)點B靜

4、止的物體一定不受滑動摩擦力C速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小D靜止于桌面上的書，受到桌面的支持力是因為桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生7下列說法中正確的是（ ）A伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運動不需要力來維持B形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心C質(zhì)量、長度和力的單位都是基本單位D速度大的物體不容易停下來，是因為物體的慣性大8關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A材料不同的兩個物體（滑動摩擦因數(shù)不同）放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體慣性大B乘坐汽車時系好安全帶可減小慣性C兩個質(zhì)量相同的物體，速度大的，其慣性大D拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的9關(guān)于牛頓第一定律的下列說

5、法中，正確的是（ ）A牛頓第一定律是實驗定律B牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D物體的運動不需要力來維持10關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A當物體所受合外力不變時，運動狀態(tài)一定不變B當物體所受合外力為零時，速度大小一定不變C當物體運動軌跡為直線時，所受合外力一定為零D當物體速度為零時，所受合外力一定為零11在一次交通事故中，一輛載有30噸“工”字形鋼材的載重汽車由于避讓橫穿馬路的摩托車而緊急制動，結(jié)果車廂上的鋼材向前沖出，壓扁駕駛室關(guān)于這起事故原因的物理分析正確的是（ ）A由于車廂上的鋼材有慣性，在汽車制動時，繼續(xù)向前運動，壓扁駕駛室B由于汽

6、車緊急制動，使其慣性減小，而鋼材慣性較大，所以繼續(xù)向前運動C由于車廂上的鋼材所受阻力太小，不足以克服其慣性，所以繼續(xù)向前運動D由于汽車制動前的速度太大，汽車的慣性比鋼材的慣性大，在汽車制動后，鋼材繼續(xù)向前運動12關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（ ）A力是維持物體運動狀態(tài)的原因B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C物體的質(zhì)量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大D物體自由下落時比豎直上拋時的慣性小13物理學是一門以實驗為基礎的學科，許多物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結(jié)出來的但有些物理定律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推得到的，下列幾個定律的建立屬于這種

7、情況的是（ ）A胡克定律 B牛頓第一定律 C牛頓第二定律 D牛頓第三定律14下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）A作用力和反作用力作用在同一物體上B伽利略的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因C物體對懸強繩的拉力或支持面的壓力的大小一定等于重力D拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向在改變15下列說法不符合歷史事實的是（ ）A亞里士多德認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因B牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)C伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去D笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿

8、同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向二、填空題（共4小題，每小題3分，滿分12分）16牛頓第一定律表明，力是物體 發(fā)生變化的原因，該定律引出的一個重要概念是 17推一輛自行車比推一輛小汽車更容易，是因為自行車的 比小汽車小18學習物理知識的同時，還應當十分注意學習物理學研究問題的思想和方法，從一定意義上說，后一點甚至更重要偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學研究具有重大的啟蒙作用，至今仍然具有重要意義請你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程，把下面的重要探究過程按順序排列 實驗驗證 遇到問題 數(shù)學推理 提出猜想 合理外推 得出結(jié)論19理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，如圖所示，伽利

9、略設計了一個理想實驗：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；繼續(xù)減小右邊斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面作勻速直線運動；減小右邊斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度；在兩個對接的斜面上，讓靜止的小球沿左邊的斜面滾下，小球?qū)L上右邊的斜面（1）請將上述關(guān)于理想實驗的描述按正確的邏輯順序排列： （只要填寫序號）（2）上述關(guān)于理想實驗的描述中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論，下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是： A是事實，、和是推論 B是事實，、和是推論C是事實，、和是推論 D是事實，、和是推論三、解答題（共5小題，滿分0分）20甲乙兩隊進行拔河比賽，結(jié)果甲隊獲勝有位同

10、學解釋甲隊獲勝的原因是因為甲隊的拉力大于乙隊的拉力，請你分析一下，這位同學的解釋正確與否？21如圖所示，一輛卡車后面用輕繩拖著質(zhì)量為m的物體A，A與地面的摩擦不計求：（1）當卡車以a1=g的加速度運動時，繩的拉力為mg，則A對地面的壓力？（2）當卡車的加速度a2=g時，繩的拉力？22在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅忍不拔的意志和自強不息的精神為了探究上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示設運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，

11、不計定滑輪與繩子間的摩擦重力加速度取g=10m/s2當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升時，試求（1）運動員豎直向下拉繩的力；（2）運動員對吊椅的壓力23如圖所示，高為h的車廂在平直軌道上勻減速向右行駛，加速度大小為a，車廂頂部A點處有油滴滴落到車廂地板上，車廂地板上的O點位于A點的正下方，則油滴落地點必在O點的左方還是右方？離O點距離為多少？24如圖所示，在臺秤上放半杯水，臺秤示數(shù)為G=50N，另用掛在支架上的彈簧測力計懸掛一邊長a=10cm的金屬塊，金屬塊的密度=3103kg/m3，當把彈簧測力計下的金屬塊平穩(wěn)地浸入水中深b=4cm處時，彈簧測力計和臺秤示數(shù)分別為多少？（水的密度

12、是水=103 kg/m3，g取10m/s2） 參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1高清公路監(jiān)控攝像頭可抓拍不系安全帶駕駛，超速等違規(guī)、違法行為，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A系好安全帶可以減小人的慣性B同一輛車，速度越大停下來需要的時間越長，說明速度大的車慣性大C系好安全帶可以減輕因人的慣性而造成的傷害D系好安全帶可以減輕因車的慣性而造成的傷害【考點】慣性【分析】慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大【解答】解：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故司機駕車時系安全帶，可以防止慣性的危害，但不能減

13、小慣性，故A錯誤；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故B錯誤；系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害，故C正確，D錯誤；故選C【點評】此題通過不同的選項考查了學生對慣性知識的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何物體任何情況都有慣性，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)2若物體的速度發(fā)生變化，則它的（ ）A加速度一定發(fā)生變化 B運動狀態(tài)一定發(fā)生變化C合外力一定發(fā)生變化 D慣性一定發(fā)生變化【考點】加速度【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】速度發(fā)生變化，運動狀態(tài)一定變化，一定具有加速度，根據(jù)牛頓第二定律，知一定具有合力【解答】解：速度發(fā)生變化，一定具有加速度，但是加速度不一定發(fā)生變化，根據(jù)牛頓第

14、二定律知，合力不一定變化若是勻變速直線運動，加速度不變故A錯誤，C錯誤；速度發(fā)生變化，知運動狀態(tài)一定發(fā)生變化故B正確；質(zhì)量是慣性大小的量度，質(zhì)量不變，慣性不變故D錯誤；故選B【點評】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的定義，知道加速度是反應速度變化快慢的物理量，知道速度變化，一定具有加速度，但是加速度不一定變化3伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以

15、得到的最直接的結(jié)論是（ ）A如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置B如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)C如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變D小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小【考點】伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法【分析】小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升，阻力越小則上升的高度越大，伽利略通過上述實驗推理得出運動物體如果不受其他物體的作用，將會一直運動下去【解答】解：如果斜面光滑，小球不會有能量損失，將上升到與O點等高的位置，故A正確；通過推理和假想，如果小球不受力，它將一直保持勻速運動，得不出靜止的結(jié)論，故B錯誤；根據(jù)

16、三次實驗結(jié)果的對比，不可以直接得到運動狀態(tài)將發(fā)生改變的結(jié)論，故C錯誤；受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小是牛頓第二定律的結(jié)論，與本實驗無關(guān)，故D錯誤；故選A【點評】要想分清哪些是可靠事實，哪些是科學推論要抓住其關(guān)鍵的特征，即是否是真實的客觀存在，這一點至關(guān)重要，這也是本題不易判斷之處；伽利略的結(jié)論并不是最終牛頓所得出的牛頓第一定律，因此，在確定最后一空時一定要注意這一點4牛頓在伽利略和笛卡兒等人的研究基礎上，總結(jié)出動力學的一條基本規(guī)律：牛頓第一定律下列說法正確的是（ ）A伽利略的理想實驗是沒有事實依據(jù)的憑空想象的實驗B伽利略以事實為依據(jù)，通過假設、推理得出力不是維持物體運動狀態(tài)的原因C笛

17、卡兒指出：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)D牛頓第一定律與牛頓第二定律一樣，都可通過實驗直接檢驗【考點】物理學史【分析】對于物學中的重要規(guī)律、原理，要明確其提出者，了解所涉及偉大科學家的重要成就【解答】解：伽利略的理想實驗是依據(jù)他所做的實驗，進行的理想化的推理，不是憑空想象出來的，對實際的生產(chǎn)和生活有非常重要的指導意義故A錯誤；伽利略根據(jù)理解斜面實驗，通過假設、推理得出力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故B正確牛頓指出：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)，故C錯誤牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的

18、產(chǎn)物，不能通過實驗直接驗證，故D錯誤；故選B【點評】對于物理學史部分的學習，主要是靠平時的記憶與積累，同時通過學習物理學史培養(yǎng)科學素質(zhì)和學習興趣5下列關(guān)于慣性的說法，正確的是（ ）A高速行駛的公共汽車緊急剎車時，乘客都要向前傾倒，說明乘客都具有慣性B短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，慣性越大C道路交通安全法中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶，這是因為系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害D把手中的球由靜止釋放后，球能豎直下落，是由于球具有慣性的緣故【考點】慣性【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】高速行駛的公共汽車緊急剎車時，由于慣性乘客都要向前傾倒

19、；各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶，可以防止緊急剎車時由于乘客的慣性使乘客從車的前部的擋風玻璃飛出而造成傷害；慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量；球由靜止釋放后，球能豎直下落，是由于球受到重力的作用而改變了運動狀態(tài)【解答】解：慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，故高速行駛的公共汽車緊急剎車時，由于慣性乘客想保持原來的速度向前運動而汽車在減速，故乘客都要向前傾倒，故A正確；慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，與物體的速度的大小無關(guān)故B錯誤；各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶，可以防止緊急剎車時由于乘客的慣性使乘客從車的前部的擋風玻璃飛出而造成傷害，故C錯誤；把手中的球

20、由靜止釋放后，球能豎直下落，是由于球受到重力的作用而改變了運動狀態(tài)，故D錯誤；故選A【點評】掌握了慣性的概念才能順利解決此類問題，所以運動要加強對概念的學習和掌握6下列說法中正確的是（ ）A研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時，運動員可視為質(zhì)點B靜止的物體一定不受滑動摩擦力C速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小D靜止于桌面上的書，受到桌面的支持力是因為桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生【考點】慣性；質(zhì)點的認識；彈性形變和范性形變【分析】只有物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略時物體才可以看作質(zhì)點；摩擦力是指阻礙相對運動或相對運動趨勢的作用力；根據(jù)相對運動的含義即可判斷，彈力是由于施力物體發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的【解答

21、】解：研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時，運動員的形狀和大小不能忽略，不可視為質(zhì)點，故A錯誤；若有物體與靜止的物體相互接觸并有壓力，同時相對該物體運動時，靜止的物體可以受到運動物體施加的滑動摩擦力，故B錯誤；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度大小無關(guān)，故C錯誤；彈力是由于施力物體發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的，所以書受到桌面的支持力是因桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的，故D正確；故選D【點評】本題考查了質(zhì)點的條件，慣性的影響因素，知道慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他任何因素無關(guān)，清楚彈力是由于施力物體發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的，難度不大，屬于基礎題7下列說法中正確的是（ ）A伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運動不需要力來維持B

22、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心C質(zhì)量、長度和力的單位都是基本單位D速度大的物體不容易停下來，是因為物體的慣性大【考點】慣性；重心【專題】常規(guī)題型【分析】伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運動不需要力來維持；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都在慣性，慣性大小只取決于物體的質(zhì)量【解答】解：伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運動不需要力來維持，故A正確；只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體其重心在其幾何中心，其它物體的重心不一定在其幾何中心，故B錯誤；質(zhì)量、長度和時間的單位都是基本單位，故C錯誤；物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)和物體的速度無關(guān)，故D錯

23、誤；故選A【點評】本題考查學生對慣性、重心位置的理解，應記?。簯T性是物體的固有屬性，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，重心位置與兩個因素有關(guān)：一是物體的形狀，二是物體的質(zhì)量分布8關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A材料不同的兩個物體（滑動摩擦因數(shù)不同）放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體慣性大B乘坐汽車時系好安全帶可減小慣性C兩個質(zhì)量相同的物體，速度大的，其慣性大D拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的【考點】慣性【分析】慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，與速度大小無關(guān)，與物體的地理位置無關(guān)從力的角度分析推動地面上靜止的物體比維持這個物體做勻速運動所需的力大的原因【解答】解：

24、慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，與受力情況、速度無關(guān)，本題中不知道兩個物體的質(zhì)量關(guān)系，所以無法判斷慣性大小，故A錯誤；慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，乘坐汽車時系好安全帶可，不能減小慣性，故B錯誤；兩個物體質(zhì)量相同，慣性就相同故C錯誤；拋出去的標槍、手榴彈，由于慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，向遠處運動的，故D正確；故選D【點評】本題考查對慣性的理解能力要注意慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，慣性大小取決于物體質(zhì)量大小，與其他因素無關(guān)9關(guān)于牛頓第一定律的下列說法中，正確的是（ ）A牛頓第一定律是實驗定律B牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D物體的運動不需要力

25、來維持【考點】牛頓第一定律；慣性【分析】牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理概括得出的規(guī)律；即物體在不受力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或物體做勻速直線運動狀態(tài)【解答】解：牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步的推理概括出來的科學理論，而不是直接通過實驗得出的，故A項說法錯誤；由牛頓第一定律可知，當物體不受力或受平衡力時，物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，因此力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B項說法正確；慣性是由慣性定律（牛頓第一運動定律）所推導出來的物體本身所具有的一種性質(zhì)，它們的含義并不是完全相同的，故C項錯誤；由牛頓第一定律可得，力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D項說法正確；

26、故選BD【點評】牛頓第一定律是重要的力學定律，也叫慣性定律，揭示了力與運動的關(guān)系，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因10關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A當物體所受合外力不變時，運動狀態(tài)一定不變B當物體所受合外力為零時，速度大小一定不變C當物體運動軌跡為直線時，所受合外力一定為零D當物體速度為零時，所受合外力一定為零【考點】牛頓第二定律【專題】牛頓運動定律綜合專題【分析】運動狀態(tài)的特征物理量是速度，根據(jù)牛頓第二定律討論合力與加速度的關(guān)系，再結(jié)合運動學公式分析速度變化情況【解答】解：根據(jù)牛頓第二定律，當物體所受合外力不變時，加速度也不變，由于有加速度，物體的速度一定改

27、變，故A錯誤；根據(jù)牛頓第二定律，當物體所受合外力為零時，物體的加速度也為零，故速度不變，故B正確；當物體運動軌跡為直線時，如果做勻速直線運動，合力為零，如果做變速運動，物體所受合外力一定不為零，故C錯誤；當物體的速度為零時，加速度不一定為零，故合力不一定為零，如豎直上拋運動的最高點，故D錯誤；故選B【點評】本題關(guān)鍵在于：物體依靠慣性運動，物體的速度不需要力來維持，力是改變速度的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因11在一次交通事故中，一輛載有30噸“工”字形鋼材的載重汽車由于避讓橫穿馬路的摩托車而緊急制動，結(jié)果車廂上的鋼材向前沖出，壓扁駕駛室關(guān)于這起事故原因的物理分析正確的是（ ）A由于車廂上的鋼材有

28、慣性，在汽車制動時，繼續(xù)向前運動，壓扁駕駛室B由于汽車緊急制動，使其慣性減小，而鋼材慣性較大，所以繼續(xù)向前運動C由于車廂上的鋼材所受阻力太小，不足以克服其慣性，所以繼續(xù)向前運動D由于汽車制動前的速度太大，汽車的慣性比鋼材的慣性大，在汽車制動后，鋼材繼續(xù)向前運動【考點】慣性【分析】根據(jù)慣性是物體保持原來的速度不變的性質(zhì)，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，進行分析和選擇【解答】解：鋼材原來隨汽車一起向前運動，在汽車制動時，由于摩擦，車迅速停止，而鋼材由于慣性要保持原來向前的速度前進，壓扁駕駛室故A正確質(zhì)量是慣性大小的量度，與速度大小無關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變所以汽車緊急制動時，汽車和鋼材的慣性都沒有改變故B

29、CD錯誤故選A【點評】本題關(guān)鍵要會用慣性概念判斷物體間的相對運動規(guī)律，明確質(zhì)量越大，慣性越大12關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（ ）A力是維持物體運動狀態(tài)的原因B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C物體的質(zhì)量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大D物體自由下落時比豎直上拋時的慣性小【考點】牛頓第一定律；慣性【分析】根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容可以判斷力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體的慣性的大小只于物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)【解答】解：亞里士多德認為必須有力作用在物體上，物體才會運動，即認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因，這是不對的，所以A錯誤伽利略推翻了亞里士多德的觀點，認為力不是維持物體

30、速度的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因所以B正確物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，所以CD均錯誤故選B【點評】本題考查的就是學生對于物理常識的理解，這些在平時是需要學生了解并知道的，看的就是學生對課本內(nèi)容的掌握情況13物理學是一門以實驗為基礎的學科，許多物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結(jié)出來的但有些物理定律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推得到的，下列幾個定律的建立屬于這種情況的是（ ）A胡克定律 B牛頓第一定律 C牛頓第二定律 D牛頓第三定律【考點】牛頓第一定律【專題】常規(guī)題型【分析】物理是一門實驗學科，很多概念規(guī)律來自于實驗；但要注

31、意牛頓第一定律無法由實驗直接得出，而是通過事實為依據(jù)經(jīng)合理外推得出結(jié)論明確各個定律的特點以及理想實驗的應用即可正確解答本題【解答】解：牛頓第一定律無法用實驗直接得出，因為沒有外力的情況在現(xiàn)實中是不具備的，但它以事實為依據(jù)，經(jīng)過合理的外推得出了正確的結(jié)論；而牛頓第二定律、牛頓第三定律及胡克定律均可以用實驗進行總結(jié)得出；故ACD錯誤，B正確；故選B【點評】本題考查了理想實驗的理解和應用，注意理想實驗我們需要無法直接得出實驗結(jié)論，但是卻有著很重要的意義，應注意理解14下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）A作用力和反作用力作用在同一物體上B伽利略的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因C物體對懸強繩的

32、拉力或支持面的壓力的大小一定等于重力D拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向在改變【考點】牛頓第三定律【分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，根據(jù)力的合成原則分析D選項即可【解答】解：由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，故A錯誤；伽利略的理想斜面實驗說明物體不受力時也會做勻速直線運動，所以力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；物體對懸繩的拉力或?qū)χС置娴膲毫Φ拇笮〔灰欢ǖ扔谥亓?，如靜止在斜面上的物體，物體對支持面的壓

33、力不等于重力，故C錯誤；拋出的石塊軌跡是曲線，是由于石塊所受的重力方向與速度的方向不在同一條直線上，故D錯誤故選B【點評】本題主要考查了作用力和反作用力的關(guān)系，要知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力是矢量，合成時遵循平行四邊形原則15下列說法不符合歷史事實的是（ ）A亞里士多德認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因B牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)C伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去D笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向【考點】物理學史【專題】常規(guī)

34、題型【分析】根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可【解答】解：亞里士多德認為，力是維持物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，故B正確；伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去，故C正確；笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故D正確；本題選不符合歷史事實的，故選A【點評】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一二、填空題（共4小題，每小題3分，滿分

35、12分）16牛頓第一定律表明，力是物體 運動狀態(tài) 發(fā)生變化的原因，該定律引出的一個重要概念是 慣性 【考點】牛頓第一定律【專題】牛頓運動定律綜合專題【分析】牛頓第一運動定律，又稱慣性定律，它科學地闡明了力和慣性這兩個物理概念，正確地解釋了力和運動狀態(tài)的關(guān)系，并提出了一切物體都具有保持其運動狀態(tài)不變的屬性慣性，它是物理學中一條基本定律【解答】解：牛頓第一定律表明，力是物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因，該定律引出的一個重要概念是慣性故答案為：運動狀態(tài)；慣性【點評】本題考查了牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性的概念基礎題目17推一輛自行車比推一輛小汽車更容易，是因為自行車的 質(zhì)量（或慣性） 比小汽車小【考點】慣性【

36、分析】慣性大小的決定因素是質(zhì)量汽車的質(zhì)量大，所以慣性大推一輛自行車比推一輛小汽車更容易【解答】解：質(zhì)量是物體的慣性大小的量度，質(zhì)量越大，物體的慣性越大自行車的質(zhì)量小，所以慣性小所以推一輛自行車比推一輛小汽車更容易故答案為：質(zhì)量（或慣性）【點評】慣性在日常生活中的應用有很多要分清哪些現(xiàn)象屬于慣性現(xiàn)象18學習物理知識的同時，還應當十分注意學習物理學研究問題的思想和方法，從一定意義上說，后一點甚至更重要偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學研究具有重大的啟蒙作用，至今仍然具有重要意義請你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程，把下面的重要探究過程按順序排列 實驗驗證 遇到問題 數(shù)學推理 提出猜想 合

37、理外推 得出結(jié)論【考點】伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法【分析】根據(jù)伽利略對落體運動規(guī)律的研究，了解伽利略所開創(chuàng)的研究問題的方法和思維過程，即可正確解答本題【解答】解：伽利略在研究物體下落規(guī)律時，首先是遇到問題即對亞里士多德的觀點提出疑問，然后進行了猜想即落體是一種最簡單的變速運動，而最簡單的變速運動就是速度變化是均勻的，接著進行了實驗，伽利略對實驗結(jié)果進行數(shù)學推理，然后進行合理的外推得出結(jié)論，故伽利略探究過程順序是故答案為：【點評】伽利略將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，以實驗事實為基礎，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法19理想實驗有時更能深刻地反映

38、自然規(guī)律，如圖所示，伽利略設計了一個理想實驗：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；繼續(xù)減小右邊斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面作勻速直線運動；減小右邊斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度；在兩個對接的斜面上，讓靜止的小球沿左邊的斜面滾下，小球?qū)L上右邊的斜面（1）請將上述關(guān)于理想實驗的描述按正確的邏輯順序排列： （只要填寫序號）（2）上述關(guān)于理想實驗的描述中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論，下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是： A是事實，、和是推論 B是事實，、和是推論C是事實，、和是推論 D是事實，、和是推論【考點】牛頓第一定律【專題】牛頓運動定律綜合專題【分

39、析】通過簡單的斜面實驗：讓小球從一個斜面滾下后，再滾上另一斜面若斜面沒有摩擦，則小球會達到原來高度然后改變另一斜面的傾角，觀察小球的運動最后讓另一斜面平放，則小球要達到原來高度，但又不可能達到，所以它將一直運動下去，這就是理想實驗【解答】解：（1）伽利略設計了一個理想實驗的步驟是：先在兩個對接的斜面上，讓靜止的小球沿左邊的斜面滾下，小球?qū)L上右邊的斜面；如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；接著減小右邊斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度；繼續(xù)減小右邊斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面作勻速直線運動（2）關(guān)于理想實驗的描述中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論則是事實

40、，、和是推論，中不可能沒有摩擦；有摩擦是不可能達到原來高度的；即使水平也不可能勻速運動故答案為：故選為：D【點評】通過事實去理論推導，這是跨出條件束縛的一種途徑 三、解答題（共5小題，滿分0分）20甲乙兩隊進行拔河比賽，結(jié)果甲隊獲勝有位同學解釋甲隊獲勝的原因是因為甲隊的拉力大于乙隊的拉力，請你分析一下，這位同學的解釋正確與否？【考點】牛頓第三定律【專題】解題思想；定性思想；直線運動規(guī)律專題【分析】作用力與反作用力大小相等，分析相反；拔河比賽中兩隊對繩子的拉力等大反向，之所以甲獲勝，原因是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力【解答】解：根據(jù)牛頓第三定律，可知甲隊拉乙隊的力與乙隊拉甲隊的力總是大小

41、相等的拔河比賽時，甲乙兩隊水平方向受力情況如圖所示，由于地面給甲隊的最大靜摩擦力大于地面給乙隊的最大靜摩擦力，所以當甲對乙的拉力大于地面給乙的最大靜摩擦力時，乙隊被拉動，而甲隊還沒被拉動，甲隊就能獲勝可知以上同學的分析是錯誤的答：以上同學的分析是錯誤的，甲隊獲勝是由于地面給甲隊的最大靜摩擦力大于地面給乙隊的最大靜摩擦力【點評】掌握牛頓第三定律得內(nèi)容，由此題的知識我們可以知道，在拔河比賽中要挑選一些體重大的同學，以增加與地面之間的最大靜摩擦力21如圖所示，一輛卡車后面用輕繩拖著質(zhì)量為m的物體A，A與地面的摩擦不計求：（1）當卡車以a1=g的加速度運動時，繩的拉力為mg，則A對地面的壓力？（2）當

42、卡車的加速度a2=g時，繩的拉力？【考點】牛頓第二定律；力的合成與分解的運用【專題】牛頓運動定律綜合專題【分析】（1）卡車和A的加速度一致，由圖知繩的拉力的分力使A產(chǎn)生了加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出夾角的正弦和余弦值，設地面對A的支持力為FN，根據(jù)豎直方向受力平衡即可求解；（2）先求出地面對A彈力為零時物體的加速度，再跟g進行比較，確定物體的狀態(tài)，再由三角形知識即可求解【解答】解：（1）卡車和A的加速度一致，由圖知繩的拉力的分力使A產(chǎn)生了加速度，故有： mgcos=mg 解得：cos=，sin= 設地面對A的支持力為FN，則有：FN=mgmgsin=mg 由牛頓第三定律得：A對地面的壓力為 F

43、N=FN=mg（2）設地面對A彈力為零時，物體的臨界加速度為a0，則a0=gcot=g故當a2=ga0時，物體已飄起，此時物體所受合力為mg，則由三角形知識可知，拉力F2= mg 答：（1）A對地面的壓力為 mg （2）繩的拉力為mg【點評】本題主要考查了牛頓第二定律的應用，關(guān)鍵是能正確對物體進行受力分析，并結(jié)合幾何知識求解，難度適中22在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅忍不拔的意志和自強不息的精神為了探究上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，

44、如圖所示設運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦重力加速度取g=10m/s2當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升時，試求（1）運動員豎直向下拉繩的力；（2）運動員對吊椅的壓力【考點】牛頓第二定律；牛頓第三定律【專題】壓軸題【分析】（1）以人和吊椅為研究對象，對整體受力分析，由加速度可以求得對繩的拉力；（2）再以吊椅為研究對象，受力分析可以求得對吊椅的壓力【解答】解：解法一：（1）設運動員受到繩向上的拉力為F，由于跨過定滑輪的兩段繩子拉力相等，吊椅受到繩的拉力也是F對運動員和吊椅整體進行受力分析如圖所示，則有：2F（m人+m椅）g=（m人+m椅）a解得：F=440N由牛頓第三定律，運動員豎直向下拉繩的力F=440N，（2）設吊椅對運動員的支持力為FN，對運動員進行受力分析如圖所示，則有：F+FNm人g=m人a解得：FN=275N由牛頓第三定律，運動員對吊椅的壓力也為275N解法二：設運動員和吊椅的質(zhì)量分別為M和m；運動員豎直向下的拉力為F，對吊椅的壓力大小為FN根據(jù)牛頓第三定律，繩對運動員的拉力大