（新）粵教版《道德與法治》八年級上冊2.2.2《消除歧視平等待人》

1、第二單元 第二課第二框 消除歧視，平等待人社會(huì)上有的同學(xué)出身富貴，有的同學(xué)卻生活拮據(jù)，有的人體力超群，有的卻體弱多病，有的出生在首都北京，有的人卻出生在偏僻的小山村，人與人之間的差別那么大，為什么老師還會(huì)說，人生而就是平等的呢？總結(jié)：現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等。思考：你能幫助小甲回答這個(gè)問題嗎？情境導(dǎo)入材料一：雖然我國法律明確規(guī)定了男女平等，但目前就業(yè)招聘仲還存在性別歧視現(xiàn)象。許多單位在招聘時(shí)都聲明“不找女性”或標(biāo)明“男性優(yōu)先”。 材料二：現(xiàn)在很多企業(yè)招聘員工時(shí)都有年齡歧視，不管什么崗位，都規(guī)定“年齡在40歲以下”，這使很多同等能力者因年齡問題而遭受不平等待遇。思考：（1）上述材料反映了社會(huì)生活中

2、存在什么問題？ （2）上述企業(yè)的做法是否合適？為什么？ （3）結(jié)合你學(xué)習(xí)的知識，請你談?wù)勗谏钪袑W(xué)會(huì)尊重平等的人格對和諧人際交往的重要意義？課堂探究總結(jié)：（1）反映了社會(huì)生活中，一些單位在招聘時(shí)存在性別差異、年齡差異，這是一種不平等的現(xiàn)象。（2）企業(yè)的做法不合適，因?yàn)槠髽I(yè)的管理存在著陳舊的觀念，沒有正確對待性別差異、年齡差異，同時(shí)沒有認(rèn)識到平等待人的重要性。（3）意義：平等是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。好處：尊重平等的人格有利于建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。課堂探究學(xué)校合唱團(tuán)又要招聘新成員了。公布的條件是： 1、歌唱得好； 2、長相漂亮； 3、身

3、高160厘米以上； 4、學(xué)習(xí)成績中等以上； 5、家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦演出服裝。思考：學(xué)校招收合唱團(tuán)的條件是否合理，說說你的理由。課堂探究社會(huì)上存在的歧視他人的現(xiàn)象有哪些？課堂討論性別歧視殘疾歧視疾病歧視身份歧視相貌歧視1、現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等的原因。先天：天賦上的容貌、智力、體力、等差異和家庭、社會(huì)環(huán)境不同造成的差異。后天：后天個(gè)人的努力程度、財(cái)富多寡、分工不同、機(jī)遇不同等造成差異。其他：生活中還有種族、民族、文化、語言的差異、外地人和本地人的差異、熟悉的人與新來者的差異、年齡差異、性別差異。在現(xiàn)實(shí)生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在，這是我們必須面對的客觀現(xiàn)實(shí)。尊重他人，平等待人才顯示

4、出美好的道德價(jià)值?？键c(diǎn)2、如何理解現(xiàn)實(shí)中存在著差異和不平等。社會(huì)的進(jìn)步不能一蹴而就，陳舊的觀念也不會(huì)一掃而光。在社會(huì)生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在?？键c(diǎn)3、平等待人有哪些表現(xiàn)？ 平等待人表現(xiàn)為與他人相處時(shí)，無論對方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待?？键c(diǎn)為什么有些人能夠尊重師長，禮遇同學(xué)，但是對待貧困者、體力勞動(dòng)者就會(huì)顯示另一幅面孔？總結(jié)：因?yàn)檫@些人的心中還沒有形成人格平等的觀念，沒有認(rèn)識到平等待人的重要性。課堂討論小玲喜歡白色，覺得白色純潔、樸素，同班的小麗喜歡紅色，小玲就覺得紅色俗氣，所以經(jīng)常以此取笑小麗，說小麗俗不可耐。小玲的做法對不對？說說

5、你的看法。答：小玲的做法不對。不應(yīng)該以自己主觀，片面的標(biāo)準(zhǔn)將人分類。課堂討論答：對金錢、權(quán)力的盲目崇拜。思考：漫畫反映了什么問題？課堂討論4、如何做到平等待人？（1）做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。（2）做到平等待人，要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。（3）做到平等待人，要摒除對金錢，權(quán)力庸俗崇拜的陳腐觀念。（4）正確認(rèn)識歧視的錯(cuò)誤和危害，努力消除歧視。考點(diǎn)5、平等待人的重要性。平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。平等待人是真正的人的待人之道，現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。平等，是人類長期追求的美好理想之一， 是全世界人們公認(rèn)的共同價(jià)值。我國的社會(huì)主義制度保障人民在法律上的平等地位?？键c(diǎn)我們認(rèn)清

6、歧視的錯(cuò)誤和危害，努力消除人與人之間的各種歧視，共同建立起平等待人、真誠和諧的人際關(guān)系，爭做有素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生。寄語課堂寄語現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等平等待人的表現(xiàn)如何做到平等待人平等待人的重要性消除歧視，平等待人課堂寄語1、人與人之間的平等集中體現(xiàn)在（ ）A、工資和收入的平等B、社會(huì)地位的平等C、人格和法律上的平等D、體力和精力上的平等一、單項(xiàng)選擇課堂檢測C2、現(xiàn)實(shí)中由于客觀原因，在諸多方面存在著差異和不平等現(xiàn)象，面對差異，下列屬于正確的態(tài)度的是（ ）A、抹殺差異，追求結(jié)果的均等B、強(qiáng)調(diào)差異，以此劃分人的等級C、承認(rèn)差異，但不以差異否認(rèn)人格的平等 D、承認(rèn)差異，并以此否認(rèn)人格的平等一、單項(xiàng)選擇課堂檢測C3、平等待人的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A、有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重B、待人接物時(shí)不卑不亢C、尊重師長，禮遇同學(xué)朋友D、為了得到他人喜歡一、單項(xiàng)選擇課堂檢測A4、以下行為屬于不平等待人的是（ ） 城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生老師不讓成績差的學(xué)生參加公益活動(dòng)家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起長相丑陋的人被人起侮辱性外號A、 B、 C、 D、一、單項(xiàng)選擇課