電工學(xué)學(xué)習(xí)心得

1、電工學(xué)學(xué)習(xí)心得電工學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)了解電工基本知識(shí)是開(kāi)展電工實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)電工實(shí)習(xí)心得的前提。我們來(lái)看看電工學(xué)的學(xué)習(xí)心得。歡迎閱讀！電工實(shí)習(xí)的體會(huì)通過(guò)近兩年的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，我深感過(guò)去的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要。以前我們培養(yǎng)的學(xué)生主要是去我們工廠，我的實(shí)踐教學(xué)模式主要是針對(duì)我們工廠的實(shí)際需求。現(xiàn)在培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，最終都會(huì)走向社會(huì)。如果他們?nèi)匀话凑张f的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，將很難滿足不斷變化的社會(huì)要求。目前我們學(xué)生的就業(yè)率比較高，其中一個(gè)主要因素就是我們學(xué)生的實(shí)踐能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比其他技校強(qiáng)。我們學(xué)校實(shí)習(xí)老師的水平有很大優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)前形勢(shì)下，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做大做強(qiáng)技校，在競(jìng)爭(zhēng)中謀求發(fā)展利益，是搞好實(shí)習(xí)教

2、育的關(guān)鍵，因?yàn)榫湍壳扒闆r來(lái)看，每個(gè)技校的理論教師水平可以說(shuō)是差不多的，差別取決于每個(gè)技校實(shí)習(xí)教師的水平，所以我建議：第一，對(duì)于理論，應(yīng)該取消一些課程。如果不是電氣專業(yè)的，可以取消電氣方面的知識(shí)，因?yàn)樽罱鼘W(xué)生素質(zhì)不高(文化素質(zhì))。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，高級(jí)理論教育就像用他們自己的話講故事，聽(tīng)天書(shū)。有同學(xué)直言不諱。半年的理論，卻不知道自己學(xué)到了什么。在一些理論中，課堂紀(jì)律混亂，說(shuō)話和睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。減少理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行。這樣的改變必然會(huì)增加辦學(xué)成本。但是，我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是獨(dú)一無(wú)二的。強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為嘲諷提供了廣闊的實(shí)習(xí)空間。只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整，就會(huì)取得很大的成效。第二，理論老

3、師建議先去實(shí)習(xí)工廠做跟班。并不是要求他們每天下來(lái)，至少一定要下來(lái)看一看新的題目，親自去實(shí)踐，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工廠實(shí)踐，他們總是知道理論課要重點(diǎn)講解什么，哪些章節(jié)可以略過(guò)，少講，甚至不講?，F(xiàn)狀是，除了書(shū)還是書(shū)，老師講累了，學(xué)生難懂了，教與學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)。我想提高教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師要先下來(lái)實(shí)踐。第三，電工實(shí)習(xí)要在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上開(kāi)展新的實(shí)習(xí)課題。因?yàn)檫@些年畢業(yè)的學(xué)生回學(xué)校說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還有變頻技術(shù)和可編程(PC)技術(shù)。(這些技術(shù)知識(shí)和理論課都有介紹，但是學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。)這些新技術(shù)在20世紀(jì)80年代開(kāi)始興起，目前發(fā)展迅速。我們電氣公司生產(chǎn)的電氣

4、產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是未來(lái)的發(fā)展方向。在這40天的電工實(shí)習(xí)中，我從感性中學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻地體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有理論知識(shí)是不夠的，還要有實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解“學(xué)以致用”這句話所蘊(yùn)含的深刻道理。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我們對(duì)電氣工具、電氣元件、線路安裝有一定感性和理性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)電路圖了解一些電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電氣技術(shù)等專業(yè)知識(shí)有初步了解。并鍛煉和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為既有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。我們以前學(xué)一些理論知識(shí)，更注重理論而不是動(dòng)手練習(xí)。但是，這次實(shí)習(xí)有很多

5、事情需要我們?nèi)ニ伎迹瑫r(shí)也有更多的事情需要我們?nèi)プ?。很多事情看起?lái)很簡(jiǎn)單，但是不親自去做，就不會(huì)知道理論和實(shí)踐的差別很大。很多簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作中有很多需要注意的地方，也和我們想象的不一樣。這個(gè)訓(xùn)練是為我們準(zhǔn)備的。再好的理論，如果不付諸實(shí)踐，一切都是空談。只有在應(yīng)用和實(shí)踐中才能體會(huì)到兩者的巨大區(qū)別。一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。直到自己動(dòng)手了才意識(shí)到。看東西比做東西容易，人們不能輕視任何東西。甚至每一根線都要對(duì)機(jī)器、對(duì)工作、對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這個(gè)實(shí)習(xí)很累。我們?cè)诎惭b過(guò)程中都遇到了很多困難。理論和實(shí)踐之間有很大的差別。很多事情需要我們自己去思考。只有付出了，才會(huì)得到

6、。想了就有收獲，也就是說(shuō)提高了就增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和思考能力。通過(guò)這一周的電工實(shí)習(xí)，我收獲了很多，是平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的。我的主要收獲如下：1.掌握幾種基本電氣工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與端子的連接方法，知道兆歐表的基本使用常識(shí)。2.了解簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握通用開(kāi)關(guān)的切換方法；3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過(guò)實(shí)踐，我加深了一些課本上的知識(shí)，獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，我也意識(shí)到了自己一些知識(shí)的不足和膚淺，鼓勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，把握方向。在信息時(shí)代，僅僅操作鼠標(biāo)是不夠的。基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)作的基礎(chǔ)和必要條件。而且現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我意識(shí)到，只有不斷增加自己的能力，擁有豐富的知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)