課件《分數(shù)的初步認識》幻燈片

1、分數(shù)的初步認識 人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元分數(shù)的初步認識第一課時認識幾分之一。 說 課 內(nèi) 容 ：3說教材說教學重點、難點說學生和學法一三說教法四五二 說教學目標說教學準備說教學板書六八七 說教學過程 說教材： 分數(shù)的初步認識是在學生已經(jīng)掌握了一定的整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學的，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，又是學生認識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義，還是讀寫方法、計算方法等，分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。本課是“初步認識幾分之一”。它是認識分數(shù)的開始，學好這節(jié)課才能為今后繼續(xù)學習分數(shù)等有關(guān)知識打下堅實的基礎(chǔ)。因而我根據(jù)新課程標準的理念，在教學時除了使學生初步理解一些簡單的分數(shù)的意義外

2、，還讓學生體會分數(shù)來源于生活，應(yīng)用于生活。 說教學目標： 知識與技能：學生初步認識幾分之一，理解“幾分之一”的意義，會讀寫分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。 過程與方法：通過直觀演示、觀察分析、自主探究、合作交流等一系列的教學活動，培養(yǎng)學生的觀察分析、動手操作及語言表達的能力，發(fā)展數(shù)學思維，培養(yǎng)探究創(chuàng)新意識。 情感態(tài)度與價值觀：初步了解分數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 說教學重點、難點： 教學重點：初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一。 教學難點：能夠理解幾分之一的意義。 說教法： 在本節(jié)課的教學設(shè)計中，我十分注重學生的認知規(guī)律和生活經(jīng)驗。首先我借助學生熟悉的生活經(jīng)驗即

3、“一半”的認識，引入到1/2的理性認識，并使學生在具體的“分月餅”活動中體驗分數(shù)的產(chǎn)生及意義。并通過直觀演示法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、活動探究法和討論交流法等教法讓學生經(jīng)歷分數(shù)產(chǎn)生的過程，從而達到本課的教學目標。 說學生和學法： 學生：三年級學生有較強的好奇心，喜歡嘗試，渴望認識新事物，同時在對數(shù)學概念的認識具有較強的具體性，概念形成主要依賴對感性材料的概括。 學法：為了更好地突出學生的主體地位，在循序漸進的教學過程中，我讓學生通過觀察發(fā)現(xiàn)，動手操作，自主探究，合作交流等學法來學習分數(shù)，使學生的認識不斷加深，能力不斷提高。 說教學準備： 教師：多媒體課件，圓形紙片、長方形紙片、正方形紙片。 學生：彩筆，

4、圓形紙片、長方形紙片、正方形紙片。 說教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（二）直觀演示，構(gòu)建新知，認識二分之一（三）動手操作，深化認識二分之一（四）自主探究，認識四分之一（五）拓展提高，創(chuàng)造分數(shù) （六）練習鞏固，深化認識（七）課堂小結(jié)，延伸鋪墊每人分得（ ）塊月餅？ “半個”月餅是多少呢？能用我們學過的數(shù)表示嗎？(其實可以用一種新的數(shù)“分數(shù)”來表示，今天我們一起來認識一下“分數(shù)”。)一半這樣分行嗎？月餅沒有平均分得不到一半月餅這樣分呢？21 2 1 把一個月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的 。2121分數(shù)線（平均分）2分母（平均分的份數(shù)）1分子（其中的1份）讀作： 二分之一分數(shù)的寫法：先寫分數(shù)

5、線，再寫分母，最后寫分子。 1、擇自己喜歡的圖形，折一折，再給它的 涂上顏色好嗎？（2人一小組） 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得到它的 的？1 21 2 * 請同學們拿出自備的圓形紙片，把它當作月餅來折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上顏色好嗎？ 思考：為什么折法不同，折出的形狀也不同，涂色部分都可以用 表示呢？21 只要是把一個長方形平均分成了兩份，每份就是這個長方形的 。21_ 想一想 下面哪些圖形的陰影部分是原圖的 呢？哪些不是、說說理由。說一說（）（）（）（）41_把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的（ ）活動要求： 每4人一小組，把小組里圓形平均分給4個同學，并將名字寫在自己的

6、1份上。 *動手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上顏色?；顒右螅?折一折 雖然它們的折法不同，但是都是被平均分成了四份。 把一個正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一 四 ( )( )( )( )( )*下面哪個圖里的涂色部分是 ，在 （ ）里劃。41 2.選一張你喜歡的圖形,動手折一折，涂一涂，你還能發(fā)現(xiàn)一個圖形的幾分之一？ 展示，交流！ 1.說一說其他的幾分之一：你還能說出幾個像 “ ”“ ” 這樣的分數(shù)嗎？ 1 421生活中的分數(shù)奧運五環(huán)巧克力你想到了幾分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2( )( )( )( ) 寫一寫，用分數(shù)表示下列各圖的陰影部分:練習鞏固 看分數(shù)，涂一涂。（ ）（ ）（ ）（ ）613121101練習鞏固 辨一辨,下列表述對嗎？ 1、把一塊餅分成了3份，每份是它的13。（）2、16讀作：6分之1。 六 一練習鞏固3、把一根繩子剪成兩段，每段是 。 4、把一個圓平均分成4份，就是 。5、把一塊正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8練習鞏固 會變的正方形: 說一說 在不同圖形中分別用什么數(shù)表示？會變的正方形:會變的正方形:練習鞏固說一說：這節(jié)課你學到了哪些知識？1.要想得到一個分數(shù)必須“平均分”。2.把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。課堂小結(jié)