九年級物理中考報告類實驗題二輪專題復習ppt課件

1、九年級物理中考報告類實驗題二輪專題復習報告類實驗試題是以表格形式呈現(xiàn)的實驗報告填寫，要填寫的內(nèi)容有實驗器材、原理、步驟、數(shù)據(jù)表格、圖象、結論、方法和思維程序等，電學中還要畫電路圖或連接實物圖等，目的是考查學生掌握基礎實驗的基本技能此類試題涉及的實驗共26個，按知識板塊分三大類：一是聲、光、熱板塊5個實驗，二是力學板塊10個實驗，三是電、磁板塊11個實驗一、聲、光與熱此板塊實驗共有5個：探究影響音調(diào)高低的因素；探究光的反射定律；探究平面鏡成像特點；探究凸透鏡成像的規(guī)律；使用液體溫度計并探究水的沸騰過程【例】 探究光的反射定律：典例分析器材白紙板、激光燈、刻度尺、平面鏡、量角器裝置步驟如圖乙所示，

2、把紙板向前折或向后折，會發(fā)現(xiàn)不能(填“能”或“不能”)看到反射光線，這說明：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).圖象結論由右邊圖象可得出結論：在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角.將光的反射分為鏡面反射和漫反射，運用的科學方法是分類法用一條帶箭頭的射線描述一束光，運用的科學方法是模型法問題討論實驗中，用玻璃板代替平面鏡，運用了換元法得到如下實驗數(shù)據(jù)：平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等.1請完成“音調(diào)與頻率的關系”的探究過程：【專題訓練】過程步驟 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后讓一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使

3、鋼尺兩次振動的 大致相同.現(xiàn)象與方法比較兩種情況，第 次鋼尺振動得快，它的音調(diào)(填“高”或“低”)該實驗采用的物理研究方法是 .結論這說明音調(diào)與頻率有關，頻率越，音調(diào)越高.問題討論取一面平面鏡將刻度尺側著緊靠平面鏡，發(fā)現(xiàn)鏡中刻度尺的像與刻度尺長度相同，說明平面鏡中成的像與物體大小 .幅度一高控制變量法高相等2.探究平面鏡成像的特點：器材兩支相同的蠟燭、玻璃板、紙、 .過程步驟實驗中，將一支 (填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭放在玻璃板前面，拿另一支 (填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭在玻璃板后移動，直到與第一支蠟燭所成的像 ，記錄兩支蠟燭的位置；改變點燃蠟燭的位置，再做一次實驗，在紙上留下如圖所示

4、的圖象.圖象結論通過圖象可知，平面鏡成像中，像與物 的距離相等.像與物的連線與鏡面 .實驗中使用玻璃板，沒有用平面鏡，應用了物理學中的 法進行研究問題討論將平面鏡換成玻璃磚可以探究光從空氣斜射入玻璃中，折射角與入射角的關系，設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：入射角i/ 102030折射角r/ 刻度尺點燃未點燃完全重合垂直換元到平面鏡3.探究凸透鏡成像的規(guī)律：器材凸透鏡(f12cm)、光屏、蠟燭、 .裝置凸透鏡放置在50cm處固定步驟調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在 ；將蠟燭放在較遠處，使物距u2f，調(diào)節(jié)光屏到 的距離，使燭焰在 上成清晰的像并觀察像的性質；再分別改變物距，重復以上操作，觀察成像

5、情況；當把蠟燭移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏都無法在光屏上看到燭焰的實像，這時應該 來觀察燭焰的像.數(shù)據(jù)表格請你將表格填充完整：問題討論若實驗中的凸透鏡失去一半， (填“能”或“不能”)完成凸透鏡成像實驗，會發(fā)現(xiàn) .物體在光具座的位置像的性質應用倒立、正立放大、縮小實像、虛像20cm30cm40cm倒立縮小實像照相機倒立放大實像投影儀正立放大虛像放大鏡光具座同一高度光屏凸透鏡從光屏一側通過凸透鏡能像變暗4.探究水的沸騰過程：步驟在探究水的沸騰實驗中，從90開始計時，每隔1分鐘記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下：表格請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.現(xiàn)象由上表可知

6、，水的沸點是 .沸騰過程中，觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，上升過程中氣泡變 ；這一過程水要不斷 熱，但溫度 .方法物質吸收熱量的多少無法直接測得，可通過加熱時間的長短來判斷，運用的是 法.問題討論上述實驗完畢，要驗證降低溫度可以使氣體液化，需另增加一個冷的玻璃片具體做法是 . ，從而說明降低溫度可以使氣體液化.99大吸不變轉換 將玻璃片放在燒杯的上方，過一會兒玻璃片上出現(xiàn)水珠，同時感覺玻璃片發(fā)熱5.光學實驗綜合：過程步驟探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ，將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點，移動光屏，在光屏上尋找清晰的像他發(fā)現(xiàn)：蠟燭在點成像最大，在點時光屏上得

7、不到像，在c點得到一個倒立、 的實像.問題討論上圖中將凸透鏡換成玻璃板并在其前面放一支點燃的蠟燭a，拿另一支未點燃的蠟燭b在玻璃板后面移動，直到看上去它與點燃的蠟燭的像 ，記下此時蠟燭b的位置，即像的位置(這里運用的是 法)移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成像.同一高度de等大完全重合等效虛二、力與運動此板塊實驗共有10個：測量物體的速度；密度概念的建構；用天平和量筒測量液體和固體的密度；探究牛頓第一定律；探究二力平衡的條件；探究影響摩擦力大小的因素；探究杠桿平衡條件；探究液體壓強規(guī)律；探究阿基米德原理；測量滑輪組的機械效率典例分析【例】 探究阻力對物體運動的

8、影響：【思路點撥】 此題的實驗是探究性實驗，是中考常考題型，拓展考查對于相似實驗過程及方法的鑒別能力注重對實驗過程、器材、實驗方法的考查【專題訓練】1測量物體的平均速度：原理公式 1在 1 . .步驟某同學利用斜槽測小球滾動時的平均速度，如圖，其中B是AC的中點用刻度尺測得sAC84cm，圖上方的秒表每一小格代表1s，指針的轉動未超過一圈.數(shù)據(jù)表格請將表格中的空格填寫好.方法把刻度尺和停表組合起來測量物體的速度，這里體現(xiàn)的科學方法是 法.問題討論在上述過程中，為了測出下半程的平均速度，該同學將小球重新放在B點，讓小球自由運動到C點，進行求解這樣得到的值比實際平均速度值要 .路段距離s/m運動時

9、間t/s平均速度v/ms1AB0.4240.105BCAC0.8470.120.4230.14組合小2.密度概念的建構：以下是小雨設計的“物質的質量和體積關系”的實驗中測得的實驗數(shù)據(jù)，幫他填寫完整：提出問題同種物質的質量與體積的關系是什么？猜想同種物質的質量與體積成正比.實驗步驟用 分別測出2個鋁塊的質量，用刻度尺分別測量物體的 ，記入表格；換用松木塊，重復步驟.表格請你將表格內(nèi)容補充完整：結論比較發(fā)現(xiàn)：同種物質的質量跟體積的比值是 的；不同種物質，質量跟體積的比值 ，由此我們引入了 的概念圖象圖中，表示松木塊質量與體積關系的圖線是.天平體積一定一般不同密度b實驗次數(shù)物體m/gV/cm3/(g/cm3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木塊110200.54松木塊25100.5三、電與磁此板塊實驗共有11個：連接兩個用電器組成的串、并聯(lián)電路；使用電流表并探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；使用電壓表并探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；電阻大小與導體長度、橫截面積、材料的定性關系；探究歐姆定律；