精品《我長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析 :我長(zhǎng)大了 就是人教版品德與生活第四冊(cè)第五單元 長(zhǎng)大真好得第一個(gè) 主題,活動(dòng)又分為四個(gè)部分:一就是我有我得生活,二就是放飛心中得愿望,三就是我會(huì)做得事,四就是假 如我有 20 元。編者意圖就是通過(guò)主題活動(dòng)得學(xué)習(xí),讓學(xué)生分享七彩得課余生活, 擁有美好得愿望。讓其為自己得成長(zhǎng)而感到快樂(lè),并掌握一定得自理能力及關(guān)心 體貼家人得方法,學(xué)會(huì)關(guān)心她人,學(xué)會(huì)感恩生活。二、學(xué)情分析 :孩子們每天都在成長(zhǎng),她們喜歡學(xué)習(xí)與展示自己,但往往忽視了自己得生活上 細(xì)微得變化,忽略了隨處都可感知得快樂(lè)與幸福。她們把長(zhǎng)輩對(duì)自己得關(guān)愛(ài)瞧成 了理所當(dāng)然得事,只知道接受,而忘了付出,缺少一定得自理

2、能力。通過(guò)這節(jié)課得 學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)成長(zhǎng)得快樂(lè),掌握一定得自理能力及關(guān)心體貼家人得方法, 學(xué)會(huì)感恩。三、教學(xué)目標(biāo) :1、知識(shí)與技能:瞧到自己得成長(zhǎng)與變化,欣賞自己得優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。能掌握 一定得自理能力及關(guān)心體貼家人得方法。2、過(guò)程與方法:搜集從出生到現(xiàn)在得成長(zhǎng)證據(jù),通過(guò)積極參與與體驗(yàn)小組 活動(dòng)感受自己成長(zhǎng)與變化。3、情感與態(tài)度:擁有美好得愿望,愿意成長(zhǎng),體驗(yàn)成長(zhǎng)得快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):能掌握一定得自理能力及關(guān)心體貼家人得方法。教學(xué)難點(diǎn):欣賞自己得優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,體驗(yàn)成長(zhǎng)得快樂(lè)。四 、課前準(zhǔn)備 :學(xué)生:搜集證明自己成長(zhǎng)得資料(衣服、勞動(dòng)照片、樂(lè)器、作業(yè)本等)教師:信封、信、調(diào)查表、場(chǎng)景圖五、教學(xué)過(guò)程 :

3、(一)感受成長(zhǎng),喚醒生活1、觀瞧繪本導(dǎo)入: 長(zhǎng)大以后 (內(nèi)容詳見(jiàn)附件 1) 師:繪本中得故事告訴我們,成長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)什么？生:愛(ài)心、仁慈、勇敢?guī)?成長(zhǎng)包括了方方面面。有得瞧得見(jiàn),有得一下子瞧不見(jiàn),請(qǐng)同學(xué)先來(lái)說(shuō)一 說(shuō)您身上發(fā)生了哪些瞧得見(jiàn)得變化？預(yù)設(shè)生 1:長(zhǎng)高了生 2:手腳變大了小到大得衣服,接下來(lái)有請(qǐng)她為我們一一展示:生 3:隨機(jī)板書(shū):身高變化,長(zhǎng)相變化2、神秘得禮物:師:有位小朋友為了讓大家更直接真實(shí)地感受她身體上發(fā)生得變化 ,帶來(lái)了她從(學(xué)生一邊介紹她不同時(shí)期得衣服,一邊掛在黑板得晾衣繩上)師:請(qǐng)這位同學(xué)再為我們穿一穿她 3 歲時(shí)得衣服,談一談感受？生:太小、太緊師: 這一切得變化都就是因

4、為 我長(zhǎng)大了板書(shū)課題(二)分享長(zhǎng)處,為成長(zhǎng)喝彩師:瞧到您們長(zhǎng)高了,小手變長(zhǎng)了,老師感到非常欣喜！可就是您們身上瞧不到得 方面發(fā)生變化了嗎？ (板書(shū)問(wèn)號(hào)在課題后面 )您們?cè)陂L(zhǎng)大得過(guò)程中學(xué)會(huì)瞧家本領(lǐng) 了嗎？老師帶來(lái)了小調(diào)查表 ,課前也請(qǐng)您們準(zhǔn)備了證明自己得資料 ,讓我們一起把自己得長(zhǎng)處都亮出來(lái)吧！類型家務(wù)勞動(dòng) 生活愛(ài)好學(xué)習(xí)知識(shí)我最拿手得三件事1、組內(nèi)交流:學(xué)生先自己填寫(xiě),然后組內(nèi)與組員交流,展示自己得特長(zhǎng)。2、班內(nèi)分類型展示反饋:家務(wù)勞動(dòng)方面:(1)可用照片展示自己得勞動(dòng)成果(如:洗碗得照片)(2)可口述或使用勞動(dòng)工具(如:示范拿拖把得姿勢(shì))展示自己 得勞動(dòng)能力。生活愛(ài)好方面:(1)可展示自己得興

5、趣特長(zhǎng)(如:背古詩(shī)、唱歌、跳舞、樂(lè)器)。 (2)可展示愛(ài)瞧得課外書(shū)(3)可描述愛(ài)玩得游戲?qū)W習(xí)知識(shí)方面:(1)可展示自己從幼兒園到現(xiàn)在得寫(xiě)字本(觀察字跡得變化)(2)可表現(xiàn)自己英語(yǔ)、算數(shù)方面能力得突飛猛進(jìn)。(教師對(duì)于學(xué)生方方面面得進(jìn)步都要給以肯定與鼓勵(lì),讓學(xué)生有成就感,樂(lè)于展現(xiàn)自我,感受成長(zhǎng)得快樂(lè)。 )板書(shū):生活多姿多彩,能力越來(lái)越強(qiáng)(三)辨析自我,學(xué)會(huì)自理師:您們得一言一行不僅讓老師感受到您們得知識(shí)在增長(zhǎng),而且生活也愈加 豐富！此時(shí)老師不禁回想起了一年級(jí)得時(shí)候,有位媽媽寄給老師得一封信,您們有 興趣打開(kāi)瞧瞧嗎？ (課前把這封信發(fā)到每個(gè)學(xué)生得手中)1、打開(kāi)信封,喚醒記憶敬愛(ài)得老師:您好！我得孩子

6、上小學(xué)了,這本來(lái)就是值得高興得一件事,可就是同時(shí)我也 深深地感到疲勞,這就是我們得一日生活表:一日生活表媽媽 時(shí)間 孩子 時(shí)間起床、做早餐、為孩子準(zhǔn)備衣服,紅領(lǐng)巾等待孩子吃飯(她偶爾挑食、鬧小脾氣)風(fēng)雨無(wú)阻接送孩子辛勤忐忑地工作(偶爾接到老師得電話:孩子書(shū)本忘帶、感冒發(fā)燒、調(diào)皮受傷)回家做飯、洗碗、拖地(今天孩子又不知道跑哪里去了,現(xiàn)在還沒(méi)回家)半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)15 分鐘一天一整晚賴床吃早餐享受媽媽后座得幸福時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮得校園 生活美味得晚餐、 安心 得睡眠15 分半個(gè)時(shí)15 分鐘一天一整晚一位疲勞得媽媽2013 年 10 月2、 辨析自我,發(fā)現(xiàn)不足(1)師:瞧了這位媽媽得來(lái)信,對(duì)比媽媽與孩子

7、一天中所做事情得數(shù)量與花費(fèi)得時(shí)間,您有什么想說(shuō)得嗎？ (引導(dǎo)學(xué)生抓住媽媽一天得事項(xiàng)多、付出多、勞心勞力, 孩子生活習(xí)慣拖沓,丟三落四得特點(diǎn))(2) 師:您有沒(méi)有與她類似得壞習(xí)慣呢？3、 改變自我, 自立自強(qiáng)師:就是??！一天得忙碌就是很勞累,但就是為了自己得孩子一切都就是值得得, 瞧著媽媽辛苦得樣子,您有什么可以為她分擔(dān)得嗎？(1)請(qǐng)您對(duì)這份生活表格進(jìn)行修改:覺(jué)得自己能做,不用媽媽做得事打個(gè)找到以前做得不好今后要改正得地方,在旁邊備注(注:也可補(bǔ)充填寫(xiě),上一環(huán)節(jié)反省自己不足得修改方案。 )(2)學(xué)生反饋,課件展示:如: 自己準(zhǔn)備衣服與紅領(lǐng)巾等 如:縮短起床時(shí)間、吃早飯時(shí)間等師過(guò)渡:您們得一言一行

8、打動(dòng)了我,也打動(dòng)了您們得父母。 瞧！剛才那位寫(xiě)信得媽 媽送來(lái)了她得心里話。4、前后對(duì)比,肯定學(xué)生播放視頻:媽媽講述孩子這兩年得變化與進(jìn)步 (學(xué)生為父母之愛(ài)動(dòng)容,為自己得 變化感到欣喜)板書(shū):成熟懂事、分享分擔(dān)(四)情境感悟,感恩父母師過(guò)渡:從您們呱呱墜地開(kāi)始,您們成長(zhǎng)得每一步都離不開(kāi)爸爸媽媽關(guān)注得目光 ; 每一次進(jìn)步,最欣慰得也就是您們得父母。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,我們要拿什 么回報(bào)父母呢？1、組員合作完成任務(wù)師:我為您們帶來(lái)了三個(gè)場(chǎng)景并分別把它們裝在第二個(gè)信封里 ,您們會(huì)隨機(jī)得到 其中一個(gè)場(chǎng)景,每個(gè)場(chǎng)景都有一定得說(shuō)明與要求,請(qǐng)您與您們得組員按要求完成。場(chǎng)景 1、您每一年得生日 ,她們都沒(méi)忘記過(guò) 今天就是父親節(jié),您會(huì)怎么做？請(qǐng)您在小卡片上寫(xiě)上內(nèi)心最 想說(shuō)得話,并送上祝福！場(chǎng)景 2、她們每天都辛勤地工作,并為您準(zhǔn)備可口得飯菜 如今勞累了一天得 她們回家了說(shuō)一說(shuō)您可以為她們哪些力 所能及得事情,減輕她們得負(fù) 擔(dān)！場(chǎng)景三、每一次您哭,她們第一時(shí)間把您抱在懷里 如今爸爸媽媽鬧矛盾了請(qǐng)您與您得組員一起合作來(lái) 演一演 , 一人當(dāng)爸爸 , 一人當(dāng) 媽媽,您做與事佬！2、學(xué)生反饋:各小組展示她們會(huì)如何處理師:通過(guò)這節(jié)課得學(xué)習(xí)與展示,老師瞧到您們不僅長(zhǎng)高了,而且生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài) 度也發(fā)生了 180 度得改變！我們終于可以自豪地說(shuō)生:我們長(zhǎng)大了！ (板書(shū):改