2022年留守兒童活動(dòng)計(jì)劃

1、標(biāo)簽:標(biāo)題留守兒童活動(dòng)計(jì)劃光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心 期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是文庫(kù)作者幫 大家整理的留守兒童活動(dòng)計(jì)劃，歡迎。留守兒童活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)湖北省關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童.行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)和京山縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守 兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基 本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系 ，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、 聯(lián)系 ，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系 、身體狀況、年齡等。學(xué)校 安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔

2、案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充 或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù) 人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情 。3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一 位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi) 容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行 定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、 家長(zhǎng)放心

3、。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心 照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi) 展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生 家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師 關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童.， 教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、

4、生活和學(xué)習(xí)情況；非寄宿的 兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反響兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想 工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在 校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和保護(hù)下健康成長(zhǎng)。5、建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至 少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格開(kāi)展不健全、道德開(kāi)展 失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢, 因材施教。6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比

5、賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組 織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氣氛中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活 的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理 咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使 留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上 的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺 失對(duì)其人格開(kāi)展的消極影響。（二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境1、加強(qiáng)寄宿制的建設(shè)與管理學(xué)?？朔?/p>

6、困難，辦好六年級(jí)寄宿制。通過(guò)廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力 發(fā)動(dòng)六年級(jí)留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安 心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合 農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守 兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，免收雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)。學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社 會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供 幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育

7、。（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。生結(jié)對(duì)活動(dòng)。3、留守兒童“五一”聯(lián)歡會(huì)。六月份：1.留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)。2、留守兒童減免落實(shí)情況檢杳。.留守兒童“六一”慶祝活動(dòng)。.留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫(xiě)。七月份：1、班級(jí)及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)2、留守兒童工作檔案整理。留守兒童活動(dòng)計(jì)劃2、指導(dǎo)思想以迎接國(guó)家婦兒委T作組驗(yàn)收為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的留守兒 童共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，減少城 鄉(xiāng)差距。全面加強(qiáng)留守兒童思想道德建設(shè)，促進(jìn)留守兒童的全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)，為留守兒 童工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、組織機(jī)構(gòu)主任：趙偉田副主

8、任：叢茂華、劉正寬總干事：王芳成員：劉正興、郭和國(guó)、李向東、江汝賢、金仁芳、李建海、李小飛、劉紅蓮、莎莉 三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：1、主任全面負(fù)責(zé)鄧高社區(qū)留守兒童工作的各項(xiàng)工作。2、留守兒童工作副主任2名，1名負(fù)責(zé)留守兒童工作的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及 各種演出等；I名負(fù)責(zé)學(xué)生的平安教育及后勤保障等工作。3、總干事負(fù)責(zé)組織治理學(xué)生，協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo)；協(xié)助學(xué)校組織各種各類活動(dòng)。4、所有成員參與制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、讀好書(shū)、太極拳、象棋2、技能培訓(xùn) 類：繪畫(huà)、舞蹈、剪紙、編織、計(jì)算機(jī)運(yùn)用。3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀4、道德實(shí)踐：法制情

9、景劇表演5、社會(huì)實(shí)踐：宣傳活動(dòng)五、活動(dòng)要求：1、面向全社區(qū)少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。2、強(qiáng)化管理，配齊配強(qiáng)師資力量，充分運(yùn)用社會(huì)各界力量，共同出力，為推進(jìn)鄧高社 區(qū)留守兒童工作開(kāi)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、鄧高社區(qū)留守兒童工作選擇、制定適合本社區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi) 容、評(píng)價(jià)機(jī)制。4、留守兒童工作要定期組織局部有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或老干部來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作， 為“鄉(xiāng)村留守兒童工作”建設(shè)營(yíng)造良好的氣氛。5、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，工程到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證留守 兒童工作的良性開(kāi)展。六、活動(dòng)時(shí)間：主要以放學(xué)后和節(jié)假日為主要的活動(dòng)時(shí)間。七、評(píng)價(jià)方式：1、把留守兒童工

10、作各類藝術(shù)活動(dòng)納入整體工作計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)留守兒童工作活動(dòng)經(jīng)常 化和制度化。2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生德智體美勞方位的培養(yǎng)與教育，鼓勵(lì)培養(yǎng)社區(qū)兒童的興趣愛(ài)好。3、留守兒童工作定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。4、年底工作人員做認(rèn)真總結(jié)，并登記造冊(cè)。八、平安治理：1、設(shè)立專門的留守兒童工作平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)留守 兒童工作的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。2、留守兒童工作活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和平安工作，認(rèn)真組織, 精心安排，杜盡平安事故的發(fā)生。九、活動(dòng)工程及要求：舞蹈類舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)

11、手段所難以 表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界-細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、 人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象， 以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè) 施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材舞蹈。1、把握扎實(shí)的基本功。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。3、能隨著音樂(lè)自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。按省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配備的場(chǎng)所、鏡子、把桿、木 地板或地毯、音像器材等。4、抓緊時(shí)間，捉住機(jī)會(huì)，苦練基本功。5、多看有關(guān)舞蹈的節(jié)目，多聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)的節(jié)奏自編舞蹈。6、基本功練習(xí)，簡(jiǎn)單的舞蹈組合。7、組合練習(xí)，成品舞練習(xí)

12、。8、成品舞練習(xí)新農(nóng)村少兒舞蹈美育教材。留守兒童活動(dòng)計(jì)劃3、活動(dòng)主題：心手相牽，情暖人間二、活動(dòng)背景：關(guān)愛(ài)留守花兒，綻放遍地芬芳。近些年來(lái)，留守兒童面臨著極大的成長(zhǎng)困境，他們的爸爸媽媽由于家庭的原因而外出工作，只有把他們留在家里跟著爺爺奶奶生活，他們感情上的需要很少被 關(guān)注，只是任其開(kāi)展。在這樣的情況下，欠缺情感照顧的留守兒童往往性格孤僻，有心理障 礙。因此，留守兒童的成長(zhǎng)，需要你我的呵護(hù)。經(jīng)管學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的青年志愿者分會(huì)組 織本期的愛(ài)心輔導(dǎo)員再次來(lái)到新田小學(xué)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的室外活動(dòng)，拉近主要以書(shū)信、 聯(lián)系的愛(ài)心輔導(dǎo)員和兒童之間的距離。三、活動(dòng)目的：關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)青年愿者精神

13、通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓愛(ài)心輔導(dǎo)員與他們進(jìn)行心與心的交流，解決他們的心理困擾，從而讓他們感受到更多的關(guān)懷和快樂(lè)，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自 護(hù)、自律、自強(qiáng)，身心一同健康成長(zhǎng)。四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：電白霞炯新田小學(xué)20 xx年11月28日早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)五、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)管學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08、09級(jí)多名愛(ài)心輔導(dǎo)員，新田小學(xué)多名留守 兒童，暑假三下鄉(xiāng)10名隊(duì)友，加上會(huì)干共約150人六、前期準(zhǔn)備：1、兩學(xué)院的宣傳部各兩名會(huì)干準(zhǔn)備相機(jī)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照；2、經(jīng)管青協(xié)副會(huì)長(zhǎng)張乾坤負(fù)責(zé)聯(lián)系新田小學(xué)朱校長(zhǎng)，確定留守兒童名單，以及協(xié)商當(dāng) 天活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)；3、選出四名會(huì)干（兩學(xué)院各出兩人），擔(dān)任游戲主持人；4、網(wǎng)絡(luò)

14、部準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的音樂(lè)；經(jīng)管青協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備電腦、音箱、話筒，橫幅 （心手相牽，情暖人間），兩學(xué)院各負(fù)貨兩個(gè)麥克風(fēng)；5、跟行動(dòng)部開(kāi)一次部門間的會(huì)議，商議所需用餐物品、菜單以及活動(dòng)游戲過(guò)程中所需 要物品及獎(jiǎng)品，初定于11月24日；6、經(jīng)管青協(xié)副會(huì)長(zhǎng)楊曉珊負(fù)責(zé)租車；7、經(jīng)管青協(xié)與外國(guó)語(yǔ)青協(xié)保持聯(lián)系，協(xié)商一切活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)：8、秘書(shū)處負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員以及申請(qǐng)好課室（大課室），通知所有參加活動(dòng)的愛(ài)心輔導(dǎo) 員和部長(zhǎng)助理于11月26號(hào)晚9點(diǎn)半召開(kāi)全體會(huì)議，會(huì)議主要關(guān)于活動(dòng)的流程和相關(guān)的注意 事項(xiàng)以及收取活動(dòng)當(dāng)天午餐的費(fèi)用：9、經(jīng)管組織部27號(hào)那天購(gòu)買好活動(dòng)當(dāng)天需要用的物品、禮品、食物。外國(guó)語(yǔ)準(zhǔn)備兩桶 桶裝

15、飲用水，10、24號(hào)晚算出并通知參加當(dāng)天活動(dòng)的人員要交的午餐費(fèi)。七、活動(dòng)費(fèi)預(yù)算：20 xx元（兩個(gè)學(xué)院平分費(fèi)用）八、活動(dòng)開(kāi)展1、7點(diǎn)15分全體人員在主教前的升旗臺(tái)集中，7點(diǎn)45正式出發(fā)；2、到達(dá)后，外聯(lián)部簡(jiǎn)單布置籃球場(chǎng)，懸掛橫幅，秘書(shū)處宣讀愛(ài)心輔導(dǎo)員名單配對(duì)兒童 （秘書(shū)處負(fù)責(zé)愛(ài)心輔導(dǎo)員名單配對(duì)兒童時(shí)需要技巧），并對(duì)其進(jìn)行游戲分組；3、9點(diǎn)，集中所有人員，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)開(kāi)始儀式，新田小學(xué)校長(zhǎng)、兩院系會(huì)長(zhǎng) 做簡(jiǎn)要講話；10點(diǎn)到II點(diǎn)半，兒童與愛(ài)心輔導(dǎo)員游戲互動(dòng)以及兒童才藝表演（在這期間， 行動(dòng)部負(fù)責(zé)協(xié)助廚房煮午餐）；4、II點(diǎn)45左右，開(kāi)始進(jìn)行午餐。午餐后會(huì)干、輔導(dǎo)員與孩子們收拾餐具與垃圾；5

16、、午餐后，愛(ài)心輔導(dǎo)員開(kāi)始家訪，期間要與兒童、以及他的家人合照留念。而局部工作人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)后，可以自行到附近小朋友家；6、下午15點(diǎn)，全體會(huì)干、愛(ài)心輔導(dǎo)員在球場(chǎng)集合，秘書(shū)處清點(diǎn)人數(shù)，回校。九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排1、秘書(shū)處一人負(fù)責(zé)醫(yī)藥物品（藥油、止血貼）的保管，網(wǎng)絡(luò)部一人負(fù)責(zé)電腦音樂(lè)操作, 宣傳部?jī)扇素?fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。2、游戲進(jìn)行時(shí)，非游戲工作人員的會(huì)干負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，游戲負(fù)責(zé)人為韋基信。（每 兩個(gè)輔導(dǎo)員一個(gè)兒童為一組，共三十六組）。游戲內(nèi)容如下：（1）載歌載舞：（5人）音樂(lè)：快樂(lè)兒歌連唱（十分鐘）規(guī)那么：手牽手，一起走.（牽手，成圈，漩渦，反方向漩渦，成心）目的：讓在場(chǎng)的每一位更快地融合在-起，

17、拉近彼此的距離。（2）傳口令：（1人）（十分鐘）規(guī)那么：小朋友與大朋友間隔排列（兩個(gè)小朋友夾著一個(gè)大朋友）排成一排，其中一名小 朋友用方言對(duì)后面的大朋友說(shuō)出一段話，再由大朋友將聽(tīng)到的往下傳，最后一名的要將意思 表達(dá)出來(lái)，看是否與原先的一致（每六組為一隊(duì)，共六隊(duì)，三隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，分兩次）目的：讓小孩子理解口口相傳，以訛傳訛的道理。（3）巧穿紅外線：（5人）（十分鐘）道具：紅繩1卷規(guī)那么：工作人員將紅線拉成錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，小朋友需敏捷地避開(kāi)紅線穿越網(wǎng)陣，失敗的 組，需要一起出列表演（每六個(gè)小朋友為一組，共六組，游戲結(jié)束后每個(gè)小朋友都分派獎(jiǎng)品）。目的：提高小朋友的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（4）同起同坐：（2人）（十分

18、鐘）規(guī)那么：首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地, 手不可以與腳或其他物接觸借力，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的） 然后四人手“橋”手，然后要他們一同站起來(lái)。看是否可以，假設(shè)可以再試試多人一點(diǎn)，一直 增加到不行為止，最多人數(shù)者獲勝。目的：讓小朋友們深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。（5）奇怪的墻壁：（2人）（十分鐘）道具：報(bào)紙6張、乒乓球30個(gè)規(guī)那么：二隊(duì)透過(guò)掛在中間報(bào)紙上的小洞，把乒乓球投入對(duì)方陣地，參加游戲者離報(bào)紙適 當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球。在限定時(shí)間內(nèi)，把乒乓球投入對(duì)方陣地最 多的一組獲勝。目的：考考小朋友的眼力和速度。（6

19、）青蛙報(bào)數(shù)：（2人）（十五分鐘）規(guī)那么：依次報(bào)數(shù)，報(bào)出數(shù)字后，要蛙叫對(duì)應(yīng)的次數(shù)，報(bào)錯(cuò)或漏叫都要出列，受罰，表演 目的：考考小朋友的反響能力。（7）裝模作樣：（2人）道具：50張有名詞的紙條規(guī)那么：每組抽出五張寫(xiě)有名詞的紙條，然后進(jìn)行無(wú)聲模仿，其他組員猜詞。注意，進(jìn)行 模仿的每次一人，不得重復(fù)。目的：考考默契，拉近彼此距離。（8）幸福拍手歌：（1人）規(guī)那么：以6個(gè)小組為單位，圍成四個(gè)圈，唱歌，做動(dòng)作。目的：傳遞幸福，拉近彼此距離。3、10點(diǎn)，行動(dòng)部開(kāi)始到廚房準(zhǔn)備伙食；11點(diǎn)，外聯(lián)部和秘書(shū)處開(kāi)始到指定教室分配一 次性碗筷。4、在游戲結(jié)束后，每個(gè)留守兒童都分配獎(jiǎng)品。5、進(jìn)行午餐前，工作人員將跟愛(ài)心輔導(dǎo)員與兒童一起分成四組，每組由一個(gè)組織部助 理帶隊(duì)到就餐地點(diǎn)（注意秩序）。另外兩名組織部助理在樓梯口引導(dǎo)愛(ài)心輔導(dǎo)員與兒童有序進(jìn) 入課室就餐。其他各部門助理到廚房協(xié)助行動(dòng)部有秩序的分好食物到各個(gè)教室6、就餐過(guò)