定稿公開(kāi)課2016屆高考復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞——煉句

1、 高考古詩(shī)詞鑒賞煉句專題千錘百“煉”的智慧教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)2、通過(guò)解題訓(xùn)練，掌握該類題型的答題規(guī)范。1、（2012 廣東卷）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 內(nèi)容概括 2、（2012 重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫(xiě)出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處。 3、（2012 福建卷）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。技巧型 4、（2012 全國(guó)新課標(biāo)）“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用? 感情主旨 5、（2012 遼寧卷）“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？ 提問(wèn)方式：1、某句歷

2、來(lái)為人稱道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 2、某句妙在何處？ 3、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析某句 一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句二、對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行賞析三、煉有特殊句式的語(yǔ)句命題特點(diǎn)四、比較那一句更好（或那個(gè)版本更好）規(guī)范答題完成下面詩(shī)歌后的題目（5分鐘）以同桌為單位，討論歸納：詩(shī)句意思、詩(shī)歌主旨、答題思路、組織問(wèn)題答案。例1.自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹 白居易 時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 本詩(shī)堪稱白居易“用常得奇”的佳作。

3、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟1）詩(shī)人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）從而營(yíng)造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）描述詩(shī)句描繪的景象抓住最突出的一點(diǎn)（或詩(shī)眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟：（1）描述詩(shī)句描繪的景象。（2）抓住最突出的一點(diǎn)（或詩(shī)眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析。（3）點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 賞析類題(2013高考遼寧卷) 竹軒詩(shī)興 張镃柴門風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹

4、旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆【注】煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆：盤(pán)香。因盤(pán)香曲繞如篆文，故稱。1:本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 當(dāng)軒?kù)o坐竹梢的影子，都好像通過(guò)茗碗細(xì)細(xì)地落在軒中似的。篆煙飛起了，竹葉的音響，宛如隨著篆煙輕輕地飄來(lái). “梢影細(xì)從茶碗入”從視角角度準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬(擬人)手法，從聽(tīng)覺(jué)角度形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，這兩句生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；。描述詩(shī)句描繪的景象抓住最突出的一點(diǎn)（或詩(shī)眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。牛刀小試 過(guò)蘇州 蘇舜欽東出盤(pán)門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬(wàn)物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無(wú)窮好景無(wú)緣住，旅棹區(qū)區(qū)暮亦行?！咀ⅰ繀^(qū)區(qū)：即“仆仆”，形容旅途勞累困頓。詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)景，頗具特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 答： 步驟一：綠楊依依白鷺點(diǎn)點(diǎn)各自怡樂(lè)歡欣，近處的水遠(yuǎn)處的山處處隱含著深情。步驟二：運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)綠楊白鷺的自得，寫(xiě)山水有情；（2分）以色彩表現(xiàn)美景，“綠楊白鷺”“綠”“白”相間