版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、對話心靈 感恩人生內(nèi) 容認識感恩 為什么要感恩? 學(xué)會感恩 怎樣感恩?Part 1:認識感恩補上感恩教育一課2006年南京大學(xué)的學(xué)生要交這樣一份作業(yè):算一算父母一年在家的花費和自己每年在學(xué)校的花費。 有同學(xué)說:“不算不知道,一算嚇一跳。我每年在學(xué)校的花費有一萬三千多元,而爸媽在家一年所有的花費才五千元,這樣的差別讓我慚愧。這份特殊的家庭作業(yè)在學(xué)生中引起了強烈反響南京大學(xué)發(fā)出了一封呼吁成立高校感恩節(jié)的倡議書河海大學(xué)要求學(xué)生為父母洗一次腳南京理工大學(xué)的學(xué)生則要做一件讓父母開心的事 陜西師范大學(xué):“七個一”的感恩行動2007年:“觀一部感恩片、開一次感恩會、唱一首感恩歌、打一個感恩電話、寫一封感恩信
2、、捕捉一個感恩瞬間、傳一顆感恩心” “七個一”感恩行動浙江工商大學(xué)用“一封家書、一筆親情帳、一次感恩主題班會、一次深入思考、一個學(xué)習目標”系列感恩教育活動,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中以實際行動孝敬父母、感恩母校、回報社會“心懷感恩,鴻雁家書”浙江工商大學(xué)校團委在全校范圍內(nèi)發(fā)起了中秋寫家書的倡議。很多新生老生寫下了大學(xué)的第一封信,學(xué)校團委當天下午就統(tǒng)一幫助他們寄回家鄉(xiāng)。大學(xué)為何如此重視感恩教育一封辛酸父親的來信 2004年11月1日下午,南京大學(xué)逸夫館樓左前方公告欄上張貼的一封署名為“辛酸父親給大學(xué)生兒子的信”,卻以其獨特性、鮮明的代表性和強烈的震撼力,被全國各大媒體紛紛報道和轉(zhuǎn)載。 親愛的兒子: 盡
3、管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大學(xué),成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生之后,心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到,到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經(jīng)地義的,你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事。 的確,你考上大學(xué),你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣,上大學(xué)不是憑本事考的,要看手上的繭子和出身成分,有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而,你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,我們收到過你的3封信
4、,加起來比一份電報長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個“錢”字特別工整而且清晰。每次從收發(fā)室門口過,我和你媽看著你熟悉的字,卻不能認領(lǐng)。 我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。 一個辛酸的父親東南大學(xué)的一項調(diào)查東南大學(xué)對該校100多名在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生每周和父母的通話次數(shù)、談?wù)撛掝}、寫信頻率、是否記得父母生日等方面。與父母的聯(lián)系方式是電話,主要動機是要錢82%保留了和父母通信的習慣8%與父母每周聯(lián)系一次8%每年都能記得父母的生日9%承認有時向父母撒謊74%思 考思考一下以下問題產(chǎn)生的原因(社會環(huán)境,教育制度,中西文化差異,養(yǎng)育方式的差別)經(jīng)濟不獨立算一筆親
5、情帳與父母交流得少與父母交流方式的調(diào)查啃老族的出現(xiàn)有人知道感恩節(jié)的時間與來歷嗎?Thanksgiving Day感恩節(jié)Part 2:學(xué)會感恩學(xué)會感恩之: 感恩的故事故事1在一個鬧饑荒的城市,一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊,然后拿出一個盛有面包的籃子,對他們說:“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以來拿一個面包?!彼查g,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后,竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝,就走了。但是有一個叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一
6、起吵鬧,也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后,媽媽切開面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道:“立即把錢送回去,一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去,依娃,趕快去!”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候,面包師面露慈愛地說:“不,我的孩子,這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的,我要獎勵你。愿你永遠保持現(xiàn)在這
7、樣一顆平安、感恩的心。回家去吧,告訴你媽媽這些錢是你的了?!彼拥嘏芑亓思遥嬖V了媽媽這個令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報。故事2 一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 故事3 荊楚網(wǎng)消息:受助一年多,沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信,
8、更沒有一句感謝的話,襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠,逐漸讓資助者寒心。 8月中旬,襄樊市總工會、市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學(xué)”活動中,主辦方宣布:5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。 去年8月,襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動,19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前,該市總工會給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信,希望他們抽空給資助者寫封信,匯報一下學(xué)習生活情況。 但一年多來,部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望,其中三分之二的人未給資助者寫信,有一名男生倒是給資助者寫過一封短信,但信中只是一個勁地強調(diào)其家庭如何
9、困難,希望資助者再次慷慨解囊,通篇連個“謝謝”都沒說,讓資助者心里很不是滋味。 今夏,該市總工會再次組織女企業(yè)家們捐贈時,部分女企業(yè)家表示“不愿再資助無情貧困生”,結(jié)果22名貧困大學(xué)生中只有17人再度獲得資助,共獲善款4.5萬元。 多年來為資助貧困生東奔西走、勞神費力的襄樊市總工會副主席周萍,為此十分尷尬,她感覺部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”,缺乏一種正確對待他人和社會的“陽光心態(tài)”,有的學(xué)生竟自以為“成績好,獲資助是理所當然的”,缺乏起碼的感恩之心。故事4打電話的故事 有一幫朋友在一起聊天,有一個人說,我在外面時間這么長,我要給爸爸媽媽打個電話告訴他們一聲。然后,他撥了一遍號碼,停了
10、一下掛斷,又撥了一遍號碼,拿著聽筒等著,接著跟他父母說話。 他的朋友們很奇怪,問,撥第一遍占線?。克f沒有。朋友問,那為什么要撥兩遍呢? 這個人淡淡地說,我爸爸媽媽年紀大了,腿腳不好,他們只要聽見電話就覺得是我的,每次都是不顧一切往前沖,恨不得撲在電話機上。我媽因為這樣就經(jīng)常被桌子腿絆了。 后來我就跟他們說好,我會經(jīng)常打電話,但前提是你們一定不要跑,我第一次撥通電話就響兩三聲,然后掛上,你們慢慢走到電話機邊等著,過一會兒我一定還會打過來的。學(xué)會感恩之: 感恩身邊的人1 請寫出你母親的生日_ 請寫出你父親的生日_2 你是否幫父母過過生日? (1)是 (2)否3 對教過你的老師,你在節(jié)日時,向他們
11、傳遞過_次賀卡或祝福(包括短信)4 碰見困難時,你更想向誰傾訴你的心聲? (1)父母;(2)老師;(3)朋友;(4)兄弟姐妹5 在你每月的生活費中,_%是你自己勞動的結(jié)果? 把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,你得加重砝碼。我為父母做的事父母為我做的事比一比愛的天平小草不忘陽光的友情 我們不忘父母的恩情 感恩師長春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干. 老師,您辛苦了!1 請寫出你生活中需要感謝的人2 你是否對你要感謝的人表達過你的感激之情3 你是怎樣對別人表達你的感激之情的4 請對你所要感激的人,寫一句表示感謝的話 從個人成長的角度
12、,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 感恩回報他人社會責任學(xué)會感恩之: 回報社會一、慈善事業(yè):名人的感恩嫣然天使基金會救助唇腭裂患兒的基金會 2007年12月嫣然天使基金會慈善晚會上通過拍賣善品共籌得845萬元。 大家今天看到了我和王菲,我們婚禮時也沒有穿的這么隆重。去年我們便得知女兒會有一點問題,這一年是王菲、我、女兒成長的過程,對于我們來說意義非凡。 感謝幫助、鼓勵、支持我們的人們。在美國為女兒求醫(yī)的時候,我們萌發(fā)了成立基金的想法,感謝紅十字會,感謝所有幫助我們的人。這是有因而起,有感而發(fā),真正了不起的是你們!我們兩個人幫所有將要
13、受到資助重展笑顏的孩子們感謝你們!比爾.蓋茨慈善基金2008年6月27日也就是這周五對比爾蓋茨來說不同尋常,這一天將是他作為微軟全職雇員的最后一天,而這之后,他不再是微軟的執(zhí)行主席,而只是以非執(zhí)行主席的身份有選擇的參與公司的一些項目。微軟創(chuàng)始人在接受英國廣播公司采訪時說,今后他會把80%的精力放在慈善上,只留20%給他一手拉扯大的微軟,蓋茨口中的80%似乎有些含蓄因為他已經(jīng)決定,把自己100%的財富也就是580億美元全部捐給名下的慈善基金比爾及梅琳達蓋茨基金會蓋茨說,他和妻子美琳達這樣做是希望以最能夠產(chǎn)生正面影響的方式回饋社會。 余彭年早在2002年,余彭年老先生就向深圳市人大鄭重提出書面申請,想以立法的形式,確保其過世后“四不準”的承諾不會改變。他的“四不準”是:彭年酒店及其附屬產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)權(quán)不準抵押、不準轉(zhuǎn)讓、不準繼承、所得利潤不得轉(zhuǎn)作他用,必須捐給社會?!芭砟昃频暌怀錾褪潜贾龃壬频哪繕恕?,余彭年一直都在思考“如何讓彭年酒店能永久地為慈善事業(yè)做出貢獻”。據(jù)2008胡潤慈善榜宣布,被稱為“最年長的慈善家”的現(xiàn)年86歲的余彭年,以捐贈30億元人民幣再次榮獲中國最慷慨的慈善家稱號。“我的錢來之不易,但自己的財產(chǎn)不會留給兒孫?!薄艾F(xiàn)在我的資產(chǎn)已經(jīng)不止30億啦,不過我會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管線改造合同范本
- 海淀區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟合同管理辦法
- 合同裁判共同規(guī)則
- 角膜炎的治療與護理
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理第五章自然環(huán)境的整體性與差異性單元評價含解析湘教版選擇性必修一
- 2024房產(chǎn)抵押貸款的合同協(xié)議書
- 英文調(diào)查報告(共16篇)
- 精準營銷策略15篇
- 無人機技術(shù)的應(yīng)用前景
- 2024店面租賃合同模板「標準版」
- 學(xué)校廚房設(shè)備投標方案(技術(shù)標)
- 大型綜合樓新建工程技術(shù)方案、施工方案投標文件(投標方案)
- 2025年高考作文專練(25道真題+審題立意+范文)- 2025年高考語文作文備考總復(fù)習
- 中國高血壓防治指南(2024年修訂版)要點解讀
- 2024年新人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第三章 代數(shù)式 數(shù)學(xué)活動
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 九年級物理全冊教案【人教版】
- 《中華民族一家親-同心共筑中國夢》隊會課件
- 2024義務(wù)教育《英語課程標準》(2022版)
- 國家開放大學(xué)《管理信息系統(tǒng)》大作業(yè)參考答案
- Unit 4 Time to celebrate 大單元教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊
評論
0/150
提交評論