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1、 單元目標(biāo)賞析寫景體會情感注重審美品味語言讀寫結(jié)合荷塘月色朱自清課文字詞生字詞: xi p du wng m nio nu 煤屑路 幽僻 踱著 蓊郁 彌望 裊 娜 s b qin yun zho lin j 羞澀 斑駁 倩影 媛女 櫂 斂 裾 fn zhu sho x hn wn梵婀玲 點(diǎn)綴 樹梢 空隙 酣眠 宛然快速瀏覽課文,思考下列問題:1.本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷?-月下散步 2、作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答。-心里頗不寧靜(本文文眼)3.朱自清為什么心里不寧靜呢?-要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景4、為了排遣不寧靜的心緒,作者外出散步,那么作者散步的路線是怎樣的?家小
2、路荷塘四周5、夜晚散步,朱自清找到心靈的寧靜了嗎?不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅課文中有哪些主要描寫景色的語段:第段:月色下的荷塘第段:第段:荷塘上的月色荷塘四周的景色荷塘 曲曲折折 荷葉 田田 舞女的裙荷花 裊娜 羞澀 明珠 星星 美人荷香 渺茫的歌聲荷波 閃電 凝碧流水 脈脈比較鑒賞美月色下的荷塘用疊詞,突出廣度用疊詞,突出荷葉多、密比喻,以動寫靜,寫出了高而舒展的風(fēng)姿擬人,飽滿的花朵姿態(tài)柔美擬人,含苞欲放的嬌美情態(tài)比喻,晶瑩剔透地閃光,暗寫月光柔和比喻,忽明忽暗地閃光,暗寫月光柔和比喻,露珠點(diǎn)點(diǎn)、冰清玉潔的美質(zhì)通感,將嗅覺形象訴諸聽覺, 時斷時續(xù),若有若無,輕淡飄渺,沁人心
3、脾, 擴(kuò)大意境,烘托出環(huán)境的優(yōu)雅、寧靜比喻,突出快速以靜寫動擬人,飽含深情素淡寧靜修辭手法:通感 通感是一種特殊的修辭。通感是指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移,是把人們的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移(聯(lián))覺。 (1)她笑得很甜。(視覺 味覺) (2)人靚歌甜。 (聽覺 味覺) (3)微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(嗅覺 聽覺) (4)塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(視覺 聽覺) (5)綠茸茸的草板,象一支充滿幽情的樂曲. ( ) 視覺聽覺塘中月色月光如水黑影斑駁側(cè)面烘托薄霧似紗 花葉若夢楊柳
4、如畫光影似曲煉字品味美 荷塘上的月色瀉浮洗、籠畫正面寫月朦朧和諧 為什么說“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢?可否用“照”替代“瀉”,用“升”替代“浮”呢??月光如流水一般,靜靜地_在這一片葉子和花上。薄薄的青霧_起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣,又像籠著青紗的夢。瀉浮“瀉”“浮”二字的審美情趣賞析煉字品味美示例瀉頓時化靜態(tài)為動態(tài),寫出了月光的流動感。再加上修飾語“靜靜地”,準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉,但又是絕無聲響地幽靜幽美,這就創(chuàng)造了一個安謐的氛圍,意境相當(dāng)優(yōu)美。照字直白,是如實(shí)地寫,不是描繪,淡而無味。另方面與“如流水一般”不相配,失去和諧感。照瀉 浮輕飄柔美浮”寫出了霧
5、的輕飄狀態(tài),突出了恬靜朦朧,一個水氣迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。(而“升”給人騰空而上的感覺,不能妥帖地道出霧的輕柔。)樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜近近動清幽熱鬧遠(yuǎn)荷塘四周的景色寫景的特點(diǎn) 第一 ,融情入景,情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中,收到了情景交融的效果。 第二,抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合,把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動”的,“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn),動與靜相互襯托,表現(xiàn)出各自不同的美。 第三,抓虛實(shí)的結(jié)合,寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”寫景技巧一、抓住特點(diǎn)二、寫出層次三、融入感情四、錘煉語言開放五官去感受,妙用修辭來潤色寫作背景本文寫于1927年7月,那時作者在清華大學(xué)教書,住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)時蔣介石叛變,大革命失敗,白色恐怖籠罩著中國大地,中國革命轉(zhuǎn)入低潮,朱自清陷入了苦悶彷徨之中。他既對國民黨的“反革命”行徑表示強(qiáng)烈不滿,又對充滿血腥的暴力革命充滿疑懼,于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他選擇逃避,與政治保持距離,試圖埋頭于“學(xué)問”,以維護(hù)知識分子的獨(dú)立性。但是深受五四精神所
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