《認(rèn)識(shí)直角課件》小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)1520_第1頁(yè)
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角的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)直角、畫直角一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題（一）復(fù)習(xí)舊知（ ）（ ）（ ）頂點(diǎn)邊邊你還記得角的各部分名稱嗎？一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題這些圖形中有角嗎？（一）復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題（二）揭示課題這些角都是直角。這些角有什么特點(diǎn)？二、認(rèn)識(shí)直角三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。這是一副三角尺。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。二、認(rèn)識(shí)直角下面哪些角是直角？其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷。這兩個(gè)角很明顯不是直角，可以通過(guò)觀察直接判斷。二、認(rèn)識(shí)直角這兩個(gè)角都是直角。用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角？二、認(rèn)識(shí)直角你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎？三、畫直角你知道怎樣畫直角嗎？1. 指一指哪里有角。生活中的角（ ）二、認(rèn)識(shí)角及各部分名稱2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）三、比較角的大小3. 打開(kāi)折扇，看看角有什么變化。4. 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角， 比一比它們的大小。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第40頁(yè)“做一做”第2題。 第44頁(yè)練習(xí)八，第7題。

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