北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元《練習(xí)五》教學(xué)建議和教材課后習(xí)題解析

1、練習(xí)五“練習(xí)五”一共14道題。其中第13題側(cè)重算理的理解；第48題側(cè)重鞏固乘法的計(jì)算方法；第913題側(cè)重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；第14題是拓展題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。第1題借助直觀運(yùn)算，進(jìn)一步理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理和計(jì)算方法。第2題側(cè)重借助表格計(jì)算，再次體會(huì)位值的原則，逐步提高計(jì)算能力。第3題讓學(xué)生借助實(shí)物圖感受連乘和乘加兩類問(wèn)題之間的異同。第4題側(cè)重對(duì)乘法計(jì)算方法和算理的理解。第5題側(cè)重對(duì)豎式的書寫格式和計(jì)算方法的鞏固。第6題側(cè)重讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的過(guò)程中，避免錯(cuò)誤的發(fā)生，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。第7，8題則是鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決新的計(jì)算問(wèn)題，發(fā)展計(jì)算能力。第91

2、3題側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生綜合所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，再一次經(jīng)歷解決各種實(shí)際問(wèn)題過(guò)程，并進(jìn)一步鞏固解決問(wèn)題的方法，即先理解題意，然后思考尋找每題的數(shù)量關(guān)系，再列式解答，最后還要對(duì)計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否合乎題意。第14題是拓展題，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識(shí)。第1題結(jié)合在點(diǎn)子圖上圈一圈、算一算，進(jìn)一步鞏固對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法算理的理解。答案：90，96。第2題鞏固借助表格計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法，進(jìn)一步理解算理。答案：216，819，714。第3題借助直觀圖呈現(xiàn)連乘和乘加兩種不同數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解它們的區(qū)別，能正確解決這兩類問(wèn)題。答案：小雞：543=60（只）；小鴨：54+3

3、=23（只）。 第4題鞏固乘法的計(jì)算方法和算理。每組最后一個(gè)算式的計(jì)算要以前兩個(gè)算式的結(jié)果作為基礎(chǔ)，練習(xí)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)。答案：1800，90，1890；2800，49，2849；1500，120，1620。第5題鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算，進(jìn)一步理解豎式中每一步所表示的意思。學(xué)生獨(dú)立完成后可以選擇其中的幾道題在同伴之間互相說(shuō)一說(shuō)。答案：864，424，1470，3035。第6題找出錯(cuò)誤原因，并改正過(guò)來(lái)，進(jìn)一步鞏固豎式計(jì)算的計(jì)算方法，同時(shí)明確在計(jì)算過(guò)程中哪些地方容易出錯(cuò)，應(yīng)該注意些什么。如果學(xué)生還有其他類型的計(jì)算錯(cuò)誤，可以進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)。答案：第一個(gè)題：“2”忘記進(jìn)位，積是624；第

4、二個(gè)題：直接加進(jìn)位“2”，忘記乘了，積是540；第三個(gè)題：“0”忘記移下來(lái)，積是600；第四個(gè)題：第一步的“4”；沒(méi)有照寫，算式應(yīng)為：834=244=96第7題目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。計(jì)算后比較結(jié)果的大小，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律：“兩個(gè)乘數(shù)的和不變，那么大小比較接近的兩個(gè)數(shù)的乘積要大一些?！睂W(xué)生可以用自己的方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。答案：，。 第8題鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和計(jì)算方法?？梢杂谩鞍阉械娜粩?shù)分別與所有的一位數(shù)相乘后跟圈中的數(shù)比較，再確定是哪兩個(gè)數(shù)”的方法去解決問(wèn)題。也可以先排除一些不大可能的組合，以縮小范圍。學(xué)生完成后可以提問(wèn)：你用什么方法這么快就找到了答案？讓學(xué)生交流各

5、自的方法。答案：6212=1242，2498=1992。第9題綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。答案：658=520（個(gè)），510 520，能一次運(yùn)走。第10題運(yùn)用乘法及混合運(yùn)算有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。答案：885=440（元），440+58=480（元），480287，奇思7分打不完；（3）（41+6）7=329（個(gè)），329325，妙想7分能打完。第13題綜合運(yùn)用乘法及混合運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生先找一找題目中給出了哪些數(shù)學(xué)信息，說(shuō)一說(shuō)自己的理解，并在圖中畫一畫，寫一寫，在充分理解題意的基礎(chǔ)上再解決下面的問(wèn)題。答案：（1）略；（2）上山一共走9分，5分大約是走到一半多一些的位置；（3）630+908=1350（米）。第14題鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，同時(shí)提高學(xué)生的觀察能力。可以直接計(jì)算，也可以先引導(dǎo)學(xué)生觀察題目特征：其中一個(gè)乘數(shù)都是由數(shù)字9組成，非常接近100，1000，然后用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算，如299=2100-2=198，2999=21000-2=1998。計(jì)算出得數(shù)后組織學(xué)生觀察得數(shù)的規(guī)律，欣賞其中所表現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)形式的美。如第一組算式的乘積都是中間有一個(gè)“9”，兩邊個(gè)