2022年七級思想品德下冊第二單元復習教案

1、七年級思想品德下冊第二單元復習教案【復習內(nèi)容】：七年級思想品德第二單元內(nèi)容【教學目的和要求】：第二單元：做自立自強的人。通過復習，進一步引領(lǐng)學生養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度， 樹立為人民、 為社會服務(wù)的遠大志向， 體會自強不息 的意義?！窘虒W方法】：歸納法、練習法、案例分析法等?！菊n時安排】： 1 課時【教學過程】：一學生課堂迅速瀏覽課本：二教師引導學生了解該教材考試范圍：三歸納本教該教材的知識（第一單元）要點，明確個知識點的能級要 求：第三課走向自立人生自立1、什么是自立？（定 / 含義） P34 自立，就是自己的事情自己干。2、自立的表現(xiàn) （P35）：自立的表現(xiàn)在生活的方方面

2、面，即學習自立， 生活自立，處理社會問題自立。獨立地科學地安排自己的生活，解決自己生活中的問題；自主地科學地安排自己和學習，處理自己學習中的問題； 自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。具體舉例：自己衣服自己洗；父母不在 時，自己做飯；自己去超市、書店等。3、為什么需要自立？（必要性/ 重要性 / 好處 / 意義） P36-38 家庭和學校生活是人生的起點，我們終究要離開家庭和學校，走進社會， 經(jīng)風雨、見世面。自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì) 的鍛煉過程。自立可以讓我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律 意識。逐步地學會理解和尊重他人，善于與他人

3、溝通和交往，和諧相處；積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負 責的能夠自力自強的人。如果不能自覺的鍛煉自立能力，立足。培養(yǎng)自立知識和精神， 就難以在未來的社會中4、依賴別人有什么壞處？或為什么不能依賴？（危害）P40 會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感， 造成人格的缺陷。只想不勞而獲， 貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活， 甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。5、自立、自主二者的關(guān)系。（怎樣告別依賴）P41 自立就是自己的事情自己干； 自主就是遇事有主見， 能對自己的行為負責。 自立 的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個重要的表

4、現(xiàn)是獨立地生活。有了獨立自主的愿望， 即自立的意識后， 立足于自己當前的生活、 學習中的問題，從小事做起；多實踐多鍛煉。6、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）P39-45 從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴； 學會自主， 它是自立的前提條件；立足當前的生活、學習中的問題，從小事做起；還應(yīng)大膽地投身社會生 活實踐，反復鍛煉，不斷實踐。正如“ 要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要 學會游泳， 就在水中反復練習。 或答：（1）不能再有依賴。 依賴思想（的危害） ：會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感， 造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害

5、社會 和他人，走上違法犯罪的道路。（2）學會獨立生活，做事有主見。告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。自立自理的關(guān)鍵是告別依賴， 獨立生活，明確自己的責任， 勇于承擔自己的責任。自己的事自己負責的前提是要自主。（3）多實踐，多鍛煉。培養(yǎng)自立能力最基本的就是立足于自己當前生活、學習 中的問題，從小事做起。培養(yǎng)自立能力的最好辦法是投身社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐。7、做家務(wù)的好處有哪些？ P36 答：（ 1）可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等 品質(zhì)。（2）能提高動手能力和解決問題的能力；（3）增強自信心；（4）培養(yǎng)責任心。（5）勞動能讓大腦得到充分的休息。8、未來社會，

6、我們需要培養(yǎng)哪些方面的自立能力？P38 答：展示自己， 推銷自己的能力， 與人溝通、 善解人意、說服他人的能力，運用法律維護權(quán)益的能力， 不斷學習、 不斷充實自己的能力 （最重要）等等。9、（ P42）自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權(quán)力，更是一種能力。 10 、（ P39）自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。第四課人生當自強自強1、什么是自強？ P47 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)圖強、積極進取的一種精神。2、（P47）自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的 推動作用。是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。3、自強（精神）的主要表現(xiàn)？P48 在困

7、難面前不低頭， 不喪氣；自尊自愛， 不卑不亢； 勇于開拓， 積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；樂于助人等等。4、為什么要自強（精神）（意義/ 重要性 / 必要性 / 作用） P47-48 自強，是進取的動力。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必 備品質(zhì)。是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強，是 通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想 不想自強， 往往起著十分重要的作用。 無數(shù)成功者的經(jīng)歷， 都生動地說明了自強 品質(zhì)對于人生的重要意義。 自強不息是我們的民族精神， 使中華民族屹立于世界 民族之林。5、少年怎樣才能自強？（怎樣培養(yǎng)自強精神/

8、 方法） P51-56 樹立理想，這是自強的航標；（樹立正確的人生目標， 并堅持不懈地為之奮斗。 ）戰(zhàn)勝自我，超越自我，這是自強的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（缺點和弱點）的人，必定能自強。揚長避短，自強的捷徑。發(fā)揮自己的特長、興趣和愛好，確定自 己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。6、如何理解自強要從少年始？（為什么）P47 “ 少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一 個人的成長具有巨大的作用。初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展 自己的最佳時期。7、（P50）自棄與自強是對立的。自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上 進，不思進取

9、。自棄的人最終將一事無成。8、（ P52）所有自強者共同特點是：為人生的理想執(zhí)著追求。9、（ P53）人最大的敵人是自己。自強要從少年始。自強要從戰(zhàn)勝自己開始。10、愛迪生一天工作 18 個小時，他卻說一生從未做過一天工作， 為什么？（P55）答：因為揚長避短是自強的捷徑，是取得成功的捷徑。 根據(jù)自己的興趣和愛好確定自己的前進方向， 既能發(fā)揮自己的特長， 又能發(fā)揮主動性。 愛迪生恰恰是根據(jù) 自己的愛好、興趣選擇了自己喜歡的工作，所以工作時間再長他也不感到疲勞，而是樂在其中。四課堂練習：學生練習中考復習指導相關(guān)的習題師生共同講析上述習題。一、單項選擇題1.2010 年暑假期間，一群中學生進行了一

10、次騎自行車橫穿齊魯?shù)幕顒?。他們?路上野炊、露營，歷時一周，完成了從濟南到青島的漫漫征程。你覺得他們這樣 做（）A. 太冒險了，缺乏安全意識和自我保護意識 重要意義B.對磨煉意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有C.好玩、刺激，但沒什么意義 D.耽誤學習，不務(wù)正業(yè)答案： B 2. 蘇明娟在“ 希望工程” 的幫助下，順利地讀完了小學、中學，并于 2002 年秋季考入安徽大學。 她在入學兩個月后就宣布： 請求中止“ 希望工程” 對自己的資助，因為她已經(jīng)是一名大學生了，可以憑自己的能力支持自己完成學業(yè)。這說明蘇明娟做到了（）A. 自己的事情自己做 B.克服依賴，走向自立C.自己的生活自己來安排 答案： B D.遇到困

11、難不向他人求助3. “ 淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算 是好漢 ! ” 這句話體現(xiàn)的精神是（）A. 自立自強B. 積極進取C.助人為樂D.任何事情都不求別人答案： A 4. 我們每個同學都有這樣的體會， 隨著我們年齡的增長， 我們?nèi)找鎻娏业叵Ｍ?己能像成人那樣管理自己的生活。這表明（）A. 我們的自立能力已經(jīng)很強 C.我們還完全沒有自立能力 答案： D B.我們?nèi)孕枰议L和老師的幫助與指導 D.我們正在經(jīng)歷告別依賴走向自立的時期5. 現(xiàn)在，有個別同學在家里養(yǎng)成了“ 衣來伸手、學校里的值日都要家長代勞。對此，你的看法是（飯來張口” 的習慣， 甚至有的連）A.

12、 這都怪家長嬌慣孩子B.“ 嬌子如害子” ，這樣下去不利于孩子的成長C.“ 樹大自然直” ， 長大了他們就會自立了 D.孩子的依賴心理是天生的 , 后天不可能完全改掉答案： B 6. 王飛從小就喜歡田徑運動， 上小學時就進了校田徑隊， 他非常欣賞短跑運動員劉易斯，也希望自己成為“ 飛人” ，可是進入中學后，他的短跑成績一直平平，都到了快要被校田徑隊淘汰的境遇，為此，王飛非常苦惱， 在校操場上反復練習，可是短跑成績就是提高不了。后來他發(fā)現(xiàn)自己雖然每天反復練習短跑也不覺得 累，就跟田徑隊的教練商量改練長跑，果然，王飛在長跑方面還真有天賦，經(jīng)過一段時間練習后，他就在全省田徑運動會上獲得 王飛的經(jīng)歷說

13、明了（）1 500 米和 3 000 米兩項冠軍。A. 揚長避短，是自強者的捷徑 B.王飛的缺點和短處是短跑C.喜歡什么，就一定在這方面能取得成功 答案： A D.目標選定了，就永遠不能改7. 世界著名的盲聾作家、 社會活動家海倫 凱勒， 從小生活在一個沒有聲音、 沒有光明的世界里。在老師的幫助下，堅強的海倫學會了說話、讀書，通曉好幾個國家的語言， 成為著名作家。 另外她還積極投身于社會公益事業(yè)，為社會進步作出了貢獻。這說明（）A. 自立者才能走向自強之路B.自強者才能積極進取，不斷超越自己C.自強者才能努力完善自己，積極服務(wù)社會 學會自強D.只有出生于苦難當中，人才能答案： C 8. 當代的

14、“ 保爾” 朱彥夫憑四肢全無的殘軀，以驚人的毅力頑強生活， 不僅生活完全自理，還學會了讀書寫字，并寫出 30 萬字的長篇小說極限人生。這一事例說明（）A. 挫折對于強者來說是好事B.自強者不怕困難積極進取C.條件越艱苦，成功的可能性就越大 D.殘疾人都是自強的人答案： B 9.1914 年冬，一個小鎮(zhèn)來了一群饑腸轆轆的落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽， 連一句感謝的話都沒有來得及說。當鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前時， 這個年輕人卻不愿接受施舍。 這個年輕人對鎮(zhèn)長說： “ 您先給我找個活干，給您干了活，再吃您的飯。”20 年后，這個年輕人成了赫赫有名的實業(yè)家。這個人就是著

15、名的石油大王哈默。這個故事告訴我們的道理是（）A. 接受人家的施舍是錯誤的B.人要有自強不息的精神C.每個人都能做到自強不息 D.自強就可以成功答案： B 10. 我國古語說“ 天行健，君子以自強不息” “ 眼前多少難甘事，自古男兒當自強” 。這些古語告訴我們的道理是（）A. 我們要有自強不息的精神 B.自強的人都是君子C.戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵 答案： A D.自強精神表現(xiàn)在方方面面11. （2010江蘇南京）南京市江浦縣的一個偏遠小山村的一間破瓦房內(nèi)，生活著 一位失去父母的孤兒陳川。 在這樣艱苦的境遇下， 陳川以 632 分的優(yōu)異成績， 成為江浦縣高考文科狀元，被北京大學外國語學院錄取。這說

16、明他（）A. 德才兼?zhèn)涫巧鐣髁x條件下衡量人才的標準B.青年時代是成才的最佳時期C.只有在逆境中才能出人才 D.個人的勤奮努力是成才的關(guān)鍵答案： D 12. 王聰同學是七年級 （5）班個頭最高的一個， 在班級選拔參加學校組織的籃球 賽時，很多同學都推薦他，他卻非常認真地推托說：“ 我不行，一點也不行。”這說明他（）A. 非常謙虛 B.過于自信 答案： C 二、理解與分析C.缺乏自信 D.不喜歡籃球13. 劉潔在家是乖乖女，媽媽指東她絕不朝西；在老師眼里，她是好學生，老師 說一她絕不說二。 她從來沒有自己的想法， 也沒有獨立做過一件事， 事事都靠家 長、老師甚至同學給她做主。請分析劉潔這種做法會導致什