2022年七級思想品德教學工作總結

1、七年級思想品德教學工作總結七年級思想品德教學工作總結1 本學期我任教七年級 （1 7）班思想品德課，教學任務現已完成，教學效果有待 期末考試的檢驗。由于擔負的是起始年級的教學，和以前畢業(yè)班教學大有 不同，所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結如下：1、注重培養(yǎng)學生的學習興趣。盡管小學已經開設了思 品課，但是學習內容和中學不同，教學方式也就不同，但是 七年級學生還具有兒童的許多特質，所以在教學上我選擇兒 童喜聞樂見的方式，比如采用講故事，唱歌，演講，學生活 動等形式，在教學內容上選用學生喜歡的故事、小品、漫畫 等，同時教在教態(tài)上盡量有有親和力，語言風趣幽默，語氣 親柔，有鼓動性，多表揚，多鼓勵，

2、多肯定學生，以此來培 養(yǎng)學生的學習興趣。2、切實貫徹新課程理念，為以后的學習開好頭。教學 以解決學生生活中遇到的問題和困惑為出發(fā)點，教學過程以 幫助學生釋疑解惑、培養(yǎng)能力、形成正確的情感態(tài)度價值觀為目的， 始終貫穿以學生為本的觀念，教學方法以情境體驗、典型材料分析、學生活動為主，注重學生的相互學習，相互啟發(fā)，注重收集學生身上或身邊的事例，注重培養(yǎng)學生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力，注重培養(yǎng)學生語言概括 的能力，從而為今后的學習奠定基礎，也為三年后的中考培 養(yǎng)必備的能力。3、在教學中注意培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的能力，在設計 教學問題時使問題具有開放性。4、逐步引導學生克服輕視思品課的習慣，讓學

3、生意識 到思品課對他們有很大的用處，而且三年后要納入中考，所 以現在就要學好，從現在開始就要一系列能力的培養(yǎng)，在課 堂教學和課后作業(yè)布置以及輔導，都注重學生各方面能力的 培養(yǎng)。盡管做了努力，但目標的實現與愿望相去甚遠，而且學 生一系列觀念的改變和能力的培養(yǎng)也不是一個學期就能實 現的，今后，我將會繼續(xù)努力。七年級思想品德教學工作總結2 本學期我擔任七年級1-6 班思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課， 及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)， 做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學 生，尊重學生， 發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高

4、自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育 教學任務。具體總結如下：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：課前備課下功夫。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給 學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好 每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡 量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習

5、的積極性。我在教學方 法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不 同的教學方法，特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電 影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡 心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。注重課堂教學。1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學 生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向 全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作 業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我 十分清楚七年級學生的

6、特點，他們都是半大小孩，課堂上坐 不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律 的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及 時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的 喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主 動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不 能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要 抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指 導中去，還要做

7、好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后 進生的轉化上，對后進 生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己 工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實 踐能力的提高，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生 在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思 考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高 ,

8、 教學方法更豐富, 我不但經常聽同科組老師講課, 和同,科組老師交流教學經驗, 而且還經常聽其他科組的老師講課了解其他科組老師的教學方法 己的課堂教學去 . , 吸取他們先進的東西用到自4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷 擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高 , 我不滿足于自己現在的知識水平 , 利用時間自 學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。任重而道遠，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中， 我將更嚴格要求自己，努力工作， 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。20 xx 年元月七年級思想品德教學工作總結3 本學期我擔任

9、七年級四個班思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課， ，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形 成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教 學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的 教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。具體總結 如下：一、不斷學習，更新觀念 隨著課改的推進，教師角色也在發(fā)生很大的轉變。為此 我認真學習鞏固本專業(yè)基礎理論知識，改進教法，根據新課 標要求，以及在新時期下新的教育教學理念和相關學科的文 化知識，并把它們融會貫通運用到課堂教學中去，拓展學生 的文化知識，充分運用網絡教學的優(yōu)勢，豐富了課堂教學效 果。特別加強學習掌握現代化

10、教學手段、方法，以適應當前的現代化教學。二、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡 量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化 和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特 別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分開展各種學習活動， 體現學生的主體作用，讓學生學得容易， 學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學 習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實 現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊 密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決 學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人

11、生觀、價值觀 和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。使學 生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學 生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題 探究等方式抓好學生的思想教育，并使這 一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生 的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他 們談心；從贊美著手，滲透賞識教育，善于發(fā)現他們的閃光 點，及時給予肯定。 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理 解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友

12、，讓他們敢說話，說真話。建立民主平等和諧的師生關系，讓學 生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀 點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。達到“ 潤物細 無聲” 的教育目的。四、積極參與聽課，評課及教研活動 為了豐富自己的課堂教學經驗，提高課堂教學效果和自 己的教學水平，我虛心的向有經驗的教師學習教法，還深入 課堂聽其他老師的課，并做好聽課紀錄，博取眾長，以提高 自己的教學水平。 隨著新課改的推進， 對教師素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚 優(yōu)點，改正缺點，開拓進取。五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作 在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計

13、 較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項 任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度?？傊?，這學期來，我 努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中 也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷 總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，不放棄任 何一位學生！我也相信有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結4 本期擔任了七年級兩個班思想品德科教學任務，兼 204 班班主任，還擔任學校團支部書記。一期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績?，F匯報如下：思想道德方面，作為思想品德教師

14、應該更加嚴格要求自 己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安 排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科 特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新 聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安 排，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中 樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業(yè) 務，主要體現在以下幾個方面。1、知識更新。了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革

15、的要求，在實踐 中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購 電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大 提高，很好的指導了教學工作。2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材把大 綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決 問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能 力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設 提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從 而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握 學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構

16、的意識和能力，利用電教 手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點 放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的 目的。再次， 尊重學生， 重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，因而也得到了學生的尊重。鼓勵他們大膽探索， 共同提高，除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨 或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。本 學期所撰寫的論文略論新世紀思想思想品德教師的素質榮獲學校一等獎、 縣二等獎， 10 月參加縣思想思想品德課教 學比武，所上的走進青春榮獲縣一等獎。淺談班主任 的談心藝術在學校

17、論文評比中榮獲一等獎。組織學生參加 團縣委組織的“ 桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎。被學校評為“ 優(yōu)秀班主任”獎。05 年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了 較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有 明顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己 的教學能力、綜合素質得到很大提高。當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實 踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提 高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信 有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結5 本期擔任七年級兩個班思想品德科教學任務，兼 204

18、 班班主任，還擔任學校團支部 書記。一期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤 懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績?，F匯報如下：思想道德方面，作為思想品德教師應該更加嚴格要求自 己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安 排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科 特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新 聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安 排，屬于滿工作量，并擔任班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把 自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹 立良好的教師形象； 主動向指導老師及其他同事

19、學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業(yè) 務，主要體現在以下幾個方面。1、知識更新。能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，在實踐 中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購 電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有較大提 高，很好的指導教學工作。2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材把大 綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能 力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材

20、料為背景創(chuàng)設 提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從 而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握 學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知 識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教 手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點 放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的 目的。再次， 尊重學生， 重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，因而也得到學生的尊重。鼓勵他們大膽探索， 共同提高，除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨 或與同事合作申報多項校級

21、科研課題，現正在完成中。本學 期所撰寫的論文略論新世紀思想思想品德教師的素質榮 獲學校一等獎、 縣二等獎， 10 月參加縣思想思想品德課教學比武，所上的走進青春榮獲縣一等獎。淺談班主任的談心藝術在學校論文評比中榮獲一等獎。組織學生參加團 縣委組織的“ 桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎。被學校評為“ 優(yōu)秀班主任”。05 年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎。通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得較 為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明 顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的 教學能力、綜合素質得到很大提高。當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實 踐中，

22、我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提 高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信 有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結6 本學期我承擔七年級1-4 班的思品教學任務。忙忙碌碌轉眼間本學期各項教學工 作已接近尾聲。 回顧這四個多月的教學工作，也有頗多感觸，現總結如下：一、常規(guī)教學方面 1. 學期初，在教研學科組的指導下，統(tǒng)一制定了教學工 作計劃。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措 施方面都做了科學合理詳盡的安排。2. 本學期共備課近40 課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有

23、針對性，易 于學生接受，教學效果較為明顯。3. 因學科特點的關系，本學期組織集體考試次數不多，但為了及時檢驗學生學習效果，反饋教學信息，我把每節(jié)課 變成一個小測驗。在“ 先學后教當堂訓練” 教學主模式的指 導下，我基本上課課有練習，一次小練習等于一次小規(guī)模的 考評。當堂訓練，當堂發(fā)現學生存在的問題，當堂解決，不 遺留?！?堂堂清節(jié)節(jié)清” 不僅激發(fā)了學生興趣讓學生學習有 成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度 上減輕了學生的學習負擔。4. 注重培養(yǎng)學生的學習習慣。一個學生學習成績的優(yōu)劣 很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。 從訓練學生的注意力做起，引導學

24、生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質的差異分層 教學。針對不同的學生提出難易不同的要求，尊重學生差異，使學生好學、樂學。二、教育教學研究方面 1. 本學期我積極參加各項教育教研活動，如教研組聽評 課活動、計算機培訓等，認真聽取有經驗教師的指導，獲益 匪淺。2. 每周和同課頭老師積極備課，反復研究課堂教學，優(yōu) 化課堂教學，提高課堂效率 老教師豐富的教學經驗，駕 馭課堂的自如；在他們的引領下，我的教學成效也很顯著，集體備課是催我奮進得源泉和動力。3. 反思是教學行為中必不可少的環(huán)節(jié)，教師的成長離不 開對教學行為的反思。本學期，對每一節(jié)課的成敗我都有反 思，反思教學方法、反思教學效

25、果、反思學生的學習狀況。反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動我的課堂教學 更上新臺階。4. 迎考指導。本學期時間緊，新課勉強上完，期末考就 來了，學生提前進入復習狀態(tài)，目前復習迎考有條不紊，避 免了打亂仗。俗話說，不滿是向上的車輪，只要有目標，有方向，就 有奮發(fā)的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更出色！七年級思想品德教學工作總結7 本學期，本人擔任初一年級二個班的思想品德科教學工作。一學期來，本人自始至 終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教 學工作。一、教學情況分析 作為科任教師，認真制定了計劃，注重研究中學教學理 論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備

26、課組活動，并 能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高 自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教 壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思 想品德新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還 注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。二、試卷及成績分析（一）試卷分析 1、試題突出教材重點，考點覆蓋了課程標準所列的重 要知識點。2、試題偏易，無偏題、怪題，個別題超標。3、注重了對基礎知識的考查，大部分考點都能達到是 課本知識的再現。4、該試卷強調地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉換 能力的考查，引導學生用所學知識簡

27、單分析和解決實際問 題。5、試題有一定的靈活性。有的問題情景創(chuàng)設，不是教 材直接的內容，但運用所學知識都能靈活解答。（二）、學生答卷情況分析 對于基礎知識，部分學生掌握較好，得分率高；個別學 生審題不認真或知識不扎實，導致失分。部分學生不認真思 考，加上平時練習不夠，理論聯(lián)系實際的能力差，有的沒掌 握做題方法，還有的平時讀圖欠認真，觀察不仔細，沒能及 時整合知識， 都造成了白白跑分。 成績分析： 7.1 平均分 63.6 及格率 0.657.2 平均分 60.4 及格率 0.56 三、出現的問題 1、沒有充分調動學生的積極性。上課時方法很不夠新 穎，不能充分調動學生的興趣，讓學生積極，主動的參

28、與到 教學中來，努力探究知識。2、沒有充分做好照顧全體學生。教學中沒有做到既照 顧優(yōu)秀學生，又兼顧學習有困難的學生，使學生的水平差距 過大。3、沒有教會全體學生答題的方法。有部分學生還不會 看題、審題，無法將題目和教材內容結合起來，造成失分。四、今后教學應注意的問題 1、要充分利用好教材。要結合學生的特點，對教材進行適當的調整、重組、刪減和補充， 避免“ 教”教材。 對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。2 在教學各個環(huán)節(jié)，注意分層教學。充分調動學生學習的積極性，為此，“ 精導” 是實現自主學習的關鍵， “ 實學” 是實現自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“ 多一些

29、自主，少一些灌輸”，“ 多一些討論，少一些講解” ，“ 多一些簡、 易、新，少一些繁、 難、舊” ，“ 多 一些有效教學，少一些無效訓練”。3、重視能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)。教學中多有意識的創(chuàng)設情景，培養(yǎng)學生各個方面的能 力，做大教師講得精， 學生練習多， 充分培養(yǎng)學生的聽，思，辯，寫的能力。4、落實好學法指導。使學生學會學習并運用教材知識分析實際問題和解決 實際問題。思想品德課的功能決定學生必須要學以致用，既掌握基礎知識， 更要能解決實際問題，在這方面多注意訓練?？傊?，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提 高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會

30、迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結8 一學期來 , 本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻的精神。服從學校安排 , 擔任七年 級 101、102、103、104、106、107 等六個班的思想品德教 育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規(guī)章 制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足 現在放眼未來，為使工作取得更大的進步。現對本學期教育 教學工作做如下的總結：一、教育教學方面的做法、不足和改進：（一）教育教學方面做法 1、注重教法研究，認真?zhèn)湔n、教學。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內

31、 容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在 深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“ 有備而上”。使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中 注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。2、靈活運用教材，選做練習冊等資料（二）教育教學方面不足：1. 在課堂教學中，應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。2. 在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求 無動于衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方 法教育學生。3、在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重

32、點，但是 有片面性，個別知識點漏掉了。（三）、教育教學方面改進：1、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡 量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化 和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。2、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學 生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題 探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學 生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生 努力做到從友善開始，從而真正達到思想教育的目的。二、總結和希望 總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期

33、又 過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本 人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教 學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在 許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要 求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教 育教學工作再上新臺階。七年級思想品德教學工作總結9 新課程改革工作在我縣已實踐接近一年了，從新課程改革的教學實踐中我們感覺到 一年級新教材最大的一個亮點在于：不是象以前的思想品德 教材那樣主要講空泛的政治理論和概念，規(guī)定學生必須怎樣做，而現在的新課改教材突出的是“ 以人為本”的教育理念，強調教育教學一切都是為了學生，為了學生

34、的學習、發(fā)展和 成長，為了學生學會共處、學會做事、學會做人?！?以人為 本” 是貫穿七年級思想品德新教材的一根“ 紅線”。因此，七年級思想品德課教師要樹立新的教育理念，轉變教育觀 念，探討新課程的教學方法，不應當象以前那樣只是“ 教教材” ，而應當是引導學生自己“ 學教材”，讓學生利用教材這根“ 拐杖” 學會走路。課堂教學要由過去的“ 教學方式” 轉 變?yōu)椤?導學方式”。為此，我們對七年級思想品德課堂導學 方式認真地進行了探索和研究，現將初步、膚淺的認識與體 會闡述如下。一、自由論壇，激發(fā)興趣 一節(jié)課教學效率如何，是否成功，關鍵在于學生的學習 興趣是否充分調動起來。教師組織課堂教學是外因，學生

35、有 濃厚的學習興趣才是內因。七年級新教材的導學，首先可以 給學生一定的時間自由發(fā)言，發(fā)言時間為一至三分鐘。學生 圍繞一節(jié)課要學習的內容，上臺演講，講一段感受最深的人 或事，并說出印象最深刻的部分與原因。如，我們在教“ 做 一個有尊嚴的人” 這節(jié)課時，首先就要求學生上臺講自己知 道的有尊嚴的人或事，并說說自己的感受。學生紛紛上臺發(fā) 言，由于講的都是自己非常熟悉的人或事，所以學生講得真實，有真情實感， 啟示也說得特別深刻，課堂氣氛十分活躍，為導入新課成功地進行了鋪墊和引路。一節(jié)課因學生爭先恐 后地發(fā)言而導入新課，學生興趣濃厚，情緒高昂，課堂導學 就算成功了一半，就會收到事半功倍的效果。二、自設問題

36、，學習探究 思想品德新課程一節(jié)課究竟應當讓學生學習一些什么 知識，明確那些道理，解決怎樣的實際問題，這是每位授課 教師都必須認真思考和研究的問題。我們在導學實踐中體會 到，讓學生自己從教材中尋找問題，設計提問，比教師在課堂上直接告訴學生“ 今天這節(jié)課我們學習什么、理解什么、掌握什么” 要好得多。因為，教師直接提出、告訴給學生的 問題，學生沒有動腦、動手，是被動地學習，機械地接受，實踐證明，教學效果并不好，課堂效率并不高。人們不是常 說，提出一個“ 好問題” 比解決一個問題要有價值得多，那 么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢？為什么要拉著學生走而不讓學 生學著走呢？為什么不讓學生自己去發(fā)現問題呢？這里最 關

37、鍵的一點就是教師教育理念的轉變、教學方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會仍然是“ 穿新鞋走老路”。我們在教學實踐中認識到：讓學生自己去發(fā)現問題其實就是“ 以人為本”的教學思想的最好體現，“ 以人為本” 說直白一點就是“ 以學生為本” 。況且，學生自己設計的問題，自己解答，具有 較高的主動性，是主動者；教師設計的問題學生作答，學生 就是被動者，兩者對人的大腦的開發(fā)，對人的思維的錘煉，對人的技能的培養(yǎng)，對人的能力的提高，由于其內因不同、主動性有差異，效果顯然不同。所以，七年級新教材思想品 德課，讓學生自己設問作答，是學生自主學習的重要體現，是課堂教學改革與創(chuàng)新的關鍵。三、成果交流，深化提高 七年級思想品

38、德課學生提出了問題，也探究了問題的答 案，課堂上教師再導什么呢？那就是引導學生交流學習成 果，共享獲得成果的喜悅。人們都十分清楚，一旦自己解決 了某個難題，或者某項試驗取得了成功，喜悅、激動之情難 以言表，學生也不例外。我們讓學生把學習成果進行交流、展示，是課堂教學引導學生探究學習的繼續(xù)深化，是培養(yǎng)學 生合作學習的根本途徑，是學生自我風采的展示，也可以說 是人生價值的體現。我們狠抓這一導學環(huán)節(jié)，可以進一步培 養(yǎng)學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習興趣，增添主動學 習能夠獲得許多知識的信心，讓學生感受到學習其實是一件 非常快樂而具有意義的事?！?二個人一人一個蘋果，交流后手中仍然只有一個蘋果，而二

39、個人一人一個思想交流后，就可以獲得兩個思想”，這 是大家公認的道理。因此，思想品德課教學教師引導學生交 流學習成果十分重要。通過交流不僅可以分享他人的學習成 果，加強交流，增進友情，培養(yǎng)團隊合作精神，而且還可以 取長補短，對照他人尋求的問題答案，找出自己的差距和不 足，促使自己再次探究學習，深化提高，尋找出全面而又準 確的解決問題的方案。課堂教學如此引導，進一步拓展了學 生的思維，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了能力。四、創(chuàng)設情景，促進成功 課堂教學的根本目的就是為了使學生學會學習，學會生 活，學會做人，學會做事，學會共處，學會生存。學習是為 了生活，生活是為了生存。從這個意義上說，“ 課堂教學”轉變?yōu)椤?

40、課堂導學” 就是非常重要的，“ 課堂導學” 是“ 以人為本” 的教育理念的體現和實踐。我們在思想品德課堂導 學過程中，特別注重創(chuàng)設情景，讓學生“ 身臨其境”，體驗 感受，辨別善惡，識別美丑，分清是非，培養(yǎng)學生正確 的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的文明習慣，做有理想、有道德、有紀律、有文化的中學生。比如，我們在執(zhí)教禮儀美化生活一課時，就把教材爸爸的生日這則輔 助材料，將學生分成幾組，一些同學演“ 爸爸”，一些同學 演“ 女兒” 。同學們在表演的過程中就充分感受到濃濃的父 女情誼，女兒為有一個勤勞而艱苦奮斗的爸爸而流淚，爸爸 則為有一個懂事又孝敬父母的女兒而流淚。通過這樣的情景 學生感受到了社

41、會家庭生活的真、善、美，陶冶了情操，錘 煉了人格，悟到了人生真啼。學生明白了父母為教育撫養(yǎng)子 女操心勞累，壓力重重，千辛萬苦；子女必須孝敬長輩，分 擔父母的壓力，努力學習，使自己成為有用之才，這樣才對 得起父母的養(yǎng)育之恩，才不會辜負父母的期望。學生在創(chuàng)設 的情景中經受了洗禮和磨練，有利于促進學生全面發(fā)展，有 利于促進學生健康成長，有利于今后人生事業(yè)的成功?？傊?，思想品德課堂導學的基本步驟是：自由論壇，激 發(fā)興趣是前提；自設問題，學習探究是關鍵；成果交流，深 化提高是核心；創(chuàng)設情景，促進成功是目的。課堂導學應當 是豐富多彩的，要根據具體的導這對象確定其具體的方法，教學本來就“ 教無定法”。這里，

42、我們所談到的只是新課程改革導學實踐中的一點體會，還須在今后的新課改實踐中進 一步總結、完善和提高。七年級思想品德教學工作總結10 一學期來，本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻的精神。服從學校安排，擔任七 年級四個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進 步，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現在放眼未來，為使工作取得更 大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：一、結合教材，提高學生品德修養(yǎng)。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，

43、使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特 點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免 的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上 輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作， 因此， 我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思 想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己 感到不好意思，主動承認錯誤，

44、使其他同學又能得到一次思 想教育。二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能 教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、 需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預 防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié) 課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用 上，不千篇一律，根據不同

45、的教學內容靈活采用不同的教學 方法，在課堂導入時我采用了多種形式：如講生命寶貴這一 課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性 的認識，大大提高了學生學習的興趣，在講自我保護這一課 時，我采用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景 的圖片，引發(fā)了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假 設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題；在講違法犯罪這 一課時，我采用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起 學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才 用多種方法，力求有余音未了的效果。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在 深

46、入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“ 有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、 電腦室， 開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利 于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的 目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案 三次試卷分析。28 課時，三次學月考試，三、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡 量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化 和生動化；教學

47、思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特 別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的 主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精 講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和 學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品 德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此 我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題， 使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。四、加強課后輔導，提高教學質量。初中的學生愛動、好

48、玩，缺乏自控能力，常在學習上不 能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要 抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指 導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后 進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握 他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有 的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生 之前，先談談自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實 踐能力的提高，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生 在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思 考問題

49、，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學 生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題 探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學 生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生 努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自 己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感 到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從 而轉變自己的思想，改變自己

50、的行為。從而真正達到思想教 育的目的。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬 知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷 的提高，我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的 教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu) 點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫 助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取 得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之 處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努

51、 力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作 再上新臺階。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又 過去了，總體來看，這學期在上級積極參與聽課、評課，虛 心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自 己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經 常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方 法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。七年級思想品德教學工作總結11 我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各 種知識，形成

52、比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學 生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷 提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任 務。新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題?！?珍愛生命，熱愛生活” 單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展； “ 走進新的學習生活” 單元，主要幫助 大家盡快適應新的學習環(huán)境，邁好中學生活的第一步；“ 相 逢是首歌” 單元，主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處，學會處理好人際關系；“ 生活告訴自己我能行” 單元，幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。新教材

53、注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼 近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引 他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。第一、根據教材中的每一單元的四個板塊，即“ 共同探討” 、“ 走進生活”、“ 創(chuàng)新實踐平臺”、“ 我在成長”。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合自己的學習方法。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上 自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、課

54、后及時批改作業(yè)，通過對學生的作業(yè)、練習檢 查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在 問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什 么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就 要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導 和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到 位。第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當 的培優(yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定 的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后 進生，

55、我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎。第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想 品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“ 自我展示”、“ 說句心里話” 活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。下面是本人的教學經驗及教訓。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能 教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、 需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應

56、的預 防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特 點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免 的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上 輕易發(fā)脾氣當眾批評他們

57、，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作， 因此， 我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思 想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己 感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思 想教育。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的 學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成 作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的 思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還 要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化 上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸 摸他的頭，或幫助整理衣

58、服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以， 和差生交談時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談 自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實 踐能力的提高，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生 在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思 考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的 提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和 同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講 課，了解其他科組老師的教學

59、方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷 擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平 不斷的提高，我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自 學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取 做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前 輩的指導下，取得更好成績?？傊鳛樾抡n程改革下的政治老師，與學生一起成長，與新課程一起成長！我一定與時俱進，七年級思想品德教學工作總結 12 本學期，我擔任七年 級思想品德教學工作，作為一個新老師，教

60、學經驗欠缺，為 此只能在工作中從各方面嚴格要求自己，積極去請教指導老 師，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作順 利的完成。這學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨 的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以 學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展、服從領導的分工，積極做好本職工作，認 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較 完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完 成教育教學任務。隨著時間的推移，本學期已接近尾聲，下 面我對本學期的教學工作做出總結和反思，為今后的教學工 作打下基礎。一、做到了認真?zhèn)湔n。備課是教學工