歷史：第21課《科學(xué)技術(shù)和思想文化一》課件人教新課標(biāo)八年級(jí)上2

1、科學(xué)技術(shù)與思想文化 （一）一、清代舊教育制度1、特點(diǎn)：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學(xué)內(nèi)容：四書五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實(shí)際，不能培養(yǎng)有用人才，越來(lái)越不適應(yīng)近代中國(guó)的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢(shì)所趨、時(shí)代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的一些官員認(rèn)真思想國(guó)內(nèi)問題，主張改革教育，學(xué)習(xí)西方。3、維新派、洋務(wù)派已辦起了一些學(xué)校。三、新式教育體系的形成1、1906年，廢除科舉制。2、民國(guó)成立以后，修改。3、1922年，基本形成。作用：促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展。北京大學(xué)1、前身：京師大學(xué)堂2、1912年，改稱北京大學(xué)3、成為新文化運(yùn)動(dòng)中心問題：

2、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你會(huì)選擇什么教育？如果我生活的那個(gè)時(shí)代，正好上初中，我會(huì)選擇師范教育。因?yàn)閲?guó)家和進(jìn)步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國(guó)民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育的中心任務(wù)就是提高國(guó)民素質(zhì)。詹天佑蔡元培 近代民主革命家、教育家、科學(xué)家。是20世紀(jì)初中國(guó)資本主義教育制度的創(chuàng)造者。也很重視勞動(dòng)教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。 侯德榜（1890-1974）我國(guó)近代著名制堿工藝家。1926年他生產(chǎn)出純堿，獲得費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，被譽(yù)為中國(guó)近代工業(yè)

3、進(jìn)步的象征。李四光是偉大的愛國(guó)主義者，我國(guó)卓越的科學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家、杰出的教育家，中國(guó)現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開拓者和新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一，也是世界著名的科學(xué)家。李四光作為地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，還是科技創(chuàng)新的典范。中國(guó) 近代人民教育家陶行知（1891-1946）陶行知先生是我國(guó)教育史上的偉大的教育家。他提倡平民教育，又提倡鄉(xiāng)村教育，他創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校。1939年7月，陶行知在重慶創(chuàng)辦新型學(xué)校，這是育才學(xué)校門前的小學(xué)生問題、回憶中國(guó)近代史，分析近代科技發(fā)展的社會(huì)背景、發(fā)展原因和歷史地位？1、社會(huì)背景：在半半社會(huì)環(huán)境下，內(nèi)戰(zhàn)頻仍、外敵入侵、統(tǒng)治者輕視科技、社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后等因素，使近代中國(guó)缺乏有利的社會(huì)

4、條件，從而制約了近代科技的發(fā)展與進(jìn)步。2、發(fā)展原因：“科技救國(guó)”思潮的推動(dòng)、詹天佑等科技工作者積極學(xué)習(xí)西方科技并加以創(chuàng)新、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)外國(guó)科技，西方近代科學(xué)知識(shí)的引進(jìn)、新式學(xué)堂教育的發(fā)展等，一定程度上促進(jìn)了中國(guó)近代科技的發(fā)展中國(guó)。問題、回憶中國(guó)近代史，分析近代科技發(fā)展的社會(huì)背景、發(fā)展原因和歷史地位？歷史地位：中國(guó)雖然出現(xiàn)了“侯式制堿法”等一部分達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技成果，但總體水平落后于西方。這說(shuō)明科技的整體發(fā)展水平取決于有利的社會(huì)環(huán)境，更取決于政府的重視程度和教育發(fā)展水平。； 室內(nèi)空氣檢測(cè) 室內(nèi)空氣檢測(cè) mqu20hno 過(guò)八個(gè)圓木盤，說(shuō)：“這多不好意思哇，還麻煩你給送回來(lái)！”耿滿囤兒說(shuō)：“

5、沒事兒，沒事兒，這本來(lái)就是俺的責(zé)任哇！”郭氏說(shuō)：“進(jìn)堂屋坐一會(huì)兒哇！”耿滿囤兒說(shuō)：“不啦，俺還得去水田那邊掰玉米去呢。對(duì)啦，耿大嫂子，你家的水稻長(zhǎng)得不錯(cuò)！”郭氏說(shuō)：“趕明年兒你家也試著種一些哇！那個(gè)白米很好吃的。而且啊，這看起來(lái)那收成也不會(huì)低呢！”耿滿囤兒笑了，說(shuō)：“俺也在考慮這事兒呢。只是這到時(shí)候了，還得麻煩耿大哥呢！”郭氏也笑著說(shuō)：“他呀，巴不得有人麻煩他呢！”耿滿囤兒高興地告辭走了。9第百三三回 今晚的月亮分外圓|（八月中秋月又圓，一起拜月慶團(tuán)圓；全家喜看搖火團(tuán)，今晚的月亮分外圓。）一輪明月升起來(lái)半桿子高的時(shí)候，左鄰右舍兩家人高高興興地先后來(lái)到耿老爹家干凈喜慶的小院兒里來(lái)。擺在當(dāng)院兒里并

6、起來(lái)的兩張桌子中間，擺放著特大個(gè)頭的“團(tuán)月”月餅，周圍擺放了十六個(gè)普通的小月餅，桌子的兩邊擺滿了當(dāng)?shù)厮械母魃r瓜鮮果子。望著與十年前完全相同的晴空、繁星和圓月，感受著同樣清涼舒爽的習(xí)習(xí)微風(fēng)，每一個(gè)人的心里都悠然而生出一種錯(cuò)覺。是啊，十年的時(shí)光恍若隔世一般，又仿佛就在昨天。所不同的是，當(dāng)年的那個(gè)小不點(diǎn)兒耿蘭，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的大閨女了；就連那個(gè)像男娃兒一樣頑皮淘氣的董妞兒，如今也出落出了幾分女兒家特有的矜持；而當(dāng)年那個(gè)淘氣貪玩兒的小直子，則更是已經(jīng)成長(zhǎng)成一個(gè)帥氣能干的大小伙子了。當(dāng)然，在從小就老成持重，慈父一般教導(dǎo)保護(hù)自己成長(zhǎng)的哥哥耿正面前，在慈母一般關(guān)心照顧自己長(zhǎng)大的姐姐耿英面前，他也許

7、永遠(yuǎn)都是一個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)顯露出一些頑皮樣子的，似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小弟弟了。三家十六口人團(tuán)團(tuán)圍坐在兩張桌子周圍，懷著欣喜的心情互相望一回，笑一回。當(dāng)過(guò)往的九個(gè)中秋圓月夜在每一個(gè)人的心里過(guò)一遍，亦或過(guò)幾遍之后，大家開始輕松地隨意攀談一些積攢在心里的，或者隨時(shí)想起來(lái)想說(shuō)的話題。董家成和耿憨夫婦們說(shuō)的最多的是：“這學(xué)堂和戲臺(tái)都修建的差不多了，什么時(shí)候給娃娃們操辦了喜事哇！”郭氏說(shuō)的最多的除了四個(gè)孩子的婚事之外，還說(shuō)：“他爹今年試種的水稻挺不錯(cuò)呢，趕冬兒咱們就可以吃上了！”耿老爹說(shuō)：“不用趕冬兒，娃娃們的喜宴上咱就要加上這道主食！俺考慮哇，咱做個(gè)別樣的炒飯，讓大家伙兒都嘗個(gè)鮮兒！”大家還談到了今年的收成，說(shuō)到了耿老爹家東山上的那些坡地。董家成說(shuō)：“耿兄弟哇，憨子粉