中考化學(xué)知識分類匯編練習(xí)卷： 碳單質(zhì)及其氧化物（含答案）

1、PAGE 碳單質(zhì)及其氧化物一、選擇題1【江西省】關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化2【廣州市】除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的實驗，能達到目的的ANaOH(Na2CO3)：加入適量稀鹽酸 BCO(CO2)：通過裝有濃硫酸的洗氣瓶CCuO(C)：在空氣中充分灼燒 DMgSO4(Na2SO4)：溶解,過濾3【山東省濟寧市】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是（ ）選項物質(zhì)操作方法ACO2混有HCl氣體將氣體通過足

2、量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液、過濾4【山東省濟寧市】通過物質(zhì)向相互反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（ ）ACCOCO2 BMgMgOMgCl2 CCuOCu(OH)2CuCl2 DNaOHNaClNaNO35【江蘇省連云港市】下列各組實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤稀釋濃硫酸將濃硫酸緩慢注入水中，并不斷攪拌B除去CO2氣體中的HCl將氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶C鑒別化肥

3、KNO3和NH4NO3取樣，加Ca(OH)2固體混合研磨，聞氣味D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入過量的Fe粉，充分反應(yīng)后過濾6【湖南省長沙市】燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：( )ACO氣體有毒，可危害人體健康 BCO可用于冶煉金屬CCO可以燃燒，可作燃料 D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒7【江蘇省揚州市】銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O。稱取14.4 g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是A裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2B實驗開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開

4、K1，讓CO通一段時間C根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，可以確定該固體為Cu2OD若缺少裝置C，則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高8【安徽省】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)說法正確的是 A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C=CO B固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化CX的化學(xué)式為CH2 D該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化9【廣州市】下列描述不正確的是ACO有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風(fēng) BCO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用CN2充入食品包裝袋中可起防腐作用 DCH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)10【廣東省】下列說法正確的是A溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的 B金剛

5、石、石墨、活性炭性質(zhì)相同C排放CO2是引起酸雨的主要原因 D空氣中O2的體積約占21%11【江蘇省揚州市】下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是A生活垃圾分類回收 B市區(qū)盡量開車出行 C工業(yè)廢氣直接排放 D化石燃料過度使用12【四川省樂山市】日常生活中，化學(xué)無處不在。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識判斷，下列作法中不正確的是（ ）A用木炭除冰箱異味 B用肥皂區(qū)分硬水和軟水C將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹 D經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新13【山東省威海市】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是石墨烯是一種新型化合物

6、三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A B C D14【四川省樂山市】對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：加速植物光合作用;冬天有助于農(nóng)作物“防凍”;有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH;可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是（ ）A B C D全部15【四川省巴中市】用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）Aa處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?Ba處實驗結(jié)束時先停止，通入CO，后停止加熱Cb處澄清石

7、灰水變渾濁證明有二氧化碳生成 D可利用點燃的方法進行尾氣處理16【四川省巴中市】某同學(xué)對下列四個實驗?zāi)康脑O(shè)計方案，其中不合理的是（ ）選項ABCD實驗?zāi)康蔫b別硬水鑒別硫酸銨和氯化鈉除去二氧化碳中少量的水蒸氣除去氯化銅溶液中的少量鹽酸方案加肥皂水加熟石灰粉末研磨通過固體氫氧化鈉加過量的氧化銅粉末，過濾17【山東省威海市】據(jù)中國環(huán)境報報道，為應(yīng)對氣候變化，落實巴黎氣候變化協(xié)定，2017國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指A二氧化碳 B單質(zhì)碳 C碳元素 D所有含碳化合物18【山東省臨沂市】正確理解運用化學(xué)概念是學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要的方面。下列說法正確的是A催化劑是能改變其他物質(zhì)

8、的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)B鹽只能由金屬離子和酸根離子組成C金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)D分子是化學(xué)變化中的最小粒子19【山東省德州市】“美麗中國，我是行動者”是我國生態(tài)環(huán)境部3月23日發(fā)布的環(huán)境日主題。我們要攜手行動，建設(shè)天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法與上述主題不相符的是( )A重復(fù)使用某些塑料袋 B垃圾分類回收 C提倡使用一次性餐具 D用淘米水澆花20【廣州市】下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是A都是由碳元素組成 B都是黑色固體 C都能導(dǎo)電 D硬度都很大21【廣東省】有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點燃，

9、在火焰上方罩上干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是AH2、CO、CO2 BN2、O2、CO2 CH2、CH4、CO DH2、CH4、CO222【廣東省】下表中知識的歸納正確的是A用語2O表示兩個氧元素2O2表示兩個氧分子B安全有機物都易燃，都要遠離火源安全封閉房間燒含碳燃料要防CO中毒C環(huán)保生活垃圾集中焚燒用于發(fā)電新制木家具通風(fēng)放置讓甲醛揮發(fā)D生活兒童需補鈣是因為缺乏微量元素鈣糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和水都是營養(yǎng)素23【廣東省】下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，其中除雜方法正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaCl2溶液HCl滴入碳酸鈉溶液BCO2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOHNa2CO3加入稀鹽酸至

10、不再產(chǎn)生氣泡DCuOCu加足量稀鹽酸，充分攪拌后再過濾非選擇題24【四川省德陽市】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色，熔點為101，易溶于水，受熱脫水、升華，170以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀：H2C2O4Ca(OH)2 = CaC2O42H2O。請回答下列問題：（1）甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是_。裝置B的主要作用是_。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有_。（2）乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)

11、選用)進行實驗。乙組同學(xué)的實驗裝置依次連接的合理順序為AB（_）（_）（_）IDH。裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO，乙組同學(xué)需要兩次使用裝置D，其現(xiàn)象分別是_。25【四川省達州市】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是最簡單的有機物，其兩種元素質(zhì)量比為3：1，在空氣中不完全燃燒，生成物中C和D的元素組成相同，C的固態(tài)常用于人工降雨，F(xiàn)是黑色粉來，G是紫紅色固體，H是紅色粉末，它們之間存在如圖所示的關(guān)系： 請回答下列問題：（1）A、E的化學(xué)式分別為_，_；（2）在化學(xué)變化中，元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑。D和H發(fā)生的反應(yīng)中，_

12、是氧化劑；（3）I生成G的化學(xué)方程式_。26【山東省青島市】某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設(shè)計實驗，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復(fù)使用，除雜試劑均足量）。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。（1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置_。（2）將氣體依次通過裝置_，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置_。（4）將氣體依次通過裝置_，可一次性確定該氣體的成分。27【江西省】興趣小組的利用提供

13、的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。提出問題刺激性氣味的氣體是什么?猜想與假設(shè)猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫猜想3.可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_。查閱資料 SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。實驗探究如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_，于是他認為猜想2正確。評價與改進小煜認為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2

14、正確。實驗操作 實驗現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_結(jié)論加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫拓展應(yīng)用實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_(填序號)。A加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物28【江蘇省南京市】碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有_能力，其原因是木炭具有_的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣

15、中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于_時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。（4）在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是_。（5）寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學(xué)方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少_？（在答題卡上寫出計算過程）29【湖南省長沙市】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題：（1）寫出F的化學(xué)式：_；（2）寫出BC的化學(xué)方程式：_；30【湖北黃岡市】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請回答下列問題。（1）若乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲可能是_（填化學(xué)式）；（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，寫出丙乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_；（3）若甲是純堿，乙是一種常見的溫室氣體，則丙可能是_（填化學(xué)式），寫出乙